2019高考生物大二輪復(fù)習(xí) 專題十一 植物的激素調(diào)節(jié)課件.ppt

《2019高考生物大二輪復(fù)習(xí) 專題十一 植物的激素調(diào)節(jié)課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考生物大二輪復(fù)習(xí) 專題十一 植物的激素調(diào)節(jié)課件.ppt（48頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

模塊三 調(diào)節(jié) 專題十一植物的激素調(diào)節(jié) 重溫考綱考點(diǎn) 構(gòu)建思維腦圖 1 頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽 2 頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的主要原因是側(cè)芽附近的生長素濃度過高 其生長受到抑制 3 在太空失重狀態(tài)下 植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸 根失去了向地生長的特性 4 單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān) 5 噴施生長素類似物可以保花保果 但不能疏花疏果 6 高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長 7 果實(shí)生長發(fā)育和成熟受多種激素的調(diào)節(jié) 其中脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落 8 在黑暗條件下 細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解 表明細(xì)胞分裂素能延緩葉片變黃 9 赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素 可促進(jìn)植物生長 考向梳理 2016 四川理綜卷 有人從真菌中提取到甲 乙和丙三種生長素類似物 分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響 結(jié)果如圖 以下說法不正確的是 考向一生長素的發(fā)現(xiàn) 運(yùn)輸 作用及特性 D A 甲 乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性B 在0 20ppm范圍內(nèi) 甲對萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙C 乙的濃度大于20ppm后 對萵苣幼根生長起抑制作用D 據(jù)圖推測 用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長 解析 由三種生長素類似物在不同濃度時(shí)對萵苣幼根生長的影響曲線可以看出 一定濃度范圍內(nèi) 三種生長素類似物均對根生長起促進(jìn)作用 而濃度較高 如大于50ppm 時(shí)對根生長都有抑制作用 所以體現(xiàn)了低濃度促進(jìn) 高濃度抑制的特性 即均具有兩重性 A項(xiàng)正確 在0 20ppm范圍內(nèi) 甲對萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙 B項(xiàng)正確 乙的濃度大于20ppm后 根長相對值小于100 對萵苣幼根生長起抑制作用 C項(xiàng)正確 根比芽對生長素更敏感 因此據(jù)圖推測 用30ppm的甲處理萵苣幼芽可促進(jìn)其生長 D項(xiàng)錯誤 1 理解生長素的三類運(yùn)輸方式 上端 下端 主動運(yùn)輸 篩管 3 橫向運(yùn)輸 在某些刺激 如單側(cè)光 地心引力等 影響下 生長素在 的部位 如胚芽鞘的尖端 發(fā)生橫向運(yùn)輸 不接受刺激的部位不能發(fā)生橫向運(yùn)輸 能感受刺激 2 牢記生長素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中3個(gè)部位 2個(gè)原因 1個(gè)作用幼苗是研究生長素及其分布與作用原理的最佳實(shí)驗(yàn)材料 針對燕麥胚芽鞘的系列實(shí)驗(yàn)應(yīng)明確下列結(jié)論 1 3個(gè)部位 生長素的產(chǎn)生部位 發(fā)揮作用部位 感光部位 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 尖端下面一段 2 1個(gè)作用生長素作用 一定濃度范圍內(nèi) 3 2個(gè)原因 彎曲原因 生長素分布不均勻 導(dǎo)致生長不均勻 引起生長素分布不均勻的原因 單側(cè)光照 地心引力等 促進(jìn)生長 3 從三個(gè)角度理解生長素作用的兩重性 填空 1 與生長素濃度的關(guān)系 兩重性 低濃度 高濃度 2 與同一植物不同器官的關(guān)系 根 芽 莖 3 與植物種類的關(guān)系 雙子葉植物 單子葉植物 雙子葉 題型1生長素的發(fā)現(xiàn)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)拓展1 某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn) 從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是 A 生長素進(jìn)行極性運(yùn)輸B 單側(cè)光照引起生長素分布不均勻C 生長素能促進(jìn)植物生長D 感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 解析 由實(shí)驗(yàn)甲可知 去除尖端的胚芽鞘上端放置的瓊脂塊含生長素 胚芽鞘直立生長 而實(shí)驗(yàn)乙去除尖端的胚芽鞘上端放置的瓊脂塊不含生長素 胚芽鞘不生長 可推知生長素能促進(jìn)植物的生長 C 2 下圖所示是不同濃度生長素對根和芽生長的生理作用 下列說法正確的是 A 圖中 代表的是芽 代表的是根B 圖中體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性C c d段表示生長素對 的促進(jìn)作用在增強(qiáng)D 圖中c點(diǎn)對應(yīng)的濃度是 生長的最適濃度 解析 根 芽 莖對生長素的敏感度依次下降 圖中曲線 代表的是根 代表的是芽 A項(xiàng)錯誤 圖中體現(xiàn)了生長素低濃度促進(jìn)生長 高濃度抑制生長 即生長素的作用具有兩重性 B項(xiàng)正確 c d段表示生長素對 的促進(jìn)作用在減弱 C項(xiàng)錯誤 圖中c點(diǎn)對應(yīng)的濃度是 生長的最適濃度 D項(xiàng)錯誤 B 題型2考查生長素的合成 運(yùn)輸及作用3 2017 江蘇卷 研究小組探究了萘乙酸 NAA 對某果樹扦插枝條生根的影響 結(jié)果如下圖 下列相關(guān)敘述正確的是 D A 自變量是NAA 因變量是平均生根數(shù)B 不同濃度的NAA均提高了插條生根率C 生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320mg LNAA處理插條D 400mg LNAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng) 解析 自變量是NAA濃度 因變量是平均生根數(shù)和生根率 A項(xiàng)錯誤 圖中顯示有些濃度的NAA能抑制插條生根率 如NAA濃度為400mg L時(shí)插條生根率小于對照組 B項(xiàng)錯誤 NAA濃度為200mg L左右時(shí) 生根率和平均生根數(shù)都較高 適合生產(chǎn)上應(yīng)用 C項(xiàng)錯誤 400mg LNAA能夠增加生根數(shù) D項(xiàng)正確 4 2016 全國卷 為了探究生長素的作用 將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組 實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊 對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊 兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA 兩組胚芽鞘在同樣條件下 在黑暗中放置一段時(shí)間后 對照組胚芽鞘無彎曲生長 實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長 如圖所示 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷 下列敘述正確的是 D A 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b 側(cè)的相等B 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同C 胚芽鞘b 側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c 側(cè)細(xì)胞不能D 瓊脂塊d 從a 中獲得的IAA量小于a 的輸出量 解析 對照組a中不含IAA 則d中不含IAA b側(cè)和c側(cè)生長素的含量相同 實(shí)驗(yàn)組a 中含有IAA 放在左側(cè) IAA向下運(yùn)輸 則b 側(cè)生長素含量大于b側(cè) A項(xiàng) B項(xiàng)錯誤 b 側(cè)和c 側(cè)細(xì)胞都能運(yùn)輸IAA C項(xiàng)錯誤 IAA在運(yùn)輸過程中有部分IAA發(fā)揮作用后被滅活 故運(yùn)輸?shù)絛 的IAA量小于a 的輸出量 D項(xiàng)正確 歸納總結(jié)植物根 莖生長情況的判斷依據(jù)尖端下面一段的生長素多少來判斷植物的生長 彎曲情況 對于莖 生長素多的一側(cè) 生長快 生長素少的一側(cè) 生長慢 結(jié)果彎向生長慢的一側(cè) 對于根 由于根對生長素的作用較敏感 較多 較高濃度 的生長素就會抑制根的生長 故生長素多 較高濃度 的一側(cè) 生長慢 生長素濃度較低的一側(cè) 生長快 結(jié)果彎向生長慢的一側(cè) 1 確認(rèn)生長素的有無 一看 有沒有產(chǎn)生部位 如天然 芽 幼葉 幼根 等 二看 有沒有人為施加 2 確認(rèn)能否促進(jìn)生長 一看 有無生長素 二看 生長素能否運(yùn)往作用部位 如胚芽鞘尖端下面一段 1 2018 江蘇卷 右圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果 新生根粗細(xì)相近 對照組為不加IAA的清水 下列敘述正確的是 A 對照組生根數(shù)量少是因?yàn)橹l中沒有IAAB 四組實(shí)驗(yàn)中 300mg LIAA誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效 考向二其他植物激素及相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究 B C 100與300mg LIAA處理獲得的根生物量相近D 本實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了IAA對根生長作用的兩重性 解析 A錯 對照組與實(shí)驗(yàn)組的不同之處是外源IAA的濃度不同 對照組生根數(shù)量少是因?yàn)橛们逅?即外源IAA的濃度為0 B對 用300mg LIAA處理的枝條平均生根數(shù)最多 故這四組實(shí)驗(yàn)中 該濃度IAA誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效 C錯 平均生根數(shù)與平均根長的乘積可以反映出根生物量的大小 分析柱狀圖可知 100與300mg LIAA處理獲得的根生物量差異較大 D錯 通過柱狀圖可知 與對照組相比 題中所示濃度的IAA均使根生物量增大 體現(xiàn)了IAA對根生長的促進(jìn)作用 2 2017 全國卷 通常 葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標(biāo) 為研究激素對葉片衰老的影響 將某植物離體葉片分組 并分別置于蒸餾水 細(xì)胞分裂素 CTK 脫落酸 ABA CTK ABA溶液中 再將各組置于光下 一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示 據(jù)圖判斷 下列敘述錯誤的是 C A 細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B 本實(shí)驗(yàn)中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱 C 可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D 可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程 解析 分析題干信息 葉片中葉綠素含量下降可作為葉片衰老的檢測指標(biāo) 由題圖可知 與對照組相比 細(xì)胞分裂素 CTK 處理組葉綠素的相對含量較高 說明CTK可延緩該植物離體葉片的衰老 A正確 CTK ABA處理組葉綠素的相對含量低于CTK處理組但高于對照組 說明ABA削弱了CTK延緩該植物離體葉片衰老的作用 B正確 ABA處理組葉綠素的相對含量低于CTK處理組 可推測其光反應(yīng)速率應(yīng)小于CTK處理組 NADPH的合成速率也應(yīng)小于CTK組 C錯誤 ABA處理組葉綠素的相對含量低于對照組 說明ABA可能促進(jìn)葉綠素的分解 故推測ABA能加速秋天銀杏樹的葉片由綠變黃的過程 D正確 3 2017 全國卷 干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸 ABA 的合成 取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變幼苗 進(jìn)行適度干旱處理 測定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長量 結(jié)果如圖所示 回答下列問題 1 綜合分析上圖可知 干旱條件下 ABA對野生型幼苗的作用是 2 若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA 推測植物葉片的蒸騰速率會 以對環(huán)境的變化作出反應(yīng) 3 ABA有 逆境激素 之稱 其在植物體中的主要合成部位有 答出兩點(diǎn)即可 4 根系是植物吸收水分的主要器官 根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有 答出兩點(diǎn)即可 促進(jìn)根的生長 抑制莖葉的生長 降低 根冠 萎蔫葉片 水是根細(xì)胞的重要組成成分 水參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng) 解析 1 由題干信息可知 干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸 ABA 的合成 因此隨著干旱處理時(shí)間的增加 植物體內(nèi)脫落酸的合成量增加 與突變體 缺失ABA 相比 野生型幼苗莖葉長度的增加值減小 而根長度的增加值卻增大 因此ABA對野生型幼苗的作用是抑制莖葉的生長 促進(jìn)根的生長 2 干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸 ABA 的合成 ABA可抑制植物莖葉的生長 從而降低蒸騰速率 減少水分散失 由于突變體幼苗不能合成ABA 其蒸騰速率較高 在施加適量的ABA后 植物葉片的蒸騰速率會降低 從而對環(huán)境的變化作出反應(yīng) 3 ABA主要在植物的根冠 萎蔫的葉片中合成 4 根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有 是根細(xì)胞的重要組成成分 是根細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑 參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng) 可以運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 維持根細(xì)胞形態(tài)等 1 理清除生長素外其他四種植物激素的產(chǎn)生與生理作用 填圖 2 把握植物激素間的兩大作用 3 生長素與乙烯的相互作用機(jī)理4 生長素與赤霉素的相互作用機(jī)理 題型1考查植物激素的作用及應(yīng)用1 關(guān)于植物激素的敘述 錯誤的是 A 植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同B 植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長素C 細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用D 生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長 D 解析 植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同 故A對 生長素主要在幼嫩的芽 葉和發(fā)育的種子中由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成 故B對 細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用 故C對 乙烯是促進(jìn)果實(shí)成熟 而生長素是促進(jìn)細(xì)胞伸長 從而促進(jìn)植物生長 故D錯 C 2 如圖為生長素 IAA 對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖 圖中GA1 GA8 GA20 GA29是四種不同的赤霉素 只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長 若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變 會導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻 據(jù)圖分析 下列敘述錯誤的是 A 對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA 該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常B 用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽 該植株較正常植株矮 C 對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20 該植株可恢復(fù)正常植株高度D 酶2基因突變的豌豆 其植株較正常植株高 解析 題干及示意圖的關(guān)鍵信息是 IAA對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素GA1的合成有促進(jìn)作用 對GA29 GA8的合成有抑制作用 只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長 圖中酶1或酶2的基因突變會導(dǎo)致相應(yīng)生化反應(yīng)受阻 對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度的IAA 能促進(jìn)莖內(nèi)赤霉素GA1合成 A選項(xiàng)正確 B選項(xiàng)中抑制劑影響IAA向豌豆莖內(nèi)運(yùn)輸 進(jìn)而影響GA1合成 GA1和IAA在豌豆莖內(nèi)含量少 莖的伸長生長慢而使植株矮小 B選項(xiàng)正確 對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20 不會促進(jìn)GA1合成 該植株不會恢復(fù)正常植株高度 C選項(xiàng)錯誤 酶2基因突變的豌豆使GA29 GA8的合成受抑制 GA1合成增強(qiáng) 分解減弱 積累增多 其植株較正常植株長得高 D選項(xiàng)正確 題型2植物激素的實(shí)驗(yàn)分析3 2018 北京市平谷一模 油菜素內(nèi)酯 BL 是植物體內(nèi)合成的甾醇類激素 科研人員以擬南芥為材料 研究其含量調(diào)節(jié)機(jī)制 做了如下實(shí)驗(yàn) 檢測結(jié)果如圖 下列描述正確的是 D A 油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)合成的含量豐富的植物激素B Brz處理促進(jìn)基因BASI的表達(dá) 抑制基因CPD的表達(dá)C BL是CPD基因表達(dá)的直接產(chǎn)物D 植物體內(nèi)BL含量相對穩(wěn)定是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果 解析 A 激素在植物體內(nèi)的含量很少 作用很大 A錯誤 B 根據(jù)A組分析可知 Brz處理促進(jìn)基因CPD的表達(dá) 產(chǎn)生mRNA量比對照組多 但抑制基因BASI的表達(dá) 產(chǎn)生相應(yīng)的mRNA比對照組少 B錯誤 C CPD是BL合成基因 但本實(shí)驗(yàn)不能得出BL是CPD基因表達(dá)的直接產(chǎn)物 C錯誤 D 根據(jù)B組可知 5 mol L油菜素唑 Brz 處理 分解內(nèi)源BL 再用0 1 mol LBL處理 CPD的表達(dá)產(chǎn)生mRNA量先減少后相對穩(wěn)定 BASI的表達(dá)產(chǎn)生mRNA量先增加后相對穩(wěn)定 說明植物體內(nèi)BL含量相對穩(wěn)定是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果 D正確 故選 D 4 2016 浙江理綜卷 某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn) 結(jié)果如下圖所示 下列敘述正確的是 D A 為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽 可以外施脫落酸B 為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間 可以外施赤霉素 C 外施赤霉素后 馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短D 對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值 第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí) 解析 由圖可知赤霉素可以使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽 而脫落酸可以使馬鈴薯塊莖延遲發(fā)芽 即可以延長馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間 A項(xiàng) B項(xiàng)錯誤 由圖可知 施用赤霉素后馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽達(dá)到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間比對照組更長 C項(xiàng)錯誤 對照組第5周時(shí)馬鈴薯塊莖開始發(fā)芽 赤霉素的含量增加 所以此時(shí)赤霉素與脫落酸含量的比值大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí) D項(xiàng)正確 技巧方法實(shí)驗(yàn)中變量梯度的設(shè)置 1 在適宜的范圍內(nèi)取值 生物體或細(xì)胞生活在特定環(huán)境中 研究某因素對生物或細(xì)胞的影響時(shí) 自變量應(yīng)在因素能發(fā)揮作用的范圍內(nèi)取值 例如 確定生長素類似物扦插條生根的適宜濃度 生長素類似物的濃度應(yīng)在10 12 10 6mol L范圍內(nèi) 變量梯度應(yīng)相差一個(gè)數(shù)量級 2 梯度大小設(shè)置要適宜 梯度過小 變化不明顯 實(shí)驗(yàn)組增多 增加了實(shí)驗(yàn)操作的難度 梯度過大 實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確 例如 研究唾液淀粉酶的最適pH 預(yù)測其數(shù)值應(yīng)在7 0左右 pH梯度可設(shè)為0 4 共做5組實(shí)驗(yàn) 其緩沖溶液的pH分別為6 2 6 6 7 0 7 4 7 8