九年級物理全冊 15.4電流的測量練習(xí) (新版)新人教版.doc
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第4節(jié) 電流的測量 方式 【情景導(dǎo)入】 多媒體展示圖片: 圖15-4-1 導(dǎo)入語:電流看不見、摸不著,怎樣認(rèn)識它呢?我們都知道,從水龍頭中流出的水流有大小之分,同樣電路中的電流也有強(qiáng)弱之分,本節(jié)我們就來研究電流的強(qiáng)弱。(運(yùn)用類比法,將電流與水流類比,學(xué)生容易理解接受。) 電流表使用方法歸納——“三兩” “三兩” [考點(diǎn)小說] 電流表是初中物理電學(xué)部分的重要儀表之一,了解電流表的外部結(jié)構(gòu)和電流表的使用方法,能熟練使用電流表測量電路中的電流,是學(xué)生應(yīng)該掌握的基本技能,也是中考的重點(diǎn)考查內(nèi)容。一般以填空題、選擇題、作圖題的形式呈現(xiàn)。 電流表的讀數(shù)與使用 [源起教材P45] 圖15.4-1 電路中的電流可以用電流表測量。圖15.4-1是學(xué)生實(shí)驗(yàn)中常用的一種電流表。這種電流表一般有兩個量程。例如,當(dāng)左端標(biāo)有“-”號的接線柱和中間標(biāo)有“0.6”的接線柱連入電路中時,表的量程為0~0.6 A,此時電流的大小要按指針?biāo)谖恢帽肀P下排的數(shù)值讀??;當(dāng)左端接線柱和右端標(biāo)有“3”的接線柱接入電路中時,表的量程為0~3 A,此時要按表盤上排的數(shù)值讀數(shù)。 例1 [昆明中考] 如圖15-4-2所示,所測電流是________A。 [答案] 1.4 圖15-4-2 圖15-4-3 例2 [株洲中考] 圖15-4-3是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表,其零刻度不在表盤的最左端。當(dāng)導(dǎo)線a、b分別與標(biāo)有“-”和“3”的接線柱相連時,電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示。此時,電流是從導(dǎo)線________(選填“a”或“b”)流入電流表的,其示數(shù)是________A。為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差,應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有“________”的接線柱相連,b與標(biāo)有“________”的接線柱相連。 [答案] a 0.4 0.6?。? 例3 [大連中考] 下列電路中,電流表測燈L1電流的是( ) 圖15-4-4 [答案] C 安培的故事——“會走路的黑板”。 傳說有一天傍晚,安培在街上一邊散步,一邊思考問題。他發(fā)現(xiàn)前面有一塊“黑板”,就向“黑板”走去,隨手從口袋里掏出粉筆,在“黑板”上演算起來??墒?,“黑板”一下子挪動了,而安培的演算題還沒有算完,他不知不覺地追在“黑板”后面計算。“黑板”越走越快,安培覺得追不上了,這時他看見街上的人都朝他哈哈大笑,他才發(fā)現(xiàn),那塊會走動的“黑板”原來是一輛黑色馬車車廂的后背。 (目的:補(bǔ)充安培的故事,讓學(xué)生進(jìn)一步感受科學(xué)家的精神。) ——生物電的發(fā)現(xiàn) 所有生物都有生物電現(xiàn)象,生物電是指生命過程中產(chǎn)生的電流或電壓。首先發(fā)現(xiàn)生物電的是一位意大利的生物學(xué)家伽伐尼(L.A.Galvani,1737-1798)。1780年11月某天他偶然發(fā)現(xiàn),當(dāng)金屬刀的刀尖碰到被解剖的青蛙腿外露的神經(jīng)時,蛙腿會發(fā)生抽搐現(xiàn)象,這是什么原因呢?幾年后,在倫敦的博物館,他看到了展示的“電鰻”,當(dāng)人用兩只手同時接觸這種魚的頭部和尾部時,會產(chǎn)生一種被電麻的感覺,這說明“電鰻”能放電,于是他立刻想到蛙腿的抽搐,難道青蛙體內(nèi)也存在著一種生物電嗎?經(jīng)過了一系列研究,他證實(shí)了生物電的存在。1792年,他發(fā)表了著名論文《論肌肉運(yùn)動中的電力》,引起世人矚目。實(shí)驗(yàn)已揭示,不僅動物,所有生物都有生物電活動,生物電現(xiàn)象是自然界普遍存在的一種電現(xiàn)象。 ——人體生物電與心電圖 心電圖。心臟在每個心動周期中,由起搏點(diǎn)、心房、心室相繼興奮,伴隨著生物電的變化,通過心電描記器從體表引出多種形式的電位變化的圖形稱為心電圖。心電圖是心臟興奮的發(fā)生、傳播及恢復(fù)過程的客觀顯示。心電圖用于對各種心律失常、心室心房肥大、心肌梗死、心律失常、心肌缺血等病癥檢查。 心電圖的形成原理:心臟周圍的組織和體液都能導(dǎo)電,因此可將人體看成為一個具有長、寬、厚三度空間的導(dǎo)體。心臟好比電源,無數(shù)心肌細(xì)胞動作電位變化的總和可以傳導(dǎo)并反映到體表。心臟在機(jī)械性收縮之前,首先由起搏點(diǎn)產(chǎn)生電激動,從而激起心臟收縮和舒張。由于心臟不斷地進(jìn)行有節(jié)奏的收縮和舒張活動,血液在全身血管系統(tǒng)中不停地流動。心肌激動可經(jīng)過身體組織傳導(dǎo)到體表,使身體表面不同部位產(chǎn)生不同的電位。如果在體表(例如左右手腕、左腳腕任意兩個)放置兩個電極,分別用導(dǎo)線聯(lián)接到心電圖機(jī)的兩端,它會按照心臟激動的時間順序,將體表兩點(diǎn)間的電位差記錄下來,形成一條連續(xù)的曲線,這就是心電圖。 ——安培和他的偉大成就 安培(Andr Marie Ampre,1775—1836)是法國物理學(xué)家,1775年1月22日安培生于里昂一個富商家庭。在物理上,安培最主要的成就是1820—1827年對電磁作用的研究。 (1)發(fā)現(xiàn)了安培定則 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn),引起了安培注意,使他長期信奉庫侖關(guān)于電、磁沒有關(guān)系的信條受到極大震動,他集中全部精力研究,兩周后就提出了磁針轉(zhuǎn)動方向和電流方向的關(guān)系及遵從右手定則的報告,后來這個定則被命名為安培定則。 (2)發(fā)現(xiàn)電流的相互作用規(guī)律 接著安培又指出了電流方向相同的兩條平行載流導(dǎo)線互相吸引,電流方向相反的兩條平行載流導(dǎo)線互相排斥,對兩個線圈之間的吸引和排斥也作了討論。 (3)發(fā)明電流計 安培還發(fā)現(xiàn),電流在線圈中流動的時候表現(xiàn)出來的磁性和磁鐵相似,并創(chuàng)制出第一個螺線管,在這個基礎(chǔ)上他發(fā)明了探測和量度電流的電流計,所以電流表也稱為安培表。 (4)提出分子電流假說 安培根據(jù)“磁是由運(yùn)動的電荷產(chǎn)生的”這一觀點(diǎn)來說明地磁的成因和物質(zhì)的磁性,提出了著名的分子電流假說。安培認(rèn)為構(gòu)成磁體的分子內(nèi)部存在一種環(huán)形電流——分子電流。由于分子電流的存在,每個磁分子成為小磁體,兩側(cè)相當(dāng)于兩個磁極。通常情況下磁體分子的分子電流取向是雜亂無章的,它們產(chǎn)生的磁場互相抵消,對外不顯磁性。當(dāng)外界磁場作用后,分子電流的取向大致相同,分子間相鄰的電流作用抵消,而表面部分未抵消,它們的效果顯示出了宏觀磁性。 安培是把研究動電的理論稱為“電動力學(xué)”的第一人,1827年安培將他對電磁現(xiàn)象的研究綜合在《電動力學(xué)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)理論》一書中。這是電磁學(xué)史上一部重要的經(jīng)典論著,麥克斯韋稱贊安培的工作是“科學(xué)上最光輝的成就之一”,還把安培譽(yù)為“電學(xué)中的牛頓”。為了紀(jì)念他在電磁學(xué)上的杰出貢獻(xiàn),電流的單位“安培”以他的姓氏命名。 1. (多選)電流強(qiáng)度的國際單位是“安培”,關(guān)于“1 A”的下列說法中,正確的是( ?。? A.1 s內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面有一個電子 B.1 s內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量為1 C C.1 s內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電子數(shù)為6.251018個 D.1 s內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量為1.610-19 C 2. 在使用電源時絕對不允許用導(dǎo)線把電源的正、負(fù)兩極直接連接起來,這是因?yàn)椋ā 。? A.電流太大,會損壞電源 B.電流太大,會損壞用電器 C.電流太小,用電器不能工作 D.電流太大,會損壞電源和用電器 3. 如圖所示是小剛同學(xué)在探究電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中曾經(jīng)接過的電路,其中正確的電路是( ?。? 4. 如圖所示是小明連接電流表時存在的問題,請在下面橫線上分別寫出造成其現(xiàn)象的原因.甲圖的問題:_____________________;乙圖的問題:____________________________. 5.張華同學(xué)連接了如圖所示的電路來測量電路中的電流.仔細(xì)觀察一下他連接的電路是否正確?___________________________,(用文字描述原因).若不正確,要求只改動一根導(dǎo)線改成正確電路. 6. 粗心的馬虎同學(xué)在連接電路時,電路里少連了一根導(dǎo)線,如圖所示,請用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上,補(bǔ)上后要求:燈泡L1、L2都能發(fā)光,且電流表只測量通過燈泡L1的電流,開關(guān)也只控制L1的通斷. 【趣味鏈接】 電流表 電流表是測量電路中電流大小的工具,主要采用磁電系電表的測量機(jī)構(gòu).分流器的電阻值要使?jié)M量程電流通過時,電流表滿偏轉(zhuǎn),即電流表指示達(dá)到最大.對于幾安的電流,可在電流表內(nèi)設(shè)置專用分流器.電流表分為交流電流表和直流電流表,用于測量直流電流、交流電流的機(jī)械式指示電流表在電路圖中,電流表的符號為“”.交流電流表不能測直流電流,直流電流表也不能測交流電流,如果搞錯,會把表燒壞. 使用步驟:1、校零,用平口改錐調(diào)整校零按鈕.2、選用量程(用經(jīng)驗(yàn)估計或采用試觸法),先看清電流表的量程,一般在表盤上有標(biāo)記.可以先試觸一下,若指針擺動不明顯,則換小量程的表.若指針擺動大角度,則換大量程的表.一般指針在表盤中間左右,讀數(shù)比較合適.確認(rèn)最小的一個格表示多少安培.把電流表的正、負(fù)接線柱接入電路后,觀察指針位置,就可以讀數(shù)了. 【拓展延伸】 小明同學(xué)做“用電流表測電流”實(shí)驗(yàn)的電路如圖所示,請用筆線代替導(dǎo)線將電路連接完整,使燈L1和L2并聯(lián)連接,電流表測量通過燈L1電流. 1. BC 解析:根據(jù)電流的定義式I=Q/t可知,1 A=1 C/s,故B正確;每個電子所帶電荷量e=1.6 10-19 C,因此1 s內(nèi)通過電子數(shù)n=1 C/1.610-19 C=6.251018個,故C正確.故選BC. 2. A 解析:用導(dǎo)線把電源的正、負(fù)兩極直接連起來,電路短路,電路電流很大,會損壞電源,所以在使用電源時絕對不允許用導(dǎo)線把電源的正、負(fù)兩極直接連接起來.故選A. 3. D 解析:電流表的連接是否正確,要從以下四個角度考慮:電流表要與被測電路串聯(lián);電流從電流表的正接線柱流入,負(fù)接線柱流出;電流表要選取合適的量程;不要將電流表的正、負(fù)接線柱直接與電源的正、負(fù)極相連接. 4. (1)電流表的正、負(fù)接線柱接反了 (2)電流表的量程接大了 解析:由甲圖可知,指針反轉(zhuǎn),說明正、負(fù)接線柱接反了;由乙圖可知,指針偏轉(zhuǎn)角度太小,說明量程選擇過大了. 5. 不正確,原因是電流表不經(jīng)用電器直接接在電源兩極 修改電路如圖所示 解析:從圖中可以看出,電流表不經(jīng)用電器直接接在電源兩極上,形成電源短路;將開關(guān)與L1右接線柱相連導(dǎo)線改接L1左接線柱即可. 6. 如圖所示 解析:由于電流表只測量通過燈泡L1的電流,開關(guān)也只控制L1的通斷,所以兩個電燈是并聯(lián)關(guān)系,且電流表、開關(guān)與L1串聯(lián)后再與L2并聯(lián). 【趣味鏈接】如圖所示 思維點(diǎn)睛:燈L1和L2并聯(lián)連接,電流表測量通過燈L 1的電流,根據(jù)實(shí)物圖電流路徑應(yīng)該有這樣兩條:正極→開關(guān)→電流表→L1→負(fù)極、正極→開關(guān)→L2→負(fù)極.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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