綜合性學(xué)習(xí)人無信不立ppt課件

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人無信不立 第二單元綜合性學(xué)習(xí) 1 一諾千金 據(jù) 史記 記載 秦末季布因 誠(chéng)信 而揚(yáng)名 有民謠唱道 得黃金百斤 不如得季布一諾 這便成了 一諾千金 的由來 示例一 宋慶齡信守諾言 宋慶齡要去看望幼兒園的孩子 幼兒園的小朋友聽了都很高興 都等著宋奶奶到來 突然 原本晴朗的天空突然刮起了大風(fēng) 霎時(shí)間 飛沙走石 路上的行人都睜不開眼 大家議論 宋奶奶可能不會(huì)來了 正在這個(gè)時(shí)候 宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙 滿臉笑容地走下汽車 來到孩子們中間 一位老師感動(dòng)地說 天氣不好 您就改天再來吧 宋奶奶說 不 我不能失信 應(yīng)當(dāng)遵守諾言 示例二 司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人 宋神宗時(shí) 司馬光聲言閉門著書 吩咐家人將他的坐騎賣掉 家人與一位老者談妥五十錢 第二天成交 司馬光聽了家人的匯報(bào)后說 這馬有病 我怎么忘了交代 明天你要對(duì)買主說清楚 這馬有肺病 家人說 做買賣 哪有全說實(shí)話了 司馬光道 話可不能這么說 讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬 這不是騙人是什么 這樣的事咱不能干 左鄰右舍知道這件事后 紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí) 有關(guān) 誠(chéng)信 的典故 一言九鼎戰(zhàn)國(guó)時(shí) 秦國(guó)的軍隊(duì)團(tuán)團(tuán)包圍了趙國(guó)的都城邯鄲 形勢(shì)十分危急 趙國(guó)國(guó)君孝成王派平原君到楚國(guó)去求援 平原打算帶領(lǐng)20名門客前去完成這項(xiàng)使命 已挑了十九名 尚少一個(gè)定不下來 這時(shí) 毛遂自告奮勇提出要去 平原君半信半疑 勉強(qiáng)帶著他一起前往楚國(guó) 平原君到了楚國(guó)后 立即與楚王談及 援趙 之事 談了半天也毫無結(jié)果 這時(shí) 毛遂對(duì)楚王說 我們今天來請(qǐng)你派援兵 你一言不發(fā) 可你別忘了 楚國(guó)雖然兵多地大 卻連連吃敗仗 連國(guó)都也丟掉了 依我看 楚國(guó)比趙國(guó)更需要聯(lián)合起來抗秦呀 毛遂的一席話說得楚王口服心服 立即答應(yīng)出兵援趙 平原君回到趙國(guó)后感慨地說 毛先生一至楚 而使楚重于九鼎大呂 成語 一言九鼎 由這個(gè)故事而來 形容一句話能起到重大作用 4 烽火戲諸侯的故事 周幽王為了逗妃子笑 點(diǎn)烽火 戲弄諸侯 結(jié)果當(dāng)敵人來犯時(shí) 再點(diǎn)燃烽火 其他諸侯不來救援 自己失敗喪命 5 與 誠(chéng)信 有關(guān)的名言警句 1 失信就是失敗 左拉2 沒有誠(chéng)實(shí)哪來尊嚴(yán) 西塞羅3 言必信 行必果 子路4 誠(chéng)信為人之本 魯迅5 一言既出 駟馬難追 中國(guó)諺語6 人無忠信 不可立于世 程頤7 誠(chéng)實(shí)和勤勉 應(yīng)該成為你永久的伴侶 富蘭克林8 失去了誠(chéng)信 就等同于敵人毀滅了自己 莎士比亞9 信用既是無形的力量 也是無形的財(cái)富 松下幸之助10 一個(gè)人嚴(yán)守諾言 比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要 莫里哀 6 活動(dòng)示例 二 評(píng)說誠(chéng)信據(jù)報(bào)載 一出租車司機(jī)在救助一位被一輛貨車 已逃逸 撞傷的老人時(shí) 先讓老人寫下證明 證明不是自己撞的老人 然后才救助老人 請(qǐng)你對(duì)這位出租車司機(jī)的行為加以評(píng)論 60字以內(nèi) 要求觀點(diǎn)鮮明 說理透徹 3分 評(píng)價(jià) 司機(jī)的行為可以理解 因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生 司機(jī)在保護(hù)自己的前提下 依然心存善念 救助老人 是值得肯定的 或 司機(jī)的行為不正確 因?yàn)槿艘４嫔颇?司機(jī)在救助他人之前 不應(yīng)先考慮自己的利益 而應(yīng)以救人為先 急人之所急 7 活動(dòng)示例 漫畫評(píng)析這幅漫畫諷刺了人與人之間缺少信任的社會(huì)現(xiàn)象 意在呼吁人們以誠(chéng)待人 打造誠(chéng)信社會(huì) 8 鏈接中考 2016 湖北省黃岡市 語文實(shí)踐活動(dòng) 6分 曾子殺豬 的故事流傳千古 曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集 兒子在一旁哭鬧著也要一起去 妻子朔 你在家呆著 我回來了殺豬燒肉給你吃 妻子從集市上回來后看見曾子正在磨刀準(zhǔn)備殺豬 妻子馬上制止他說 我只不過是哄哄小孩玩的 曾子說 孩子是不能欺騙的 孩子年齡小 不懂世事 處處學(xué)習(xí)父母的樣子 今天你欺騙他 是教他說謊話 欺騙別人 妻子聽了很后悔 于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃 讀了上面的故事 你有哪些感想 請(qǐng)簡(jiǎn)述出來 3分 9 鏈接中考 答案 圍繞 言而有信 誠(chéng)實(shí)待人 父母是孩子的第一任老師 言行舉止會(huì)潛移默化地對(duì)孩子產(chǎn)生影響 知錯(cuò)能改也很可貴 三點(diǎn)作答 言之有理即可 10 與 誠(chéng)信 有關(guān)的演講稿 各位老師 同學(xué)們 大家好 今天我演講的題目是 誠(chéng)信的魅力 誠(chéng)信無形 卻可以經(jīng)天緯地 誠(chéng)信無色 卻可以耀人眼目 誠(chéng)信無味 卻可以在上下五千年 縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳 無形 無色 無味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量 近年來 誠(chéng)信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) 且不說商場(chǎng)上爾虞我詐 也不必說黑心棉 民工米 就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人 說不定你就惹上了麻煩和官司 多年前 一位北大新生入學(xué) 他提著大包小包 在偌大的北大校園里不知所措 情急之下 他看見一位穿著布衫的長(zhǎng)者 便把行李往他身邊一放 說道 師傅 麻煩您幫我看著點(diǎn)啊 一個(gè)多小時(shí)后 這位新生辦完一切手續(xù)回來 發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著 11 行李 寸步不離 在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上 他發(fā)現(xiàn) 昨天為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央 他就是當(dāng)代著名的東方語言學(xué)家 教育家 散文家北大副校長(zhǎng) 季羨林先生 事后 這位學(xué)生說道 季老身上透出的人格魅力將改變他的一生 是啊 誠(chéng)信就是如此征服著人心 然而 誠(chéng)信的魅力不止于此 一位社會(huì)學(xué)家就 為什么我會(huì)成功 在一千位成功人士中做過調(diào)查 結(jié)果出乎人們的想象 沒有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A 他們中絕大多數(shù)認(rèn)為 成功的秘訣在于 誠(chéng)信 其中一位只有小學(xué)文化的企業(yè)家說 高深的理論我不懂 我只知道 誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待我的每一位客戶 誠(chéng)信誠(chéng)意對(duì)待所有與我合作的人 誠(chéng)信使他不斷地發(fā)展著自己的事業(yè) 我們正處在青少年時(shí)期 青少年時(shí)期是塑造人格 修養(yǎng)品德的重要時(shí)期 我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué) 如何上好每一堂課 怎樣面對(duì)每一堂考試 都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn) 假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信 用虛假的學(xué)業(yè) 12 和虛偽的態(tài)度是難以在將來的競(jìng)爭(zhēng)中立足 季老一諾千金 幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹 這些以誠(chéng)為公 以誠(chéng)立業(yè)的事例無不說明誠(chéng)信這種人格力量在人生發(fā)展中所起的重要作用 朋友們 讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德 讓誠(chéng)信使我們的人格閃光 13 布置作業(yè) 圍繞 誠(chéng)信 寫一篇演講稿 字?jǐn)?shù)600字左右 14