【電氣設(shè)計自動化論文】LED愛心燈設(shè)計
【電氣設(shè)計自動化論文】LED愛心燈設(shè)計,電氣設(shè)計,自動化,論文,led,愛心,設(shè)計
本科畢業(yè)論文(設(shè)計)手冊( 2015 屆) LED 愛心燈設(shè)計 學(xué) 院 電子信息工程學(xué)院 專 業(yè)電氣工程及其自動化 姓 名 指導(dǎo)教師 職 稱 助教 等 級 目 錄學(xué)號:11084410842本科畢業(yè)論文(設(shè)計任務(wù)書…………………………………X本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告………………………………X本科畢業(yè)論文(設(shè)計)中期報告………………………………X本科畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)記錄………………………………X本科畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯記錄………………………………X本科畢業(yè)論文(設(shè)計)成績評定表……………………………X3本科畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書(指導(dǎo)教師、學(xué)生共同簽訂)學(xué)號 姓名 指導(dǎo)教師題目 LED 愛心燈設(shè)計題目來源A.實(shí)驗(yàn) B.實(shí)習(xí) C.工程實(shí)踐 D.社會調(diào)查 E.教研 F.科研 G.其它類別 A.論文 B.設(shè)計 C.其它 性質(zhì) A. 理論研究 B. 應(yīng)用研究 C. 綜合研究 D.其它一、指導(dǎo)教師責(zé)任。(一)指導(dǎo)教師應(yīng)端正思想,把培養(yǎng)人才放在首位,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和實(shí)事求是的作風(fēng)。(二)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范教育,對畢業(yè)論文(設(shè)計)進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)(不少于 8 次),對畢業(yè)論文(設(shè)計)是否由其獨(dú)立完成進(jìn)行審查。(三)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文(設(shè)計)期間請假應(yīng)事先布置學(xué)生任務(wù),或委托他人代為指導(dǎo)。請假 2 周以上者,須經(jīng)院系批準(zhǔn);請假超過 4 周者,應(yīng)及時向院(系)申請調(diào)整指導(dǎo)教師。(四)接受并并執(zhí)行院系指導(dǎo)教師遴選和評價具體辦法以及學(xué)校、院系相關(guān)考核。二、學(xué)生責(zé)任。(一)學(xué)生應(yīng)按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定,參加畢業(yè)論文(設(shè)計)與綜合訓(xùn)練。(二)學(xué)生應(yīng)重視畢業(yè)論文(設(shè)計),嚴(yán)格遵守學(xué)校、院系相關(guān)制度;按照要求參加院系畢業(yè)論文(設(shè)計)集中指導(dǎo);在校外撰寫畢業(yè)論文(設(shè)計)的,要遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度。(三)學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,查閱文獻(xiàn)、搜集資料、實(shí)地調(diào)研,撰寫文獻(xiàn)綜述、開題報告、論文(設(shè)計說明書)等;經(jīng)常、主動向指導(dǎo)教師匯報論文(設(shè)計)進(jìn)展情況,接受指導(dǎo)。畢業(yè)論文(設(shè)計)完成后,應(yīng)按規(guī)范要求提交材料,并按時參加答辯。(四)學(xué)生應(yīng)按時完成各階段任務(wù),保證畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量;應(yīng)恪守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范,在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成論文,不得抄襲;嚴(yán)禁弄虛作假、請人代替完成;否則,任何時候一經(jīng)發(fā)現(xiàn)均取消成績,并追究當(dāng)事人責(zé)任。教師簽名: 學(xué)生簽名: 年 月 日√√4指導(dǎo)小組(教研室)意見:組長簽名:院(系)意見:負(fù)責(zé)人簽名:本 科 畢 業(yè) 論 文 ( 設(shè) 計 ) 開 題 報 告(學(xué)生填寫)學(xué) 號 1108441084 姓 名 指 導(dǎo) 教 師題目 LED 愛心燈設(shè)計課題內(nèi)容:當(dāng)今時代是一個新技術(shù)層出不窮的時代,在電子領(lǐng)域尤其是自動化智能控制領(lǐng)域,傳統(tǒng)的分立元件或數(shù)字邏輯電路構(gòu)成的控制系統(tǒng),正以前所未見的速度被單片機(jī)智能控制系統(tǒng)所取代。單片機(jī)具有體積小、功能強(qiáng)、成本低、應(yīng)用面廣等優(yōu)點(diǎn),可以說,智能控制與自動控制的核心就是單片機(jī)。目前,一個學(xué)習(xí)與應(yīng)用單片機(jī)的高潮正在工廠、學(xué)校及企事業(yè)單位大規(guī)模地興起。目前單片機(jī)滲透到我們生活的各個領(lǐng)域,幾乎很難找到哪個領(lǐng)域沒有單片機(jī)的蹤跡。導(dǎo)彈的導(dǎo)航裝置,飛機(jī)上各種儀表的控制,計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)通訊與數(shù)據(jù)傳輸,工業(yè)自動化過程的實(shí)時控制和數(shù)據(jù)處理,廣泛使用的各種智能 IC 卡,民用豪華轎車的安全保障系統(tǒng),錄像機(jī)、攝像機(jī)、全自動洗衣機(jī)的控制,以及程控玩具、電子寵物等等,這些都離不開單片機(jī)。更不用說自動控制領(lǐng)域的機(jī)器人、智能儀表、醫(yī)療器械了。因此,單片機(jī)的學(xué)習(xí)、開發(fā)與應(yīng)用將造就一批計算機(jī)應(yīng)用與智能化控制的科學(xué)家、工程師。 單片機(jī)廣泛應(yīng)用于儀器儀表、家用電器、醫(yī)用設(shè)備、航空航天、專用設(shè)備的智能化管理及過程控制等領(lǐng)域,大致可分如下幾個范疇:在智能儀器儀表上的應(yīng)用,在工業(yè)控制中的應(yīng)用,在家用電器中的應(yīng)用,在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信領(lǐng)域中的應(yīng)用。此外,單片機(jī)在工商,金融,科研、教育,國防航空航天等領(lǐng)域都有著十分廣泛的用途學(xué)習(xí)單片機(jī)的最有效方法就是理論與實(shí)踐并重,通過對單片機(jī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),對一些廣告燈的設(shè)計做了一些必要的改進(jìn)。同時對自己的改進(jìn)也做了真實(shí)的仿真。達(dá)到了預(yù)期的目的。但是在改進(jìn)的過程里也發(fā)現(xiàn)了自己的很多的不足。這會在以后的學(xué)習(xí)生活里不斷提高。逐步完善自己。本論文基于單片機(jī) STC89C52 芯片和 74HC595 寄存器用 C 語言程序?qū)崿F(xiàn)心形流水燈的多種亮與滅的循環(huán)。通過老師的講解,課堂知識的累積和網(wǎng)上資料的查找了解單片機(jī)的知識及 89C52 芯片的一些功能,同時也需要 C 語言編程的累積,把它們結(jié)合一起用于實(shí)際實(shí)驗(yàn)之中,從而完成我們所需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)即流水燈的循環(huán)亮與滅。同時,論文中也介紹了單片機(jī),鎖存器,流水燈等等硬件設(shè)備和各種所需用到的軟件知識,可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)與交流。 LED 流水燈廣泛應(yīng)用于酒吧、舞臺、表演場地、商店、家居、展臺、各類廣告牌等等。LED 燈作為一種新型環(huán)保的綠色能源,必將成為未來社會發(fā)展的趨勢,流水燈的各種工藝設(shè)計也將日益增多。通過愛心燈流水燈的設(shè)計與實(shí)驗(yàn)可以讓我們更好的學(xué)習(xí)與應(yīng)用單片機(jī),拓展我5們的視野。同時,各種流水燈的設(shè)計也能夠更好的應(yīng)用于實(shí)際生活之中,用各種顏色,各種亮法的流水燈去裝飾自己需要裝飾的地方。通過查閱有關(guān)書籍、上網(wǎng)和綜合已學(xué)機(jī)以及電子技術(shù)的知識,并考慮到電路的工作穩(wěn)定性,設(shè)計成本低,電路簡單,功耗低等因素,同時還留有余地用于電路的功能擴(kuò)展,鑒于此選用了比較常見的元器件來構(gòu)成各單元電路,選取所須的元件后,對各電路元件的參數(shù)進(jìn)行了計算,然后進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電路的安裝和調(diào)試。經(jīng)過幾天緊張的電路安裝和調(diào)試,期間還進(jìn)行了部分方案的修改和改進(jìn),實(shí)現(xiàn)了課程設(shè)計的主要任務(wù)和具體要求。課題關(guān)鍵問題及難點(diǎn):1、C52 單片機(jī)與 74HC595 的連接。2、74HC595 與 LED 燈的連接。3、C 語言程序的編寫。4、電路板制作過程中的困難。擬采取的方式、方法及計劃進(jìn)程安排(主要技術(shù)路線):設(shè)計好單片機(jī)的最小系統(tǒng),編寫好完整的控制程序,根據(jù)電路圖完成實(shí)物的制作,再根據(jù)制作過程寫好論文,查閱文獻(xiàn),找出錯誤。主要的系統(tǒng)設(shè)計方案如下圖所示:電源模塊S T C 8 9 C 5 27 4 H C 5 9 5心形流水燈復(fù)位電路晶振電路6參考文獻(xiàn):[1] 邱燁 基于 AT89C51 的交通燈設(shè)計研究 [期刊論文]《科技傳播》 ,2009 年[2] 閻石.?dāng)?shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ).北京:高等教育出版社,1997 年[3] 張曉麗等.?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2002 年[4] 馬忠梅等. ARM&Linux 嵌入式系統(tǒng)教程.北京:北京航空航天大學(xué)出版社,2004 年[5] 李建忠.單片機(jī)原理及應(yīng)用.西安:西安電子科技大學(xué),2002 年[6] 韓志軍等 .單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2004[7] 周潤景等 . Proteus 在 MCS-51&ARM7 系統(tǒng)中的應(yīng)用百例[M].電子工業(yè)出版社,2006[8] 馬忠梅等 .單片機(jī)的 C 語言應(yīng)用程序設(shè)計[M].北京航空航天大學(xué)出版社, 2006[9]劉樹中,孫書膺,王春平.單片機(jī)和液晶顯示驅(qū)動器串行接口的實(shí)現(xiàn)[J].微計算機(jī)信息,2007[10] 童詩白. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)[M]. 北京: 高等教育出版社, 1988, 223-233[11] 戶川治朗 . 實(shí)用電源電路設(shè)計[C]. 北京: 科學(xué)出版社 , 2006, 32-36 [12] 杜懷昌,肖懷寶,黃玲玲.CMOS 集成電路原理與應(yīng)用 [M],2006,157-160[13] 陳凱良,竺樹聲 . 恒流源及其應(yīng)用電路[M]. 浙江: 浙江科學(xué)技術(shù)出版社,1992,67-68 ,106-108[14] 黃惠媛,李潤國.單片機(jī)原理與接口技術(shù)[M].北京:海洋出版社,2006,55-56[15] 趙負(fù)圖.?dāng)?shù)安邏輯集成電路手冊[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2004 指導(dǎo)教師意見:教師簽名: 年 月 日指導(dǎo)小組(教研室)意見:組長簽名: 年 月 日本 科 畢 業(yè) 論 文 ( 設(shè) 計 ) 中 期 報 告7(學(xué)生填寫)學(xué) 號 1108441084 姓 名 指 導(dǎo) 教 師題目 LED 愛心燈設(shè)計(簡述開題以來工作進(jìn)展和成效、存在的問題、下一步計劃與安排)我的論文是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,從選題開始,經(jīng)過了收集資料、編制論文提綱、完成開題報告登論文撰寫過程,現(xiàn)在論文初稿的大部分已基本完成,取得了階段性的成果。論文主要研究利用單片機(jī)控制 LED 燈實(shí)現(xiàn)循環(huán)亮滅,借以展現(xiàn)了單片機(jī)及 led燈在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和偉大價值。首先,對于現(xiàn)在正在廣泛使用的 LED 顯示屏、跑馬燈等進(jìn)行了研究。通過查閱有關(guān)書籍、上網(wǎng)和綜合已學(xué)機(jī)以及電子技術(shù)的知識,并考慮到電路的工作穩(wěn)定性,設(shè)計成本低,電路簡單,功耗低等因素,同時還留有余地用于電路的功能擴(kuò)展,鑒于此選用了比較常見的元器件來構(gòu)成各單元電路,選取所須的元件后,對各電路元件的參數(shù)進(jìn)行了計算,然后進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電路的安裝和調(diào)試。經(jīng)過幾天緊張的電路安裝和調(diào)試,期間還進(jìn)行了部分方案的修改和改進(jìn),實(shí)現(xiàn)了課程設(shè)計的主要任務(wù)和具體要求。接著就是對實(shí)驗(yàn)軟件及硬件的選擇與設(shè)計。軟件的編程方面不單單實(shí)現(xiàn)一種效果,我們可以通過編程實(shí)現(xiàn)花樣的變換。同時,在硬件方面更需要我們細(xì)心的選擇與焊接。在接下來準(zhǔn)備從以下幾個方面著手。第一,對軟硬件進(jìn)行最終的調(diào)試與改進(jìn),要去能預(yù)想的效果。第二,進(jìn)行論文的最終修改。包括論文的格式,原理圖以及PCB 圖的修正。第三,進(jìn)行最后的校驗(yàn)與打印工作,完成整體畢業(yè)設(shè)計。等待最終的答辯。指導(dǎo)教師意見:教師簽名:月 日指導(dǎo)小組(教研室)意見:組長簽名:月 日本科畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)記錄8(指導(dǎo)教師、學(xué)生共同填寫)學(xué) 號 1108441084 姓 名 指 導(dǎo) 教 師題目 LED 愛心燈設(shè)計第 1 次指導(dǎo) 時間:2014.11.3 地點(diǎn):躬行樓 211 指導(dǎo)形式:面談指導(dǎo)老師通知畢業(yè)設(shè)計,同時對整個畢業(yè)設(shè)計的過程進(jìn)行了詳細(xì)了講解和說明,并且對整個畢業(yè)設(shè)計的時間安排做了大致的規(guī)劃,是我更能清晰、直觀的了解整個畢業(yè)設(shè)計的流程。當(dāng)然,最重要的是對于時間觀念的把握更加的清晰、明了。指導(dǎo)老師布置了一些日前的工作,并強(qiáng)調(diào)定期匯報,督促了我的畢業(yè)設(shè)計。第 2 次指導(dǎo) 時間:2014.11.19 地點(diǎn):躬行樓 211 指導(dǎo)形式:面談、電話本次指導(dǎo)首先對上次的任務(wù)進(jìn)行了簡單的匯報,提出來一些問題,在老師那里能到解答。最重要的是指導(dǎo)老師開始知道選題,對選題的角度、高度,所選課題所應(yīng)該涵蓋的范圍及研究的內(nèi)容、應(yīng)該注意的問題等等都做出了詳盡的解釋,經(jīng)過兩次電話交流以及三次面對面的交流,最終在老師的指導(dǎo)下將課題敲定,并對論文的結(jié)構(gòu)框架進(jìn)行了大體的了解。第 3 次指導(dǎo) 時間:2014.12.10 地點(diǎn):躬行樓 211 指導(dǎo)形式:面談選定題目后,指導(dǎo)老師安排了一些相關(guān)的任務(wù),例如收集相關(guān)的資料,整理相關(guān)的數(shù)據(jù),對一些不扎實(shí)的知識開始復(fù)習(xí)。 、第 4 次指導(dǎo) 時間:2015.1.7 地點(diǎn):躬行樓 211 指導(dǎo)形式:面談此次指導(dǎo)進(jìn)行了開題,經(jīng)過老師的指導(dǎo)與修改,完成了論文提綱,并提交了開題報告。第 5 次指導(dǎo) 時間:2015.3.11 地點(diǎn):躬行樓 211 指導(dǎo)形式:面談經(jīng)過前期的指導(dǎo)與努力,畢業(yè)設(shè)計取得階段性進(jìn)展,本次指導(dǎo),老師進(jìn)行了階段性的檢查并提出了相關(guān)的意見,內(nèi)容包括:論文格式、標(biāo)點(diǎn)符號、摘要內(nèi)容、論文的邏輯性、論文中的圖片以及表格的處理。第 6 次指導(dǎo) 時間:2015.3.25 地點(diǎn):博約樓 107 指導(dǎo)形式:面談本次指導(dǎo)主要目的為中期檢查答辯,要求進(jìn)行 PPT 的模擬展示與論文的檢查,10指導(dǎo)老師第二次就論文中依舊存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)與給出修改意見,其中幾個比較突出的問題是:摘要內(nèi)容較少,第一章緒論部分科技文獻(xiàn)引用較少;強(qiáng)調(diào)了主觀的東西也一定要多,介紹性的文字可以少些,自己表達(dá)的東西要詳細(xì)論述。同時,對 PPT 的指導(dǎo)有文字應(yīng)該少圖片展示為主。第 7 次指導(dǎo) 時間:2015.4.15 地點(diǎn):待定 指導(dǎo)形式:面談完成了之前的工作,整個畢業(yè)設(shè)計的工作大體上完成,老師就答辯可能出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行了解釋,并按照正式答辯過程進(jìn)行了模擬答辯。提出相關(guān)的修改意見。第 8 次指導(dǎo) 時間:2015.4.22 地點(diǎn):待定 指導(dǎo)形式:面談完成之前的任務(wù),整個畢業(yè)設(shè)計完成了,老師做最后的指導(dǎo)答辯。學(xué)生簽名: 教師簽名: 11(指導(dǎo)記錄可連續(xù)填寫,每 2 次指導(dǎo)記錄之間空兩行,時間、地點(diǎn)、簽名、指導(dǎo)形式等格式相同)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯記錄學(xué)號姓名指導(dǎo)教師題目12答辯組成員組長職稱職務(wù)成員職稱成員職稱成員職稱成員職稱成員職稱成員職稱答 辯 秘 書 答辯時間 月 日 時陳述、提問及回答情況記錄:答辯秘書簽名: 答辯組長簽名: 年 月 日本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)成績評定表13學(xué)號 姓名 指導(dǎo)教師題目內(nèi)容提要及指導(dǎo)教師意見評分:(百分制) 指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日13評閱教師評閱意見評分:(百分制) 評閱教師簽名: 年 月 日答辯小組答辯意見評分:(百分制) 組長簽名: 年 月 日答辯委員會意見總評分?jǐn)?shù):(百分制) 論文等級:(五級制) 評定人簽名: 負(fù)責(zé)人簽名: ﹡總評成績=指導(dǎo)教師評分*25%+ 評閱教師評分*25%+答辯小組評分*50%
收藏
編號:596337
類型:共享資源
大?。?span id="9rzjjb1" class="font-tahoma">1,016.16KB
格式:ZIP
上傳時間:2019-07-01
20
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
電氣設(shè)計
自動化
論文
led
愛心
設(shè)計
- 資源描述:
-
【電氣設(shè)計自動化論文】LED愛心燈設(shè)計,電氣設(shè)計,自動化,論文,led,愛心,設(shè)計
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。