廣東省深圳市龍崗區(qū)八年級語文上學期6月月考試題 新人教版.doc

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廣東省深圳市龍崗區(qū)八年級語文上學期6月月考試題 新人教版 時間：100分鐘 滿分：100分 第一部分 選擇題（1—5題） 一、本大題共5小題，每小題2分，共10分。 1．請選出下列加點字注音完全正確的一項。 ( ) A．鯤鵬( kūn) 濠粱(ho) 修睦（m） 接踵而至( zhǒng) B．布衾(jīn) 駢死(pin) 槽櫪(l) 挑撥離間(jiān) C．敕令(l) 掛罵(jun) 突兀(pi) 目眩神迷(xun) D．北冥(mng) 穹頂(gōng) 鰷魚(tio) 矜寡孤獨( jīn) 2．請選出下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁棥? ( ) A. 在課堂上，不僅學生能獲得知識，而且老師也能彌補自己的不足，可謂教學相長。 B．新春舞會上，老年人也同青年人一樣輕歌曼舞，共度新春佳節(jié)。 C．語文老師上課語言幽默風趣，現(xiàn)在想起來還歷歷在目。 D. 如果大家都不遵守班級公約，那么許多問題就紛至沓來。 3．請選出下列句子中沒有語病的一項。 ( ) A．央視《朗讀者》節(jié)目得到觀眾的普遍好評，是因為其節(jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。 B．為了推動兒童文學的發(fā)展和繁榮，xx年第二屆“曹文軒兒童文學獎”征稿活動，目前已經(jīng)全面啟動。 C．據(jù)統(tǒng)計，xx年一季度，國內(nèi)汽油行業(yè)銷售量與去年同期相比，增加大約10%左右。 D．春節(jié)期間，市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對市場上肉類的抽樣檢測，防止不合格肉制品再上百姓餐桌。 4．請選出下列排序最恰當?shù)囊豁棥? ( ) ①也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實不大懂，后來有了一些實際知識，才真正懂得它的意思。 ⑦有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得： ③或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通； ④經(jīng)驗證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了； ⑤因此，重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。 A.⑤②①③④ B.④①②③⑤ C.②③④⑤① D.④③②①⑤ 5．請選出下列表述錯誤的一項。 ( ) A.《北冥有魚》選自《莊子逍遙游》。莊子是戰(zhàn)國時期哲學家，道家學派的代表人物。 B．《雖有嘉肴》運用類比的手法引出要闡述的觀點，指出教和學是相互促進、相輔相成的。 C．杜甫和自居易都是唐代現(xiàn)實主義詩歌的代表詩人，《茅屋為秋風所破歌》《賣炭翁》就是現(xiàn)實主義詩歌中的名篇。 D．儒家的大同社會理想就是指人人能安居樂業(yè)。 第二部分 非選擇題（6～21題） 二、本大題共l小題，每空1分，共10分。 6．請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。 (1)雖有佳肴，弗食， 。 （《禮記學記》） (2) ，卷我屋上三重茅。 （杜甫（（茅屋為秋風所破歌》） (3)賣炭翁， 。 （白居易《賣炭翁》） (4) ，禪房花木深。 （常建《題破山寺后禪院》） (5)此地一為別， 。 （李白《送友人》） (6) ，漏斷人初靜。（蘇軾《卜算子黃州定慧院寓居作》） (7)無意苦爭春， 。 （陸游《卜算子詠梅》） (8)海內(nèi)存知己， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） (9)孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中以寫洞庭湖為發(fā)端，以“ ，端居恥圣明。坐觀垂釣者， ?！蓖褶D(zhuǎn)含蓄地表達了自己從政做官的心愿。全詩意在求仕，卻不直接告白，不露乞憐痕跡，大方得體，深婉有致。 三、本大題共三段閱讀，計12小題，共33分。 （一）閱讀下面【甲】 【乙】兩篇選文，完成7～9題。 （9分） 【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 【乙】上①令封德彝舉賢，久無所舉。上詰之，對曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所長。古之致治②者，豈借才于異代乎？正③患己不能知，安可誣一世之人！”德彝慚而退。 （《資治通鑒唐紀八》） 【注】①上：皇上，指唐太宗。 ②致治：治理國家到達大治。 ③正：只。 7．解釋下列加點的詞。 （2分） (1)駢死于槽櫪之間 (2)食馬者不知其能千里而食也 (3)上詰之 (4)安可誣一世之人 8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （4分） (1)馬之千里者，一食或盡粟一石。 (2)非不盡心，但于今未有奇才耳 9．【甲】文中“千里馬”是指 。針對【乙】文中唐太宗“君子用人如器，各取所長”的觀點，談?wù)勀愕目捶ā? （3分） （二）閱讀下面選文，完成10～13題。 （10分） 臺風的功與過 臺風是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的熱帶氣旋，它像在流動江河中前進的渦旋一樣，一邊繞自己的中心急速旋轉(zhuǎn)，一邊隨周圍大氣向前移動。由于臺風帶來的狂風和暴雨常常會造成人類重大的生命或財產(chǎn)損失，因此，人們提起臺風總是望而生畏。然而多數(shù)人并不了解，如果沒有臺風，人類可能會遇到巨大的生存危機?？陀^地說，臺風有過亦有功，而且臺風的功甚至大于過。我國東南沿海地區(qū)民間流傳的“臺風來了怕臺風，臺風不來想臺風”，正是對臺風的客觀評價。 ②盛夏時節(jié)，我國由于受副熱帶高壓控制，常嚴重干旱，造成大片農(nóng)作物干枯，這時人們會盼望臺風帶來降水。臺風降水是我國東南沿海地區(qū)夏季降水的主要來源，根據(jù)統(tǒng)計，這些地方每年7-9月有59%-76%的降水是臺風帶來的；而包括我國在內(nèi)的東南亞各國和美國，臺風降雨量占這些地區(qū)總降雨量的1/4以上，對改善上述地區(qū)的淡水供應(yīng)和生態(tài)環(huán)境都有十分重要的意義。未來，由于受氣候變化的影響，自然降水將越來越少，而臺風帶來的暴雨性降水和豐富的風能資源量所占比重將增大。 ③臺風可調(diào)節(jié)地球溫度，維持全球熱量平衡。臺風最高時速可達200千米以上，巨大能量的流動在直接給人類造成災難的同時，也使地球保持著熱量平衡。眾所周知，靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時間最長，氣候也最為炎熱。臺風發(fā)展和維持的主要能量來源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能，其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面；隨著臺風從熱帶向中高緯度地區(qū)的移行，由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū)，它給酷暑難熬的人們帶來了清涼。如果沒有臺風，就會造成熱帶地區(qū)的氣候更加炎熱，寒帶地區(qū)則正好相反。 ④臺風一方面通過緩解高溫酷暑，節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量，緩解了電力的緊張程度；另一方面也使大、中、小型水庫蓄滿水，使水力發(fā)電機組正常運轉(zhuǎn)，以而節(jié)約了大量原煤；而且臺風登陸時陸地下墊面會迅速削弱其風速，因此風害也被大大減輕，甚至不再成害而可以被人們用于風力發(fā)電。 ⑤臺風過后海洋表面溫度明顯下降，其原因是臺風中心的低氣壓、近海面的巨大風力和強烈的氣流旋轉(zhuǎn)迫使海浪劇烈運動、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和營養(yǎng)物質(zhì)會被卷上來，魚餌增多，自然有利于魚群生長。 ⑥除了上面提到的這些益處外，臺風的氣壓會引發(fā)地面上無法察覺的“慢地震”，使地殼中的能量逐漸釋放，避免產(chǎn)生大型地震。慢地震是以數(shù)小時到一兩天的時間，用溫和的斷層滑動方式，釋放地底能量，與一般地震在數(shù)秒、數(shù)分鐘間產(chǎn)生劇烈的震動方式完全不同。xx年6月，英國《自然》雜志上刊發(fā)了我國臺灣地區(qū)一個研究團隊的論文，該文首次將地震與臺風這兩種不同的自然災害聯(lián)系起來，表明臺風與慢地震具有相關(guān)性，且臺風發(fā)生其實有助于減輕地震帶來的損害。文中數(shù)據(jù)表明，每年侵襲臺灣的臺風在地震活動上扮演了壓力閥的角色，會引發(fā)長時間而緩慢釋放能量的慢地震，這或許反而讓臺灣免于受到可能造成摧毀性災難的大地震的侵襲。 10.根據(jù)文章內(nèi)容，說說臺風有哪些“功”。（2分） 11.第①自然段運用了哪些說明方法？有什么作用？（2分） 12.第③自然段中加點的詞語“主要”能否去掉？為什么？（3分） 13.請從文中找出～句能概括本文主旨的話，并簡述由此引發(fā)的思考。（3分） （三）閱讀下麗選文，完成14～18題。 （14分） 是誰愛著你的背影 ①這個周末回家，臨走時，母親將我送到門口。 ②我走了一段，即將拐進小巷時，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢。”她說：“沒事，我就站在這路口。” ③我知道，母親是要站在路口看我遠去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我的方向。因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。 ④近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小烏一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團聚一回可真不容易。” ⑤每聽見她這樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。 ⑥那是個夏天，母親住在弟弟察。有次我去看她，告別時，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關(guān)門的聲音。 ⑦我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子。快走到小區(qū)門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去?？匆娢一仡^，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。 ⑧那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。 ⑨也是從那時起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。 ⑩去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了?！? ⑾我收拾東西回去，母親送我上電梯。 ⑿很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了?！? ⒀原來，母親又在隔窗望著我的背影。 ⒁病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當電梯門關(guān)上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領(lǐng)那個窗口。然后，老眼昏花的她透過蒙蒙細雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。 ⒂雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺地流了下來。 14.本文敘述了母親注視著“我”背影的幾件事，請寫出來。（3分） 15.請你結(jié)合全文，分析母親的形象。（3分） 16.結(jié)尾說“淋濕的是母親的心”，為什么？（3分） 17.讀第⑦自然段嘲線句子，請揣摩母親的心思，把她要說的話寫出來。 （2分） 18.文中第⑧、第@段畫線的句子都寫到“我”掉淚，請你結(jié)合文中內(nèi)容分析淚水中蘊含著“我”怎樣的復雜情感。 （3分） 四、本大題為名著閱讀，共2小題，共4分。 青春的活力占了上風。傷寒沒能致柯察金于死地。保爾第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又過了一個月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙腿站起身來，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個個小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不耐用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼。 “怎么，我是和你一起熬過冬天的嗎？”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說。 母親驚詫地看了他一眼：“你在那兒跟誰說話？” “跟雀兒……它飛走了，真狡猾。”他無力地笑了一下。 19,上面短文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，請說說這部小說題目的含義。 （2分） 20.我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？ 五、本大題共1小題，共43分。（寫作40分，書寫3分） 21.命題作文。 以“我的一次選擇”為題寫一篇作文。 要求：（1）要寫自己的經(jīng)歷。內(nèi)容具體，立意正確。（2）以記敘為主，可以適當運用多中表達方式。（3）不少于600字。 八年級語文（下冊）測試卷 參考答案（xx.06） 第六單元 一、本大題共5小題，每小題2分，共10分。 1.A 2.C 3.B 4.D 5.D 二、本大題共1小題，每空1分，共10分。 6.（1）不知其旨也 （2）八月秋高風怒號 （3）伐薪燒炭南山中 （4）曲徑通幽處 （5）孤蓬萬里征 （6）缺月掛疏桐 （7）一任群芳妒 （8）天涯若比鄰 （9）欲濟無舟楫 徒有羨魚情 三、 本大題共三段閱讀， 計 12 小題， 共 33 分。 （一）閱讀下面【甲】【乙】兩篇選文，完成 7 ～ 9 題。（9 分） 7.（2分，每個0.5分） （1）本義為兩馬并駕，引申為并列。（2）同“飼”，喂。（3）責問（4）怎么 8.（4分，每小題2分） （1）日行千里的馬，一次有時能吃下一石糧食。 （2）不是我不盡心去做，只是當今沒有杰出的人才??！。 9.（3分）人才。一個人總會有優(yōu)點缺點，人才也如此，世上不可能有非常完美的人才，因此，要善于看到其優(yōu)點，并發(fā)揮其作用，這才是正確的用人之道。（意對即可） （二）閱讀下面選文，完成 10 ～ 13 題。（10 分） 10.（2分）①帶來降水。②調(diào)節(jié)地球溫度，維持全球熱量平衡。③節(jié)約生活用水用電，緩解電力緊張程度。④節(jié)約原煤，用風力發(fā)電。⑤有利于魚群生長。⑥避免產(chǎn)生大型地震。（需答對四個要點，每點0.5分。意對即可） 11.（2分）下定義、打比方。用“江河中的渦漩”來比喻“臺風”，生動形象地說明了臺風的形狀。（從下定義的角度答亦可，意對即可） 12.（3分）不能去掉。 文中的“主要”是“絕大部分”的意思，表明“水汽絕大部分來自低緯度的熱帶洋面”，如果去掉，則表明“水汽全部來自低緯度的熱帶洋面”，與事實不符。體現(xiàn)了說明文語言的準確性，嚴密性。（意對即可） 13.（3分）主旨：客觀地說，臺風有過亦有功，而且臺風的功甚至大于過。 思考：臺風有過更有功，提醒我們事物常常有兩面性，只有了解相關(guān)科學知識，才能全面、科學地認識事物，用辯證、理性的眼光看待自然事物。（意對即可） （三）閱讀下面選文，完成 14 ～ 18 題。（14 分） 14.（3分）①這個周末，母親跟我來到路口，站著看我遠去。②那個夏天，母親趴在弟弟家的窗口望我離開小區(qū)。③去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開。（意對即可） 15.（3分） 示例一：這是一位關(guān)注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時光，連兒女離去的背影也不想錯過，還要多看一眼（意對即可） 示例二：這是一位通情達理含蓄深沉的母親，她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別要求，只是在兒女離別時默默關(guān)注他們的背影，努力延長和孩子在一起的時光。（意對即可） 16.（3分）示例：這是用特殊的說法來表達特別的感情，心被“淋濕”，看似不合常理，卻能生動形象地傳達出母親對兒女的關(guān)懷和憐惜，表明她對“我”的被淋感同身受，心疼不已。（意對即可） 17.（2分）略（合乎情理即可） 18.（3分）這些淚水中蘊含著“我”復雜多樣的思想感情，既有知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨失落而心酸難過的心情，也有感受到愛的目光在身后追隨，為母愛的細致深沉而感懷激動的心情。（意對即可） 四、 本大題為名著閱讀， 共 2 小題， 共 4 分。 19.（2分）奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣?！保ㄒ鈱纯桑? 20.（2分）保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運挑戰(zhàn)，有一種自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度以及明確的人生目標的精神都是我們學習的榜樣。（意對即可） 五、 本大題共 1 小題， 共 43 分。 （寫作 40 分， 書寫 3 分） 21.命題作文。 一、常規(guī)標準 類型 項目 一類文 （40分） 二類文 （35～39分） 三類文 （30～34分） 四類文 （25～29分） 五類文 （20～24分） 六類文 （20分以下） 內(nèi)容 富有創(chuàng)意 真摯感人 內(nèi)容豐富 構(gòu)思巧妙 詳略得當 立意正確 感情真摯 材料具體 構(gòu)思新穎 詳略得當 立意正確 融入情感 材料具體 有詳有略 立意基本正確 材料較具體 立意不正確 選材不恰當 嚴重偏題 內(nèi)容空泛 語言 富有文采 生動 流暢 通順 連貫 較生動 基本連貫 有一些語病 不夠通順 語病較多 文理不通 結(jié)構(gòu) 嚴謹 嚴謹 完整有條理 結(jié)構(gòu)基本完整 條理基本清楚 結(jié)構(gòu)不完整 條理不清楚 雜亂無章 文面 卷面整潔 標點正確 卷面整潔 標點正確 卷面較整潔 標點正確 寫字、標點 錯誤較少 寫字、標點 錯誤較多 字跡潦草 標點不清 錯別字較多 請注意： 本次考試的作文閱卷，將采用“40分+3分”的閱卷模式，即43分的作文總分中，40分分配給文章，3分分配給書寫，兩個部分的分數(shù)相加就是此次作文的總分。書寫：整潔1分，規(guī)范1分，美觀1分。