語文九年級下冊《曹劌論戰(zhàn)》教學設計

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第20課　曹劌論戰(zhàn) 　　【教學目標】 1.掌握“間、鄙、犧牲、信、獄、靡”等文言詞語的意思，疏通文意。 2.分析曹劌和魯莊公兩個人物形象，把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當?shù)奶攸c。 3.學習曹劌鐵肩擔道義、忠心獻祖國的愛國精神。 【情境導入】 同學們，中國歷史上發(fā)生過無數(shù)次戰(zhàn)爭，其中有許多以少勝多、以弱勝強的光輝戰(zhàn)例。如曹操擊敗袁紹的官渡之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍大敗曹操的赤壁之戰(zhàn)，東晉謝安、謝石、謝玄等人使北方前秦苻堅統(tǒng)率的數(shù)十萬大軍感到“風聲鶴唳”“草木皆兵”的淝水之戰(zhàn)等。長勺之戰(zhàn)也是以弱勝強的戰(zhàn)例。今天我們就來學習一篇談論長勺之戰(zhàn)的課文《曹劌論戰(zhàn)》。 【新課解讀】 一、閱讀課文——整體感知 1.本文是按照什么線索展開記敘的？ 明確：本文有兩條線索，如下： (1)事件發(fā)展的線索： 問戰(zhàn)——迎戰(zhàn)——勝戰(zhàn)——評戰(zhàn) (2)曹劌活動的線索： 請見——問戰(zhàn)——參戰(zhàn)——釋戰(zhàn) 2.本文可分為幾部分？請概括文章各部分的內容。 明確：分三部分： ①戰(zhàn)前準備；②戰(zhàn)斗經(jīng)過；③戰(zhàn)后總結。 3.就全篇而言，為什么詳寫第一部分？ 討論明確：詳寫戰(zhàn)前政治準備的內容，因為這是決定戰(zhàn)爭勝負的前提，也是表現(xiàn)文章中心的需要。文章的題目是“曹劌論戰(zhàn)”，意在說明取勝的道理，表現(xiàn)曹劌的政治遠見。 4.文章表現(xiàn)人物采用了對比的手法，這樣寫的好處是什么？ 明確：文章通過對比手法，使曹劌的形象鮮明生動。以曹劌與“鄉(xiāng)人”的對比突出曹劌的政治熱忱，愛國之心。從曹劌與魯莊公的對比中，突出曹劌的深謀遠慮，莊公的政治平庸，軍事無知。這樣對比使人物形象更鮮明。 5.本文題目為“曹劌論戰(zhàn)”，從內容看這是一篇記敘文還是議論文？ 明確：這是一篇記敘文，但全文以“論”為中心。第1段記敘戰(zhàn)前政治準備的內容；第2段記敘戰(zhàn)斗經(jīng)過；第3段通過“敘”來“論”戰(zhàn)爭勝利的原因。 二、精讀課文——深入探究 1.請同學們閱讀這篇文章，說說曹劌認為魯國依靠什么才能打贏此戰(zhàn)。 　　明確： 2.為什么第三個準備“小大之獄，雖不能察，必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件？ 明確：因為民心向背是決定戰(zhàn)爭勝負的主要因素。這就突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠見。 3.曹劌認為“肉食者鄙，未能遠謀”的判斷正確嗎？請根據(jù)課文說出你的判斷。 明確：正確。 4.談談“肉食者鄙，未能遠謀”一句在全文中的作用。 明確：①為下文寫莊公做鋪墊；②襯托曹劌的遠見卓識。 5.同學們仔細研讀第2、3段，說說魯國是如何戰(zhàn)勝齊國的。 　　明確： 6.分析曹劌是一個什么樣的人物。 明確：國難時請見，是一個具有高度愛國熱情的人。 論何以戰(zhàn)：政治遠見。 從戰(zhàn)指揮：軍事才能。 論何以勝：足智多謀。 7.分析魯莊公是個什么樣的人物。 明確：政治平庸，軍事無知；但戰(zhàn)前作風民主，集思廣益，愿意接見還是一個平民的曹劌的求見并采納其民本思想；戰(zhàn)中知人善任，大膽放權；戰(zhàn)后不恥下問，虛心求教，是一位難得的開明君主。 8.結合文章內容，簡析作者主要通過什么描寫方法來刻畫人物，這種手法有什么好處。 明確：語言描寫。 突出人物思想性格，推動故事情節(jié)發(fā)展。 三、拓展延伸 1.從長勺之戰(zhàn)可以看出曹劌有著怎樣的軍事思想？ 教師提示：結合課文對曹劌的描寫，思考曹劌的軍事才能，從《孫子兵法》的角度簡要分析。 (1)在與莊公的對話中，體現(xiàn)了曹劌重視“人和”這一決定戰(zhàn)爭勝利的關鍵因素。 (2)從一鼓作氣的戰(zhàn)術看，他善于把握進攻的最佳時機。面對齊師遠道而來，魯軍以逸待勞，選擇在齊師三鼓前避免與齊師正面交鋒，在彼竭我盈之時一鼓作氣，大敗齊師，以此看出曹劌戰(zhàn)術之高超。 (3)從“下視其轍，登軾而望之”看，曹劌在齊師失敗而逃時保持清醒的頭腦，他清楚地知道齊師此時的軍事實力并沒有全部喪失，一“視”一“望”看出曹劌的謹慎沉著，體現(xiàn)了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事思想。 2.辯論。 觀點一：魯莊公寡謀少斷，曹劌所言“肉食者鄙，未能遠謀”指的就是他。觀點二：魯莊公有謀有智，長勺之戰(zhàn)大敗齊軍，作為主帥功不可沒。 (說明：不預設答案，由學生自由發(fā)揮，拓展思維，訓練表達能力。) 3.曹劌在這場戰(zhàn)役中的表現(xiàn)給了你哪些啟發(fā)？ 明確：①我們遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。②對事物的正確判斷應建立在仔細觀察、周密分析的基礎上。 四、本課小結 魯國在長勺之戰(zhàn)中采取了“敵疲我打”的方針，成就了中國戰(zhàn)爭史中弱軍戰(zhàn)勝強軍的著名戰(zhàn)役。這次戰(zhàn)役表現(xiàn)了曹劌政治上的遠見卓識和軍事上的杰出才能，說明了必須取信于民，運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，并掌握戰(zhàn)機，才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。 附板書設計：