2019春八年級(jí)物理全冊(cè) 第九章 第三節(jié) 物體的浮與沉（第1課時(shí) 物體的浮沉條件）教案 （新版）滬科版.doc
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第1課時(shí) 物體的浮沉條件 1．知道物體的浮沉條件，會(huì)根據(jù)浮沉條件判斷物體的浮沉。 2．知道通過(guò)改變物體受到的浮力或重力的大小可控制物體上浮或下沉。 教學(xué)重點(diǎn)：浮沉條件和密度大的物體實(shí)現(xiàn)漂浮的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：綜合利用二力平衡的知識(shí)探究浮沉條件。 小木塊、小鐵塊、乒乓球、沙、裝有水的水槽、多媒體課件等。 新課引入 實(shí)驗(yàn)1：將小木塊、乒乓球、小鐵塊浸沒(méi)在水中，小木塊、乒乓球上浮，小鐵塊下沉。 實(shí)驗(yàn)2：將牙膏皮放入水中下沉，將牙膏皮折成小盒子，漂浮在水面上。 同時(shí)多媒體展示圖片，人在死海中悠閑地戲水、飛艇在空中自由地上升下降，如圖所示。 為什么有的物體會(huì)上浮？為什么有的物體會(huì)下沉？物體的浮與沉取決于什么條件？到底是什么原因影響了物體在水中的狀態(tài)呢？這節(jié)課我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。 教學(xué)說(shuō)明：這個(gè)時(shí)候?qū)W生的思維是直接的，他們很容易得到的答案可能是浮力大的上浮，浮力小的下沉。此時(shí)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)：“在水中只受浮力嗎？與重力有沒(méi)有關(guān)系？”引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀(guān)察到的現(xiàn)象進(jìn)行有根據(jù)的猜測(cè)。 引出課題：物體的浮沉條件。 新課教學(xué) 探究點(diǎn) 物體的浮沉條件 1．漂浮、懸浮和下沉。 演示實(shí)驗(yàn)：將三個(gè)乒乓球浸沒(méi)水中(一個(gè)充滿(mǎn)沙；一個(gè)中空；一個(gè)有部分沙，用蠟封住)，松手后出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 指明這些現(xiàn)象可以描述為“漂浮”“下沉”“懸浮”，規(guī)范物理語(yǔ)言，然后要求學(xué)生進(jìn)行受力分析，利用二力平衡的知識(shí)解決問(wèn)題。 提出問(wèn)題：浸入水中的物體受到哪幾個(gè)力的作用？它們的施力物體是什么？ 交流討論：一個(gè)物體在受到兩個(gè)或兩個(gè)以上力的作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)由這些力共同決定。 (1)F?。紾時(shí)，它受到平衡力的作用，將處于什么狀態(tài)？ (2)F浮>G時(shí)，它受到非平衡力的作用，將處于什么狀態(tài)？ (3)F浮下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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