2019年(秋)一年級(jí)音樂上冊(cè) 第七單元《野蜂飛舞》教案 蘇少版.doc
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2019年(秋)一年級(jí)音樂上冊(cè) 第七單元《野蜂飛舞》教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo) 1、感受音樂緊張活潑的情緒特點(diǎn) 2、能夠用簡單的動(dòng)作和表情來表達(dá)對(duì)音樂的理解 3、可以積極主動(dòng)地參與音樂欣賞活動(dòng) 學(xué)情分析 1.這首管弦樂曲《野蜂飛舞》(原名《Полет шмеля》,又名《大黃蜂的飛行》)是俄羅斯作曲家尼古拉里姆斯基-科薩科夫(Nikolai Andreivitch Rimsky-Korsakov,1844-1908)的名曲之一。 2.尼古拉于1899年到1900年間,基于亞歷山大謝爾蓋耶維奇普希金的詩作改編為同名歌劇《撒旦王的故事》。其中第3幕第1場為描述王子變化為大黃蜂攻擊2個(gè)反派角色的情形,此時(shí)的配樂即為此曲。 3.由于此曲的旋律極快,后人常選用此曲作為展示鋼琴、小提琴等樂器的演奏技巧. 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.重點(diǎn):感受音樂緊張活潑的情緒特點(diǎn)。 2.難點(diǎn):能夠用簡單的動(dòng)作和表情來表達(dá)對(duì)音樂的理解! 教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】觀察導(dǎo)入 一、聽 今天老師帶來一首樂曲,這首樂曲里面藏著一種動(dòng)物,大家等一下聽的時(shí)候思考一下這兩個(gè)問題: 1、是什么動(dòng)物?——(小野蜂) 2、是只有一只在飛呢,還是有一群在飛?——(一大群在飛) 二、引 ——聽第一遍樂曲,引出相關(guān)背景知識(shí)! 1、《野蜂飛舞》是由俄國作曲家里姆斯基科薩科夫創(chuàng)作,是作為一個(gè)故事的插曲。今天老師就來講這個(gè)故事,在聽的過程里猜一下這首樂曲時(shí)作為故事里哪一段的插曲。 2、講述《薩旦王的故事》,幫助學(xué)生理清。 《野蜂飛舞》是講述王子變成野蜂,從海島出發(fā),經(jīng)歷千辛萬苦來到皇宮,狠狠蟄廚娘這一情節(jié)的背景音樂。 活動(dòng)2【講授】樂曲簡介 1、《野蜂飛舞》是由俄國作曲家里姆斯基科薩科夫創(chuàng)作,是作為一個(gè)故事的插 曲。 今天老師就來講這個(gè)故事,小朋友在聽的過程里猜一下這首樂曲時(shí)作為故事 里哪一段的插曲。 2、講述《薩旦王的故事》,幫助小朋友理清《野蜂飛舞》是講述王子變成野蜂, 從海島出發(fā),經(jīng)歷千辛萬苦來到皇宮,狠狠蟄廚娘這一情節(jié)的背景音樂 活動(dòng)3【講授】感受表達(dá) 一.帶著問題聽第二遍音樂 1、聽了這首樂曲的感受是什么,用自己的的表情,動(dòng)作來表現(xiàn)一下。 2、仔細(xì)傾聽,讓學(xué)生覺得野蜂王子在飛行過程中會(huì)遇到什么困難? (飛越大海,飛越峭壁,飛越黑漆漆的森林等) 【注:如果學(xué)生比較懵懂,可以再聽音樂】 二、用簡單的動(dòng)作來表達(dá)樂曲的情緒 1.先用語言描述,學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn),根據(jù)部分音樂來表現(xiàn)王子經(jīng)歷艱險(xiǎn) 再播放視頻。 2.讓學(xué)生幻想自己是小野蜂,教師描述,來感受! 活動(dòng)4【練習(xí)】感受音樂的震撼 1.學(xué)生在理解了音樂后,并用動(dòng)作跟著視頻來表達(dá)音樂里的情緒。 2.讓學(xué)生觀看影片,看看鋼琴家是怎樣演奏這段音樂的。 活動(dòng)5【作業(yè)】活動(dòng)總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了《野蜂飛舞》這首樂曲,聽了一個(gè)《薩旦王的故事》,并且看了視頻,做了動(dòng)作,感受表達(dá)這段音樂。那同學(xué)們回到家呢可以再去找找相類似的音樂。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁 共 4 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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