人教版真題訓(xùn)練三：話(huà)題作文、命題作文、材料作文（II ）卷.doc

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人教版真題訓(xùn)練三：話(huà)題作文、命題作文、材料作文（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫(xiě)作題 (共50題；共250分) 1. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾；關(guān)愛(ài)他人，是對(duì)社會(huì)的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。 在初中生活里，你有過(guò)哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌之外，文體自選；②內(nèi)容具體，有真實(shí)情感，不要原文照抄提示語(yǔ)；③標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，不少于600字；④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等有關(guān)信息。 2. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 ①子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（《論語(yǔ)》） ②責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。（梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》） ③雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X(jué)得很快樂(lè)。（艾美居里《美麗的顏色》） 你對(duì)“樂(lè)”有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有那些關(guān)于“樂(lè)”的經(jīng)歷和感悟？請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。 【提示與要求】①自擬題目，自選文體；②文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；③抄襲是不良行力，請(qǐng)不要照搬別人的文章。 3. （5分）一個(gè)窗臺(tái)上有一朵花，這個(gè)屋子就有生氣了；一棵樹(shù)開(kāi)了花，這棵樹(shù)就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花；一個(gè)親切的微笑是一朵花；一次碰撞后忍讓是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一次善意的批評(píng)是一朵花…… 請(qǐng)你以“生活中的一朵花”為話(huà)題，寫(xiě)一篇400字以上的文章。題目自擬。 4. （5分）按要求作文。 泰戈?duì)枺禾炜詹辉粝鲁岚虻暮圹E，但我已飛過(guò)。 劉禹錫：苔痕上階綠，草色入簾青。 李煜：雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。 柳宗元：千山烏飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 無(wú)論是否留下痕跡，歲月自是流淌。 請(qǐng)以“歲月有痕”或“歲月無(wú)痕”為題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①文體不限；②不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名；③字?jǐn)?shù)不少于600。 5. （5分）“補(bǔ)”可以組很多的詞語(yǔ)，如“縫補(bǔ)”“補(bǔ)課”“彌補(bǔ)”“補(bǔ)償”“補(bǔ)丁”“補(bǔ)藥”“修補(bǔ)”“亡羊補(bǔ)牢”“取長(zhǎng)補(bǔ)短”等等，請(qǐng)以“補(bǔ)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求：①可選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。②詩(shī)歌除外，文體自選，不得抄襲。③文中不要出現(xiàn)含個(gè)人的信息。 6. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 我們生活在大千世界中，時(shí)常被一些事情感動(dòng)著。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一個(gè)眼神，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景……生活中，你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)許多令你感動(dòng)的事情。 請(qǐng)以“ 讓我感動(dòng)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。 提示與要求：①請(qǐng)自主選擇詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整；②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息；④抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。 7. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 “原來(lái)”，意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！彬嚾换厥祝瓉?lái)：凡事蘊(yùn)理，萬(wàn)物成趣，人間有情；苦難也可成營(yíng)養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我也是一道風(fēng)景…… 請(qǐng)以“原來(lái)， ”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①把題目補(bǔ)充完整； ②自選文體； ③不少于500字； ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 8. （5分）下面兩題任選一題。 （一）在成長(zhǎng)的歲月中，誰(shuí)沒(méi)有心事，誰(shuí)沒(méi)有煩惱呢？一把鎖，鎖住了繽紛的內(nèi)心世界，一旦解開(kāi)，便會(huì)云開(kāi)霧散，會(huì)重新喚起對(duì)親情的依戀，對(duì)友情的珍惜。那么，心中的那把鎖是如何解開(kāi)的？請(qǐng)記錄下這美好的一刻吧。 請(qǐng)以“我打開(kāi)了心中那把鎖”為題寫(xiě)一篇作文。 要求：①寫(xiě)出真情實(shí)感，做到詳略得當(dāng)。②文體不限，詩(shī)歌除外。③不少于600字。 （二）當(dāng)兩朵花都爭(zhēng)向那一縷冬日的陽(yáng)光時(shí)，一朵花悄然轉(zhuǎn)身，這是成全；當(dāng)兩只手同時(shí)伸向一本喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，一只手陡然放下，這是成全；當(dāng)茶葉忍受沸水的煎熬，把無(wú)色無(wú)味的水變成了一杯香茗時(shí)，這是成全。成全是生活中的和風(fēng)麗日，展現(xiàn)出一道道優(yōu)美獨(dú)特的風(fēng)景。 請(qǐng)你以“成全”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 9. （5分）作文。 一個(gè)深圳中學(xué)生代表團(tuán)訪問(wèn)日本，在一片已收成的果園里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，每棵樹(shù)上都還有一些成熟的果實(shí)沒(méi)有采摘。同學(xué)們紛紛詢(xún)問(wèn)緣由，果園的主人回答說(shuō)：“那是留下來(lái)給鳥(niǎo)兒們吃的?！贝蠹乙粫r(shí)無(wú)語(yǔ)，陷入了沉思。造物主的贈(zèng)予，我們不能盡數(shù)帶走，還得留下什么，人類(lèi)為自然留下什么，歷史為今天留下什么，歲月為人生留下什么……常言道，“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，“送人玫瑰，手有余香”，其實(shí)，無(wú)論自然、社會(huì)，還是家庭、個(gè)人，每天都在為自己、為他人留下什么。 請(qǐng)以“留下”為話(huà)題，寫(xiě)篇文章，不少于600字。題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外），書(shū)寫(xiě)端正清楚。 10. （5分）作文： 正在一天天長(zhǎng)大的你，回首走過(guò)的路，沉淀在記憶深處的是那些往事：媽媽的一句叮嚀，老師的一個(gè)微笑；生活中的一次挫折，學(xué)習(xí)上的一個(gè)感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會(huì)讓生命感動(dòng)，讓生活精彩…… 請(qǐng)以“品味成長(zhǎng)”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，不少于600字。 11. （5分）人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，常常來(lái)自親人、師長(zhǎng)、同學(xué)或朋友。有時(shí)，某些陪伴還可能來(lái)自陌生人或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手……有沒(méi)有一種陪伴，使你一想起來(lái)便覺(jué)得很溫暖呢？請(qǐng)以“最溫暖的陪伴”為題目，寫(xiě)一篇記敘性文章，不應(yīng)少于500字。 要求：①先將題目補(bǔ)充完整；再寫(xiě)一篇不少于500字的作文。 ②以記敘為主可適當(dāng)抒情、議論。 12. （5分）作文： 在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的道理與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的歲月，豐盈著我們年輕的生命。請(qǐng)你以“相伴”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②不得套寫(xiě)、抄襲；③不少于600字；④用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 13. （5分）“達(dá)人”是指在某方面比較精通的高手。作文寫(xiě)得好是“寫(xiě)作達(dá)人”，游戲玩得好是“游戲達(dá)人”，菜做得好是“廚藝達(dá)人”，鋼琴?gòu)椀煤檬恰颁撉龠_(dá)人”……想一想你自己或身邊的同學(xué)是哪方面的高手，是什么“達(dá)人”，動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧!題目自擬，完成一篇不少于400字的習(xí)作。語(yǔ)句通順連貫，事例具體，希望你筆下的“達(dá)人”是名副其實(shí)的。 14. （5分）根據(jù)要求作文。 當(dāng)代社會(huì)節(jié)奏快、壓力大，人們渴望被關(guān)注、被需求、被肯定，“夸夸群”應(yīng)運(yùn)而生。在“夸夸群”內(nèi)，被人夸獎(jiǎng)是家常便飯。無(wú)論小事、蠢事還是倒霉事，在群里都可得到多角度、全方位的夸獎(jiǎng)。 請(qǐng)“夸”這個(gè)話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，你可以記敘一次自己被“夸”的經(jīng)歷與感想；也可以結(jié)合自己對(duì)“夸夸群”的了解，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種現(xiàn)象的看法與態(tài)度；你還可以思考，為什么“夸夸群”這么火…… 要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫(xiě)，抄襲；④不得透露個(gè)人信息。 15. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 《桃花源記》中有這樣一句話(huà)：“初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗?！比松彩侨绱?，只有不斷嘗試，才能從困境中走出來(lái)，才能看到光亮。有時(shí)候，使人豁然開(kāi)朗的是堅(jiān)持不懈，孜孜以求；有時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作…… 請(qǐng)以“豁然開(kāi)朗”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：①不少于600字；②有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。 16. （5分）閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)一篇文章。 去年夏天，重慶某地67歲的何奶奶沒(méi)等到9歲孫子團(tuán)團(tuán)來(lái)過(guò)暑假，就坐了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)親自去接，沒(méi)想到孫子不愿意去，在地上打滾哭鬧，說(shuō)奶奶家沒(méi)有WiFi和智能手機(jī)。父母無(wú)可奈何。何奶奶對(duì)此很傷心費(fèi)解，自己會(huì)講故事會(huì)唱歌還做得一手美食，團(tuán)團(tuán)是她一手帶大的，如今到底輸在了哪里？此事經(jīng)媒體報(bào)道后，引起了同學(xué)們的熱烈討論。 甲同學(xué)說(shuō)：暑假那么長(zhǎng)，那么無(wú)聊，沒(méi)有WiFi和智能手機(jī)，怎么熬得過(guò)去呢！ 乙同學(xué)說(shuō)：何奶奶待團(tuán)團(tuán)這么好，講故事唱歌還為他做美食，這樣也太傷她的心了！ 丙同學(xué)說(shuō)：子不教，父之過(guò)。團(tuán)團(tuán)的任性妄為、網(wǎng)絡(luò)成癮難道他父母沒(méi)責(zé)任嗎？ 丁同學(xué)說(shuō)：我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)成癮的何止團(tuán)團(tuán)一個(gè)？你看看我們周?chē)耐瑢W(xué)…… 以上事件和討論，引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？自選角度，寫(xiě)一篇文章。 要求：①題目自擬。②文體自選，詩(shī)歌不少于16行。③不少于600字。④不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。 17. （5分）閱讀下列材料，你有怎樣的聯(lián)想和思考，請(qǐng)根據(jù)自身感受或所見(jiàn)所聞，以“愛(ài)之心為題，寫(xiě)一篇文章，記敘、抒情、議論皆可。 ①愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！睹献印? ②慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！队巫右鳌? ③為防止偷獵者盜走野鴨蛋，釣魚(yú)的老F守在水塘邊七天，直到孵出的5只小鴨隨鴨媽媽安全游走。——釣魚(yú)迷的故事 ④只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！稅?ài)的奉獻(xiàn)》 要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明；②不少于600字；③不得抄襲，不得套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。 18. （5分）以下兩個(gè)作文，任選其一。 （一）給自己的一封信 （二）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 ①天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住? ②立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣?！蹶?yáng)明 ③自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！珴蓶| 要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②除詩(shī)歌外，其他文體不限。③不少于500字。④書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔、美觀。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名。 19. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 德國(guó)哲學(xué)家叔本華說(shuō)：人的幸福來(lái)自三個(gè)方面，其一是身體健康帶來(lái)的幸福，其二是名利帶來(lái)的幸福，其三是人格帶來(lái)的幸福。你覺(jué)得你的幸福源于何處呢？ 請(qǐng)以“幸?！睘樵?huà)題，寫(xiě)一篇作文，不少于600字。 20. （5分）題目：就該這么做 要求：①文體不限；②不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和地名。 21. （5分）按要求作文。 生活中，總有一些我們發(fā)自?xún)?nèi)心熱愛(ài)的人和事。因?yàn)闊釔?ài)，我們心存感激；因?yàn)闊釔?ài)，我們滿(mǎn)懷憂(yōu)憤；因?yàn)闊釔?ài)，我們堅(jiān)持不懈；因?yàn)闊釔?ài)，我們決不敷衍…… 請(qǐng)以“因?yàn)闊釔?ài)，我 ”寫(xiě)一篇文章。 要求：①請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整；②文體自選；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 22. （5分）從以下兩個(gè)題目中，任選一個(gè)寫(xiě)作。 （一）在這個(gè)世界上有多少種愛(ài)的表達(dá)，就有多少種禮物：父母無(wú)私的愛(ài)的養(yǎng)育，經(jīng)歷苦難之后的成長(zhǎng)，不斷地學(xué)習(xí)所積累下來(lái)的智慧，陌生人的饋贈(zèng)，自然界的一花一世界，五千年的錦繡華章……用純凈之心去創(chuàng)造，去發(fā)現(xiàn)，去感悟，你便擁有了屬于自己的禮物。 請(qǐng)以“禮物”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，詩(shī)歌除外，文體不限，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 （二）“五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的100年，是中國(guó)青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行的100年，是中國(guó)青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國(guó)、青春之民族的100年?！薄扒嗄晔钦麄€(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年?！薄扒嗄曛敬娓哌h(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無(wú)舵之舟漂泊不定” ——習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年的重要講話(huà) 請(qǐng)結(jié)合材料，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬，詩(shī)歌除外，文體不限，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 23. （5分）每個(gè)人的一生都是一場(chǎng)獨(dú)特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢(mèng)想；我們享受快樂(lè)，也體驗(yàn)憂(yōu)傷……我們?cè)谇斑M(jìn)中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長(zhǎng)。 請(qǐng)你以“一段________的旅程”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；④不少于600字；⑤文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。 24. （5分）下面兩題任選一題，按要求寫(xiě)作。 （一）寂寥小巷，煙雨古屋，丁香縷縷，油紙傘彳亍前行，愁緒悠悠，那是蘊(yùn)藉的魅力；一折青山，一灣碧水，絲絲清風(fēng)，佳人起舞弄影，霓裳飄飄，那是驚鴻的魅力；一壺清酒，一盞螢燈，粒粒疏星，詩(shī)人潑墨揮毫，絕唱朗朗，那是才情的魅力……魅力不是高高在上的驕橫氣，魅力不是小鮮肉的帥臉蛋，魅力更不是矯揉造作忸怩作態(tài)。人的真正的魅力源于內(nèi)心世界，源于精神的偉大。 請(qǐng)以“魅力”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。 要求：自擬題目，內(nèi)容緊扣話(huà)題，立意正確，思想健康；除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等，否則扣分。要有真情實(shí)感，不得抄襲套作。 （二）請(qǐng)以“走出來(lái)，真好”為題目寫(xiě)一篇文章。 要求：立意正確，思想健康；除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等，否則扣分。要有真情實(shí)感，不得抄襲套作。 25. （5分）喜歡，是指對(duì)人或事物有好感或感興趣。無(wú)論是你熟悉的人、美麗的自然風(fēng)光，還是經(jīng)典的文學(xué)作品、有趣的學(xué)科課程、神奇的科學(xué)世界……都會(huì)帶給你愉悅、幸福的美好感覺(jué)。 請(qǐng)以“喜歡”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。 要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 26. （5分）半命題作文。 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，李白揚(yáng)起那面執(zhí)著的風(fēng)帆，到達(dá)他所追尋的“滄海”岸！親愛(ài)的同學(xué)們，我們的心中，同樣有著屬于自己的一面小小風(fēng)帆。那面風(fēng)帆或許是我們童年的夢(mèng)想、現(xiàn)在的追求……亦或是我們正在享受的親情、友誼、關(guān)愛(ài)……亦或是我們心中銘刻的快樂(lè)、勇敢、自信……亦或是我們堅(jiān)守的努力、奮斗、超越……風(fēng)帆上還可能寫(xiě)著我們所熱愛(ài)的文學(xué)、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)……揚(yáng)起那面風(fēng)帆，你就會(huì)跨越那片“滄海”，到達(dá)你理想的彼岸…… 請(qǐng)以“揚(yáng)起 的風(fēng)帆” 為題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整。②文體自選，詩(shī)歌除外。③不得套作抄襲；④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。 27. （5分）請(qǐng)以“走進(jìn)了才知道”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌外文體自選；②文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名；③不少于600字。 28. （5分）題目： ， 牽動(dòng)我的情思 看到這個(gè)題目，豐富多彩的生活會(huì)撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動(dòng)你感情的神經(jīng)，請(qǐng)將文題補(bǔ)充完整，可以是一個(gè)難忘的人，可以是一件感人的事，也可以是一件有特殊意義的物，甚至可以是一處迷人的風(fēng)景…… 要求：①請(qǐng)將文題先補(bǔ)充完整；②寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 29. （5分）作文。 同學(xué)們，進(jìn)入初中階段已經(jīng)一年了，你是否感覺(jué)到自己在不斷長(zhǎng)大呢？所謂“長(zhǎng)大”，其實(shí)不僅是生理上日趨成熟，更是心靈的充實(shí)，人格的健全……長(zhǎng)大，就是磨礪自己，使自己的生命更加美麗。請(qǐng)以“ ， 讓我如此美麗”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 30. （5分）任選一題作文。 掌聲雷動(dòng)時(shí)，別忘了留只耳朵聽(tīng)聽(tīng)朋友的建議；埋頭苦讀時(shí)，別忘了留只耳朵聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音；背包遠(yuǎn)行時(shí)，別忘了留只耳朵聽(tīng)聽(tīng)親人的叮囑…… 請(qǐng)以“留只耳朵聽(tīng) ”為題，寫(xiě)一篇文章。 寫(xiě)作要求：①請(qǐng)先在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作；②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③說(shuō)真話(huà)，抒真情，忌抄襲；④文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名；⑤書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。 31. （5分）作文。 同學(xué)們，在生活中，有很多人給了你關(guān)懷、幫助和愛(ài)，對(duì)于他們每一個(gè)人，你一定會(huì)有獨(dú)特的感受，我們年輕而敏感的心弦，常會(huì)于不經(jīng)意間被輕輕撥動(dòng)。媽媽的嘮叨，其實(shí)我懂；老師的眼神，其實(shí)我懂；同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)勸告，其實(shí)我也懂；自然界滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水、無(wú)私的春風(fēng)、感人的畫(huà)面、美麗的故事……其實(shí)有好多我都能讀懂。奇妙的感覺(jué)，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲思，會(huì)一瞬之間漾遍全身，是的，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸?！? 請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“_______，其實(shí)我懂你”為題，寫(xiě)一篇記 敘 文。 要求：①先把題目補(bǔ)完整。 ②寫(xiě)出真情實(shí)感，除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字。 ③作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 32. （5分）有的人，無(wú)論遠(yuǎn)近，仿佛總在身邊；有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)眼前；有情分，真摯濃烈，時(shí)時(shí)溫暖我們的心田；有種理，意味深長(zhǎng)，常?？M繞我們的耳畔，他們（它們）從未走遠(yuǎn)。 請(qǐng)以“從未走遠(yuǎn)”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 33. （5分）承認(rèn)自己的缺點(diǎn)是一種勇氣，承認(rèn)自己的優(yōu)點(diǎn)是一種自信，承認(rèn)自己的普通是一種悠然，承認(rèn)他人的優(yōu)點(diǎn)是一種胸懷……承認(rèn)的結(jié)果，也許一切都將回到原點(diǎn)，但承認(rèn)的過(guò)程中觸動(dòng)心靈的溫暖和情思將激起我們夢(mèng)的漣漪，去追逐自己年輕的夢(mèng)想，收獲成功的輝煌。 請(qǐng)以“承認(rèn)”為題目寫(xiě)一篇文章。 要求：①自選文體（詩(shī)歌除外），不少于600字。②感情真摯，不得抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。④請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。 34. （5分）人這輩子，不是活過(guò)了多少日子，而是記住了多少日子。每一個(gè)被你記住的日子，都將成為生命里不可復(fù)制的那一天。無(wú)論偉大還是平凡，那一天都因?yàn)樗莫?dú)特性，被標(biāo)注在了時(shí)光的日歷上。你的那一天究竟發(fā)生了什么樣的故事？ 請(qǐng)以“那一天”為題，寫(xiě)一篇作文。 要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。（3）書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。 35. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 母親節(jié)這天，長(zhǎng)期住校的小敏給媽媽打了一個(gè)電話(huà)，她只說(shuō)了一句“媽媽?zhuān)覑?ài)你?！苯拥诫娫?huà)，媽媽很詫異，過(guò)了一會(huì)兒才說(shuō)：“你沒(méi)錢(qián)了？身體不舒服，還是成績(jī)考差了？”小敏一時(shí)不知該說(shuō)什么。 以上文字，引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際寫(xiě)一篇文章，可評(píng)判現(xiàn)實(shí)，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感。要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限，詩(shī)歌除外；③不少于 600 字；④不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 36. （5分）作文： 生活，因 而精彩 要求：文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。 37. （5分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。 一，生活中，有溫度的話(huà)語(yǔ)可以暖人心扉，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)；有溫度的話(huà)語(yǔ)可以鼓舞斗志，讓我們揚(yáng)帆啟航；有溫度的話(huà)語(yǔ)可以啟迪心靈，讓我們豁然開(kāi)朗；有溫度的話(huà)語(yǔ)可以陶冶性情，讓我們受益終生…… 成長(zhǎng)中，無(wú)數(shù)有溫度的話(huà)語(yǔ)，伴隨我們一路走來(lái)。 請(qǐng)以“有溫度的話(huà)語(yǔ)”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解等； 二，請(qǐng)以“ 原來(lái)就是 ”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫(xiě)在答題卡上；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解等；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。 38. （5分）閱讀下面幾則材料，按要求作文。 你，一會(huì)兒看我，一會(huì)兒看云。我覺(jué)得，你看我時(shí)很遠(yuǎn)，你看云時(shí)很近。——顧城《遠(yuǎn)和近》 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。——王勃《送杜少府之任蜀州》 我覺(jué)得最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是你就在我的眼前，你卻在玩手機(jī)?！W(wǎng)絡(luò)留言 上面的材料引發(fā)你怎樣的體驗(yàn)和感想？請(qǐng)以《距離》為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體不限，詩(shī)歌除外。 39. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 人生如登山，或許因?yàn)樘谝獾巧仙巾敚覀兺鶝](méi)有慎重選擇路徑就匆匆出發(fā)。于是，有人踏上大道，有人走進(jìn)小路，有人奔向捷徑，有人闖入險(xiǎn)途。有的路，平坦而通暢，帶給你的是安穩(wěn)或者平庸；有的路，崎嶇而險(xiǎn)峻，帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合適，你會(huì)順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上山頂，也會(huì)遍體鱗傷。決定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇通向山頂?shù)哪菞l路。 請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫(xiě)一篇文章。 要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。 40. （5分）奔馳的汽車(chē)嘲笑長(zhǎng)年站在路邊的路標(biāo)：“世界那么大，你長(zhǎng)年累月地站在這里，只能看到來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，永遠(yuǎn)也不可能領(lǐng)略世界的美好?！甭窐?biāo)回答道：“到世界各處走走，見(jiàn)識(shí)不同的風(fēng)景，確實(shí)是很快樂(lè)的，很幸福的。但我的責(zé)任就是為你們指示方向，雖然我不能像你們一樣到處旅行，也不能見(jiàn)識(shí)各地的風(fēng)景，但看到你們都在我的指示下順利旅行，我也是很快樂(lè)很幸福的?！? 要求：①全面理解材料內(nèi)容，選擇某一角度、某一側(cè)面立意，題目自擬，文體自選，寫(xiě)一篇文章；除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感受，發(fā)表見(jiàn)解等；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣（市、區(qū)）名、校名、人名，如出現(xiàn)請(qǐng)用代替；④不得抄襲，不得套作。 41. （5分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。 （一） 是最美的行囊 要求：①先在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于600字。④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。 （二）讀材料，然后作文。 一位年輕人在海邊認(rèn)識(shí)了幾位垂釣者，他和其中一位有了以下的對(duì)話(huà)—— 年輕人：“一整天都待在一個(gè)地方釣魚(yú)，不覺(jué)得枯燥嗎？” 釣魚(yú)者：“因?yàn)橄矚g，自然會(huì)找到釣的樂(lè)趣?！? 年輕人：“釣魚(yú)時(shí)為什么要不停地上下抖動(dòng)竿子？這多累??！” 釣魚(yú)者：“只有不停地抖動(dòng)魚(yú)竿，魚(yú)才會(huì)咬鉤啊。不累，怎么能釣到魚(yú)呢？” 年輕人：“如果釣了一天，看到別人滿(mǎn)載而歸，自己卻一無(wú)所獲，你難受嗎？” 釣魚(yú)者：“我們是一起來(lái)釣魚(yú)的，他們釣到魚(yú)我也很高興。我想，只要堅(jiān)持，我也能釣到魚(yú)。” 年輕人豁然開(kāi)朗；做一件事情，只要喜歡，就能從中找到樂(lè)趣；只有辛勤勞作，堅(jiān)特不懈，才能有收獲；與別人分享成功，也是一種快樂(lè)。 要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。②除詩(shī)歌外，文體不限。③文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)。④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。 42. （5分）閱讀下面文字，完成作文。 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第6版）對(duì)“回味”一詞作如下解釋?zhuān)骸净匚丁縣uiwi①名食物吃過(guò)后的余味：回味無(wú)窮。②動(dòng)從回憶里體會(huì)：我一直在回味他說(shuō)的話(huà)。 回味的過(guò)程是再次感受的過(guò)程，是深入理解的過(guò)程，也是重新認(rèn)識(shí)的過(guò)程。 在生活和學(xué)習(xí)中，許多時(shí)候，一盤(pán)菜、一句話(huà)、一首詩(shī)，乃至一片云、一件事、一份情……都會(huì)令你回味無(wú)窮。 請(qǐng)以“回味”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。 43. （5分）題目：“不止一次，我________（渴望、愧疚、重新出發(fā)、努力嘗試……）” 要求：①補(bǔ)全題目，結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫(xiě)一篇作文。②詩(shī)歌除外，文體不限，不少于600字。③文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。 44. （5分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 影片《喜馬拉雅》中有發(fā)人深省之語(yǔ)。一位喇嘛對(duì)他的弟子說(shuō)：“當(dāng)你眼前有兩條路時(shí)，要選擇困難的那一條?！边@話(huà)表面上違背人性與常理，但深思后則覺(jué)得其中真有另一外一番智慧。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，寫(xiě)一篇600-800字的文章。 【注意】①題目自擬，立意自定，②除詩(shī)歌外，文體自選，③不得抄襲、套作，④文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 45. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。 在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，有什么經(jīng)歷讓你深受感動(dòng)，難以忘懷？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇500字以上的文章。要求：不得抄襲，書(shū)寫(xiě)工整。 46. （5分）以下兩題，選做一題。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于 500 字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C 等英文大寫(xiě)字母代替；⑤不得抄襲。 （一）作為中學(xué)生，我們生活在幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情。有時(shí)我們也會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的很多很多。請(qǐng)以“珍惜所擁有的 ”為題，寫(xiě)一篇文章。 （二）正值青春年少的你，一直在積淀知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，你正悄悄打開(kāi)未來(lái)之門(mén)。也許你喜歡手工制作，造個(gè)鐵皮鼓做個(gè)木頭人，說(shuō)不定你就是未來(lái)的匠人；也許喜愛(ài)昆蟲(chóng)，平時(shí)樂(lè)于觀察、研究，說(shuō)不定你就是中國(guó)的“法布爾”；也許你讀書(shū)習(xí)字之余，探尋數(shù)學(xué)奧妙，希望未來(lái)能有新視野新發(fā)現(xiàn)……請(qǐng)以“我正開(kāi)啟未來(lái)”為題寫(xiě)一篇文章。 47. （5分）人物心理描寫(xiě)的手法很多，既可以用特殊的方式，如內(nèi)心獨(dú)白、夢(mèng)境描繪來(lái)揭示，也可以通過(guò)語(yǔ)言行動(dòng)（人物心理會(huì)在語(yǔ)言中流露，也會(huì)在行動(dòng)、神態(tài)上表現(xiàn)）來(lái)反映。這種通過(guò)語(yǔ)言行動(dòng)來(lái)反映人的心理活動(dòng)的寫(xiě)法就是“間接寫(xiě)心”。 《我的叔叔于勒》一文把菲利普夫婦只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人的心態(tài)描繪得淋漓盡致，父親說(shuō)話(huà)也結(jié)結(jié)巴巴了，嗓子也變啞了，甚至“臉色早已煞白，兩眼呆直”，還低聲嘟噥著：“出大亂子了！”而母親先是“怕起來(lái)”，吞吞吐吐地說(shuō)話(huà)，氣得哆嗦，最后竟然暴怒起來(lái)，大罵于勒是個(gè)賊，是流氓，還責(zé)怪兒子給他10個(gè)銅子的小費(fèi)。所有這些描寫(xiě)都極為生動(dòng)地揭示了這對(duì)夫婦的嫌貧愛(ài)富的心理。之所以揭示得如此淋漓盡致，就是因?yàn)橥ㄟ^(guò)語(yǔ)言行動(dòng)的描繪使讀者看到了他們的靈魂。由此可見(jiàn)作者“間接寫(xiě)心”的確是心理描寫(xiě)的又一種好方法。試著用這種手法寫(xiě)一個(gè)生活的片斷，不少于300字。 48. （5分）按照下面情境要求，寫(xiě)一篇作文。 時(shí)間：新鶯啼早春 地點(diǎn)：十字路口 天氣：蒙蒙春雨動(dòng)春犁 人物：我 爸爸（媽媽?zhuān)┯H人 老師 同學(xué) 朋友…… 要求：題目自擬，立意自定，文體自選。字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄漏考生自己信息的真實(shí)地名、校名和人名。 溫馨提示：人物以“我”為中心，其他人物根據(jù)立意需要靈活選擇。 49. （5分）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能長(zhǎng)大。 從蝌蚪到青蛙，可能轉(zhuǎn)身并不需要華麗，但一定需要徹底。 即使能生活在岸上，也不要永遠(yuǎn)留在岸上；即使能生活在水里，也不要永遠(yuǎn)留在水里。 冬天來(lái)了。它也需要蜷伏一個(gè)冬季；但春天來(lái)了，它一定會(huì)發(fā)出自己的聲音。 要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及所在學(xué)校名。 50. （5分）回首歲月，品味生活，童年的快樂(lè)多了一份回憶，生活的體驗(yàn)多了一份樂(lè)趣，媽媽的嘮叨多了一份疼愛(ài)，老師的批評(píng)多了一份關(guān)愛(ài)……這一切都伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)。 請(qǐng)以“ 伴我成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字文章。 要求：①把題目補(bǔ)充完整后作文，要寫(xiě)出真情實(shí)感；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名和校名；③卷面整潔，字跡工整、美觀。達(dá)到此項(xiàng)要求可獎(jiǎng)1—3分。 第 37 頁(yè) 共 37 頁(yè) 參考答案 一、 寫(xiě)作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、