畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告課題名稱： 小型家用多功能磨粉機的設(shè)計 專 業(yè)： 班 級： 姓 名： 學 號： 指導(dǎo)教師： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計開題報告1、課題研究的現(xiàn)狀和意義本機的設(shè)計綜合了國內(nèi)外先進磨粉機的優(yōu)點，并對某些結(jié)構(gòu)進行了改進，使其更加完善，可以說使一臺先進的磨粉機。本機的結(jié)構(gòu)簡單、緊湊，實用性強，裝、拆、檢修方便，而且各個結(jié)構(gòu)的尺寸都比較小。本機磨輥內(nèi)平置，其喂料性能好；喂料流可直接進入粉碎區(qū)， 并便于操作人員觀察和調(diào)整喂料情況；粉碎后的物料對下磨門無噴粉情況，拆換磨輥方便。磨輥軸上的大皮帶輪和同步帶輪均采用彈性換聯(lián)結(jié)，裝拆方便。磨輥傳動采用源弧形雙面同步齒形帶，而且把改向輪和張緊輪合為一個改向張緊輪，其結(jié)構(gòu)簡單、緊湊，趕得上國際先進水平。喂料輥離合器采用了摩擦片離合器（氣動離合），料門的啟閉采用伺服電機，喂料輥的動力來源于慢輥，這些都達到了國際先進水平。本機的第一級傳動——電機到大皮帶輪，采用窄形（SPA）三角帶，；兩個喂料輥間采用單面同步齒形帶，軋距調(diào)節(jié)機構(gòu)采用止推塊，啟動離合閘，而且保安裝置就是利用本氣缸，這些在國內(nèi)是不常見的，所以說本機是一臺先進的磨粉機。本產(chǎn)品的設(shè)計是根據(jù)鄭州工程學院機電工程系2002屆畢業(yè)設(shè)計的要求，并在到無錫布勒機械制造有限公司、佐竹機械（蘇州）有限公司參觀調(diào)研的基礎(chǔ)上，在已學基礎(chǔ)上進行的實踐。按照指導(dǎo)教師的要求，本設(shè)計給定的要求是：磨輥規(guī)格為Φ250×1000；磨輥排列方式為平置；按照無錫布勒機械制造有限公司MDDK系列磨粉機的結(jié)構(gòu)，快慢輥間采用加長齒輪減速箱傳動；自動調(diào)節(jié)料門；機械浮子傳感；手動合閘、自動松閘、氣壓控制松合閘的半自動氣壓輥式磨粉機。主要研究內(nèi)容和技術(shù)關(guān)鍵是：傳感機構(gòu)；喂料輥傳動；料門控制機構(gòu)和快、慢輥傳動。2、課題要解決的問題或研究的基本內(nèi)容本課題要解決的問題是：1. 總體結(jié)構(gòu)與主要工作構(gòu)件的確定；2.傳動系統(tǒng)的確定；3.控制系統(tǒng)確定；4 .卸料方式確定；目前磨粉機的卸料方式就兩種：自流卸料和磨膛吸料。采用自流卸料時， 磨粉機至少得安裝在二樓，而磨膛吸料可以把磨粉機安排在一樓。 本機的卸料方式為：自流卸料兼磨膛吸料，當需要磨膛吸料時， 只要裝上料斗的鍋底蓋和吸料管即可。 這樣， 有利于面粉廠的設(shè)備安排，其優(yōu)點不言而喻。本課題要求的具體工作是： 1、熟悉磨粉機的結(jié)構(gòu)，工作原理，以及了解磨粉機的發(fā)展方向；2、完成對中等復(fù)雜程度機械的計算、結(jié)構(gòu)設(shè)計等工作。完成磨粉機裝配圖的設(shè)計和所有非標零件圖設(shè)計和所有非標零件圖設(shè)計工作，并編寫說明書。3 磨粉機裝配圖、裝配圖中的主要非標零件圖：1 套；4 標準化明細表：1 份5 用電腦繪制的圖紙不少于 5 張要求到相關(guān)企業(yè)進行實習，認真研究相關(guān)機械的結(jié)構(gòu)、原理、性能，結(jié)合實際進行本課題的設(shè)計。3、課題研究擬采用的手段和工作路線1 在學校圖書館查閱相關(guān)資料。2 在工廠的實踐畢業(yè)實習。3 通過老師和工程師的指導(dǎo)。4 通過瀏覽因特網(wǎng)上的相關(guān)資料。通過對相關(guān)資料和數(shù)據(jù)的理論計算和分析。4、課題研究進程計劃起訖日期 工 作 內(nèi) 容 備注第 1 周第 2 周第 2－3 周第 3－8 周第 8－9 周第 9－11 周第 12 周了解課題，熟悉相關(guān)資料，仔細閱讀有關(guān)書籍，到圖書館查閱有關(guān)資料。到工廠參觀實習，全面熟悉課題的實際內(nèi)容，并提出初步設(shè)計方案。確定設(shè)計方案、進行初步計算。完成有關(guān)計算，進行本課題絞肉機裝配圖和非標零件圖的設(shè)計。對設(shè)計進行檢查，修改。整理資料，編寫說明書等工作。參加畢業(yè)答辯。圖書館、設(shè)計室設(shè)計室設(shè)計室設(shè)計室設(shè)計室5、課題成果論文□ 圖紙□ 產(chǎn)品或作品□ 應(yīng)用程序□其它：指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師（簽名）：年 月 日教研室主任意見： 教研室主任（簽名）：年 月 日