七年級音樂下冊 第1單元 欣賞《拉德茨基進行曲》教案3 人音版.doc

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《拉德茨基進行曲》教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、豐富學(xué)生的情感體驗，大題了解進行曲的風(fēng)格和特點。 二、能用體驗、模仿、探究等學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，通過奧爾夫教學(xué)法，能通過邊律動身體便哼唱主旋律。 三、通過欣賞《拉德茨基進行曲》，難呢過基本聽出歌曲的三段，并掌握回旋曲式的特點。 教學(xué)重點： 豐富學(xué)生的情感，并了解進行曲的特點，以及他的音樂表現(xiàn)力。 教學(xué)難點： 一、掌握分析曲子中各種段落的情緒，運用身體律動來表達音樂的不同之處。 二、積極參與課堂創(chuàng)新活動培養(yǎng)實踐能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體放映，PPT，鋼琴，VCD,碟片等。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 1、 師生問好 2、發(fā)聲練習(xí) （1）5 3 | 1 0 | 5 3 | 1 0 | Mi mi mi ma ma ma （2）1 2 3 4 | 5 6 5 6 | 5 4 3 2 | 1 - | li la 3、節(jié)奏小游戲，師拍節(jié)奏，讓學(xué)生模仿練習(xí)。 （1）X X X X | X X X| （2）XX X XX X | XX X X| 二、新科教授 1、出示PPT，簡單介紹一下進行曲的含義，分類等。那么我們今天來重點欣賞并分析軍隊進行曲中的一首音樂《拉德茨基進行曲》。 2、老師給出歌曲的背景、簡介，讓學(xué)生初步了解音樂的創(chuàng)作背景。邊介紹時邊播放音樂。 3、欣賞視頻《拉德茨基進行曲》，欣賞時注意看看指揮者的神情及動作，在什么時候他的動作慢下來，什么時候動作又激動的快起來。欣賞完后請學(xué)生回答。 4、讓學(xué)生再次欣賞音樂，老師一起跟著學(xué)生進行律動，采用奧爾夫教學(xué)法，讓學(xué)生動起來，晃動他們的身體，跟著音樂律動。 三、課堂活動 1、讓學(xué)生自己開動腦筋，根據(jù)老師第一段對主旋律的身體律動，想一想如何用自己的方式去記住后面2段的主旋律，達到一邊哼唱B部分及A’部分主旋律，一邊用身體手勢等來表示音樂特點。 2、請做的比較好的學(xué)生上臺給大家展示一下他想出來的記住主旋律的方法。大家比一比，哪些動作更加容易記住。 四、知識拓展 簡單介紹一下音樂中出現(xiàn)的銅管樂器，出示圖片，及樂器的發(fā)聲音樂，了解樂器，并拓展學(xué)生的知識面。 五、總結(jié) 帶著學(xué)生從頭回顧一遍今天課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并布置作業(yè)，自己找一首相關(guān)的音樂，用身體的律動，或者其他舞蹈動作來表示音樂的特點，下節(jié)課展示給大家。