蘇教版真題訓(xùn)練三：話題作文、命題作文、材料作文.doc

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蘇教版真題訓(xùn)練三：話題作文、命題作文、材料作文 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1. （5分）請以“有你的日子是首歌”為題，寫一篇文章。 要求：①文體自選，詩歌除外，不少于600字。②感情真摯，不得抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。④請認真書寫。 2. （5分）創(chuàng)新作文 在經(jīng)濟不斷發(fā)展、人民生活水平日益提高的今天，大城市的繁華地段卻越來越多地涌現(xiàn)出許多衣衫襤褸的乞丐！這種現(xiàn)象令人費解。 請以“乞丐”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，700字左右。 3. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 前不久，在澳大利亞網(wǎng)球公開賽上，一只小鳥突然飛進了賽場，被勁飛的網(wǎng)球擊斃，擊中小鳥的運動員立即停止了賽事，跑到小鳥前雙膝跪下…… 75歲的黑龍江老漢用一輛自己改裝的三輪車，把101歲的母親從老家載了出來。走遍了大半個中國，為的是讓母親、讓自己在有生之年能多看看這美麗的世界。 在生命的面前人們有各自不同的認識和行為，請你以“生命”為話題展開議論，寫一篇小文章，不少于200字。 4. （5分）制作送別禮物，布置個性房間，安排朋友聚會，規(guī)劃全家出游……生活處處需要付出熱情，溫馨的設(shè)計，不斷豐富著我們的生活。 請以“溫馨的設(shè)計”為題，寫一篇文章。 要求：①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟，不得抄襲；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字。 5. （5分）根據(jù)要求作文。 “仰望”的意思有二：一是“抬著頭向上看”，一是“敬仰而有所期望”。根據(jù)你對個詞語的理解，請以“仰望”為話題，寫一篇文章。 要求：①題目自擬；②有真情實感；③文體不限；④不少于600字（寫成詩歌不少30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 6. （5分）以下兩篇作文，任選其一進行寫作。 （一）閱讀下面的材料，按要求作文。 路遙知馬力，日久見人心。在生活中，我們與人交往時，如果僅憑初步印象或粗淺的認識，難免有失偏頗。但走近他（她）之后，你也許會發(fā)現(xiàn)：哦！原來，他（她）是這樣的人。 請以“原來他（她）是這樣的人”為題目，寫一篇作文。 （二）閱讀下面的材料，按要求作文。 不要說我們的日子只有陽光和鮮花，要知道有多少陽光鮮花也就有多少風(fēng)雨和眼淚；不要說眼淚是軟弱的代名詞，眼淚流過，我們也就變得堅強；不要說眼淚只是一彎悲傷和痛苦的流淌，它還是一池喜悅和幸福的洋溢……有人說眼淚是一個人心靈品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦、感人肺腑的音符；有人說眼淚是與人交流時無聲的“話語”，也是自我反芻時有聲的“獨白”；有人說眼淚是情感匯集的港灣，也是揚帆起航的誓言……那么，讓我們的眼淚盡情地拋灑流淌吧！ 請以“________的眼淚”為題作文。 要求：①內(nèi)容具體，感情真實健康；②標(biāo)點正確，書寫規(guī)范，600字左右；③文中不得透露真實的姓名，校名等相關(guān)信息。 7. （5分）請以“你是我最的 人”為題，寫一篇文章。 要求：①請你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。②除詩歌外，文體不限，不少于500字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 8. （5分）（2011?巴彥淖爾）從下面兩題中任選一題寫作。 一，題目： 笑了。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。 二，人在旅途，風(fēng)雨兼程，一路上需要朋友相伴。朋友是并肩而立的樹，與我們一起享受陽光，抵擋風(fēng)雨。鄒韜奮說：“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰?！闭堃杂颜x為話題，寫一篇作文。 要求：除詩歌外文體不限，不少于600字，文章中不許出現(xiàn)考生本人姓名及所在的相關(guān)地名，不得抄襲，要寫自己的生活經(jīng)歷和感受，抒發(fā)真情實感。 9. （5分）以下兩題，選做一題 題目一：閱讀下面文字，按要求作文。 校園里最后一場冠亞軍足球賽只剩一分鐘就要結(jié)束了，一位同學(xué)匆匆趕到看臺。他問鄰座說:“比分多少？”鄰坐說：“零比零?！彼f：“太好了！一點也沒耽誤?！比绻粗氐闹皇墙Y(jié)果，對人而言，還有什么事情是曾經(jīng)發(fā)生過的呢？ 上述文字引發(fā)你怎樣的思考和感悟。請你自選角度，寫一篇與材料有關(guān)的文章。 要求：（1）題目自擬；（2）詩歌除外，文體不限，字數(shù)不少于600；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 題目二：對話是現(xiàn)實生活中人與人之間溝通的一種方式，對話可以增加彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花——請你以“對話”為題目，寫一篇文章，可以記錄精彩的對話過程，可以描述產(chǎn)生的美好結(jié)果，可以描述你對對話的認識…… 要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上；（2）詩歌除外，文體不限，字數(shù)不少于600；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 10. （5分）請從以下兩道作文題中任選一題作文。 （一）按要求作文。 請以“那聲音，常在心田”為題目，寫一篇文章。 要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，如需要可用“”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。 （二）讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 雁過留聲，人過留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》；曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢》……青春年少的你，此時或許行囊滿滿，躊躇滿志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無限，什么也沒有留下。無論怎樣，它們一定會引起你深深的思考。 根據(jù)以上材料，請以“留下”為話題，寫一篇作文。 要求：①除詩歌外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息；③書寫規(guī)范，不少于600字；④不得抄襲或套作。 11. （5分）從下面兩道作文題中，任選一題按要求作文。 物質(zhì)上的珍藏，給人一種踏實感；精神上的珍藏，給人一種甜蜜感。美麗的、美好的，可以珍藏；真摯的、真誠的，可以珍藏。最溫馨的珍藏是回憶，最難忘的珍藏是真情。 一紙賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票；一個微笑，一席話語，一縷思念，一次感動… … 經(jīng)過珍藏，陶冶了人的情操，升華了人的思想。 題一：請以“珍藏___________”為題目，寫一篇記敘文。 要求：①將題目補充完整。②600字左右。③文中不要出現(xiàn)真實的地名、人名。 題二：以“這，讓我感動”為題寫一篇600字以上的記敘文。 12. （5分）作文： 請以“我心中的好老師”為話題，真實記錄該“好老師”的形象，題目自擬，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。 13. （5分）作文：請以“書”為話題，寫一篇不少于600字的文章。 注意：①“書”這個話題的范圍是很寬泛的，作文主要內(nèi)容只要與“書”相關(guān)，都符合要求；②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，講述故事，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，展開想象等；③題目自擬。 14. （5分）作文： 春節(jié)是中國人最盛大的節(jié)日，不管歲月怎樣變遷，過年永遠是祖先留給我們最暖心的札物。過年是一種期盼．一種感覺，一種體臉，一種遭遇，可能還是一種境界，過年是一種情緒的凝聚，是一種情感的融鑄交匯，是一種精種的認同．是一種血脈的延續(xù)。對你而言，過年和年味是什么呢?是鞭炮依舊那么響亮，震耳欲聾；煙花依舊那么燦爛，眼花繚亂?還是走在煙花燦爛的夜空下，卻感覺年味這東西一點點的隨年齡而去了…… 請你調(diào)動生活體驗，以“感悟年味”為話題，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①文體自定（詩歌除外）；②思想健康，寫出真情實感；③不少于600字。④注意不要把作文話題直接當(dāng)作標(biāo)題。 15. （5分）命題作文 人生是一次遠航。起錨時的林林總總，那岸上的斑駁，那港灣的紛雜，深深烙進你的心底。當(dāng)你在漫無邊際的海上漂浮，從心底蕩起的思緒便來慰勞你的寂寞；當(dāng)你在翻騰咆哮的浪谷間爭斗，從心底迸發(fā)的潛力便來支撐你的肌骨。人生歷程像一本本日歷，不同時間段折合成冊。初中畢業(yè)在即的你，在裝訂你的這段歷程時會梳理出怎樣的冊頁呢？ 請以“總有一種記憶值得珍藏”為題，寫一篇文章。 要求：①請將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不要套作，不得抄襲；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。 16. （5分）一句話、一個眼神，可能改變一個人；一本書、一幅畫，甚至是一片樹葉，也能改變一個人。生活中我們常常會遇到這樣的人、事、物，因為他們（它們）的影響，我們獲得成長。 要求：（1）請以“是你改變了我”為題，寫一篇文章。（2）寫出真情實感，但不得出現(xiàn)真實地名、校名、人名（3）不少于600字。書寫工整規(guī)范。 17. （5分）（2012?南通）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 一個人心靈成長和心智成熟，是一個漫長、漸進的過程。其間，親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟…… 請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“就這樣慢慢長大”為題，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600個字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；④書寫要工整、規(guī)范、美觀。 18. （5分）寫作： 題目：快樂伴著我成長 【提示與要求】①可以寫你的經(jīng)歷，也可以寫你的感悟和認識。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。④抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。⑤考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。 19. （5分）根據(jù)要求作文。 在我們成長的過程中，既有陽光雨露呵護，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越；尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷與體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。 在成長的道路上，你有哪些與眾不同的經(jīng)歷，有哪些與眾不同的思考？請以“長大”為話題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①立意自定，文體自選，題目自擬；②卷面要整潔，書寫工整；③不得套寫、抄襲；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名和校名。 20. （5分）請以“最懂我的那個人”為題寫一篇作文。 要求：①除詩歌外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；③不少于600字。 21. （5分）作文： 題目：《與______相伴》 靜下心來想想，你會發(fā)現(xiàn)太多的人、事、物、景都會觸動你的心，無論喜、怒、哀、…… 請將下面的題目補充完整，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實，除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 22. （5分）一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因為有了期盼，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情的祝?！? 請以《因為有了期盼》為題，寫一篇記敘文。 要求：①字數(shù)不少于600字；②書寫工整規(guī)范；③不得出現(xiàn)真實的校名、人名。 23. （5分）寫作： 題目：依然不變的是 要求：①把題目補充完整；②自定立意，自選文體；③不少于600字；④不得出現(xiàn)真實的人名和校名。 24. （5分）任選一個題目，按要求作文。 題目一：《有些路，只能一個人走》 題目二：《有些路，不能一個人走》 要求：①不少于600字。②除詩歌外，文體不限。③文中不得出現(xiàn)含考生個人信息的地名、校名、人名。 25. （5分）作文題目：共度好時光 要求：①把題目抄在答題紙上。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③作文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。④書寫工整，卷面整潔。 26. （5分）作文。 生活中需要_____________（感恩、誠信、關(guān)愛、友情……） 請根據(jù)括號中的提示，補全題目，寫一篇文章。 要求： ①除詩歌外，文體不限。 ②文中不得出現(xiàn)真實的人名，校名。 ③字數(shù)600字左右。 27. （5分）要求：以《他（她）是我的榜樣》為題目寫一篇作文，運用多種描寫手法，寫出人物的性格特點，寫出他／她的榜樣作用。字數(shù)不少于500字。詩歌除外，文體不限。 28. （5分）作文 請以“ 的背后”為題，寫一篇文章。 要求：①將題目補充完整，然后作文；②除詩歌外，文體自選；③書寫工整；④不少于600字。 29. （5分）從下面兩題中任選一題作文。 題一 ：以“心中最美的”為題，寫一篇文章。 題二 ：時間是寶貴的，他是組成生命的材料。說話間、嬉戲間、勞作間……他悄悄地走了。我的時間哪兒去了？你的時間哪兒去了？他的時間哪兒去了？請以“時間”為話題，寫一篇文章。 要求 ：①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打√，然后再作文。 ②若選題一，請先將題目補充完整，不套作，不抄襲。 ③立意自定，文體自選（除詩歌外）。 ④字數(shù)不少于600字。 ⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 30. （5分）寫作： 請以“我相信”為題寫作文。（將題目補充完整，例如橫線上可填 “媽媽是愛我的”“彩虹總在風(fēng)雨后”“人間有真情”等。） 要求：①要有自己的體驗800字。 31. （5分）作文： 金錢能買來藥品，卻買不來健康；金錢能請朋友吃飯，但買不來友情。生活中有許多事情不是金錢能夠解決的，有很多東西勝過金錢。 請以“ 抵萬金”為題目寫一篇作文。 要求：（1）將題目補充完整。（2）選擇你最擅長的文體（詩歌除外），結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。（3）不得抄襲，不得套作，書寫規(guī)范，卷面整潔。（4）不少于600字。 32. （5分）任選下面一題作文。 （1）題目：心里美 生活中，做成了一件事，明白了一個理，得到了節(jié)日的祝福，在眾人面前展現(xiàn)了光彩的一面……這些，都給我們帶來了精神的愉悅和幸福的感受，讓我們心里美滋滋的。 要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式；②內(nèi)容充實，表達真情實感，行文流暢； ③不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，全文不少于600字，但不要超過所給字格； ④文中如出現(xiàn)校名、人名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王、小李、小張等代替。 （2）仔細想想，生活中有些人、有些事，我們好好珍惜了嗎？請以“珍惜”為話題寫一篇文章?；蛘邤懩闵钪兄档谜湎У娜嘶蚴拢换蛘哒f說世間因珍惜而有所收獲的種種典范；或者…… 要求：①自擬題目；②自己立意；③自選文體（詩歌除外），但要文體明確；④不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，全文不少于600字，但不要超過所給字格；⑤文中如出現(xiàn)校名、人名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王、小李、小張等代替。 33. （5分）作文。 請以“給自己唱首歌”為題寫一篇文章。 要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤書寫認真規(guī)范。 34. （5分）作文 步入初三，就意味著畢業(yè)在即，回望三年初中生活，你一定與許多人結(jié)下了深厚的情誼，一定有許多事給你留下了難忘的記憶，在這即將分別的時刻，你一定會很留戀，你一定會有許多心里話要說……請以“不忍說再見”為題，寫一篇文章。 35. （5分）下面兩道作文題，任選一個作文。 文題一：題目：最愛你的人，別傷他（她）太深 要求：文體不限，600字以上。 文題二：體會材料意蘊，自選角度作文。 幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神; 幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條; 幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候?！? 要求：自擬題目，文體不限，600字以上。 36. （5分）作文： 題目：從此，我不再 （任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難……） 要求：①從括號里的五個詞語中任選其一填寫在前面的橫線上，或者自由填空，使作文題目完整；②寫一篇600字以上的記敘文。③文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；④恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達方式，寫出真實感受；⑤卷面干凈整潔，卷面分5—10分。 37. （5分）閱讀下面材料，按照要求作文。 莫言說：我最后悔的一件事，就是小時候跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。我放學(xué)回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是一臉的惋惜，眼里流淌著深深的責(zé)備與痛心，輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉?！? 在我們的成長過程中也常有那樣一種場景打動你，也常有那樣一種眼神觸動你，請以“那眼神觸動了我”為題，寫一篇記敘文。 要求：①不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。 38. （5分）（2015?湖北孝感）請根據(jù)你對下面材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表見解，但不能對材料進行改寫、擴寫、續(xù)寫。 今年4月，網(wǎng)友上傳一組烈日下一名小學(xué)生為女老師撐傘的照片，引起社會熱評。有的網(wǎng)友說：“現(xiàn)在的老師啊，缺乏對學(xué)生起碼的關(guān)愛，師德不存??！”有的網(wǎng)友說：“現(xiàn)在的學(xué)生，小小年紀就知道拍馬屁！”而一位知名教育專家說：“眾多指責(zé)令我也心有不安。因為，我許多行為的‘惡劣’程度遠超過撐傘，如搬家時讓學(xué)生幫我搬東西……我覺得只要師生之間彼此關(guān)心，舉手投足發(fā)自真情，就無可厚非?！? 當(dāng)媒體記者采訪這位女老師時，她哭著說：“當(dāng)天是這個孩子自愿替我撐傘的。要錯也是我錯了，請不要傷害孩子，他很單純?！? 要求：①書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。 ② 700字左右的文章，文體不限（詩歌除外） 39. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 章魚的體重可以達70磅，但身體卻柔軟到幾乎可以塞進任何地方，甚至可以穿過一個銀幣大小的洞。它們喜歡將身體塞進海螺殼里，等魚蝦走近時，就咬斷它們的頭部，注入毒液將其麻痹致死，因此被稱為“最可怕的動物之一”。 但漁民掌握了章魚的天性后，就將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚看見小瓶子后都爭先恐后往里鉆，結(jié)果成了漁民的獵物。 上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？寫一篇600~800字的文章。 要求：①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。 40. （5分）（2016?廣安）作文： “曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”。我們在不斷前行的過程中總會不經(jīng)意錯過一些美好的、珍貴的東西。它可能是一位好友、一片風(fēng)景、一個物件；也可能是一次難得的機會，一句真誠的勸說，一聲由衷的道謝……而這一切錯過的背后，意義非同尋常。 請以“錯過”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。詩歌除外，文體不限，字跡工整。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 41. （5分）一個小孩拿著手中的橘子問媽媽：“為什么橘子不能直接吃而要剝皮呢？”“那是在告訴你，你想要的東西不能伸手就夠到，而要付出相應(yīng)的勞動。”“為什么橘子的果肉是一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的呢？”“那是在告訴你，生活的甘甜和幸福， 是用來慢慢享用的。還是為了告訴你，你手中的東西，不能獨自占有，不能獨自享用，而要懂得與人分享?！备鶕?jù)材料寫作。 【要求】①角度自選，立意自定，題目自擬；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。 42. （5分）（2013?雞西）請從下面兩個文題中任選一題作文。 文題一：十幾年的歲月走過，曾經(jīng)的美好如花般綻放在記憶的深處，那也許是一次獨特的體驗，也許是一份美好的情感……請以“開在記憶深處的花”為題寫一篇文章。 文題二：請將題目“生命的 ”（音符、色彩、風(fēng)景、沉思、厚度、暢想……）補充完整，寫一篇文章。 要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限；②表達真情實感，不得套寫、抄襲；③文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④字數(shù)在600字以上。 43. （5分）寫作。 請以“的感覺真好”為題寫一篇文章。 要求：①將題目補充完整；②除詩歌外文體不限；③要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；④不少于600字；⑤文中不能出現(xiàn)真實的班級和姓名。 44. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。 巖洞里，有水滴?！班备艉镁贸鲆坏?。 蝙蝠見了，問：“水滴，你在干什么？” 水滴說：“積累?！? “積累？” “是的，我們的水滴中有一種東西，可以積成石筍。” “我怎么看不出來？”蝙蝠說，“你是夢想吧！” “不。這是理想。” 于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。終于，在他滴出的巖上，和他滴到的巖下，都長出了石筍。準(zhǔn)確點兒說，是積成了石筍。水滴還在不停地積累，這相對長著的石筍，還會繼續(xù)加長，很可能連成石柱咧！ 蝙蝠后代的后代，在巖洞里看到了結(jié)果。 可見，持之以恒，必有成效。 要求：①請結(jié)合材料內(nèi)容及含意自擬題目，不要套作，不得抄襲；②立意自定，文體自選（除詩歌外）；③不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。④字數(shù)不少于600字。 45. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 賽馬選手如果把焦點停留在障礙物以及輸贏的結(jié)果上，往往使自己變得緊張起來，從而給贏得獎牌產(chǎn)生很大的壓力。如果把眼光放得更長遠，不再把欄桿看作是障礙物，注重賽馬的過程與體驗，融入現(xiàn)場的環(huán)境與氛圍，反而能激發(fā)熱情，贏得比賽。明確的目標(biāo)固然能激發(fā)一個人去爭取成功，但更多時候，享受過程和經(jīng)歷可以讓成功來得更加容易。 請根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章。 【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。 46. （5分）閱讀下面材料，自選角度，寫一篇文章。 在這人世間，有些路是非要單獨一個人去面對，單獨一個人去跋涉的，路再長、再遠，夜再黑、再暗也得獨自默默地走下去?！饺? 47. （5分）以下兩題，選做一題。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于 500 字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C 等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。 （一）作為中學(xué)生，我們生活在幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情。有時我們也會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的很多很多。請以“珍惜所擁有的 ”為題，寫一篇文章。 （二）正值青春年少的你，一直在積淀知識、經(jīng)驗，你正悄悄打開未來之門。也許你喜歡手工制作，造個鐵皮鼓做個木頭人，說不定你就是未來的匠人；也許喜愛昆蟲，平時樂于觀察、研究，說不定你就是中國的“法布爾”；也許你讀書習(xí)字之余，探尋數(shù)學(xué)奧妙，希望未來能有新視野新發(fā)現(xiàn)……請以“我正開啟未來”為題寫一篇文章。 48. （5分）下面兩個作文題目任選其中一題作文。 題目一：改革失敗后，劉禹錫被貶到安徽和州當(dāng)通判。按當(dāng)時規(guī)定，劉禹錫應(yīng)住衙門內(nèi)的三間三廳之房?？珊椭莸牟咧h是個勢利小人，就安排他在城南面江的三間小房居住。劉禹錫看輕名利，毫無怨言，還隨意寫下一副對聯(lián)“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯”貼在門上。策知縣知道后很惱火，馬上吩咐衙里差役把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門，面積由原來的三間減少到一間半。新居位于德勝河邊，附近垂柳依依，環(huán)境也還可心。劉禹錫仍不計較，并見景生情，又撰寫一聯(lián)“垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京”。策知縣見其仍然悠閑自樂，滿不在乎，又再次派人把他調(diào)到縣城中部，而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年時間，策知縣強迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。在悲憤之中，他一氣呵成，寫下了千古名篇《陋室銘》，并請人刻上石碑，立在門前。 要求：①選擇一個角度構(gòu)思作文，600字以上。②立意自定，文體（詩歌除外）自選，題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。 題目二：請以“我與明天的自己有個約定”為題目，寫一篇作文。 要求：①文體自定；②不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；③不得套寫、抄襲；④文中不得出現(xiàn)影響評分的人名、地名和校名。 49. （5分）從下面兩個文題中任選一題作文。 （一）題目：滿滿的收獲 （二）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。 一間屋的窗臺上有一朵花，這個屋里就有生氣了；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)切的問候是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次善意的批評是一朵花…… 生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。 作文要求：①要自由，有創(chuàng)意地表達出真情實感。 ②文體不限。 ③不少于500字。 ④文字和標(biāo)點書寫規(guī)范，整潔。 ⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名。 50. （5分）（2014?哈爾濱）從下面兩題中任選一題作文。 一：命題作文 有人喜歡白色的純潔，有人喜歡橙色的溫暖，有人喜歡粉色的浪漫……你也許對某種彩情有獨鐘。 激情燃燒的火紅，收獲成功的金黃，茁壯成長中的那一抹新綠，追逐夢想時的那一片蔚藍……青春的畫卷上，總有一種色彩屬于你。 請以“有一種色彩屬于我”為題寫一篇文章。 要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的一行（題目前空四格）②文體自（詩歌、戲劇除外）③不要套作，不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名 二：給材料作文 光武帝劉秀建立東漢政權(quán)后，白天處理國事，晚上還經(jīng)常閱讀經(jīng)史，和大臣談?wù)撝螄牡览?，很晚才睡。太子覺得父親太辛苦，就對劉秀說：“您做這么多事情，不勞累嗎？”劉秀回答道：“這是我喜歡做的事情，當(dāng)然就不覺得疲勞。我雖然做了皇帝，卻要更加小心謹慎，虛心求教，還要以史為鑒，不斷反思，才能治理好天下啊?！边@就是“樂此不?！边@個典故的由來。由于則秀夜以繼日的努力，終于出現(xiàn)了歷史上著名的“光武中興”。 這個故事至少給我們這樣一些啟示：只有喜歡一件事，從中找到樂趣，才能把它做好；成功之后，更要戒驕戒躁；借鑒、反思有助于把事情做得更好。 請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。 要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。 第 42 頁 共 42 頁 參考答案 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、