部編版八年級上冊語文第六單元第21課《孟子二章》同步測試B卷.doc
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部編版八年級上冊語文第六單元第21課《孟子二章》同步測試B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用 (共4題;共30分) 1. (4分)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。 詩意的生活,你讓我如此美麗!是你,讓我擺脫了枯zo________,給我兩點一線的學習生活帶來了樂趣;是你,讓我以輕松自在的心態(tài)征服了一座座知識“大山”……學會詩意地生活,暫時遠離xuān________鬧的世界。沖上一杯綠茶,看著茶葉在熱水中上下翻騰,舒展開qun________縮的身子,清呷________一口,頓時神清氣爽、心曠神怡…… 2. (5分)填空。 《〈孟子〉二章》選自《________》。孟子,名________,鄒(今山東鄒城)人,________時期________家,________學派代表人物之一。 3. (1分)本文作者________,當代著名女作家,王安憶的母親。她的創(chuàng)作以短篇小說見長。 4. (20分)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語: (1)一怒而諸侯懼,安居而天下熄。 (2)富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。 (3)故天將降大任于是人也。 (4)然后知生于憂患而死于安樂也。 二、 課內閱讀 (共1題;共17分) 5. (17分)閱讀文言文,回答問題 齊王筑城 齊王一日臨朝,顧謂侍臣日:“吾國介于數(shù)強國間,歲苦支備①,今欲調丁壯,筑大城,自東海起,連即墨,經(jīng)大行,接軒轅,下武關,逶迤四千里,與諸國隔絕。使秦不得窺吾西楚不得竊吾南韓魏不得持吾之左右,豈不大利耶?今,百姓筑城,雖有少勞,而異日不復有征戍侵虞之患 , 可以永逸矣。聞吾下令,孰不欣躍而來耶?艾子對日:今旦大雪,臣趨朝,見路側有民,裸露僵踣②,望天而歌。臣怪之,問其故。答日:‘大雪應候③,且喜明年人食賤麥,我即今年凍死矣?!缃袢罩牵傩詹恢碛酪菡弋斣诤稳艘?。 【注釋】①支備:調度戰(zhàn)備。支,調度、支付。②踣(b搏):跌倒。③應侯:順應時令。 (1)給文中畫線部分斷句,限斷2處,停頓處用“/”隔開。 使 秦 不 得 窺 吾 西 楚 不 得 竊 吾 南 韓 魏 不 得 持 吾 之 左 右。 (2)解釋下列句子中劃線的詞。 ①百姓筑城,雖有少勞________ ②臣怪之________ (3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 聞吾下令,孰不欣躍而來耶? (4)通過艾子的話,作者想要告訴人們一個什么道理? 三、 課外閱讀 (共1題;共11分) 6. (11分)閱讀下文,回答問題 孫權勸學 初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙議論,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。 (1)下列句子劃線詞解釋不正確的一項是( ) A . 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪! 博士:學位名稱。 B . 但當涉獵 , 見往事耳。 涉獵:粗略地閱讀。 C . 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪! 孤:古代王侯的自稱。 D . 卿今當涂掌事,不可不學! 當涂:當?shù)溃敊唷? (2)下列句子劃線詞用法相同的一項是( ) A . 蒙辭以軍中多務。 旦辭爺娘去,暮宿黃河邊。 B . 但當涉獵,見往事耳。 但聞黃河流水鳴濺濺。 C . 卿今當涂掌事,不可不學! 當窗理云鬢,對鏡帖花黃。 D . 大兄何見事之晚乎! 康肅笑而遣之。 (3)下列對文章理解有誤的一項是( )。 A . 孫權勸呂蒙學習,為呂蒙確定的學習目的是“見往事耳”,學習方法是“但當涉獵”。 B . 呂蒙的答話以“士別三日”“ 刮目相待”顯示出既顯示了他頗為自得的神態(tài),又巧妙地接應了魯肅的贊嘆,表現(xiàn)出一種當之無愧的坦然態(tài)度。 C . 魯肅之所以與呂蒙結友是因為魯肅為呂蒙的才略所折服,表明魯肅敬才、愛才,兩人情投意合,從側面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進。 D . 本文主要通過動作描寫的方法表現(xiàn)人物的性格性格特征。 (4)把第Ⅰ卷文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪! ②士別三日,即更刮目相待。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共4題;共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 二、 課內閱讀 (共1題;共17分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 三、 課外閱讀 (共1題;共11分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、- 配套講稿:
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