【電氣設(shè)計自動化論文】用于自動化生產(chǎn)線的頻率計設(shè)計

【電氣設(shè)計自動化論文】用于自動化生產(chǎn)線的頻率計設(shè)計,電氣設(shè)計,自動化,論文,用于,生產(chǎn)線,頻率計,設(shè)計 本科畢業(yè)論文（設(shè)計）手冊( 屆) 學(xué) 院 專 業(yè) 姓 名 指導(dǎo)教師 職 稱 等 級 學(xué)號：附件 42目 錄本科畢業(yè)論文(設(shè)計任務(wù)書…………………………………X本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告………………………………X本科畢業(yè)論文(設(shè)計)中期報告………………………………X本科畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)記錄………………………………X本科畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯記錄………………………………X本科畢業(yè)論文(設(shè)計)成績評定表……………………………X3合肥師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書（指導(dǎo)教師、學(xué)生共同簽訂）學(xué)號 姓名 指導(dǎo)教師題目題目來源 A.實驗 B.實習(xí) C.工程實踐 D.社會調(diào)查 E.教研 F.科研 G.其它類別 A.論文 B.設(shè)計 C.其它 性質(zhì) A. 理論研究 B. 應(yīng)用研究 C. 綜合研究 D.其它一、指導(dǎo)教師責(zé)任。（一）指導(dǎo)教師應(yīng)端正思想，把培養(yǎng)人才放在首位,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和實事求是的作風(fēng)。（二）指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范教育，對畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)（不少于 8次），對畢業(yè)論文（設(shè)計）是否由其獨(dú)立完成進(jìn)行審查。（三）指導(dǎo)教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）期間請假應(yīng)事先布置學(xué)生任務(wù)，或委托他人代為指導(dǎo)。請假 2周以上者，須經(jīng)院系批準(zhǔn)；請假超過 4周者，應(yīng)及時向院（系）申請調(diào)整指導(dǎo)教師。（四）接受并并執(zhí)行院系指導(dǎo)教師遴選和評價具體辦法以及學(xué)校、院系相關(guān)考核。二、學(xué)生責(zé)任。（一）學(xué)生應(yīng)按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定，參加畢業(yè)論文（設(shè)計）與綜合訓(xùn)練。（二）學(xué)生應(yīng)重視畢業(yè)論文（設(shè)計），嚴(yán)格遵守學(xué)校、院系相關(guān)制度；按照要求參加院系畢業(yè)論文（設(shè)計）集中指導(dǎo)；在校外撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）的，要遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度。（三）學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，查閱文獻(xiàn)、搜集資料、實地調(diào)研，撰寫文獻(xiàn)綜述、開題報告、論文（設(shè)計說明書）等；經(jīng)常、主動向指導(dǎo)教師匯報論文（設(shè)計）進(jìn)展情況，接受指導(dǎo)。畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后，應(yīng)按規(guī)范要求提交材料，并按時參加答辯。（四）學(xué)生應(yīng)按時完成各階段任務(wù)，保證畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量；應(yīng)恪守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成論文，不得抄襲；嚴(yán)禁弄虛作假、請人代替完成；否則，任何時候一經(jīng)發(fā)現(xiàn)均取消成績，并追究當(dāng)事人責(zé)任。教師簽名： 學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)小組(教研室)意見：組長簽名:院(系)意見：負(fù)責(zé)人簽名：4合 肥 師 范 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 論 文 （ 設(shè) 計 ） 開 題 報 告（學(xué)生填寫）學(xué) 號 1108441108 姓 名 項 關(guān) 中 指 導(dǎo) 教 師 尹 靜題目 用于自動化生產(chǎn)線的頻率計設(shè)計課題內(nèi)容：（研究現(xiàn)狀、目標(biāo)、意義等，空白不足可增加頁面）一、研究現(xiàn)狀由于當(dāng)今社會的需要，對信息傳輸和處理的要求不斷提高，對頻率的測量的精度也需要更高更準(zhǔn)確的時頻基準(zhǔn)和更精密的測量技術(shù)。而頻率測量所能達(dá)到的精度，主要取決于作為標(biāo)準(zhǔn)頻率源的精度以及所使用的測量設(shè)備和測量方法。目前，測量頻頻的方法有直接測頻法、內(nèi)插法、游標(biāo)法、頻差倍增法等等。直接測頻的方法較簡單，但精度不高。頻差倍增多法和周期法是一種頻差倍增法和差拍法相結(jié)合的測量方法，這種方法是將被測信號和參考信號經(jīng)頻差倍增使被測信號的相位起伏擴(kuò)大，再通過混頻器獲得差拍信號，用電子計數(shù)器在低頻下進(jìn)行多周期測量，能在較少的倍增次數(shù)和同樣的取樣時間情況下，得到比測頻法更高的系統(tǒng)分辨率和測量精度，但是仍然存在著時標(biāo)不穩(wěn)而引入的誤差和一定的觸發(fā)誤差。在電子系統(tǒng)廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域中，到處看見處理離散信息的數(shù)字電路。供消費(fèi)用的冰箱和電視、航空通訊系統(tǒng)、交通控制雷達(dá)系統(tǒng)、醫(yī)院急救系統(tǒng)等在設(shè)計過程中都用到數(shù)字技術(shù)。 數(shù)字頻率計是現(xiàn)代通信測量設(shè)備系統(tǒng)中必不可少的測量儀器，不但要求電路產(chǎn)生頻率的準(zhǔn)確度和穩(wěn)定度都高的信號，也要能方便的改變頻率。 數(shù)字頻率計的實現(xiàn)方法主要有：直接式、鎖相式、直接數(shù)字式和混合式（1）直接式優(yōu)點(diǎn)：速度快、相位噪聲低，但結(jié)構(gòu)復(fù)雜、雜散多，一般只應(yīng)用在地面雷達(dá)中。 （2）鎖相式優(yōu)點(diǎn)：相位同步的自動控制，制作頻率高，功耗低，容易實現(xiàn)系列化、小型化、模塊化和工程化。 （3）直接數(shù)字式優(yōu)點(diǎn)：電路穩(wěn)定、精度高、容易實現(xiàn)系列化、小型化、模塊化和工程化二、選題的目的和意義：本課題主要研究如何用單片機(jī)來設(shè)計數(shù)字頻率計。因為在電子技術(shù)中，頻率的測量十分重要，這就要求頻率計要不斷的提高其測量的精度和速度。在科技以日新月異的速度向前發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球一體化的社會中，簡潔、高效、經(jīng)濟(jì)成為人們辦事的一大宗旨。在電子技術(shù)中這一點(diǎn)表現(xiàn)的尤為突出，人們在設(shè)計電路時，都趨向于用竟可能少的硬件來實現(xiàn)，并且盡力把以前由硬件實現(xiàn)的功能部分，通過軟件來解決。因為軟件實現(xiàn)比硬件實現(xiàn)具有易修改的特點(diǎn)，如簡單的修改幾行源代碼就比在印制電路板上改變幾條連線要容易的多，故基于微處理器的電路往往比傳統(tǒng)的電路設(shè)計具有更大的靈活性。因為數(shù)字頻率計是計算機(jī)、通訊設(shè)備、音頻視頻等科研生產(chǎn)領(lǐng)域必不可少的測量儀器，所以頻率的測量就顯得更為重要。在數(shù)字電路中，頻率計屬于時序電路，它主要由具有記憶功能的觸發(fā)器構(gòu)成。在計算機(jī)及各種數(shù)字儀表中，都得到了廣泛的應(yīng)用。本課題采用的是直接測頻式的頻率計，設(shè)計原理簡單、電路穩(wěn)定、測量精度高，大大的縮短了生產(chǎn)周期5課題關(guān)鍵問題及難點(diǎn)：1、完成 LCD顯示電路的設(shè)計，實現(xiàn)具體的控制、提示信息的顯示；2、完成放大整形電路的設(shè)計，使其能夠?qū)π盘栠M(jìn)行信號調(diào)理。擬采取的方式、方法及計劃進(jìn)程安排（主要技術(shù)路線）：研究的基本思路和方法：1、確定硬件系統(tǒng)的設(shè)計方案：（1） 、根據(jù)系統(tǒng)的功能要求確定選用的元器件；（2） 、分配單片機(jī)各個 IO口地址，以連接對應(yīng)的元器件，方便控制；（3） 、利用 protel軟件構(gòu)建系統(tǒng)的硬件圖；2、確定軟件部分的設(shè)計方案:（1） 、確定各部分模塊對應(yīng)要實現(xiàn)的功能，并根據(jù)連接圖寫出對應(yīng)程序中對應(yīng)的控制信息，便于軟件編寫；（2） 、用 keil軟件編寫程序，對應(yīng)各模塊功能模塊化編寫，便于程序的檢查和調(diào)試；3、利用 keil軟件生成 hex文件，用 PROTEL軟件繪制電路圖4、依照電路圖，在電路板上焊接各元件，完成系統(tǒng)實物設(shè)計；5、將焊好的電路板反復(fù)進(jìn)行硬件調(diào)試和系統(tǒng)整體調(diào)試，直到實現(xiàn)系統(tǒng)要求的預(yù)定功能。技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析：1、設(shè)計用到的設(shè)備和軟件：主要設(shè)備：電腦、單片機(jī)燒寫器軟件：Protel 軟件、keil 軟件2、利用學(xué)習(xí)過的模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用等知識，了解頻率計的原理，并選用合適的元器件和系統(tǒng)設(shè)計方案。進(jìn)度安排第 1---4周：查閱文獻(xiàn)資料、完成開題報告；第 5---6周：了解系統(tǒng)設(shè)計中的基本概念第 7 周：確定系統(tǒng)方案第 8--11周：確定設(shè)備選型及元器清單;第 12 周：撰寫論文；第 13 周：論文修改；第 14 周：準(zhǔn)備答辯；第 15 周：答辯。6參考文獻(xiàn)：[1] 彭偉.單片機(jī) C語言程序設(shè)計實訓(xùn) 100例.電子工業(yè)出版社.2009 年[2] 吳運(yùn)昌．模擬電子線路基礎(chǔ)．廣州：華南理工大學(xué)出版社，2004 年[3] 閻石．?dāng)?shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)．北京：高等教育出版社，1997 年[4] 張曉麗等．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002 年[5] 馬忠梅 ARM&Linux嵌入式系統(tǒng)教程．北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2004 年[6] 李建忠．單片機(jī)原理及應(yīng)用．西安：西安電子科技大學(xué)，2002 年[7] 韓志軍等.單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計[M].機(jī)械工業(yè)出版社，2004[8] 周潤景等. Proteus在 MCS-51&ARM7系統(tǒng)中的應(yīng)用百例[M].電子工業(yè)出版社，2006[9] 馬忠梅等.單片機(jī)的 C語言應(yīng)用程序設(shè)計[M].北京航空航天大學(xué)出版社，2006[10] 劉樹中，孫書膺，王春平.單片機(jī)和液晶顯示驅(qū)動器串行接口的實現(xiàn)[J].微計算機(jī)信息，2007指導(dǎo)教師意見：教師簽名： 年 月 日指導(dǎo)小組(教研室)意見：組長簽名： 年 月 日7合 肥 師 范 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 論 文 （ 設(shè) 計 ） 中 期 報 告（學(xué)生填寫）學(xué) 號 1108441108 姓 名 項 關(guān) 中 指 導(dǎo) 教 師 尹 靜題目 用于自動化生產(chǎn)線的頻率計設(shè)計（簡述開題以來工作進(jìn)展和成效、存在的問題、下一步計劃與安排）工作進(jìn)展和成效：開題之后，我便一門心思撲在論文撰寫和實物制造的過程上，目前為止論文初稿已經(jīng)完成，我會逐步完善直至符合指導(dǎo)老師的要求。至于實物，在制作的過程中，我學(xué)會了如何去焊電路板，真的是大學(xué)四年來唯一一次不一樣的感受，目前實物也已調(diào)試良好，但仍有地方需要改進(jìn)。存在問題論文的查重問題，有些硬性的指標(biāo)介紹感覺再怎么修改仍然會有大篇幅的重復(fù)，還有實物在調(diào)試的過程中偶爾會出現(xiàn)失控現(xiàn)象，革命尚未成功，我們還需要努力。下一步計劃與安排在規(guī)定的時間內(nèi)盡快完成論文終稿并保證查重率低于百分之十五，完善實物并調(diào)試到完美的程度。指導(dǎo)教師意見：教師簽名：月 日指導(dǎo)小組(教研室)意見：組長簽名：月 日8合肥師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)記錄（指導(dǎo)教師、學(xué)生共同填寫）學(xué) 號 1108441108 姓 名 項 關(guān) 中 指 導(dǎo) 教 師 尹 靜題目 用于自動化生產(chǎn)線的頻率計設(shè)計第 一 次指導(dǎo) 時間：2014.11.5 地點(diǎn)：躬行樓 213 指導(dǎo)形式：郵件指導(dǎo)內(nèi)容：通知畢業(yè)設(shè)計相關(guān)內(nèi)容第 二 次指導(dǎo) 時間：2014.11.19 地點(diǎn)：躬行樓 213 指導(dǎo)形式：面談指導(dǎo)內(nèi)容：確定畢業(yè)設(shè)計所選題目及研究內(nèi)容第 三 次指導(dǎo) 時間：2014.12.10 地點(diǎn)：躬行樓 213 指導(dǎo)形式：面談指導(dǎo)內(nèi)容：布置進(jìn)度表及規(guī)定時間內(nèi)應(yīng)該完成的任務(wù)第 四 次指導(dǎo) 時間：2015.1.7 地點(diǎn)：躬行樓 213 指導(dǎo)形式：面談指導(dǎo)內(nèi)容：正式開題，畢業(yè)設(shè)計相關(guān)行程正式啟動第 五 次指導(dǎo) 時間：2015.3.11 地點(diǎn)：躬行樓 213 指導(dǎo)形式：面談指導(dǎo)內(nèi)容：進(jìn)度檢查第 六 次指導(dǎo) 時間：2015.3.25 地點(diǎn)：躬行樓 213 指導(dǎo)形式：面談指導(dǎo)內(nèi)容：中期檢查第 七 次指導(dǎo) 時間：2015.4.15 地點(diǎn)：躬行樓 213 指導(dǎo)形式：面談指導(dǎo)內(nèi)容：預(yù)答辯第 八 次指導(dǎo) 時間：2015.4.22 地點(diǎn)：躬行樓 213 指導(dǎo)形式：面談9指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)答辯學(xué)生簽名： 教師簽名： （指導(dǎo)記錄可連續(xù)填寫，每 2 次指導(dǎo)記錄之間空兩行，時間、地點(diǎn)、簽名、指導(dǎo)形式等格式相同）10合肥師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄學(xué)號 姓名 指導(dǎo)教師題目答辯組成員組長 職稱 職務(wù)成員 職稱 成員 職稱成員 職稱 成員 職稱成員 職稱 成員 職稱答 辯 秘 書 答辯時間 月 日 時陳述、提問及回答情況記錄：答辯秘書簽名： 答辯組長簽名： 年 月 日11合肥師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表學(xué)號 姓名 指導(dǎo)教師題目內(nèi)容提要及指導(dǎo)教師意見評分：（百分制） 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日12評閱教師評閱意見評分：（百分制） 評閱教師簽名： 年 月 日答辯小組答辯意見評分：（百分制） 組長簽名： 年 月 日答辯委員會意見總評分?jǐn)?shù)：（百分制） 論文等級：（五級制） 評定人簽名： 負(fù)責(zé)人簽名： ﹡總評成績=指導(dǎo)教師評分*25%+評閱教師評分*25%+答辯小組評分*50%