2019年(春)二年級音樂下冊 第3課《跳圓舞曲的小貓》教案 湘藝版.doc
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2019年(春)二年級音樂下冊 第3課《跳圓舞曲的小貓》教案 湘藝版 教學(xué)內(nèi)容: 聆聽管弦樂曲《跳圓舞曲的小貓》。 教學(xué)目標: 1. 情感與態(tài)度目標:通過聽賞從而培養(yǎng)學(xué)生們的愛心與觀察能力,樂于參與活動中來。 2. 能力目標:通過體驗和聆聽能做出符合舞曲特點的肢體動作。 3. 認知目標:能了解圓舞曲。 教學(xué)重點: 能夠把握聽賞樂曲中音樂所描繪的動物形象。 教學(xué)難點: 感受圓舞曲的韻律,創(chuàng)編符合不同音樂形象的各種動作。 教學(xué)準備: 多媒體課件、碰鐘、三角鐵 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué):問好 二、創(chuàng)設(shè)舞會場面、導(dǎo)入新課 1. 男生插腰、女生拎起裙角加入動作才可進入舞會現(xiàn)場 2. 播放第一部分音樂,通過想象找到參加舞會的感覺,帶著美好的心情,融入情境之中。 三、初步感知情緒 1. 播放舞蹈視頻,提出問題。 2. 聆聽第一部分音樂引出小貓的音樂形象 3. 聆聽小貓的叫聲,3 1 通過圖片了解是一只怎樣的小貓? 4. 從表情、動作、神態(tài)、生活習(xí)慣中來給貓設(shè)計動作! 5. 揭示課題《跳圓舞曲的小貓》。 四、分段欣賞主題(欣賞音樂A段) 1. 聽主旋律,用旋律線來表現(xiàn)這段音樂,小貓的叫聲一共出現(xiàn)了幾次? 2. 用輕柔自然的聲音來表現(xiàn)貓的叫聲。(師指圖譜,生唱“喵”) 3. 用剛剛設(shè)計的動作來表現(xiàn)貓的叫聲。 4. 演唱主旋律。(提示演唱的姿態(tài)) 5. 分析A段2部分音樂(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖譜比較速度、力度、情緒區(qū)別) 五、欣賞音樂B段 1. 對比聆聽A、B兩個樂段,第一樂段情緒有怎樣的不同? 2. 再次聆聽B樂段用旋律線來感受音樂的變化。(師畫圖譜) 3. 學(xué)生跟音樂律動。 4. 播放A、B兩個樂段,師生共同參與表演 六、欣賞音樂C段. 1. 讓學(xué)生辨析接下來的音樂,你熟悉嗎?和哪一段相同?(師畫旋律線) 師:完全相同嗎?(出示第三段圖) 2. 聽結(jié)尾處音樂(師用口型、動作引導(dǎo)學(xué)生進入音樂情景) 3. 用打擊樂為它伴奏。 4. 視頻(學(xué)生交流時眼神、動作) 七、完整聆聽并表演(分配提示各組的表演,組合之前的表演,完整表現(xiàn)。) 八、小結(jié)下課。(隨著音樂,學(xué)生結(jié)伴律動出教室。) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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