部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》一課一練（I）卷.doc

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部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》一課一練（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》一課一練 (共7題；共22分) 1. （1分）按查字典的要求填表。 要查的字 部首 再查幾畫(huà) 音節(jié) 錦 ________ ________ ________ 裝 ________ ________ ________ 耐 ________ ________ ________ 2. （1分）閱讀課文《剪枝的學(xué)問(wèn)》片段，劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧? ①春天到了，桃花開(kāi)了，王大伯的桃園紅云片片。濃郁的花香引來(lái)了無(wú)數(shù)的(蜜 密) ________蜂，它們歡天喜地地在花間飛舞。我和小伙伴們?cè)谔覉@里奔跑著，(嘻 嬉) ________戲著?？粗鴿M樹(shù)的桃花，我盼望著這朵朵桃花能早日變成又大又甜的桃子。 ② (署 暑) ________假里，我又一次走進(jìn)王大伯的桃園。啊，只見(jiàn)一棵棵桃樹(shù)上掛滿了桃子。桃子成熟了，一個(gè)個(gè)光鮮紅潤(rùn)，仿佛胖娃娃的臉蛋。我又驚又喜，不(禁 盡) ________想起王大伯去年剪枝時(shí)說(shuō)的那番話。還真有道理呢？ 3. （1分）按意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 ①形容輕快地跳舞。________ ②本課形容荷葉長(zhǎng)得很密，互相擠在一起。________ ③清淡的香味。________ ④飽滿得發(fā)脹。________ ⑤出現(xiàn)裂縫。________ ⑥身體呈現(xiàn)的樣子。________ 4. （1分）讀下面一段話，在括號(hào)里填入由“靜”字組成的詞 夜深了，周?chē)鷂_______了下來(lái)，在縣中醫(yī)院的病房里，明明________地坐在李老師的身邊。他看著李老師________的臉，想起李老師以前傾注給他無(wú)限的愛(ài)，心情久久不能________，眼淚暗暗流了下來(lái)。羅醫(yī)生撫摩著他的頭，輕輕地說(shuō)：“遇事要________，不要激動(dòng)和慌亂，李老師吃了藥，慢慢就會(huì)好的?！? 5. （1分）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。 ________的日子 ________的滋味 ________的路線 ________的時(shí)候 ________地跑著 ________的跳 6. （3分）課文內(nèi)容精彩回放。 惠崇春江晚景 竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短， 正是河豚欲上時(shí)。 （1）這首詩(shī)的作者是________，詩(shī)歌寫(xiě)的是惠崇的一幅描繪________的畫(huà)，畫(huà)面景物有動(dòng)有靜，靜的景物有________，動(dòng)的景物有________，詩(shī)人從這些景物感受到________。 （2）這首詩(shī)第二句的意思是: ________。 （3）這首詩(shī)中寫(xiě)詩(shī)人的想象的是第________句。 （4）從詩(shī)中我們可以感受到詩(shī)人________之情。 7. （14分）閱讀詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。 飲湖上初晴后雨 （宋）蘇軾 水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。 （1）這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪里的景色？（ ） A . 洞庭湖 B . 西湖 C . 太湖 D . 長(zhǎng)江 （2）詩(shī)人蘇軾認(rèn)為這里的景色是晴天美，還是雨天美？（ ） A . 晴天 B . 雨天 C . 都美 D . 都不美 （3）詩(shī)中把什么比作什么？（ ） A . 把西子比作西湖 B . 把水光比作山色 C . 把西湖比作西子 D . 把山色比作水光 （4）你推測(cè)詩(shī)人作詩(shī)時(shí)的心情是怎樣的？（ ） A . 愉快 B . 平靜 C . 憂傷 D . 生氣 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》一課一練 (共7題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、