滬教版七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷A卷.doc

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滬教版七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共8題；共16分) 1. （2分）下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 晨曦（xī） 溯游（s） 漱口（sh） 著落（zhu） B . 瑣屑（xiāo） 凋零（diāo） 貢獻(xiàn)（gng） 看護(hù)（kn） C . 搖曳（y） 靜謐（m） 輪廓（ku） 寂寥（lio） D . 黃暈（yn） 醞釀（ning） 撐傘（chēng） 賣弄（nng） 2. （2分）下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 訣別 汲取 眼花繚亂 頂禮膜拜 B . 霹靂 陰霾 蛛絲螞跡 斷壁殘?jiān)? C . 塌敗 恣睢 正襟危坐 不可名狀 D . 軒榭 隕落 引經(jīng)據(jù)典 顧名思義 3. （2分）下列句子中劃線成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 以前的科幻電影中的許多設(shè)想，當(dāng)時(shí)看起來(lái)是不可思議的，現(xiàn)在卻不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 B . 與他人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，身臨其境地為對(duì)方著想，不能只顧自己。 C . 常言道，獨(dú)木不成林 ， 一花難成春。一個(gè)人再能干，離開(kāi)了集體也做不成大事。 D . 村民依靠當(dāng)?shù)氐乃畮?kù)資源發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，走上致富路，真是“一方水土養(yǎng)一方人”。 4. （2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 廣交會(huì)自搬遷至琶洲以來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展，琶洲辦展數(shù)量和質(zhì)量均已位居全國(guó)前列。 B . 志愿者協(xié)助執(zhí)行公共服務(wù)、座位指引等，為《財(cái)富》論壇順利舉行提供全方位保障。 C . 《國(guó)家寶藏》是中央電視臺(tái)在2017年第四季度重磅推出的一檔大型文博探索節(jié)目。 D . 中國(guó)的航天事業(yè)開(kāi)創(chuàng)了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測(cè)為代表的輝煌成就。 5. （2分）下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《伊索寓言》有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的．如《蚯蚓和狐貍》《駱駝和宙斯》是嘲笑那些吹牛皮說(shuō)大話的人，《螞蟻和蟬》是諷刺那些好逸惡勞的人。 B . 《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。 C . 《簡(jiǎn)?愛(ài)》這部小說(shuō)以第一人稱敘述，具有強(qiáng)烈的主觀色彩，親切感人。作者是英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特。 D . 《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，描繪了人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。 6. （2分）下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） 河流的信仰是海洋， ， 不許諾天堂，它說(shuō)，你來(lái)吧。 ①海洋接納河流，不索香火金錢(qián) ②它廣闊而深邃的懷抱是安全的 ③多么純樸的信仰啊 ④海洋是可靠的 A . ②③④① B . ④③②① C . ③④②① D . ①②④③ 7. （2分）下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開(kāi)出一朵鮮艷的花。 ②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。 ③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。 ④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。 ⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。 A . ⑤③④②① B . ①③②⑤④ C . ①⑤②③④ D . ⑤④②③① 8. （2分）經(jīng)營(yíng)二手圖書(shū)的張伯要為自己的書(shū)店選副對(duì)聯(lián)，下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 上聯(lián)：錦繡成文，原非我有 下聯(lián)：琳瑯滿架，惟待人求 B . 上聯(lián)：遠(yuǎn)求海外珍本 下聯(lián)：精印人間好書(shū) C . 上聯(lián)：楚辭漢賦，江山何磅礴 下聯(lián)：夏鼎周鐘，金石足光輝 D . 上聯(lián)：不是本店鋪，扁鵲難醫(yī)微恙 下聯(lián)：若非此效藥，華佗無(wú)奈小蟲(chóng) 二、 文言文閱讀 (共2題；共35分) 9. （20分）閱讀下列文字，回答文后問(wèn)題。 鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。鄭屠掙不起來(lái)，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打的眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。 兩邊看的人懼怕魯提轄，誰(shuí)敢向前來(lái)勸。 鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)彈不得。 （1）魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，寫(xiě)的很精彩，如縮寫(xiě)成下面這樣好不好？為什么？ “魯提轄把鎮(zhèn)關(guān)西打得鮮血迸流、烏珠迸出、兩耳轟鳴。” （2）作者寫(xiě)“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”用了三個(gè)比喻句，指出三個(gè)句子各是從什么方面寫(xiě)的。 （3）“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”表現(xiàn)了魯提轄怎樣的性格特征？ （4）“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”時(shí)，魯提轄是說(shuō)一句，打一拳。作者用了“道”、“罵”、“喝”三個(gè)動(dòng)詞，請(qǐng)問(wèn)這三個(gè)動(dòng)詞前后能否互換？為什么？ 10. （15分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。 自古書(shū)契多編以竹簡(jiǎn)① ， 其用縑②帛者謂之為紙?？V貴而簡(jiǎn)重，并不便于人③。倫乃造意，用樹(shù)膚④、麻頭及敝布⑤、漁網(wǎng)以為紙。元興⑥元年奏上之。帝善其能．自是莫不從用焉，故天下成稱“蔡侯⑦紙”。 【注釋】①自古書(shū)契多編以竹簡(jiǎn)：自古以來(lái)都是把字寫(xiě)在或刻在竹片上，再編成冊(cè)。②縑(jiān)：細(xì)的綢絹。③并不便于人：并且不便于人們使用。 ④樹(shù)膚：樹(shù)皮。⑤敝布：破布。 ⑥元興：東漢和帝的年號(hào)。 ⑦蔡侯：即蔡倫，曾被封侯。 （1）下列句子中加下劃線字詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 元興元年奏上之(往上) B . 帝善其能(以……為善．夸獎(jiǎng)) C . 倫乃造意(首先提倡) D . 故天下咸稱“蔡侯紙”(都) （2）下列句子中加下劃線字詞意思相同的兩項(xiàng)是（ ） A . 倫乃造意 乃不知有漢 B . 自古書(shū)契多編以竹簡(jiǎn) 能以徑寸之木 C . 元興元年奏上之 高尚士也，聞之 D . 其用縑帛者謂之為紙 力惡其不出于身也 （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。 帝善其能，自是莫不從用焉。 （4）造紙術(shù)在促進(jìn)了人類文明的同時(shí)，也給自然環(huán)境造成了極大的危害。請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)造紙術(shù)給自然界帶來(lái)了哪些危害。 三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 11. （10分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚?水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 （1）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的胸襟和情感？ （2）這首詩(shī)的頸聯(lián)歷來(lái)為后人所稱道，試作簡(jiǎn)要的分析。 四、 默寫(xiě) (共1題；共8分) 12. （8分）用課文原句填空。 （1）蒹葭采采，________。（《詩(shī)經(jīng)蒹葭》） （2）此中有真意，________。（陶淵明《飲酒》） （3）安得廣廈千萬(wàn)間，________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） （4）________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》） （5）《白雪歌送武判官歸京》中的________，________與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”有異曲同工之妙。 （6）董卿在《朗讀者》里說(shuō)：成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇?！癬_______，________”這是范仲淹在何時(shí)憂何時(shí)樂(lè)這一問(wèn)題上的選擇。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共25分) 13. （25分）閱讀選文，回答小題 小事偶然，而愛(ài)卻從不偶然，它是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最溫暖的動(dòng)力。 童年時(shí)我住在鄉(xiāng)下姥姥家，每天的“任務(wù)”，就是率領(lǐng)表哥與一群孩子，在村子里瘋玩兒。姥姥說(shuō)，你哪有個(gè)女孩的樣子喲！直到上小學(xué)，我才被母親接回城里。 那是一段煩惱的日子。我不習(xí)慣規(guī)規(guī)矩矩坐在教室，更不喜歡按部就班吃飯睡覺(jué)，每天最快樂(lè)的時(shí)刻，就是老師說(shuō)“放學(xué)”的時(shí)候。我拎起書(shū)包，兔子一樣沖出教室，至于老師布置的作業(yè)，早就拋到了腦后。 沒(méi)有做作業(yè)的后果是罰站。我暈暈乎乎站半天，什么課也聽(tīng)不進(jìn)去，到了晚上，作業(yè)依然不做。老師把母親叫來(lái)，母親氣得直掉眼淚，回家訓(xùn)我，你哪有個(gè)女孩的樣子喲！ 從那以后，每天晚上，我都在母親的監(jiān)督下做作業(yè)，那感覺(jué)像是上刑。 可我常常忘了作業(yè)是什么了。在母親嚴(yán)厲的目光下，我將書(shū)包里的東西一骨腦倒出，翻著書(shū)本裝模做樣作痛苦思考狀：作業(yè)是什么呢？終于想不出來(lái)，母親嘆口氣，轉(zhuǎn)身出去，她幫我問(wèn)作業(yè)去了。我在床上翻跟頭，等她回來(lái)。 這樣的故事，一周都要重復(fù)幾回。 一天晚上，似乎是個(gè)奇跡，我竟然記住了作業(yè)。王小莉的媽媽偶然來(lái)我們家，和媽媽在門(mén)口說(shuō)著什么。我在屋里聽(tīng)得很清楚，王小莉忘了作業(yè)內(nèi)容，她媽媽來(lái)問(wèn)我。居然有人來(lái)問(wèn)我作業(yè)，我的心情爽極了，忍不住仰起脖子大笑三聲。媽媽進(jìn)屋來(lái)，輕輕捅捅我，趴在我耳邊說(shuō)，先叫阿姨。我大大方方走到門(mén)口，先問(wèn)一聲阿姨好，再告訴她作業(yè)是什么。王小莉的媽媽親切地摸摸我的頭，說(shuō)，記得這么清楚?。≈x謝你，王小莉向你學(xué)習(xí)！ 王小莉的媽媽走了。我回味著她的話，那么溫柔，那么慈愛(ài)，她居然說(shuō)，王小莉向我學(xué)習(xí)。要知道，王小莉是班上最好的學(xué)生，老師最喜歡她，總是叫她領(lǐng)唱：讓我們蕩起雙漿…… 那天晚上，我的作業(yè)完成得又快又好。媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)，以后每天都要好好聽(tīng)講，記住作業(yè)，說(shuō)不準(zhǔn)，哪天又有同學(xué)來(lái)問(wèn)你作業(yè)……媽媽還為我準(zhǔn)備了一個(gè)記作業(yè)的小本子。 也許就是從那天起，我再?zèng)]有忘記過(guò)作業(yè)，把該做的事，都記在小本子上，包括讓媽媽給我買一個(gè)石榴吃這樣的瑣事。漸漸地，我從一個(gè)頑皮的孩子，懂得了認(rèn)真與上進(jìn)。 許多年后的今天，我依然習(xí)慣把要做的事，一條條記在本子上，然后，一條條完成。不僅如此，做事有條理成了我的特點(diǎn)，在策劃公司10周年的慶典時(shí)，我把各種事項(xiàng)考慮得全面而周到。慶典結(jié)束受到老總表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我一下想起了許多年前那個(gè)偶然的晚上。 我不禁感慨，人生由無(wú)數(shù)小事組成，有些小事，看似偶然，也似乎無(wú)足輕重，卻能促成一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，進(jìn)而造就一個(gè)人的品質(zhì)。 把感慨說(shuō)給王小莉聽(tīng)。如今的王小莉，在一家外企做金領(lǐng)，我們一直是要好的朋友。沒(méi)想到王小莉哈哈大笑，她說(shuō)，哪里是我忘了作業(yè)？那一次，是你媽請(qǐng)我媽上演的雙簧…… 我一愣，繼而，感動(dòng)溢滿我的心。是的，小事偶然，而愛(ài)卻從不偶然，它是一個(gè)人成長(zhǎng)與成熟過(guò)程中最溫暖的動(dòng)力。 【小題1】文中姥姥和媽媽都說(shuō)我“哪有個(gè)女孩的樣子喲”，她們指的內(nèi)容有什么不同？（2分） 【小題2】從“那一次，是你媽請(qǐng)我媽上演的雙簧……”這句話中可以看出媽媽是怎樣的人？（2分） 【小題3】“每天晚上，我都在母親的監(jiān)督下做作業(yè)，那感覺(jué)像是上刑”，為什么我的感覺(jué)是“上刑”？（2分） 【小題4】母親嘆口氣，轉(zhuǎn)身出去，她幫我問(wèn)作業(yè)去了“表到了母親怎樣的思想感情？（2分） 【小題5】“居然有人來(lái)問(wèn)我作業(yè)，我的心情爽極了，忍不住仰起脖子大笑三聲。”請(qǐng)你揣摩一下“我”的心理。 （1）文中姥姥和媽媽都說(shuō)我“哪有個(gè)女孩的樣子喲”，她們指的內(nèi)容有什么不同？ （2）從“那一次，是你媽請(qǐng)我媽上演的雙簧……”這句話中可以看出媽媽是怎樣的人？ （3）“每天晚上，我都在母親的監(jiān)督下做作業(yè)，那感覺(jué)像是上刑”，為什么我的感覺(jué)是“上刑”？ （4）母親嘆口氣，轉(zhuǎn)身出去，她幫我問(wèn)作業(yè)去了“表到了母親怎樣的思想感情？ （5）“居然有人來(lái)問(wèn)我作業(yè)，我的心情爽極了，忍不住仰起脖子大笑三聲?！闭?qǐng)你揣摩一下“我”的心理。 六、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共19分) 14. （19分）語(yǔ)文與生活（第1-4題） 中國(guó)文化博大精深。為了讓傳統(tǒng)文化更廣泛地走進(jìn)學(xué)生生活，綏化市某中學(xué)將開(kāi)展以“傳統(tǒng)文化，你我共享”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)?bào)w也來(lái)參與! （1）下面是一個(gè)漢字的演變過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)前幾個(gè)字形將其簡(jiǎn)體楷書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。 （2）請(qǐng)根據(jù)謎面寫(xiě)出謎底。（任選其一作答即可） ①兩目不同心相連。 打一字：________ ②一邊是綠，一邊是紅；一邊喜雨，一邊喜風(fēng)。打一字：________ （3）中華民族是充滿智慧的民族。眾多民間藝人用他們精湛的技藝為我們豐富了燦爛的民族文化。請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)民間工藝名稱。 （4）戲曲是我國(guó)民族文化的瑰寶。請(qǐng)根據(jù)要求填空。 （1）“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)／綠水青山帶笑顏／從今不再受那奴役苦／夫妻雙雙把家還……”這是戲曲劇種________《天仙配》中的—段唱詞。 （2）你還知道其他戲曲劇種名稱嗎？請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)：________ （5）最近，某校開(kāi)展踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)。一晚，媽媽因某事嚴(yán)厲批評(píng)小明。小明剛要反駁，想到《弟子規(guī)》中“父母教，須敬聽(tīng)”的訓(xùn)規(guī)，低頭不語(yǔ)了。對(duì)于小明的表現(xiàn)，你想對(duì)他說(shuō)些什么？（30字左右） 七、 命題作文 (共1題；共5分) 15. （5分）請(qǐng)以“那一刻，我沒(méi)有回頭”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：①將文題抄寫(xiě)在答題卷“題目”后的橫線上；②除詩(shī)歌外文體自選，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名。 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 文言文閱讀 (共2題；共35分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 11-1、 11-2、 四、 默寫(xiě) (共1題；共8分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 12-6、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共25分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 六、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共19分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 七、 命題作文 (共1題；共5分) 15-1、