2019年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)《家鄉(xiāng)的四季變化》教案2 未來(lái)版.doc
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2019年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)《家鄉(xiāng)的四季變化》教案2 未來(lái)版 教學(xué) 目標(biāo) 1.通過(guò)觀察、交流等多種途徑，了解家鄉(xiāng)氣候的主要特征。 2.知道在不同的季節(jié)，人們的生產(chǎn)、生活不同。 3.體會(huì)氣候特征與人們的生產(chǎn)、生活的關(guān)系。 導(dǎo) 學(xué) 流 程 明確目標(biāo)（2分鐘） 1、教師談話導(dǎo)課。 2、全班齊讀本課教學(xué)目標(biāo)。 活動(dòng) 探究 （28分鐘） 活動(dòng)過(guò)程、學(xué)法指導(dǎo) 隨堂筆記 一、讀一讀，你知道了什么？（P11） 學(xué)法：（具體說(shuō)明讀什么？怎樣讀？）認(rèn)真讀11頁(yè)，看看課文中介紹了哪些地方的氣候特征？ 2、 說(shuō)一說(shuō)，作好記錄。 學(xué)法：（說(shuō)什么，提要求），說(shuō)說(shuō)你的家鄉(xiāng)四季的氣候特征。 三、寫(xiě)一寫(xiě)（畫(huà)一畫(huà)、唱一唱、講一講） 學(xué)法：（寫(xiě)什么，怎樣寫(xiě)）講講家鄉(xiāng)不同的季節(jié)的生產(chǎn)方式。 調(diào)查 實(shí)踐 調(diào)查什么？提要求:通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)，看看家鄉(xiāng)的四季氣候變化和人們的生活關(guān)系。 總結(jié) 提升 5分 總結(jié)提升： 1、教師對(duì)本課教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)或?qū)虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)提升。 2、評(píng)出優(yōu)秀小組和課堂之星。 教師 反思 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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