2018-2019學(xué)年高中歷史 專題三 近代中國思想解放的潮流 一 “順乎世界之潮流”作業(yè)1 人民版必修3.doc
《2018-2019學(xué)年高中歷史 專題三 近代中國思想解放的潮流 一 “順乎世界之潮流”作業(yè)1 人民版必修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中歷史 專題三 近代中國思想解放的潮流 一 “順乎世界之潮流”作業(yè)1 人民版必修3.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
一 “順乎世界之潮流” 一、選擇題 1.在1858年第二次鴉片戰(zhàn)爭期間,廣州被攻陷,廣東籍的戶部侍郎羅惇衍說:“人心憤夷已極,而地方官自夷人入城以來,每諱言夷務(wù),甚至文移公牘,稱夷務(wù)為洋務(wù),又稱為外國事件,不敢斥言夷字?!边@說明( ) A.天朝上國觀念受到?jīng)_擊 B.戰(zhàn)爭推動洋務(wù)思想發(fā)展 C.古代華夷觀念徹底崩潰 D.清朝外交方針發(fā)生轉(zhuǎn)變 解析:選A。材料反映第二次鴉片戰(zhàn)爭期間,廣州被攻陷,民憤極大。但政府官員卻“諱言夷務(wù)”這就是對西方的一種畏懼,而“稱夷務(wù)為洋務(wù)……不敢斥言夷字”更反映出官方對西方列強(qiáng)態(tài)度的變化,選擇A項(xiàng)。此時洋務(wù)運(yùn)動尚未興起,排除B項(xiàng);C項(xiàng)錯在徹底崩潰;D項(xiàng)中清政府外交方針并未轉(zhuǎn)變。 2.戊戌政變后,慈禧對李鴻章說:“人說你是康黨?!崩铠櫿聦υ唬骸叭襞f法能富強(qiáng),中國之強(qiáng)久矣,何待今日?主張變法即指為康黨,臣無可逃,實(shí)是康黨?!崩铠櫿卤徽`認(rèn)為“康黨”的原因是( ) A.倡導(dǎo)“中學(xué)為體,西學(xué)為用” B.創(chuàng)辦淮軍形成地方軍閥勢力 C.創(chuàng)辦了近代最早的民族工業(yè) D.主張在中國實(shí)行君主立憲制 解析:選A。從材料信息“主張變法即指為康黨,臣無可逃,實(shí)是康黨”看,李鴻章主張變法,但李鴻章屬于洋務(wù)派,A項(xiàng)“中學(xué)為體,西學(xué)為用”屬于洋務(wù)派的主張,也是對“舊法”的變革。B項(xiàng)與材料信息無關(guān),C項(xiàng)錯誤,洋務(wù)派的企業(yè)不屬于民族工業(yè),D項(xiàng)是維新派的主張。答案為A項(xiàng)。 3.某學(xué)者說:“19世紀(jì)末,中國資產(chǎn)階級的力量還很弱小,因此維新派在鼓吹變法的時候,就只能從其他階級中尋找同盟者,或者依靠對象。”這里的“同盟者”是指( ) A.開明地主 B.無產(chǎn)階級 C.農(nóng)民階級 D.洋務(wù)派 解析:選A。資產(chǎn)階級維新派依靠沒有實(shí)權(quán)的皇帝進(jìn)行改革,借助儒家思想宣傳維新思想,皇帝和儒家思想都代表著地主階級的利益,故A項(xiàng)正確。 4.《日落紫禁城》載:“那是一個風(fēng)云激蕩的世紀(jì),世紀(jì)末的那個多事之秋,落日的紫禁城里突然熱鬧起來,幾個讀書人呼號——變亦變,不變亦變?!边@里的“幾個讀書人”中應(yīng)該包括( ) A.譚嗣同 B.林則徐 C.李鴻章 D.陳獨(dú)秀 解析:選A。19世紀(jì)末在紫禁城里要求變革,這是維新派所為,選項(xiàng)中只有譚嗣同屬于資產(chǎn)階級維新派。 5.康有為曾上書光緒帝:“今則萬國交通,一切趨于尚同,而吾以一國衣服獨(dú)異……今為機(jī)器之世,多機(jī)器則強(qiáng),少機(jī)器則弱,辮發(fā)與機(jī)器不相容也?!边@表明資產(chǎn)階級維新派實(shí)質(zhì)上要求( ) A.改革社會風(fēng)尚 B.吸收世界文明 C.發(fā)展近代交通 D.主張機(jī)器生產(chǎn) 解析:選B。本題考查近代中國思想解放運(yùn)動。根據(jù)題干信息:對衣服、機(jī)器、習(xí)俗等的描述分析,這些方面體現(xiàn)了世界文明發(fā)展的趨勢,因此要求吸收世界文明。其余三項(xiàng)屬于表面現(xiàn)象。 6.胡適在其創(chuàng)作的《歸國雜感》里這樣寫道:“不到二十年前,那些老先生們……出了死力去駁康有為……我們今日也痛罵康有為,但二十年前的中國,罵康有為太新;二十年后的中國,卻罵康有為太舊。”“二十年前”和“二十年后”都批判康有為,是因?yàn)樗? ) A.主張救亡圖存,發(fā)展資本主義,無法體現(xiàn)勞動人民的普遍愿望 B.倡導(dǎo)民主與科學(xué),主張全盤西化 C.堅持主張實(shí)行民主憲政,不符合當(dāng)政者的愿望 D.堅持主張君主立憲的政治體制 解析:選D。“二十年前”因康有為堅持君主立憲遭到頑固派的批判,而“二十年后”康有為固守君主立憲制,遭到革命派的批判,故D項(xiàng)符合題意。 7.英國哲學(xué)家羅素在《中國問題》中說:“甲午戰(zhàn)爭,中國被日本打敗,義和團(tuán)運(yùn)動后,中國又遭到列強(qiáng)的報復(fù),這終于使中國的有識之士看到中國的當(dāng)務(wù)之急是要有一個更好的更現(xiàn)代化的政府,而不是一個瀕于崩潰的帝王之家?!边@里的“有識之士”應(yīng)該是( ) A.洋務(wù)自強(qiáng)的踐行者 B.維新圖強(qiáng)的呼吁者 C.民主共和的實(shí)踐者 D.五四運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者 解析:選C。本題考查近代中國的先進(jìn)思想?!爸袊挠凶R之士看到中國的當(dāng)務(wù)之急是要有一個更好的更現(xiàn)代化的政府,而不是一個瀕于崩潰的帝王之家”,從這句話中可看出,有識之士的主張是要推翻帝制,實(shí)行民主共和,這應(yīng)該是革命派的主張。 8.晚清民間教科書關(guān)于近代政治知識的介紹日見增多。商務(wù)印書館1910年初版陸費(fèi)逵的《修身講義》中有:“立法、行政、司法三權(quán),由一機(jī)關(guān)行之者,曰專制政體;三權(quán)各有獨(dú)立之機(jī)關(guān)者,曰立憲政體。”對此解讀最為合理的是 ( ) A.民主思想推動教育內(nèi)容的更新 B.清朝的教育體制發(fā)生了巨變 C.三權(quán)分立學(xué)說率先影響了教育 D.教育引發(fā)了辛亥革命的爆發(fā) 解析:選A。“立法、行政、司法三權(quán),由一機(jī)關(guān)行之者,曰專制政體;三權(quán)各有獨(dú)立之機(jī)關(guān)者,曰立憲政體”體現(xiàn)了西方三權(quán)分立等民主思想,說明民主思想推動教育內(nèi)容的更新。B、C在材料中無從體現(xiàn);D與史實(shí)不符。 二、非選擇題 9.19、20世紀(jì)之交維新派、革命派在探尋救國道路時,都曾關(guān)注法國大革命,并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。請依據(jù)材料和所學(xué)知識,回答問題。 材料:暴骨如莽,奔走流離……近世萬國行立憲之政(立憲指政府依照民主憲法行事,保障民權(quán)),蓋皆由法國革命而來,跡其亂禍,雖無道已甚,而時事所趨。 —— 康有為 巴黎之市民,執(zhí)干戈,荷梃杖,破鐵獄……流血者,自由之母也;立憲者,革命之產(chǎn)兒也。 ——田桐(同盟會發(fā)起人之一) 自秦、漢已廢封建,人人平等,皆可起布衣而為卿相……法國大革命所得自由平等之權(quán)利……中國人早得自由之福已二千余年。 ——康有為 (1)概括兩人對法國大革命的態(tài)度,并分析其原因。 (2)請結(jié)合史實(shí)全面評價本段材料中康有為的觀點(diǎn),并說明理由。 (3)請概括維新派和革命派的實(shí)踐對推動社會進(jìn)步的最大貢獻(xiàn)。 解析:本題考查的是維新派和革命派對救國道路的探索。維新派主張實(shí)行改良,革命派主張用暴力推翻清政府的統(tǒng)治;評價歷史事件要堅持一分為二的觀點(diǎn),放在當(dāng)時的歷史背景下分析;最大的貢獻(xiàn)應(yīng)該是產(chǎn)生的最深遠(yuǎn)的影響。 答案:(1)康有為:民主是不可抗拒的潮流,但暴力革命導(dǎo)致了災(zāi)難。田桐:暴力革命是實(shí)現(xiàn)民主政治的必要手段。原因:維新派主張以和平改良來實(shí)現(xiàn)民主政治;革命派主張暴力革命,為推翻清政府制造輿論。 (2)合理之處:秦始皇廢除分封制,打破了貴族世襲為官的舊制,平民也有了做官的機(jī)會;康有為的說法也是一種策略,即借助秦漢變革分封制的歷史,宣傳西學(xué),為變法提供合乎傳統(tǒng)文化價值的理論依據(jù)。不合理之處:在君主專制統(tǒng)治下,人們享受不到近代意義上的自由平等,與法國大革命倡導(dǎo)的人民主權(quán)存在著本質(zhì)的不同。 (3)維新派:掀起了近代第一次思想解放潮流,起了思想啟蒙的作用。革命派:推翻了君主專制制度,建立民主共和國。 _教材答疑名師指津___________________________ 一、學(xué)習(xí)思考 1.許多西方學(xué)者認(rèn)為,近代中國的現(xiàn)代化是在西方的沖擊下開始的。結(jié)合林則徐和魏源的思想,評價一下這種說法。(教材P48) 提示:鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)前,中國封建統(tǒng)治日益腐朽,社會矛盾日益尖銳,但統(tǒng)治者沉浸在“天朝上國”的迷夢中。在與西方打交道的過程中,林則徐、魏源等先進(jìn)知識分子開始了解西方,中國現(xiàn)代化首先從思想上開始變化。另一方面也可以理解為林則徐等人的思想是中國“經(jīng)世致用”思想的延續(xù),是力圖改革中國現(xiàn)狀的探索。 2.為什么康有為要打著孔子的旗號宣揚(yáng)維新變法理論?(教材P50) 提示:首先因?yàn)榭涤袨閷χ袊?dāng)時國情即中國傳統(tǒng)思想之深厚、影響之深遠(yuǎn)的了解,為減少變法的阻力而實(shí)行;其次是由于資產(chǎn)階級的軟弱與保守造成的,其目的就是要利用孔子的權(quán)威來論證資產(chǎn)階級維新變法理論的合理性,為維新變法尋找歷史根據(jù);再次,與康有為的個人經(jīng)歷和學(xué)問素養(yǎng)也有很大的關(guān)系。 3.民主共和思想與維新思想具有哪些內(nèi)在聯(lián)系?(教材P51) 提示:從背景看,兩種思想都是伴隨著資本主義列強(qiáng)侵略日益加深,民族危機(jī)日益嚴(yán)重而逐漸深化和發(fā)展的,圍繞的主題是挽救民族危機(jī),向西方學(xué)習(xí);從內(nèi)容看,都利用西方資產(chǎn)階級政治學(xué)說反對封建主義,主張用資產(chǎn)階級的政治體制取代封建專制體制,進(jìn)而在中國發(fā)展資本主義;從性質(zhì)看,都反對君主專制和帝國主義的侵略,具有反帝反封建的性質(zhì);從結(jié)果看,都因?yàn)橘Y本主義的弱小和資產(chǎn)階級的軟弱性、妥協(xié)性而走向失敗。 二、自我測評(教材P52) 康有為的這種看法是否正確? 提示:康有為的這種看法在一定程度上說是正確的??涤袨檎J(rèn)為,中國和西方國家的差距并不僅僅在于武器和一些民用工業(yè),而是政治制度。所以,清政府購買和制造武器,設(shè)郵使、開礦務(wù),都沒能找到落后的真正原因。要改變中國的落后面貌,就要進(jìn)行政治制度的變革。從近代中國的發(fā)展進(jìn)程看,中國人對中國落后原因的認(rèn)識,的確也經(jīng)歷了一個逐步深入的過程,先是學(xué)習(xí)制造武器,接著要改變政治制度,后來又要接受西方的文化。所以,康有為的這種看法在一定程度上是正確的。 三、材料閱讀與思考(教材P52) 美國人對戊戌變法失敗原因的分析是否有合理之處? 提示:有合理之處。美國人看到了戊戌變法失敗的原因是沒有發(fā)動人民、沒有調(diào)動人民反封建的積極性,之所以出現(xiàn)了這一現(xiàn)象,主要是由于資產(chǎn)階級的軟弱性造成的。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中歷史 專題三 近代中國思想解放的潮流 “順乎世界之潮流”作業(yè)1 人民版必修3 2018 2019 學(xué)年 高中歷史 專題 近代中國 思想解放 潮流 順乎 世界 作業(yè) 人民 必修
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-6092064.html