2018-2019年高中地理 第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展章末總結(jié)提升練習(xí) 新人教版必修2.doc
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第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 [知識(shí)網(wǎng)絡(luò)] [觸摸高考] 主題一 主要的環(huán)境問題 1.(2018江蘇卷)下圖為“我國某區(qū)域2002年-2015年工業(yè)廢水排放量與人均GDP變化圖”。讀圖,完成(1)~(2)題。 (1)2002年-2015年期間,該區(qū)域( ) A.控制工業(yè)廢水排放阻礙了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng) B.人均GDP與工業(yè)廢水排放量同步增長(zhǎng) C.人均GDP持續(xù)增長(zhǎng),工業(yè)廢水排放量先增加后減少 D.人均GDP增長(zhǎng)是以工業(yè)廢水排放量的增加為代價(jià)的 (2)該區(qū)域工業(yè)廢水排放量在2005年發(fā)生轉(zhuǎn)折,最可能的原因是( ) A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩 B.人口規(guī)模減小 C.環(huán)保政策變化 D.工業(yè)生產(chǎn)萎縮 解析:第(1)題,讀圖可知,2002-2015年期間,該地區(qū)的人均GDP不斷增長(zhǎng),控制廢水排放并沒有阻礙經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;2005年后人均GDP繼續(xù)增長(zhǎng),但是工業(yè)廢水排放量下降,B項(xiàng)錯(cuò)誤;該地區(qū)人均GDP一直呈增長(zhǎng)趨勢(shì),工業(yè)廢水排放量2005年前不斷增加,2005年以后排放量不斷下降,故C項(xiàng)正確;2005年后,人均GDP持續(xù)增長(zhǎng),但是工業(yè)廢水排放量下降,說明人均GDP的增長(zhǎng)并不是以工業(yè)廢水排放量的增加為代價(jià),D項(xiàng)錯(cuò)誤。第(2)題,讀圖可知,2005年人均GDP繼續(xù)快速增長(zhǎng),但是工業(yè)廢水排放量突然開始下降,最可能是因?yàn)榄h(huán)保政策的變化,故C項(xiàng)正確。根據(jù)人均GDP曲線,2005年后,其增長(zhǎng)速度反而增大,A項(xiàng)錯(cuò)誤;人口規(guī)模大小主要影響生活污水排放量,與工業(yè)廢水的排放量無關(guān),B項(xiàng)錯(cuò)誤;人均GDP不斷增長(zhǎng),說明工業(yè)生產(chǎn)并沒有萎縮,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:(1)C (2)C 主題升華解答有關(guān)環(huán)境問題的思路 (1)環(huán)境問題主要是由人為原因引起的,而自然原因也是環(huán)境問題形成的重要原因。分析自然原因時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。 ①地形條件:封閉低洼的地形,使污染物不容易向外擴(kuò)散,容易產(chǎn)生大氣污染和酸雨。 ②逆溫天氣:空氣的垂直運(yùn)動(dòng)受阻,使污染物停留在地面附近,加劇了大氣污染。 ③水域條件:相對(duì)封閉的水域,流速緩慢,使水體更新速度減慢,降低了水體的自凈能力,容易引起水體污染。 (2)環(huán)境問題的防治對(duì)策應(yīng)針對(duì)具體的問題具體分析,提出解決措施。 ①環(huán)境污染問題:根本措施在于減少污染物排放(可通過提高利用率、凈化處理后排放、使用環(huán)保原料和燃料等達(dá)到目的),同時(shí)加強(qiáng)綠化,以增強(qiáng)環(huán)境自凈能力;對(duì)于全球性問題還需加強(qiáng)國際合作。 ②生態(tài)破壞問題:治本在于恢復(fù)生態(tài),因此首先要改變和停止不合理的人類活動(dòng),其次通過恢復(fù)植被、水域等增強(qiáng)環(huán)境的平衡調(diào)節(jié)功能。 ③資源短缺問題:要從“開源”(替代資源的開發(fā)、加強(qiáng)儲(chǔ)量勘探等)和“節(jié)流”(提高利用率、減少浪費(fèi)、加大資源循環(huán)利用等)兩方面入手。 主題二 循環(huán)經(jīng)濟(jì) 2.(2018浙江卷)下圖為我國某酒精企業(yè)清潔生產(chǎn)工藝流程示意圖,其中虛線部分為傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝。完成(1)~(2)題。 (1)該清潔生產(chǎn)方式的益處是( ) ①提高土壤肥力?、谔岣哔Y源利用效率?、蹨p少產(chǎn)品種類?、芸s短生產(chǎn)工藝流程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ (2)從接近原料產(chǎn)地考慮,該企業(yè)最可能布局在我國糧食主產(chǎn)區(qū)( ) A.青海省 B.河南省 C.湖南省 D.廣東省 解析:第(1)題,根據(jù)圖示,農(nóng)田有機(jī)肥為工業(yè)生產(chǎn)過程中沼氣發(fā)酵后的產(chǎn)物之一,肥力高,無污染,可提高土壤肥力,①正確;該生產(chǎn)過程中沒有過多廢棄物排放,上游生產(chǎn)環(huán)節(jié)的廢棄物可成為下游生產(chǎn)環(huán)節(jié)的原料,有效提高了資源利用效率,產(chǎn)品種類增加,②正確,③錯(cuò)誤;該生產(chǎn)工藝流程延長(zhǎng)了產(chǎn)業(yè)鏈,提高了產(chǎn)品附加值,④錯(cuò)誤。故A正確。第(2)題,玉米在我國布局廣泛,主要分布在東北、華北和西南地區(qū)。河南省為我國玉米大省,B正確。 答案:(1)A (2)B 主題升華循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)圖的判讀 循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)圖通常是運(yùn)用文字框圖和箭頭、線條等連接有關(guān)的地理事物,表示農(nóng)業(yè)和工業(yè)等生產(chǎn)活動(dòng)中相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)特征或演變規(guī)律的組合圖形,可以體現(xiàn)地理事物的形成機(jī)理、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、因果關(guān)系、發(fā)展趨勢(shì)等。常見的主要有生態(tài)農(nóng)業(yè)關(guān)聯(lián)圖、清潔生產(chǎn)關(guān)聯(lián)圖等。 1.獲取信息 上圖為某地循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式圖,讀圖可以得到如下信息:①農(nóng)業(yè)部門有養(yǎng)豬業(yè)、種植水稻、種植果樹、養(yǎng)殖雞鴨、放牧牛羊等;②養(yǎng)豬業(yè)糞便的處理無害化;③水稻種植與雞鴨養(yǎng)殖互惠雙贏;④水稻種植為牛羊提供飼料;⑤農(nóng)產(chǎn)品綠色無污染。 2.信息解讀 循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)圖的要素的“五讀” (1)“一讀”部門:由部門判斷類型,如農(nóng)業(yè)部門有農(nóng)(種植業(yè))、林、牧、漁中的不同部門,則為混合農(nóng)業(yè)。 (2)“二讀”影響:不同部門產(chǎn)生的廢棄物經(jīng)處理后排放到環(huán)境中,則對(duì)環(huán)境影響小。 (3)“三讀”聯(lián)系:各部門之間存在密切的聯(lián)系,要看聯(lián)系是否是互惠共贏的。 (4)“四讀”產(chǎn)品:由部門之間的聯(lián)系判斷產(chǎn)品是否綠色環(huán)保。 (5)“五讀”意義:結(jié)合可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)等角度分析。 3.調(diào)動(dòng)知識(shí) 循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)圖的判讀技巧 在循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)圖中,地理事物間的邏輯關(guān)系較為復(fù)雜,關(guān)鍵環(huán)節(jié)法和代入嘗試法是突破此類試題的有效方法。 (1)關(guān)鍵環(huán)節(jié)法。 第一,分析題目所給的條件和框圖,把握關(guān)聯(lián)圖示意的地理事物主體是什么。 第二,在頭腦中回想這類地理事物的形成或演變過程,注意找出突破口。 第三,觀察圖中的箭頭指向和已知框中提供的有效信息,理清邏輯關(guān)系。 第四,將首先確定的地理事物填入框中,以增添更多的有效信息,加速問題的解決。 第五,將已初步完成的關(guān)聯(lián)圖按箭頭連接關(guān)系,重新理順一遍,以彌補(bǔ)可能出現(xiàn)的漏洞,確保答案的正確性。 (2)代入嘗試法。 第一,要把握關(guān)聯(lián)圖的中心思想,認(rèn)真理解題意,從中提取有效信息。 第二,根據(jù)關(guān)聯(lián)圖的核心內(nèi)容,聯(lián)系所學(xué)知識(shí),對(duì)相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行正確、嚴(yán)密的推理、分析和判斷。 第三,關(guān)聯(lián)圖中若有填空,宜采用先易后難的方法,先把最直接、最容易的完成,剩余的越少就越容易填,填時(shí)最好采用試填法。 第四,完成解答后要進(jìn)行驗(yàn)證,以確保判讀的正確性。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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