（秋季版)七年級生物下冊 4.3.1呼吸道對空氣的處理學案（新版）新人教版.doc
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4.3.1 呼吸道對空氣的處理 探究案 一、合作探究 探究一：呼吸系統(tǒng)的組成 閱讀教材40——41頁文字資料，思考： 1、呼吸系統(tǒng)是有哪些器官組成的？ 2、與外界進行氣體交換的場所是？ 探究二：呼吸道的作用 閱讀教材41——44頁文字資料，思考： 1.呼吸道有什么結構能保證氣流通暢？ 2.呼吸道除了保證氣流通暢外，還有哪些作用呢？這些作用是如何實現(xiàn)的？ 3.人用鼻呼吸好，還是用嘴呼吸好呢？ 4.有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質的危害嗎？為什么？ 5.為什么在吃飯時不能大聲說笑？ 6.聲音是怎么產(chǎn)生的？ 二、隨堂檢測 1．血液流經(jīng)肺部后，發(fā)生的主要變化中，下列描述正確的是（ ?。? A．養(yǎng)料增加 B．尿素減少 C．氧氣增加 D．二氧化碳增加 2．下列與肺進行氣體交換沒有直接關系的是（ ?。? A．肺泡數(shù)量眾多 B．肺泡外有豐富的毛細血管 C．肺分左肺和右肺 D．肺泡壁很薄，由一層細胞組成 3．氣管能保持敞開的原因是（ ?。? A．有“C”形軟骨支架 B．肌肉較松弛 C．氣管壁較硬 D．周圍有肌肉牽拉 參考答案 隨堂檢測： 1.C 2. C 3. A
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