2020秋（新）人教版八年級語文上冊 第五單元達標測試卷.doc

《2020秋（新）人教版八年級語文上冊 第五單元達標測試卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020秋（新）人教版八年級語文上冊 第五單元達標測試卷.doc（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2020秋（新）人教版八年級語文上冊 第五單元達標測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用 (共7題；共32分) 1. （12分）（2017陜西）閱讀語段，按要求完成下面的題目。 ①一個人講規(guī)矩，才會有禮有節(jié)，不卑不亢。②這樣的人， ， 識分寸， ， 懂輕重，是一個令人敬重和信任的人。③現(xiàn)代社會對個體的規(guī)矩意識有著更高的要求。④如果不講規(guī)矩， 有損人品，有虧德行， 寸步難行，注定一事無成。 （1）請將下面的詞語分別填在第②句的橫線上（只填序號）。 ②這樣的人，________，識分寸，________，懂輕重，是一個令人敬重和信任的人。 A．知進退；B．有操守 （2）請?zhí)崛〉冖劬涞闹鞲桑懺谙旅娴臋M線上。 （3）第④句需補上一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語，請寫在下面的橫線上。 2. （2分）下列屬于生動說明的句子是（ ）。 A . 故宮，位于北京市中心，又名紫禁城， 。故宮東西寬753米，南北長961米，面積達72萬平方米，為世界之最。 B . 這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。 C . 梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。 D . 這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。 3. （2分）下列句子中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 我哥的毛筆書法在班上算是最好的，但與書法家的相比，實在是相形見絀。 B . 《傅雷家書》是經(jīng)典的教子之作，有人模仿這種書信體，寫出來的文章卻味同嚼蠟 ， 沒有深意。 C . 美國黑人電影明星?？怂购透ダ锫诘谄呤邔脢W斯卡獎角逐中當仁不讓 ， 分別奪得最佳男主角獎和最佳男配角獎。 D . 讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句 ， 而應推敲細思。 4. （2分）下列沒有歧義的一句是（ ） A . 校門口一邊站著一個同學。 B . 王醫(yī)生今天看病去了。 C . 他剛來不久，許多人不認識。 D . 他一手拎著書，一手攙著弟弟。 5. （2分）下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵? ） ①第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。 ②在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。 ③古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一攤攤積雪反射著陽光，一片晶瑩，令人目眩。 ④細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。 ⑤這樣的聲音，用人類的樂器永遠也無法模仿。 ⑥古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。 A . ①③⑥②④⑤ B . ①②④⑤③⑥ C . ①⑥③②④⑤ D . ①③⑥⑤②④ 6. （2分）下列對名著內容的表述，錯誤的一項是（ ） A . 《昆蟲記》中，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。 B . 法布爾的《昆蟲記》曾獲得諾貝爾獎。 C . 法布爾稱贊黃蜂的建筑才能，認為在這一點上它遠勝于盧浮宮的建筑藝術智慧。 D . 從生到死，螢火蟲都是發(fā)著亮光的，甚至連它的卵也是發(fā)光的，但雌螢的光帶在交尾期如果受到強烈的驚嚇，發(fā)光會受到影響。 7. （10分）在濰坊國際風箏會志愿者活動中，你參與文字編輯工作。請閱讀下面的材料，完成任務。 材料1：戰(zhàn)國時期，思想家墨子在魯山（濰坊境內）“斫木為鳶，三年而成”。到了清代，濰縣城里的風箏作坊已有30多家，商賈云集，生意興隆。①1988年，世界風箏聯(lián)合會確定濰坊為世界風箏都。②2006年，濰坊風箏制作工藝被國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產(chǎn)名錄。風箏成為了濰坊的城市名片和文化象征。 材料2：濰坊風箏的制作工藝非常精湛：先用竹材精巧地扎成骨架，再把紙、絹、綢等細心地糊到骨架上，然后獨具匠心地繪制出色彩艷麗的圖案。濰坊風箏融入了濰縣木版年畫技法和宮廷風箏莊重典雅的風格后，具有了很高的藝術價值。傳承和創(chuàng)新使濰坊風箏既有娛樂、運動方面的實用性，又有造型、繪畫方面的藝術性。 （1）為使解說詞句式協(xié)調，語脈貫通，請你改寫“材料1”畫線句中的一句，使它與另一句句式一致。 （2）請結合材料簡要概括濰坊風箏的三個特點。不超過20字。 二、 閱讀探究 (共3題；共62分) 8. （20分）閱讀下文，回答問題。 改變世界的第三個“蘋果” ①有人說，歷史上有三個蘋果改變了世界，一個是夏娃的蘋果，一個是牛頓的蘋果，還有一個就是喬布斯的蘋果。 ②喬布斯的這個“蘋果”，在計算機行業(yè)中幾起幾落，如今又殺進了通訊領域。自從2010年市值超過微軟以后，2011年第一季度iPhone的銷售額達到了123億美元，大大超過了長期領先手機行業(yè)的諾基亞（94億美元），躍身為全球最大的手機廠商。最近又爆出，蘋果的現(xiàn)金儲備超過700億美元，一舉超越了諾基亞、RIM、HTC和摩托羅拉移動這四家競爭對手市值的總和。除三星外，蘋果可以用現(xiàn)金收購其他任何一家手機廠商。就一家企業(yè)來說，這是非常驚人的，也是史無前例的。 ③在傳統(tǒng)計算機領域，蘋果的臺式機和筆記本，至今仍是一些發(fā)燒友和專業(yè)圖形工作者的寵兒，充其量也還是一個“小眾產(chǎn)品”，而其在手機市場的表現(xiàn)，就大不相同。 ④早在2007年，蘋果就把自己的名字從“蘋果電腦公司”改為“蘋果公司”，表明了進軍手機領域的信心。雖然蘋果手機的總市場份額還不及諾基亞，但它已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地占據(jù)了市場的高端。 ⑤當今手機的競爭領域，也在隨著時光前行而不停擴展。先是硬件。所有的廠商都希望以最優(yōu)成本提供最好的硬件，元器件制造商如芯片廠商英特爾、高通等的競爭也非常激烈。這種競爭會使手機硬件性能快速提升，價格快速降低。在這一方面，蘋果的優(yōu)勢并不明顯。 ⑥還有手機的操作系統(tǒng)。當今的對陣形勢是，蘋果的 iOS系統(tǒng) VS 三星、摩托羅拉等大多數(shù)廠商使用的谷歌Android 系統(tǒng)。雖然諾基亞加入了微軟的 Windows Phone7 陣營，但結果還不明朗。未來，蘋果能否領先，還要看 iOS 系統(tǒng)的后續(xù)研發(fā)能力如何。豐富的應用程序也是贏得手機用戶青睞的法寶?，F(xiàn)在眾多的第三方開發(fā)者更愿意為蘋果的iOS 和谷歌的Android開發(fā)程序，支持其余操作系統(tǒng)的開發(fā)者實在是門可羅雀。相比之下，由于 iOS 系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性，更多開發(fā)者還是會首選在 iPhone 上進行開發(fā)，獲得成功后再移植到Android 的平臺，在這里，蘋果手機比Android 手機有著更大優(yōu)勢。設計二字就不用多說了，蘋果已經(jīng)證明，好的設計能讓消費者為之瘋狂。蘋果把手機當做一種時尚消費理念灌輸給消費者，形成了一種“崇拜”。這一點目前無人可及。 ⑦當然，蘋果稱霸的原因，絕不僅僅在于為人稱道的時尚設計，也不僅僅在于明星產(chǎn)品創(chuàng)新，更關健的是，蘋果創(chuàng)造了一個嶄新的商業(yè)模式。正是商業(yè)模式的改變讓蘋果改變了過去傳統(tǒng)電腦廠商的暮氣 ， 成為3G 時代的領航者。 ⑧商業(yè)模式創(chuàng)新比產(chǎn)品創(chuàng)新和服務創(chuàng)新更為重要，有時并不亞于偉大的技術發(fā)明。蘋果的產(chǎn)品并沒有什么特別前沿的技術，也往往不是業(yè)界第一個吃螃蟹的人 ， 但是能夠在合適的時機將合適的技術以最適合消費者體驗的方式設計出來，從而為用戶帶來不可替代的價值。這就是蘋果與其競爭對手有所不同的地方。 ⑨這些模式屬于蘋果，這個蘋果屬于喬布斯。比爾蓋茨曾這樣評價喬布斯：你可以不喜歡他，但你不能忽視他。就是這樣一個讓人愛又讓人恨的人，僅僅拿著咬了一口的“蘋果”就引發(fā)了一場信息革命。 （選自《走進改變世界的第三個“蘋果”》，有刪改） （1）結合文章和已有的知識儲備，談談第①段中“三只蘋果”分別代表了什么，并說明畫線句在文中的作用。 （2）第②段中主要的說明方法是什么？這樣寫有什么好處？ （3）第⑧段中畫線句子加橫線詞語能不能去掉？請任選一個說明。 蘋果的產(chǎn)品并沒有什么特別前沿的技術，也往往不是業(yè)界第一個吃螃蟹的人。 （4）閱讀第⑤-⑦段，歸納當今的“手機競爭領域”包括幾個方面。 9. （20分）閱讀下文，按要求答題。 十七歲龍應臺① ①我到劍橋演講，華飛②從德國飛來相會。西斯羅機場到劍橋小鎮(zhèn)還要兩個半小時的巴士車程，我決定步行到巴士站去接他。細雨打在撐開的傘上，白色的鴿子從傘沿啪啪掠過。走過一棟又一棟16世紀的紅磚建筑，穿過一片又一片嫩青色的草坪，到了所謂巴士站，不過是一個小亭子，已經(jīng)站滿了候車躲雨的人。于是我立在雨中等。 ②兩只鴛鴦把彼此的頸子交繞在一起，睡在樹蔭里。橫過大草坪是一條細細的泥路，一排鵝，搖搖擺擺地往我的方向走來，好像一群準備去買菜的媽媽們。走近了，才赫然發(fā)現(xiàn)她們竟然不是鵝，是加拿大野雁，在劍橋過境。 ③接連來了好幾班巴士，都是從西斯羅機場直達劍橋的車，一個一個從車門鉆出的人，卻都不是他。傘的遮圍太小，雨逐漸打濕了我的鞋和褲腳，寒意使我的手冰涼?？墒?，能夠在一個陌生的小鎮(zhèn)上等候一輛來自機場的巴士，里頭載著自己十七歲的孩子，挺幸福。 ④他出來的時候，我不立即走過去，遠遠看著他到車肚子里取行李。十七歲的少年，兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛感覺已經(jīng)被刀削似的線條所取代，棱角分明。他發(fā)現(xiàn)了我，望向我的眼睛既有感情卻又深藏不露，很深的眼睛──我是如何清晰地還記得他嬰兒時的水清見底的歡快眼睛啊。 ⑤我遞過一把為他預備的傘，被他拒絕?！斑@么小的雨?！彼f?！皶忻啊！蔽艺f?！安灰！彼f。細細的飄雨濡濕了他的頭發(fā)。 ⑥我頓時失神；自己十七歲時，曾經(jīng)多么強烈憎惡媽媽堅持遞過來的雨傘。 ⑦放晴后，我們沿著康河散步。徐志摩的康河，原來是這種小橋流水人家的河，蜿蜒無聲地汩汩穿過芳草和學院古堡。走到一條分支小溪溝，溪邊繁星萬點，葳蕤③茂盛的野花覆蓋了整個草原。這野花，不就是《詩經(jīng)》里的“蘼蕪”，《楚辭》里的“江離”？涉過濃密的江離，看見水光粼粼的小溪里，隱約有片白色的東西飄浮──是誰不小心落了一件白襯衫？ ⑧走近看，那白襯衫竟是一只睡著了的白天鵝，脖子卷在自己的鵝絨被上，旁邊一只小鴨獨自在玩水的影子。我跪在江離叢中拍攝，感動得眼睛潮濕；華飛一旁看著我泫然欲泣的樣子，淡淡地說：“小孩！” ⑨到國王學院對面吃早餐，典型的“英式早餐”送來了：炒蛋、煎肉、香腸、蘑菇、烤蕃茄……又油又重，我拿起刀叉，突然失聲喊了出來：“我明白了?！? ⑩他看著我。 ?“原來，簡單的面包果醬早餐稱做‘歐陸’早餐，是相對于這種重量‘英國’早餐而命名的?！? ?他笑也不笑，說：“大驚小怪，你現(xiàn)在才知道??！”然后慢慢地涂果醬，慢慢地說：“我們不稱英國人歐洲人啊，他們的一切都太不一樣了，英國人是英國人，不是歐洲人?！? ?走到三一學院門口，我指著一株瘦小的蘋果樹，說：“這號稱是牛頓那棵蘋果樹的后代?！彼f：“你不要用手去指，像個小孩一樣。你說就好了?！? ?從中世紀的古街穿出來，看見幾個衣著鮮艷的非洲人圍成一圈在跳舞，立牌上貼著海報，抗議辛巴布威總統(tǒng)的獨裁暴力統(tǒng)治，流亡國外的人數(shù)、經(jīng)濟下跌的指標，看起來怵目驚心。我說，我只注意蘇丹的殺戮，不知道辛巴布威有這樣的嚴重獨裁。他說，“你不知道?。啃涟筒纪緛肀环Q為‘非洲的巴黎’呢，經(jīng)濟和教育都是最先進的，可是木蓋博總統(tǒng)的高壓統(tǒng)治，使辛巴布威現(xiàn)在幾乎是非洲最落后的國家了，而且饑荒嚴重，很多人餓死?！? ?經(jīng)過圣約翰學院，在一株巨大的栗子樹上我發(fā)現(xiàn)一只長尾山雉，興奮地指給華飛看──他卻轉過身去，離我五步之遙，站定，說：“拜托，媽，不要指，不要指，跟你出來實在太尷尬了。你簡直就像個沒見過世界的五歲的小孩！” （選自《目送》有刪改） ①龍應臺：臺灣地區(qū)著名女作家。 ②華飛：作者的兒子。③葳蕤（wēiru）：草木茂盛，枝葉下垂的樣子。 （1）文中兒子“華飛”與母親之間有明顯隔膜，從哪幾件事可以看出？請簡要概括。 （2）本文看似平淡的敘述背后，卻蘊含著幾多情味。在下面句子中任選一句，結合語境體會劃線詞的表達效果。 ①接連來了好幾班巴士，都是從西斯羅機場直達劍橋的車，一個一個從車門鉆出的人，卻都不是他。 ②然后慢慢地涂果醬，慢慢地說…… （3）文章結尾，華飛說“你簡直就像個沒見過世界的五歲的小孩!”結合全文，談談你對這句話的理解。 （4）簡析本文的母子關系。說說在青春的日子里，你更愿意以怎樣的方式和父母相處。 10. （22分）閱讀下文，回答相關問題。 霧霾 ①連日來，一條深褐色的巨大污染帶斜穿1/3的國土。從北京、天津到石家莊，從鄭州、南通到貴陽，空氣污染指數(shù)紛紛爆表，霧霾天襲擾中東部大城市。網(wǎng)友調侃，“世界上最遠的距離，不是生與死。而是我牽著你的手，卻看不見你”。究竟什么是霧霾天，在這，我給大家做一下科普性的介紹。 ②霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，是近地面層空氣中水汽凝結（或凝華）的產(chǎn)物。霧的存在會降低空氣透明度，使能見度惡化。如果目標物的水平能見度降低到1000米以內，就將懸浮在近地面空氣中的水汽凝結（或凝華）物的天氣現(xiàn)象稱為霧。形成霧時大氣濕度應該是飽和的（如有大量凝結核存在時，相對濕度不一定達到100%就可能出現(xiàn)飽和）。就其物理本質而言，霧與云都是空氣中水汽凝結（或凝華）的產(chǎn)物，所以霧升高離開地面就成為云，而云降低到地面或云移動到高山時就稱其為霧。一般霧的厚度比較小，常見的輻射霧的厚度從幾十米到一至兩百米左右。由于液態(tài)水或冰晶組成的霧散射的光與波長關系不大，因而霧看起來呈乳白色或青白色。 ③霾（mi），也稱灰霾（煙霞）。 空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等粒子也能使大氣混濁，視野模糊并導致能見度惡化，如果水平能見度小于10千米時，將這種非水成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視程障礙稱為霾或灰霾，它可在一天中任何時候出現(xiàn)。 ④霾與霧的區(qū)別是什么呢？ ⑤霧是自然形成的，霾是人為造成的。發(fā)生霾時相對濕度不大，而霧中的相對濕度是飽和的（如有大量凝結核存在時，相對濕度不一定達到100%就可能出現(xiàn)飽和）。一般相對濕度小于80%時的大氣混濁視野模糊導致的能見度惡化是霾造成的，相對濕度大于90%時的大氣混濁視野模糊導致的能見度惡化是霧造成的，相對濕度介于80-90%之間時的大氣混濁視野模糊導致的能見度惡化是霾和霧的混合物共同造成的，但其主要成分是霾。霾的厚度比較厚，可達1－3公里左右。霾與霧、云不一樣，與晴空區(qū)之間沒有明顯的邊界，霾粒子的分布比較均勻，而且灰霾粒子的尺度比較小，從0．001微米到10微米，平均直徑大約在1－2微米左右，肉眼看不到空中飄浮的顆粒物。由于灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長較長的光比較多，因而霾看起來呈黃色或橙灰色。 ⑥隨著空氣質量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。近期我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災害性天氣預警預報。統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。 ⑦霧形成的條件：一是冷卻，二是加濕，三是有凝結核。霧的類型：一是輻射霧：晴朗的夜晚，大氣逆輻射弱，地面失熱多，氣溫低，水汽凝結形成的霧；二是平流霧：暖而濕的空氣作水平運動，經(jīng)過寒冷的地面或水面，逐漸冷卻而形成的霧；三是．混合霧：兼有上述兩種原因形成的霧叫混合霧；四是蒸發(fā)霧：冷空氣流經(jīng)溫暖水面，如果氣溫與水溫相差很大，則因水面蒸發(fā)大量水汽，在水面附近的冷空氣便發(fā)生水汽凝結成霧。沿海，暖流經(jīng)過的地區(qū)，多蒸發(fā)霧，寒流經(jīng)過的地區(qū)，多平流霧；盆地多混合霧。地勢低，霧日多。 ⑧灰霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結果，其成因有三： 一、是在水平方向靜風現(xiàn)象增多。城市里大樓越建越高，阻擋和摩擦作用使風流經(jīng)城區(qū)時明顯減弱。靜風現(xiàn)象增多，不利于大氣中懸浮微粒的擴散稀釋，容易在城區(qū)和近郊區(qū)周邊積累； 二、是垂直方向上出現(xiàn)逆溫。逆溫層好比一個鍋蓋覆蓋在城市上空，這種高空的氣溫比低空氣溫更高的逆溫現(xiàn)象，使得大氣層低空的空氣垂直運動受到限制，空氣中懸浮微粒難以向高空飄散而被阻滯在低空和近地面。三、是空氣中懸浮顆粒物的增加。隨著城市人口的增長和工業(yè)發(fā)展、機動車輛猛增，污染物排放和懸浮物大量增加，直接導致了能見度降低。 ⑨霧本身不是污染，但產(chǎn)生霧的大氣環(huán)境處于比較穩(wěn)定的狀態(tài)，空氣中的污染物不易向外擴散，造成集聚效應，會使污染越來越重。同樣，城市污染物在低氣壓、風小的條件下，與低層空氣中的水汽相結合，也會加重霧霾程度。 ⑩ 二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項是霧霾主要組成，前兩者為氣態(tài)污染物，最后一項顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首。它們與霧氣結合在一起，讓天空瞬間變得灰蒙蒙的。顆粒物的英文縮寫為PM， PM2．5，是直徑小于2．5微米的污染物顆粒。這種顆粒本身既是一種污染物，又是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質的載體。 ?城市有毒顆粒物來源：首先是汽車尾氣，其次是北方到了冬季燒煤供暖所產(chǎn)生的煙塵，第三是工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣，第四是建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚塵。 ?霧霾的危害有哪些呢？首先影響能見度，影響道路交通；其次，霾在吸入人的呼吸道后對人體有害，引發(fā)呼吸道疾患、誘發(fā)心血管疾病，嚴重會致死。1952年12月5日至10日，發(fā)生了“倫敦煙霧事件”。 僅在12月5日到8日這4天里，倫敦市死亡人數(shù)就高達4000人。 ?“同呼吸，共責任”，這責任是政府的責任，是企業(yè)的責任，也是每一個公民的責任。面對霧靄，我們應該有所作為，而不是悵然坐等冷空氣為你我解憂。 （1）根據(jù)文章相關內容，請你給“霾”下個定義。 霧霾是 （2）文中第?段畫線句運用了什么說明方法？并分析其作用是什么？ （3）“灰霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結果”的畫線字“主要”能否刪去？為什么？ （4）下列哪一個選項不符合原意（ ） A . 深秋至來年初春，,如果氣溫愈低，空氣中所能容納的水汽也愈少，霧霾越容易形成。 B . 二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物，是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首。 C . 霧是自然形成的，發(fā)生時相對濕度是飽和的。霾是人為造成的，發(fā)生時相對濕度不大。 D . 霧本身不會污染環(huán)境，而產(chǎn)生霧的大氣環(huán)境如果處于比較穩(wěn)定的狀態(tài)，空氣中的污染物就不易向外擴散，從而造成集聚效應，會使污染越來越重。 （5）“同呼吸，共責任”， 面對霧靄，我們應該有所作為。那么作為一名中學生，你認為應該盡自己什么樣的責任來有所作為？ 三、 寫作 (共1題；共5分) 11. （5分）（2013?廈門）下列兩題，任選一題作文。 （一）陽光、土地、空氣的溫度是人類生命之泉的本源，情感、文字、聲音的溫度是人類靈魂家園的歸依……請以“溫度”為話題寫一篇文章。 （二）題目：在你身邊，我_______（加上適當?shù)脑~語或短語，補足題目） 要求：①以上兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文；②文體自選（詩歌除外），字數(shù)不少于500字；③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用代替。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共7題；共32分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 二、 閱讀探究 (共3題；共62分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 三、 寫作 (共1題；共5分) 11-1、