滬教版八年級(jí)下冊(cè)17《壺口瀑布》復(fù)習(xí)題目（I）卷.doc

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滬教版八年級(jí)下冊(cè)17《壺口瀑布》復(fù)習(xí)題目（I）卷 一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共3題；共3分) 1. （1分）展開(kāi)聯(lián)想仿寫(xiě)一句話，使之與前文構(gòu)成排比句。 我喜歡仰望湛藍(lán)廣袤的藍(lán)天，因?yàn)樗刮业男某领o；我喜歡丈量巍峨高大的崇山，因?yàn)樗刮业男闹t遜；________，________。 2. （1分）寫(xiě)出一句描寫(xiě)黃河的詩(shī)句：________。 3. （1分）根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)，或給劃線的詞注音 ji m mn sǎng sǎng sh ch chěng 告________ ________ 推推________ ________時(shí) ________ ________ jn w’ǎi x ________ 漩渦 寒________ ________ 乘________而進(jìn) 折返迂回 m gǔ gu hn chan ________ 鉆石________縫 ________ ________ 怒不可________ 挾而不服 二、 課文內(nèi)容分析與理解 (共6題；共29分) 4. （4分）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面各題。 ①在日復(fù)一日的時(shí)間河流里，節(jié)日就像一個(gè)個(gè)停泊的碼頭，我們徜洋其間，體味某種特定的情景；②節(jié)日更是一種民族文化的傳承，讓我們品嘗________（浸潤(rùn) 滋潤(rùn)）歷史味道的節(jié)日食品。③________我們參與到豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)中，還能得到文化的熏陶（ ）精神的洗禮。 （1）第①句中有一處錯(cuò)別字，應(yīng)改為“________”。 （2）第②句橫線上應(yīng)填寫(xiě)的詞語(yǔ)是“________”。 （3）“熏陶”中“熏”的讀音是“________”。 （4）第③句中橫線上應(yīng)填寫(xiě)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是“________” （5）文中括號(hào)處應(yīng)該選擇哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)更恰當(dāng)？（ ） A . ： B . 、 C . ； D . —— 5. （11分）（2016?長(zhǎng)春）閱讀選文，回答問(wèn)題。 賈政與諸人上了亭子，倚欄坐了，因問(wèn)：“諸公以何題此？”諸人都道：“當(dāng)日歐陽(yáng)公《醉翁亭記》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’?！辟Z政笑道：“‘翼然’雖佳，但此亭壓水而成，還須偏于水題方稱(chēng)。依我拙裁，歐陽(yáng)公之‘瀉出于兩峰之間’，竟用他這一個(gè)‘瀉’字?！庇幸豢偷溃骸笆菢O，是極！竟是‘瀉玉’二字妙?！辟Z政拈髯尋思，因抬頭見(jiàn)寶玉侍側(cè)，便笑命他也擬一個(gè)來(lái)。 寶玉聽(tīng)說(shuō)，連忙回道：“老爺方才所議已是。但是如今追究了去，似乎當(dāng)日歐陽(yáng)公題釀泉用一‘瀉’字則妥，今日此泉若亦用‘瀉’字，則覺(jué)不甚妥。況此處雖云省親駐蹕別墅，亦當(dāng)入于應(yīng)制之例，用此等字眼，亦覺(jué)粗陋不雅。求再擬較此蘊(yùn)籍含蓄者?！辟Z政笑道：“諸公聽(tīng)此論若何？方才眾人編新，你又說(shuō)不如述古，如今我們述古，你又說(shuō)粗陋不妥。你且說(shuō)你的來(lái)我聽(tīng)?！睂氂竦溃骸坝杏谩疄a玉’二字，則莫若‘沁芳’二字，豈不新雅？”賈政拈髯點(diǎn)頭不語(yǔ)。眾人都忙迎合，贊寶玉才情不凡。賈政道：“匾上二字容易。再作一副七言對(duì)聯(lián)來(lái)。”寶玉聽(tīng)說(shuō)，立于亭上，四顧一望，便機(jī)上心來(lái)，乃念道：繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香。賈政聽(tīng)了，點(diǎn)頭微笑。眾人先稱(chēng)贊不已。 （人民文學(xué)出版社 1962年版） （1）選文出自中國(guó)古典名著《________》，作者是明代小說(shuō)家________（人名）。 （2）在為亭子題名的過(guò)程中，寶玉認(rèn)為“沁芳”比“瀉玉”好，其理由是什么？ （3）“賈政聽(tīng)了，點(diǎn)頭微笑。眾人先稱(chēng)贊不已。”這句話對(duì)于突出寶玉“才情不凡”來(lái)說(shuō)屬于哪個(gè)角度的描寫(xiě)？ 6. （7分）為了增進(jìn)學(xué)生對(duì)松江的了解，深入感受松江的地域文化，某校要開(kāi)展“行走松江，愛(ài)我家鄉(xiāng)”系列主題活動(dòng)。 鏈接一：據(jù)歷史記載，原松江為淞江，是古代境內(nèi)一條主河道名。關(guān)于“淞”、“松”二字之遞變，清初葉夢(mèng)珠《閱世編》記：松江“元以前為華亭縣，屬嘉興府。元始建淞江府，而分府北一帶立上?？h。明初，以郡多水災(zāi)，因于‘淞’字去水而從‘松’，稱(chēng)‘松江府’”。 鏈接二：夏完淳，松江華亭（今上海市松江區(qū)）人，《別云間》是他17歲在故鄉(xiāng)被清兵逮捕就義前，寫(xiě)就的一首絕命詩(shī)。全詩(shī)既表達(dá)了作者抱著此去誓死不屈的決心，又流露出對(duì)行將永別的故鄉(xiāng)無(wú)限的依戀和深切的感嘆。 鏈接三：醉白池原為宋代松江進(jìn)士朱之純的私家宅園——谷陽(yáng)園。清順治七年（公元1650年）著名畫(huà)家顧大申在舊園址上重建，效仿宋宰相韓琦仰慕白居易而將此園命名為“醉白池”。它歷經(jīng)360余年，至今仍保存有堂、舫、榭等古建筑，并保持著明清江南園林風(fēng)貌。 鏈接四：葉榭軟糕始于明萬(wàn)歷元年（1573）年，相傳由一位葉姓的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民土制的一種糯米糕。其糕色潔白，形狀特別，加入豆沙等配料，吃起來(lái)口感香糯軟滑，久置不壞，好吃又易帶，加薄荷更是夏日飲食佳品，深受百姓的歡迎。 （1）依據(jù)鏈接一，二材料可知松江是因________而得名，它還有________等古稱(chēng)。 （2）通過(guò)行走松江，同學(xué)們了解了許多富有特色的松江地域文化，并作了一些歸類(lèi)梳理，依據(jù)鏈接材料完成下列填空。 黃道婆、夏完淳、陳子龍等歸類(lèi)為“歷史名人”，《周處》一文中的“二陸”也是松江的“歷史名人”，他們指的就是：①________。（寫(xiě)出一個(gè)人名即可） 醉白池、方塔園、蘭瑞堂等歸類(lèi)為“園林建筑”，依據(jù)鏈接三可知醉白池作為古典園林的特點(diǎn)是：②________。（依據(jù)文字概括） 葉榭軟糕、張澤羊肉、四腮鱸魚(yú)等歸類(lèi)為“③________”，依據(jù)鏈接四概述一下葉榭軟糕具有④________的外形特點(diǎn)。（依據(jù)圖片概括） （3）為了更好地宣傳松江，大家覺(jué)得以“微信圖文推送”方式比較好，其好處在于：①________；②________。 A．直觀生動(dòng)，富有趣味。 B．內(nèi)容可及時(shí)更新，信息量較大。 C．受眾面廣，適合所有人。 D．沒(méi)有什么限制，隨時(shí)了解。 7. （4分）閱讀課文《散步》全文，回答下列問(wèn)題。 （1）“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬”中的“熬”字用得很好，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)好在哪里。 （2）母親“要走大路”，因?yàn)椤按舐菲巾槨?，兒子“要走小路”，因?yàn)椤靶÷酚幸馑肌?。為什么意?jiàn)發(fā)生分歧后，母親又選擇了走小路？ （3）當(dāng)母親、孩子、妻子都等著“我”來(lái)選擇走哪條路的時(shí)候，為什么“一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大”？ （4）年邁的母親和年幼的兒子對(duì)于“我”和妻子來(lái)說(shuō)，背起來(lái)應(yīng)該很輕松，可為什么我們都走得很慢很仔細(xì)？ 8. （1分）說(shuō)說(shuō)你對(duì)《荷葉母親》結(jié)尾一段“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽”的理解。 9. （2分）聯(lián)系全文理解文章主旨，了解文章結(jié)構(gòu) （1）作者由壺口瀑布聯(lián)想到什么？揭示了怎樣的主旨？ （2）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：作者寫(xiě)兩次到壺口參觀 一到壺口，________觀光，采用略筆處理。二到壺口，選擇________觀瀑，________。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共3題；共3分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 課文內(nèi)容分析與理解 (共6題；共29分) 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 9-1、 9-2、