滬教版真題訓練三：話題作文、命題作文、材料作文D卷.doc

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滬教版真題訓練三：話題作文、命題作文、材料作文D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1. （5分）從下面兩個文題中任選一題作文。 作文（一）題目：我成長中的故事 作文（二）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。 要感謝那些偶爾出現(xiàn)并打動我們的平凡之人和微小之物，讓我們的內心下一場雨，洗刷洗刷，然后繼續(xù)前行。 一只站在樹枝上的鳥，從來不會害怕樹枝斷裂，因為它相信的不是樹枝，而是自己的翅膀。 孩子們的頭腦里寧愿畫上很多問號，也不要畫上太多的句號。 以上三則材料給我們這樣一些啟示：那些偶爾出現(xiàn)的平凡之人和微小之物，往往能觸動我們的心靈；不要一味依賴外部條件，要相信自己；要敢于質疑，善于探索…… 作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。②文體不限。③不少于500字。④文字和標點書寫規(guī)范、整潔。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及畢業(yè)學校名。 2. （5分）同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩；一句問候，一聲再見……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。 請以“尊重”為話題，結合社會、學校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名。 3. （5分）清明節(jié)是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓祭祖、踏青、游樂、放風箏等民間流行的習俗、風尚。 請以“清明”為話題，寫一篇文章，向讀者介紹你家鄉(xiāng)的清明習俗。 要求：①文體自選，題目自擬；②有讀者意識，表達得體；③不少于600字；④不得套寫、抄襲；⑤不得透露個人信息。寫作助手： 4. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 每個人的身邊總會有許許多多個他(她)，他(她)包括你的父母、親人，他(她)包括你的同學、朋友，他(她)還包括你的師長、前輩，他(她)也許還是鄰里街坊，旅途中遇到的伙伴……對于每個他(她)，你的認識和了解不可能一成不變，你會因為時間、發(fā)生的事情或者你的人生經驗，從而對他(她)逐漸了解。 請你以“我逐漸了解了他(她)”為題，寫一篇文章，不少于500字。 要求：內容真實、事件典型、注重細節(jié)描寫。文中不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 5. （5分）學校文學社要出一期“話說家鄉(xiāng)”?？O置了“家鄉(xiāng)風味”“家鄉(xiāng)風光”“家鄉(xiāng)風俗”“家鄉(xiāng)風尚”四個欄目（見下表）。請你寫一篇文章投稿。 欄目 內容舉例 家鄉(xiāng)風味 寧波湯圓、紅青咸蟹…… 家鄉(xiāng)風光 四明山、東錢湖…… 家鄉(xiāng)風俗 鬧元宵、過端午…… 家鄉(xiāng)風尚 全民健身、垃圾分類…… 要求：①任選一個角度，可記敘，可議論，可說明……②自擬題目，自選文體（詩歌除外），文章不少于500字；③不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 6. （5分）以“我好想________”為題，寫一篇文章。 要求：①先把題目補充完整，如“有個知心朋友”“有個好老師”“有自己的小天地”“快快長大”“再看一眼”“飛上月球”“美夢成真”“得到理解”等。②要有真情實感，語言通暢。③不少于600字。 7. （5分）從下面兩道作文題中，任選一題。按要求作文。 題一：請以“醉人的，是那______”為題寫一篇文章。 題二：一個操勞了一生的母親，不穿金，不戴銀，每日依舊辛勞不輟，笑呵呵地說：“全家平平安安吶，比什么都讓我幸福?！币粋€下崗女工說：“誰能給我一份工作，我可知足了?！币粋€小保姆說：“主人家信任我，不見外，我就覺得快樂?！?俗話說：生活是面鏡子，你對它哭，它也對你哭；你對它笑，它也對你笑，關鍵在于我們個人對它的認知和態(tài)度。請自選角度，自擬題目作文。 要求：①除詩歌外，文體不限。②不少于600字。③書寫工整、規(guī)范。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名 8. （5分）寫作。 從下面兩道題中，任選一題作文。 （1）題目：半命題作文。 有人說，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說，幸福無處不在，缺少的是一顆善感的心。請以“__________就在身邊”為題作文。 要求：將題目補充完整后作文。寫一篇文章。 （2）有人陶醉于春日的和風細雨，有人驚心于夏日的狂風暴雨，有人傷感于秋冬的凄風苦雨……風雨是大自然的抒情詩。其實，人生之旅并非一路陽光，也會有風雨相伴，所以才有了“風雨同舟”“風雨兼程”“陽光總在風雨后”“不經歷風雨，怎能見彩虹”的勸勉和激勵…… 請以“風雨”為話題作文。 要求：①將題目補充完整； ②文體自選（除詩歌外）； ③中心明確，感情真實，600字以上，書寫工整； ④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。⑤ 不能抄襲或套用！ 9. （5分）下面兩道作文題，請任選一題寫作。 文題一：親情是什么？親情就是朱自清筆下的背影，親情就是孟郊慈母手中的針線，親情就是父母的那雙對兒女深切關懷的眼睛……請以“至愛親情”為題作文。 文題二：帶著_________上路 要求：①如果你選擇文題二，請先將題目補充完整，然后作文；②立意自定，文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；④卷面整潔，字跡清楚。 10. （5分）以下兩題選做一題。 （1）請以“中國夢”為題目寫一篇文章。 （2）請你以“書寫”為話題 ， 自擬題目，寫一篇文章。 要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數(shù)在600字左右；④不得涉及真實的人名、校名、地名；⑤不得抄襲。 11. （5分）請閱讀下面文字，按要求作文。 一切都是嶄新的。剛上初中，走進新教室，見到新老師，結識新同學…一切都讓我感到新奇，無論是教室的新天地，老師的新風采，還是同學的新模樣。 請以“我和我的_____________________“為題目，寫一篇不少于600字的作文。 【提示與要求】 ①將題目補充完整，自選文體；②文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；③抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。 12. （5分）下面是兩則廣告創(chuàng)意： 奔馳汽車的廣告：遍布世界各地的奔馳車維修站，維修人員無事可干，閑得無聊。 聯(lián)想電腦的廣告：人類如果失去聯(lián)想，世界將會怎樣？ 創(chuàng)意，不僅僅在廣告中，而且在企業(yè)的發(fā)展過程中，在社會生活的方方面面，無不體現(xiàn)出它的重要性。 請以“創(chuàng)意”為話題，寫一篇不少于600字的文章，立意自定，文體不限，題目自擬。 13. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 德國哲學家叔本華說：人的幸福來自三個方面，其一是身體健康帶來的幸福，其二是名利帶來的幸福，其三是人格帶來的幸福。你覺得你的幸福源于何處呢？ 請以“幸?！睘樵掝}，寫一篇作文，不少于600字。 14. （5分）請從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。 （一）生活中，我們可能會有一些難忘的經歷，往往會因為某種原因而改變當初的想法或做法。有時不再猶豫，積極爭取；不再膽怯，大膽面對；不再放棄，咬牙堅持；不再沉淪，奮力拼搏…… 請以“我不再________”為題目，寫一篇作文。 要求：①將題目補充完整再作文；②文體自選，詩歌除外；不少于600字；③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書寫規(guī)范，卷面整潔。 （二）習近平總書記說過，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有希望?！腥A民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。 “擔當”在《現(xiàn)代漢語詞典》中釋義為：接受并負起責任。 我們每個人都要有自己的擔當：在家庭生活中，因為有父母和兒女的擔當，家庭才能幸福美滿；在學校教育中，因為有老師和學生的擔當，教育才能蒸蒸日上；在國家建設中，因為有每個公民的擔當，國家才能繁榮富強。 請以“擔當”為話題，寫一篇作文。 要求：①自擬題目，自主立意；②文體自選，詩歌除外；不少于600字；③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書寫規(guī)范，卷面整潔。 15. （5分）畢業(yè)之際，你所在的班級準備編一本畢業(yè)紀念文集，以紀念初中三年的美好生活。文集設以下三個主題： 【主題一】我型我秀（記錄展示自我的精彩瞬間） 【主題二】我行我知（珍藏參與活動的別樣收獲） 【主題三】我想我念（抒寫感動我心的深厚情誼） 請任選其一，以“我當銘記”為題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；②除詩歌、戲劇外，文體不不限；③書寫工整，卷面整潔。 16. （5分）寫作： 從下面兩題中任選一題作文。 材料一：因為有蜜蜂的勞作，花朵才會顯得分外嬌艷；因為有雨露的滋潤，草木才顯得格外蔥翠；因為有江河的奉獻，大海才顯得無比寬廣；因為有樂曲的伴奏，舞蹈才顯得十分精彩。 題一：結合上述材料，以“生活因你而精彩”為題寫一篇作文。 材料二：祖國的河川風景秀麗，我們生活的地方也不例外。每個人心中都有一道最美的風景，或是百花齊放的公園，或是樹木蔥郁的森林，或是清澈明亮的湖泊…… 題二：請選一個最能打動你的地方寫一篇作文，題目自擬。 要求：①符合題意，中心明確，情感真實，語言通順②文體不限，除詩歌外，不少于600字。 17. （5分）請從下面兩道文題中任選其一，寫一篇600字以上的作文。 （一）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。 人生最痛苦的事，莫過于不斷努力而夢想永遠無法實現(xiàn)，而我們的人生正是如此。令人欣慰的是，我聽見時間長廊另一端有個聲音說：“也許今天無法實現(xiàn)，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力?！? （二）命題作文 推開門，我們呼吸到了清新的空氣，但也可能遭受到沙塵的襲擊；推開門，我們有了溝通的快樂，但也可能丟掉內心的寧靜……不管怎樣，我們都需要去推開那扇門，了解一個新的世界。 請以“推開那扇門”為題，寫一篇作文。 要求：①材料作文請擬題后再作文，②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③不得抄襲試題中出現(xiàn)的材料，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 18. （5分）任選一題作文。 文題一：越長大，越________（請將題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的文章。） 文題二：閱讀下面的材料，按要求作文。 一滴雨水，融入江河后可以進入大海；一粒塵埃，融入泥土后可以鑄成山峰；一顆樹木融入森林后可以阻擋風雨……你若融入他人、融入集體、融入社會或融入自己喜歡的事情之中，定會看到人生的另一番風景。 請根據(jù)對上述文字的感悟和思考，以“融入”為題，寫一篇不少于600字的文章。 溫馨提示：文中如果涉及真實的姓名或校名，請用化名代替。 19. （5分）一個窗臺上有一朵花，這個屋子就有生氣了；一棵樹開了花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關切的問候是一朵花；一個親切的微笑是一朵花；一次碰撞后忍讓是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一次善意的批評是一朵花…… 請你以“生活中的一朵花”為話題，寫一篇400字以上的文章。題目自擬。 20. （5分）朱自清未至仙巖卻“神游”梅雨潭，范仲淹未及洞庭湖卻“思接”岳陽樓，可見游覽未必要親臨；蘇東坡一生“歷典八州”，桑提亞哥84天“沒逮上一條魚”……其實，有時候，真實未必美麗，美麗未必真實；逆境未必是壞事，順境未必是好事。“未必”是一種質疑的眼光，也是一種思考的方式…… 請以“未必”為題目，寫一篇文章。 要求：①文體自選；②字數(shù)不少于600字（詩歌不少于16行）；③不得抄襲卷中的材料；④文中不得出現(xiàn)透露你的身份信息的地名、校名、人名等。 21. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 電影《無問西東》里有這樣一句臺詞：“這個時代缺的不是完美的人，缺的是從心底里給出的，真心，正義，無畏和同情?！痹谖覀兊纳鼩v程中，確實有些東西是不可缺席的。 請以《 不可缺席》為題，寫一篇不少于 600 字的文章。 要求：①把題目補充完整；②角度自選，立意自定，文體不限（詩歌除外）；③文章中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；④不要套作，不得抄襲。 22. （5分）從下面兩題中任選一題作文。 （一）命題作文 天地，一般是指自然界中的天地山川，但在日常生活中，我們常常用天地來比喻人們活動的范圍，有學習的天地，活動的天地，家中的一片小天地等等。 請以“我的一片天地”為題寫一篇作文。 要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行。②自選文體（詩歌、戲劇除外）。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。 （二）給材料作文 有一只烏鴉打算飛往東方，途中遇到一只鴿子。雙方停在一棵樹上休息，鴿子看見烏鴉飛得很辛苦，關心地問：“你要飛到哪里去？”烏鴉憤憤不平地說：“其實我不想離開，可是這個地方的居民都嫌我的叫聲不好聽，所以我想飛到別的地方去!”鴿子好心地告訴烏鴉：“別白費力氣了!如果你不改變你的聲音，飛到哪里都不會受到歡迎的!”烏鴉沒有聽從鴿子的勸告，它也就一直為人們討厭著。 這個材料至少給了我們這樣一些啟示：解決問題要抓關鍵；與其想改變別人對自己的態(tài)度，不如先從改變自己入手；要懂得反思；對于他人的勸告應該虛心接受。 請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。 要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不要套作。②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。 23. （5分）按要求作文。 生活中，總有一些我們發(fā)自內心熱愛的人和事。因為熱愛，我們心存感激；因為熱愛，我們滿懷憂憤；因為熱愛，我們堅持不懈；因為熱愛，我們決不敷衍…… 請以“因為熱愛，我 ”寫一篇文章。 要求：①請把題目補充完整；②文體自選；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。 24. （5分）習作與表達，從下列兩道作文題目中任選一題進行寫作。 （一）有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵；也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一顆無名的小草…… 請以“ 一直都在”為題，寫一篇不少于600字的文章。 （二）以“我終于管住了自己”為題目，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。 25. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 海子說：“我們最終都要遠行，最終都要和稚嫩的自己告別，告別是通向成才的苦行之路”。 請以“告別昨日”為題，寫一篇文章。要求：①詩歌除外，文體自選。②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名和地名。③不得抄襲。④字數(shù)不少于600字。⑤卷面整潔，書寫工整。 26. （5分）作文。 （1）進入初中，意味著人生新的旅程開始。對人生，我們會有許多想望，許多憧憬；同時也會滋生不少困惑和憂思。 請以“我的想往”（或“我的憧憬”“我的困惑”“我的憂思”等）為題，寫一篇600字左右的文章。 （2）走進七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”和贊嘆和感激?！坝屑艺婧谩?，那里充滿濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫我們驅趕孤獨，帶來快樂；“有音樂真好”，那里是我們心靈的樂園；“有夢真好”，我們的人生有了寄托…… 請以“有真好”為題，寫一篇作文。（不限文體，字數(shù)600左右） 同學們，根據(jù)你的喜好，請從以上兩個題目中任選一個作文。 要求：①寫真事抒真情，以我手寫我心。②敘事條理清晰，情感真摯感人。③書寫工整，卷面清潔。④字數(shù)600字左右。 27. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 衣著與人們的生活密切相關，衣著體現(xiàn)著人的個性、愛好、修養(yǎng)、追求……它的背后往往有著生動的故事，有著不同的見解。 請以“這樣的衣著”為話題，寫一篇文章。 要求：略。 28. （5分）作文： 題目：當我面對的時候 請在橫線上填寫一個詞語（如困難、挫折、打擊、失敗、榮譽、鼓勵、成功、某種目光、某某人……），先將標題補充完整，然后作文。 要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限，不少于600字。 29. （5分） 我們初中學生正是風華正茂，生氣勃勃，頭腦里往往充滿奇思妙想。 請以“我好想 ”為題，寫一篇文章。 要求：先把題目補充完整，如“我好想有自己的一個小天地”、“我好想當一名解放軍”、“我好想飛上月球”、“我好想做一名科學家”。字數(shù)不少于600。 30. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 個人的成長，離不開父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助……人生機遇既有順境，也有逆境，激勵與挫折，成功與失敗，都能促人成長。 請以《我在______中成長》為題寫一篇不少于650字的記敘文（散文）。 要求：①注意寫出自己的真情實感。②文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名和地名。 31. （5分）以下兩題選做一題。 要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。 （1）英國哲學家培根在其著作《培根隨筆》中引用了這樣一句話“喜歡孤獨的人不是野獸，便是神靈”。這句話十分精辟，人不可能是野獸，也不可能是神靈。所以，人是需要和群體融入一體的。我們步入初中以來，結識許許多多的新朋友，建立起了合作學習小組，發(fā)生了許許多多的讓人難以忘懷的故事。 請你以“發(fā)生在我們小組的故事”為題目作文。 （2）沈復觀蚊成鶴，神游山林，鞭驅蛤蟆，為我們展示了一幅幅充滿童真童心的童趣圖；福州鼓樓區(qū)第二中心小學二年級(3)班的7歲女孩鄒睿寧，因日記中的一句“習爺爺你好害羞”的天真言語令人捧腹走紅。 同樣，我們曾關切螞蟻王國的命運，猜想浩瀚宇宙的奧秘，還有堆沙、玩水、癡想……純粹真實。少年的心里住著童心，不經意間，你會發(fā)現(xiàn)枝頭的花兒在匿笑，墻角的蟋蟀在歡唱。 大人的心里藏著童心，不信你看，爺爺與你的忘年之交，嚴謹?shù)睦蠋熖煺娴囊恍Α屛覀冇醚劬θァ奥牎保枚淙ァ翱础?，童心可以裝下整個世界。 以“ 童心”為題寫一篇文章。 要求：補全題目，可以填入擁有、發(fā)現(xiàn)、久違了、美麗的、可愛的、爸爸的、啊等等。 32. （5分）閱讀下列材料，按要求作文。 鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是泥上，小溪的身后是山峰。身后的愛撫，身后的溫暖，身后的堅強，支撐著我們走過一個又一個冬季。 請你以“有你在我身后”為題作文。 要求：①詩歌外文體自選。②文中不得出現(xiàn)（暗示）真實的人名、校名、地名。③不少于500字。 33. （5分）同學們，你是否游歷過祖國的大好河山，是否為某一處風光所陶醉，你是否愜意于旅行的感覺，是否為旅途中某一件事動情。 請以“那最美的風光”為題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①寫景敘事均可，中心突出，記敘條理，要融入自己的感情；②書寫規(guī)范，卷面整潔。 34. （5分）作文： 看的是書，讀的卻是世界；斟的是酒，品的卻是艱辛；沏的是茶，嘗的卻是生活。將點滴往事細細品味，傷心時的淚、開心時的醉，都會因一絲暖意而動人。暖意踏春來，如黑夜中的一盞燈，如雪地里的一堆火，如沙漠中的一滴水。感悟生活，豐富人生，請以“暖意踏春來”為題，寫一篇不少于800字的作文。 要求：①文中不出現(xiàn)真實的班名、人名；②完整、流暢地敘述故事，表達真情實感；③書寫工整，卷面整潔。 35. （5分）哈佛大學有句訓言：“當你覺得為時已晚時恰恰是最早的時候?！敝灰覀冊敢馐裁磿r候都可以成為我們生命的新起點，好的改變，什么時候都不晚。 請以“好的改變，什么時候都不晚”為結尾句，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①文章貼近生活，言之有物；②除詩歌外，文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。 36. （5分）作文。 有人說：閱讀并不局限于書本。有時也應該閱讀山、閱讀海、閱讀花、閱讀樹、閱讀鳥，還可以閱讀一個人，閱讀親情，有時也該閱讀政治、閱讀經濟、閱讀文化…… 請以“閱讀 ”為題，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，文體不限，詩歌除外。 37. （5分）寫 作： 不知不覺中，新學期半個學期時間過去了。我想，這半個學期在你的學生生涯里也許是最不尋常的。你的家庭、你的學習、你的生活都在發(fā)生變化，這些變化也許使你快樂、使你興奮、使你充滿信心，也許使你困惑、使你憂慮、使你不知所措。對生活的關注和思考讓我們覺得自己好象突然長大了許多，成熟了許多。成長的收獲來自老師、親友的關愛、理解和鼓勵，來自書籍的啟迪，來自環(huán)境的熏陶。請把你上中學后最深切的感受告訴我，請相信，你的快樂和成長是我們的期待，你的困難更是我們努力改進的方向。 題目：上了中學以后 要求：①寫真事抒真情，以我手寫我心。②敘事條理清晰，情感真摯感人。③書寫工整，卷面清潔。④字數(shù)600字左右。 38. （5分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 有一個老和尚養(yǎng)了一盆蘭花，經常為它澆水除草殺蟲，酷愛有加。有一次，老和尚要外出會友，便把這盆花托付給小和尚，請他幫忙照看。一天，小和尚給蘭花澆過水后放在窗臺上，就出門辦事了。不想天降暴雨，狂風把蘭花打翻砸壞了。小和尚趕回來，看到一地的殘枝敗葉，十分痛心，雖很害怕，但還是準備領受責罰?？衫虾蜕惺裁匆矝]說。小和尚感到很意外，因為那畢竟是老和尚最心愛的蘭花呀。老和尚淡淡一笑，說道：“我養(yǎng)蘭花，不是為了生氣的?！? 請你根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇600字至800字的文章。 要求：題目自擬，立意自定，文體自選（詩歌除外），文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學及本人的真實姓名。 39. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 在《現(xiàn)代漢語詞典》里，“悟”字有下面幾種解釋：理解，明白，覺醒。由此而產生醒悟、領悟、參悟、感悟，覺悟、大徹大悟等詞語。也許，在成長的歷程中，你因為某種經歷而得到過頓悟，你因為思考某個問題而懂得了一個道理，你因為觀察某種現(xiàn)象而體驗到成長的味道。 請以“悟”為題目，寫一篇文章 要求：①把題目補充完整；②自選文體；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。 40. （5分）按要求寫作，字數(shù)不少于500字。 請以“被遺忘的______”為題寫一篇記敘文。 要求：①在下筆前，請結合自身的生活體驗，先將題目補充完整。②請注意把握修飾語“被遺忘的”的含義，可選取生活中那些被忽視的景物人事等進行寫作。無論是寫景記人敘事，都須圍繞一個中心展開，并寫出真情實感。③寫景，要突出景物的特點；記人，要突出人物的形象；敘事，要寫清事件的過程。 41. （5分）認真閱讀下邊這則材料，按要求作文。 被人誤解的時候能微微的一笑，這是一種素養(yǎng)；受委屈的時候能坦然的一笑，這是一種大度；吃虧的時候能開心的一笑，這是一種豁達；處于窘境的時候能自嘲的一笑，這是一種智慧；無奈的時候能達觀的一笑，這是一種境界；危難的時候能泰然一笑，是一種大氣……不管為了什么事情，為了什么原因，我們每天都要開心一笑。 請以“微笑”為題寫一篇文章。 要求：①能運用記敘、議論、抒情的表達方式。②字數(shù)600以上。③書寫工整，正確使用標點符號。④文中不得出現(xiàn)真實的人名。 42. （5分）生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會，有許許多多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你：做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅僅屬于自己，要關愛別人… 請你選取一件事，以“這件事告訴我”為題寫一篇記敘文。 要求：①選用恰當?shù)脑~語把題目補充完整。 ②內容具體，中心明確，寫出自己的親身經歷和切身感受。 ③結構合理，詳略得當，語言通順，表達方式恰當。 ④字跡工整，書寫格式規(guī)范；不少于600字 43. （5分）請從下面兩道作文題目中任選一題寫一篇 500 字以上的作文。 溫馨提示：除詩歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名；書寫規(guī)范，卷面整潔。 （一）請以“那個影響了我的人”為題作文。 （二）記事的能力是最基本的寫作能力，但清楚完整、詳略得當、生動曲折、飽含感情地寫好一件事，卻實屬不易，可以檢驗出你的寫作功力。請補全題目，可以參考括號里的角度，也可以自己擬定。然后寫一篇記事的文章，要忠實自己的感受，說發(fā)自內心的話。 題目：我的________事（煩心事、憾事、家事、樂事、趣事……） 44. （5分）作文： 不是所有的鳥都能飛越太平洋，而有一種小鳥卻能飛越，它需要的僅是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了，就把那截樹枝扔在水面上，然后落在樹枝上休息；餓了，它就站在樹枝上捕魚；困了，它就站在樹枝上睡覺。就這樣小鳥越過了太平洋。 其實對每個人來說，在生活中都有自己的“那截樹枝”，那么，什么是我們心底的“那截樹枝”呢？是追求？是自信？是責任？是習慣？是信任？還是…… 閱讀上面的文字后，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。 45. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 路，可能是中考后的高中路、中專路、就業(yè)路；也可能是林沖上梁山之路；還可能的樸樹歌中的“平凡之路”……對于“路”，每個人有不同的理解。美國詩人弗羅斯特在《未選擇的路》寫道：一片樹林里分出兩條路， 而我選了人跡更少的一條， 從此決定了我一生的道路。 對此材料，你作何理解？圍繞材料結合自己的感悟，請自定立意、自擬題目，寫一篇記敘文或議論文。字數(shù)不少于700字，書寫公正、規(guī)范；不得抄襲或套作；作文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 46. （5分）閱讀材料，完成作文。 一個小男孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽說：“這顆種子恐怕不會發(fā)芽?！彼陌职忠舱f：“它恐怕不會發(fā)芽?！彼母绺缫舱f：“它恐怕不會發(fā)芽?！泵刻欤∧泻⒍及逊N子周圍的雜草拔掉，然后澆上水?？墒牵裁炊紱]長出來。一天天過去，還是什么都沒長出來。大家都不斷地說：這顆種子不會發(fā)芽的。但是，每天小男孩仍然堅持拔掉種子周圍的雜草，然后澆上水。終于，有一天，一棵胡蘿卜長出來了，如同小男孩早就知道的那樣。 （選自路斯克勞斯《胡蘿卜種子》） 根據(jù)上述材料，從以下題目中任選一題，寫一篇文章。 題目一：我就是一顆會發(fā)芽的種子 題目二：種子發(fā)芽以后 題目三：由《胡蘿卜種子》想到的 要求： （1）根據(jù)你的理解和感悟，聯(lián)系自己的生活體驗寫作。 （2）自選文體（詩歌除外），文章不少于500字。 （3）文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 47. （5分）任選一題作文。 （一）一次挫敗的經歷，一個難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好……凡此種種，會使你的知識得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的高地。 請你以“那一刻，我邁上了新臺階”為題寫一篇文章。 要求：①寫一篇字數(shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。③字跡清晰工整，卷面整潔。 （二）讀下面材料，然后作文。 在西班牙舉行的一場自行車賽上，車手埃斯特萬在距離終點只有300米時不幸遭遇爆胎，他只能扛起自行車跑向終點。他身后的競爭對手納瓦羅拒絕超越，剎車放緩了速度，慢慢地跟隨在埃斯特萬身后！ 后來，取得冠軍的埃斯特萬想把獎牌送給納瓦羅，但遭到了婉拒，理由是：自己不想在快到終點時超越一個爆胎的對手取勝，這樣是不道德的。人生有時候比的并不是冠亞軍，而是胸懷與境界。 要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 48. （5分）2019年被譽為晉商文化代表的山西喬家大院，因為被游客多次吐槽：門票價格高，服務質量差，過度商業(yè)化等，其5A景點的標牌被國家旅游局摘牌。同學們，你也曾是眾多景點游客中的一員，請就你的游覽所見所感，對你所游覽的景點進行一次回顧吧，并給這些景點進行自己的簡短評價。 要求：①題目自擬，以自己曾經旅游過的經典見聞和感受為素材，寫一篇游記（600字左右），為其他驢友做旅游參考。②文章內容主要以描寫和記敘為主，兼有議論和抒情。（建議：客觀公正，可以贊美也可以吐槽）③不要出現(xiàn)含有個人信息的人名、校名等。④適當引用一些古詩文和故事，讓你的游記更有吸引力。 49. （5分）作文：以下兩題，任選一題按要求寫一篇作文。 （1）《與的對話》 要求：空白處可任意填寫。如：時間、歷史、未來、環(huán)保、人口、科學、自然，還可填奶奶、媽媽、老師、同學，還可填風、雨、沙塵暴，還可填三毛、余秋雨、魯迅、司馬遷、杜甫等。文體不限，不少于600字。 （2）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 這是一片起伏的灌木叢生的原野，灌木上結著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個年輕人從這走過，被這繁星般美麗的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點到終點，每人摘一枚漿果，看誰摘取的最大。當然，每人只能有一次采摘的機會，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。 假如你是其中的一個年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經歷對你的人生有什么啟示？ 要求：根據(jù)材料，自選角度寫一篇作文，文體不限，不少于600字。 50. （5分）閱讀下面這段文字，按要求作文。 某小學三年級學生文文近來悶悶不樂，媽媽再三追問，才得知孩子在學校里被同學小強欺負了。媽媽向老師了解情況，老師并不知情。放學時，文文指著一個男孩告訴媽媽：“就是他！打我好幾次了，還不讓我告訴別人?！眿寢屔鷼獾卣f：“他這么矮，你都打不過嗎？”文文詫異地問：“媽媽，上次我把一個小朋友的鼻血打出來的時候，你不是告訴我不能打架的嗎？” 以上事件引發(fā)你的哪些感受、思考或評析？請據(jù)此寫一篇文章。題目自擬，字數(shù)不少于500字，不要出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等。 溫馨提示： 使用下面這個表格可能對你的構思有所幫助。你可以在需要的條目后打“√”（也可以自己補充），再根據(jù)這些選擇考慮寫法，這個表格不用于作文的評分依據(jù)。 寫給誰看 寫作目的 用于何處 文文【】 小強【】 文文媽媽【】 老師【】 家長【】 校園小霸王【】 校園受氣包【】 好朋友【】 自己【】 部分群體【】 全體公眾【】 …… 表揚【】 批評【】 勸導【】 建議【】 傾訴【】 申辯【】 反省【】 傳播觀點【】 分享經驗【】 舉報投訴【】 …… 報紙雜志【】 網站論壇【】 私人信件【】 校長信箱【】 校園廣播【】 黑板報【】 主題班會【】 QQ空間【】 日記【】 …… 第 45 頁 共 45 頁 參考答案 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、答案：略 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、