部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文4 13荷葉圓圓 同步測(cè)試（II ）卷.doc

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部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文4 13荷葉圓圓 同步測(cè)試（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共4分) 1. （4分）按課文《荷葉圓圓》填一填。 小水珠的________ 小蜻蜓的________ 小青蛙的________ 小朋友的________ 二、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 (共1題；共6分) 2. （6分）在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。 ________瓜架 ________南瓜 ________尾巴 ________旗桿 ________桌椅 ________夢(mèng)鄉(xiāng) 三、 根據(jù)課文連一連，再讀一讀。 (共1題；共3分) 3. （3分）讀課文《撈鐵牛》第四自然段,寫(xiě)出船把鐵牛從淤泥中往上拔的原理. 沙少了，船身會(huì)________ ，繩子就會(huì)________，鐵牛就________。 四、 荷葉可以用來(lái)做什么？想一想，填一填。 (共3題；共20分) 4. （6分）填上合適的詞語(yǔ)。 解決________ 聯(lián)系________ 注意________ 節(jié)約________ ________的感情 ________的腔調(diào) 5. （8分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ________的能量 ________的雙眼 ________的太陽(yáng) ________的觀眾 ________的激動(dòng) ________的樂(lè)曲 ________的動(dòng)作 ________的響聲。 6. （6分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)揚(yáng) 珍愛(ài) 珍惜 美好 美麗 ________生命 ________愿望 ________情況 ________時(shí)間 ________傳統(tǒng) ________景色 五、 課后鞏固提高。 (共1題；共13分) 7. （13分）閱讀下文，回答問(wèn)題 老師，您走好…… 1998年11月13日，廣州市十六中57歲的李新源老師，寫(xiě)下最后一行板書(shū)后，轟然倒在講臺(tái)，再也沒(méi)有醒來(lái)！ 作者一邊哭，一邊斷斷續(xù)續(xù)地寫(xiě)下了這篇稿子。她說(shuō)，就以這篇文章為李老師送行。 ①老師，您走的時(shí)候，我們聚在操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)肅然而立。女生的眼淚一行又一行，男生也個(gè)個(gè)眼睛濕潤(rùn)。目送您離開(kāi)校門(mén)的一刻，不知是誰(shuí)帶頭擦干了淚水，大家沒(méi)有慟哭，只是靜默地為您送行。您一生為學(xué)生的牽掛太多太多，今天，一定要讓您安心地離開(kāi)。 ②陽(yáng)光穿過(guò)云層，趕來(lái)為老師方面軍行，老師，您披一綹陽(yáng)光上路吧。您如陽(yáng)光，一輩子都在照耀別人。 ③送走您，我們回到教室，泣不成聲地抄您留下的板書(shū)。班長(zhǎng)忽然站起來(lái)，緩緩走上講臺(tái)，用手擦去“離高考還有188天”的標(biāo)語(yǔ)，然后執(zhí)起一根粉筆，重重地寫(xiě)下了“　1998年11月13日”。 ④最后一堂課的情形一次次地在同學(xué)腦中重現(xiàn)：上課鈴響過(guò)10分鐘，您由班主任攙扶著出現(xiàn)在教室門(mén)口。您依舊和藹地笑著，但顯得那么吃力。您堅(jiān)持寫(xiě)板書(shū)，直到挺不住，想坐下來(lái)歇歇，但是還沒(méi)坐穩(wěn)，就一頭栽倒在地。 ⑤同學(xué)們圍在您身邊喊您，給您擦汗，但您渾然不知。老師，您就這樣，在講臺(tái)上為生命畫(huà)上句號(hào)嗎？ ⑥老師，您聽(tīng)見(jiàn)您的學(xué)生的呼喚了嗎？我們的眼眶情不自禁地多次決堤，隨著淚潮涌來(lái)的是往日一個(gè)接一個(gè)的片段： ………… （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)在文中的意思。 泣不成聲：________ 渾然不知：________ （2）讀句子完成練習(xí)?！澳珀?yáng)光，一輩子都在照耀別人?！? ①這句話用了________修辭手法。 ②句中把________比作________. ③這句話表達(dá)了學(xué)生________. ④請(qǐng)你依照這句話寫(xiě)一句贊美自己的老師的話。 （3）細(xì)讀第③段，分析這段是屬于（ ）描寫(xiě)。（填寫(xiě)序號(hào)） A . 心理描寫(xiě) B . 動(dòng)作描寫(xiě) C . 外貌描寫(xiě) （4）“老師，您就這樣，在講臺(tái)上為生命畫(huà)上句號(hào)嗎？”說(shuō)明了老師的一生是怎樣的一生？ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共4分) 1-1、 二、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 (共1題；共6分) 2-1、 三、 根據(jù)課文連一連，再讀一讀。 (共1題；共3分) 3-1、 四、 荷葉可以用來(lái)做什么？想一想，填一填。 (共3題；共20分) 4-1、 5-1、 6-1、 五、 課后鞏固提高。 (共1題；共13分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、