人教版語文九年級下冊第五單元第20課《惠子相梁》同步訓(xùn)練.doc

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人教版語文九年級下冊第五單元第20課《惠子相梁》同步訓(xùn)練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)題 (共12題；共44分) 1. （3分）劉紹棠（1936—1997），北京人，________作家，也是“________”代表作家之一。擅長________的創(chuàng)作，作品反映農(nóng)村的濃郁歷史和風(fēng)土人情，格調(diào)清新淳樸，文筆通俗曉暢。自稱作品是“________”。作品有短篇小說《青枝綠葉》、《中秋節(jié)》，________小說《運(yùn)河的槳聲》《蒲柳人家》，長篇小說《春草》《京門臉子》等。 2. （3分）判斷下列句子使用的修辭手法。 ①在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個天真幼稚的孩童。________ ②看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑。________ ③我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？________ ④這個宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。________ 3. （5分）閱讀文段，回答問題。 “每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲。” 剛滿12歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。主考官們最心愛的科目，幾乎毫無例外地都是我最不喜歡的。我喜愛歷史、詩歌和寫作，而主考官們卻偏愛拉丁文和數(shù)學(xué)，而且他們的意愿總是占上風(fēng)。不僅如此，我樂意別人問我所知道的東西，可他們卻總是問我不知道的。我本來愿意顯露一下自己的學(xué)識，而他們則千方百計地揭露我的無知。這樣一來，只能出現(xiàn)一種結(jié)果：場場考試，場場失敗。 “考試”對12歲的丘吉爾來說，為什么是一塊“冷漠的領(lǐng)地”？ 4. （2分）解釋句子“之”的意思： ①蛇出吞嚙之。 之：________ ②女無緹縈濟(jì)父母之功；賣寄之身，可得少錢；自是東治無復(fù)妖邪之物。 之：________ 5. （2分）解釋下列劃線的詞，注意它們意思的差異。 ①十年春，齊師伐我________ 伐竹取道，下見小潭________ ②犧牲玉帛，弗敢加也________ 既加冠，益慕圣賢之道________ ③衣食所安 ， 弗敢專也________ 安能辨我是雄雌________ 6. （10分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 （1）諸門人環(huán)聽奔走。 譯文：________ （2）一道士坐蒲團(tuán)上，素發(fā)垂領(lǐng)而神觀爽邁。 譯文：________ （3）凌晨，道士呼王去，授以斧，使隨眾采樵。 譯文：________ （4）俄頃，月明輝室，光鑒毫芒。 譯文：________ 7. （3分）《狼》選自《________》，作者_(dá)_______，字留仙，號________，世稱________。山東淄川人。清朝著名________家、中國古代________之王。 8. （5分）翻譯下列文言句子。 ①藉第令毋斬，而戍死者固十六七。 ②安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？ ③茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 ④孤不度德量力，欲信大義于天下。 9. （2分）指出下列句子運(yùn)用了怎樣的修辭方法。 ①海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。________ ②它深信，烏云是遮不住太陽的，——是的，遮不住的!________、________ ③大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。________ ④它叫喊著，一一就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。________ 10. （2分）解釋下列各句中劃線的詞。 ①惠子相梁，莊子往見之。________ ②于是惠子恐，搜于國中三日三夜。________ ③非梧桐不止 ， 非練實(shí)不食，非醴泉不飲。________ ④子非魚，安知魚之樂？________ 11. （5分）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 既已知吾知之而問我。 12. （2分）解釋下列句子中加線的詞。 ①非梧桐不止 ________ ②于是鴟得腐鼠________ 二、 能力提升 (共10題；共35分) 13. （5分）“夜鶯的歌聲像燦爛的銀光” 用了什么修辭手法？ 14. （5分）黛玉說香菱“不用一年的工夫，不愁不是詩翁了”，她是不是把寫詩看得太簡單了？結(jié)合課文談?wù)?，她為什么這樣講？ 15. （2分）選出下列各組句子中劃線的詞意義和用法相同的一項（ ） A . 于是惠子恐，搜于國中 于是鴟得腐鼠 B . 子知之乎 鹓鹐過之 ， 仰而視之曰 C . 夫鹓 發(fā)于南海 而飛于北海 D . 仰而視之曰：“嚇” 今子欲以子之梁國而嚇我邪 16. （2分）下列句子中畫線的成語，運(yùn)用正確的一項是（ ） A . 大雪封山，汽車深陷雪中，我們只好安步當(dāng)車 ， 一步步走到這個座落在深山老林中的小村。 B . 哀兵必勝 ， 美國這次出兵海灣，一定能打下恐怖分子的囂張氣焰。 C . 李強(qiáng)愛屋及烏 ， 因為喜歡王菲，對王菲所在的學(xué)校也格外青睞。 D . 政府安土重遷 ， 撥給搬遷到外省的移民一大筆搬遷費(fèi)，使他們在建好新的家園之后，還有足夠的生活費(fèi)用。 17. （2分）下列流行語的解釋不準(zhǔn)確的一項是（ ） A . 今天你光盤了嗎？（光盤：吃光盤中飯菜的意思） B . 一支弱隊逆襲了強(qiáng)隊。（逆襲：在逆境中反擊成功） C . 全國眾多景區(qū)“免收門票”的“奇葩”招數(shù)，包括“叫媽免票”“屬猴免票”“背古文免票”“穿短裙免票”“姓朱免票”等等，招招都讓人瞠目結(jié)舌。（奇葩：比喻離奇古怪，世上少有，常人不可理解，含有贊揚(yáng)的意味） D . 現(xiàn)代大都市中，競爭激烈，壓力山大，許多女性為了生存和發(fā)展，不得不把自己變成獨(dú)立、自主、強(qiáng)悍的女漢子。（女漢子：指帶有“純爺們性格”的女性） 18. （2分）下列句中加下劃線的“之”用法與其他三項不同的一項是?。? ） A . 莊子往見之 B . 仰而視之曰 C . 是魚之樂也 D . 我知之濠上也 19. （5分）這篇文章給我們什么啟迪？ 20. （5分）找出文中交代事件起因的句子。 21. （5分）文中哪個字觸及了惠子的心病，是引起“惠子恐”的緣由？ 22. （2分）對下列句子中加粗詞語的解釋，不正確的一項是（ ） A . 惠子相梁　　相：做宰相 B . 或謂惠子曰　 或：有人 C . 非梧桐不止　止：棲息 D . 搜于國中　　國：國家 三、 閱讀題 (共2題；共14分) 23. （7分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。 [甲]陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以吾酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。 [乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者問于沒人而求其所以沒以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。 【注釋】①沒人：能潛水的人。 （1）解釋下面句中的詞。 ①公亦以此自矜 矜________ ②康肅笑而遣之 遣________ ③夫沒者豈茍然哉 茍________ ④見舟而畏之 畏________ （2）翻譯下面句子。 ①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 ②日與水居，則十五而得其道。 （3）斷句，請用斜線標(biāo)出。 故北方之勇者問于沒人而求其所以沒以其言試之河 （4）[甲][乙]兩文都告訴了人們一個什么道理？ 24. （7分）文言文閱讀 【甲】惠子相梁，莊子往見之，或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪腥杖?。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：嚇！今子欲以子之梁國而嚇我邪？” 【乙】莊子釣于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內(nèi)累矣！”莊子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣，王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾涂中乎？”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中”。莊子曰：“往矣！吾將曳尾于涂中。” 注釋：【往先】指先去表明意圖?！驹敢跃硟?nèi)累矣】楚王想要那國家麻煩您了。意思是楚王想要莊子作楚相?！窘怼扛采w用的絲麻織品。【笥（si）】竹箱。句中的“巾”“笥”都活用為動詞，即裝在竹箱里用巾蓋住的意思。【曳】拖著。【涂】泥?！就印咳グ?！ （1）下面各組句子中劃線的詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 其名為鹓鶵---- 其如土石何 B . 搜于國中三日三夜----莊子釣于濮水 C . 王巾笥而藏之廟堂之上----輟耕之壟上 D . 愿以境內(nèi)累矣----域民不以封疆之界 （2）【甲】【乙】兩文中，莊子用什么方法表明了自己的什么態(tài)度?這種表達(dá)方式有什么好處? 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共12題；共44分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 12-1、 二、 能力提升 (共10題；共35分) 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 三、 閱讀題 (共2題；共14分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 24-1、 24-2、