（通用版）2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 第四模塊 專題二 微積累——學(xué)語文在平時 清單八古詩歌語言特色例解學(xué)案（含解析）.doc

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清單八　古詩歌語言特色例解 特　色 說　明 示　例 賞　析 (1)平淡 選用確切的字眼直接敘述，語言力求樸素，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點(diǎn)，但于平淡之中蘊(yùn)含著深意。 采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》) 這幾句詩表面看來句句平淡，平淡之中卻蘊(yùn)含著作者超脫塵世、悠然自得的情趣。 (2)工麗 既講究辭藻華麗，又講究對仗工整。理解時可以借助對仗。 紅浸珊瑚短，青懸薜荔長。[杜甫《觀李固請司馬弟山水圖三首(其三)》] 辭藻華麗，對仗工整，兩句開頭的“紅”“青”詞語構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。 (3)絢麗 有富麗的辭藻、絢爛的色彩、奇幻的情思。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。(白居易《憶江南》) 詩歌語言有鮮明的色彩感，而且色彩對比強(qiáng)烈，寫出了春日江南的明艷如畫。 (4)直率 語言毫不隱晦，毫不修飾，依照情感的原樣直接寫出。 碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。(《詩經(jīng)碩鼠》) 這幾句詩直抒胸臆，反映了農(nóng)夫?qū)Τ林氐膭兿鞯脑购藓涂卦V。 (5)委婉 不是直接敘述或抒情，而是通過寫與本意看似無關(guān)的事物，或者通過對比而委婉地表達(dá)內(nèi)心的情感。 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》) 詩人本意在于表達(dá)對妻子的懷念，但是并沒有直接寫出，而寫了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”委婉地表達(dá)了自己內(nèi)心的情感。 (6)清新 比喻新穎，用語通俗。山水田園詩人所作詩歌大多清新脫俗。 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。[杜甫《絕句四首(其三)》] 這首詩寫了四種景色，有動景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實(shí)景，有虛景，色彩絢麗，語言清新生動。 (7)明快 直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵地表達(dá)自己的情感。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。(杜甫《聞官軍收河南河北》) “即”“穿”“便”“向”四個字表現(xiàn)了快捷的速度和跳躍的節(jié)奏，詩人喜不自禁的心情躍然紙上。 (8)自然 語言不留雕琢的痕跡，率真樸素，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動，韻味無窮。 小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。(李白《古朗月行》) 寫出了兒童時期對月亮稚氣的認(rèn)識，表現(xiàn)出月亮的形狀和月光的皎潔可愛，不加雕飾，生動自然。 (9)清幽 清靜而又幽深，表面看似平淡自然，細(xì)細(xì)體味卻意味深遠(yuǎn)。 空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。(王維《鹿柴》) 前兩句寫不見人影而聞人聲，烘托出山的空寂清冷；后兩句用夕陽返照之光映著林中的青苔，進(jìn)一步渲染了山的特點(diǎn)，給人一種無比清幽的美感。 (10)雄奇 氣勢雄偉，立意奇特。此風(fēng)格的詩多用具有氣勢和節(jié)奏奔放的語言來塑造博大新奇的形象，營造恢宏闊遠(yuǎn)的意境。 遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉。(李賀《夢天》) 這兩句詩是說九州小得像九個煙點(diǎn)，大海小得像杯中之水。詩人充滿想象，用夸張手法，寫出了雄奇的景象。 (11)豪放 直率而有氣勢。其特點(diǎn)是既表現(xiàn)了作為主體的詩人的特點(diǎn)，又表現(xiàn)了作為客體的描繪對象的特點(diǎn)。 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。(蘇軾《念奴嬌　赤壁懷古》) 詞句將滾滾長江與歷史長河融為一體，凸顯了歷史蕩滌千古風(fēng)流的奔放氣勢，使讀者體味到作者兀立江岸對景抒情的壯懷氣魄。 (12)凝練 通過千錘百煉而達(dá)到質(zhì)樸、流暢、圓潤、灑脫、意蘊(yùn)無窮的境界。 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》) “連”與“入”相攜，織出一張煙雨迷蒙的愁網(wǎng)，并以“孤”為動力，加之冰心玉壺的絕妙比喻，作者高潔傲岸、冰清玉潔的形象脫穎而出。 (13)沉郁 用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會生活，使所描繪的生活畫面籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，并配之嚴(yán)格的詩律和鏗鏘的音韻。 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》) 全詩四聯(lián)八句統(tǒng)統(tǒng)對仗，頓挫鏗鏘，回環(huán)曲折，顯示出一唱三嘆的情韻之美。這首詩抒發(fā)了詩人的憂憤之情，具有一種悲壯雄渾之美。 仿真綜合練(一)　唐代詩歌 1．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分) 赤壁歌送別 李　白 二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。 烈火張?zhí)煺赵坪＃荑び诖似撇芄? 君去滄江望澄碧，鯨鯢①唐突②留馀跡。 一一書來報故人，我欲因之壯心魄。 [注]　①鯨鯢：大魚名，比喻吞食小國的不義之人。②唐突：觸犯。 (1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．首句寫出了赤壁之戰(zhàn)前緊張的氛圍，“二龍爭戰(zhàn)”指曹操和孫劉聯(lián)軍隔江對峙，勝負(fù)存亡，即將一戰(zhàn)而定。 B．次句緊承首句，直接寫出赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果，曹操大軍樓船被一掃而空?！皰摺薄翱铡睒O寫周瑜軍隊勢如破竹的戰(zhàn)力。 C．第三句直接描寫赤壁戰(zhàn)場上大火的慘烈，又是對第二句戰(zhàn)爭結(jié)局的原因的解釋，“張”“照”表現(xiàn)了曹操軍隊的氣勢。 D．第四句看似平淡，但飽含著詩人對儒將周瑜的贊美，表現(xiàn)了周瑜在赤壁戰(zhàn)場泰然從容、指揮若定、氣定神閑的風(fēng)度。 解析：選C　C項，“表現(xiàn)了曹操軍隊的氣勢”不正確，這里是在表現(xiàn)東吳軍隊的氣勢。 (2)本詩主要表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。(6分) 答： 　 　 　 解析：從此詩詩題可以看出，詩人的創(chuàng)作意圖在于把歌詠赤壁和送別友人這兩個內(nèi)容藝術(shù)地統(tǒng)一起來。全詩八句，前四句講的是赤壁之戰(zhàn)的事跡，通過古人古事，抒發(fā)懷古之情，表現(xiàn)了詩人對歷史的感慨；后四句則是送別時的有感而發(fā)。 參考答案：①懷古之情。前四句寫赤壁之戰(zhàn)的景象，表現(xiàn)了詩人對歷史的感慨，對不義戰(zhàn)爭的否定。②送別之意。后四句主要寫送別之情。希望朋友觀看到赤壁古戰(zhàn)場景象后，向自己寫信告知，表達(dá)了自己壯心不已的豪情以及對朋友奮發(fā)有為的期許。 猶如二龍爭戰(zhàn)以決雌雄，赤壁一戰(zhàn)，曹操的樓船被一掃而空。 烈火熊熊焰煙沖天，照耀云海，周瑜于此地大破曹公。 君去大江觀看青碧澄明的江水，也會看到當(dāng)時大戰(zhàn)留下的爭斗的遺跡。 請您將實(shí)地的觀感一一寫信給我，使我看過信后也大快一下壯心。 2．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分) 歸嵩山作 王　維 清川帶長薄，車馬去閑閑。 流水如有意，暮禽相與還。 荒城臨古渡，落日滿秋山。 迢遞嵩高下，歸來且閉關(guān)。 (1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．首聯(lián)緊扣題目中的“歸”字，描寫詩人歸隱出發(fā)時的情景和車馬的動態(tài)，說明詩人心態(tài)閑適。 B．“暮禽”句言外有意，流露出詩人自己歸隱態(tài)度堅決，暗示對現(xiàn)實(shí)政治失望厭倦的歸隱原因。 C．“閉關(guān)”既指關(guān)門的動作，也含閉門謝客之意，以此點(diǎn)明辭官歸隱的宗旨：與俗世隔絕。 D．讀完全詩，可隱約觸摸到詩人感情的細(xì)微變化：由安詳從容，到凄清悲苦，再到恬靜淡泊。 解析：選B　B項，“暮禽”句包含“鳥倦飛而知還”之意，流露出自己退隱的原因是對現(xiàn)實(shí)政治的失望厭倦，但沒有體現(xiàn)歸隱態(tài)度的堅決，體現(xiàn)歸隱態(tài)度堅決的是“流水如有意”。 (2)蘇軾在《東坡題跋書摩詰〈藍(lán)田煙雨圖〉》中說：“味摩詰之詩，詩中有畫?！闭埥Y(jié)合頸聯(lián)分析這一特征。(6分) 答： 　 　 　 解析：“詩中有畫”是蘇軾贊美王維詩歌的句子，形容長于描寫景物的詩，使讀者如置身圖畫當(dāng)中，也形容詩的意境非常優(yōu)美。我們在賞析詩歌頸聯(lián)的時候要抓住景物的特點(diǎn)，特別是景物的色彩、線條、構(gòu)圖等，要能由詩句想象出一幅幅的畫面，突出詩歌的畫面美。 參考答案：①這兩句描寫了傍晚野外的秋景圖：荒涼的城池臨靠著古老的渡口，落日的余暉灑滿了蕭颯的秋山。②這幅圖以具有時間、地點(diǎn)特征的意象，體現(xiàn)了黯淡、凄涼的色彩之美。畫面感突出，層次鮮明。 清澈的川水環(huán)繞一片草木，駕車馬徐徐而去從容悠閑。 流水好像對我充滿了情意，傍晚的鳥兒隨我一同回還。 荒涼的城池靠著古老渡口，落日的余暉灑滿金色秋山。 在遙遠(yuǎn)又高峻的嵩山腳下，閉上門謝絕世俗度過晚年。 3．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分) 衡陽與夢得分路贈別① 柳宗元 十年憔悴到秦京，誰料翻為嶺外行。 伏波②故道風(fēng)煙在，翁仲③遺墟草樹平。 直以慵疏招物議，休將文字占時名。 今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓④。 [注]　①柳宗元、劉禹錫因參與“永貞革新”而久遭貶謫，奉旨返京后，再度被遠(yuǎn)謫。此詩便作于兩人在衡陽分手、各赴謫地之時。②伏波：這里指漢代伏波將軍馬援，其在抵御外侮、平定叛亂上功勛卓著。③翁仲：后世稱石像或墓道石像為翁仲，此指伏波將軍廟前的石像。④濯纓：洗濯冠纓?！冻o漁父》中有“滄浪之水清兮，可以濯吾纓”句。后以“濯纓”比喻超脫世俗，志節(jié)堅貞。 (1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．首聯(lián)寫兩人在長期貶謫之后重回長安，沒料到再度被遠(yuǎn)謫，兩句表現(xiàn)了命運(yùn)之多變，人生之艱辛。 B．“伏波故道風(fēng)煙在”寫兩人行在伏波將軍當(dāng)年出征的路上，追憶前賢，不由得心生自勉奮發(fā)之意。 C．“翁仲遺墟草樹平”寫伏波將軍的廟宇空余石像荒草、斷壁殘垣，借此感慨人心變異，世道衰微。 D．“休將文字占時名”話中有話，因?yàn)閮扇嗽蜃髟娭S刺權(quán)貴而背上罪名，此處多有調(diào)侃、自嘲之意。 解析：選B　B項，表達(dá)的不是“自勉奮發(fā)之意”，而是在追憶前賢的同時，古(人)今(我)對比，感慨自身飄零于世，壯志難酬。 (2)尾聯(lián)“今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓”是怎樣抒發(fā)感情的？請結(jié)合詩句具體分析。(6分) 答： 　 　 　 解析：尾聯(lián)說不必臨河取水，離別時的眼淚就可以洗濯冠纓，這是運(yùn)用了夸張的修辭手法?！板t”是化用《楚辭》里《漁父》的名句“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足”，有與友人共勉之意。同時，尾聯(lián)還化用了李陵贈別蘇武的詩句“臨河濯長纓，念子悵悠悠”，表達(dá)與朋友分別時的感傷。 參考答案：①運(yùn)用了夸張的修辭手法。不必臨河取水，離別時的眼淚就可以洗濯冠纓，表現(xiàn)兩人珍重惜別的感傷，以及歷盡艱辛的悲愴。②用典。“濯纓”用《楚辭》之典，有與友人共勉之意，希望彼此無畏打擊，保持志行之高潔。(如回答“化用前人詩句”并分析亦可) 從被貶永州開始，熬過了十年的困頓生活才得以重返京都長安，可誰又料到會再次被貶到更為遙遠(yuǎn)的嶺南之地。 當(dāng)年伏波將軍馬援率軍南征所到之處，風(fēng)光煙景依然如故，而馬援廟前的石人早已被草木所遮掩，只遺下廢墟一片。 只因慵懶粗疏不愿同流合污，而招來小人的非難、排擠和打擊，看來今后不要再指望用文章去博得什么好名聲了。 今天我們不用像當(dāng)年的李陵、蘇武那樣去河中“濯長纓”來表示惜別了，因?yàn)槲覀兎謩e時已淚流千行，足可用此淚水來“濯纓”了。 4．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分) 宣州送裴坦判官往舒州，時牧欲赴官歸京① 杜　牧 日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。 九華山②路云遮寺，清弋江③村柳拂橋。 君意如鴻高的的，我心懸旆正搖搖。 同來不得同歸去，故國逢春一寂寥！ [注]　①本詩作于開成四年(839)，當(dāng)時杜牧在宣州(今安徽宣城)為官，即將離任回京；在宣州任判官的裴坦中進(jìn)士不久，要前往舒州(今安徽潛山)。②九華山：在池州青陽西南，為宣州去舒州的必經(jīng)之處。③清弋江：長江下游支流，在宣州城西。 (1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．首聯(lián)色調(diào)明快，筆觸簡潔，交代了送行時間和環(huán)境，勾畫出一幅“春郊送別圖”。 B．頷聯(lián)上句點(diǎn)明了詩人離任歸京途中所見之景。 C．頸聯(lián)“君意如鴻”“我心懸旆”用對比手法，突出友人與詩人分別時的不同心境。 D．裴坦剛中進(jìn)士，將前往舒州為官，他像鴻雁那樣展翅高飛，躊躇滿志，春風(fēng)得意。 解析：選B　B項，頷聯(lián)上句是想象友人裴坦赴任途中所見之景，并不是“詩人離任歸京途中所見之景”。 (2)本詩前兩聯(lián)是如何寫景的？對表達(dá)情感有何作用？(6分) 答： 　 　 　 解析：“前兩聯(lián)”明確了鑒賞的范圍，“如何寫景”“有何作用”明確了鑒賞的角度。從寫景的方式來看，前兩聯(lián)有實(shí)寫，有虛寫，有反襯。解答第二問時要聯(lián)系詩歌的情感，由注釋和“故國逢春一寂寥”來看，詩歌抒發(fā)的是哀情，而景卻是美景，很容易聯(lián)想到以樂景寫哀情。答題時不僅要說出術(shù)語，還要結(jié)合詩歌具體內(nèi)容分析這種手法是如何體現(xiàn)出來的。 參考答案：①虛實(shí)結(jié)合。首聯(lián)寫江南早春陽光明媚、芳草鮮美的景象，是實(shí)寫。頷聯(lián)上句想象友人赴任途中經(jīng)過九華山的景象，是虛寫；下句寫兩人分別時的場景，是實(shí)寫。虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了對即將分別的朋友的深情與不舍。②反襯(或：以樂景襯哀情)。前四句通過描寫江南早春明麗和煦的美景，反襯了詩人與友人離別時的依依不舍以及自己離任回京、仕途未定的惆悵不安之情。(寫景的手法還可以考慮視聽結(jié)合) 和煦的太陽照耀著大地，積雪大半已消融，解凍的路面布滿泥濘，經(jīng)冬的野草長出了新芽，原野上一片青蔥，馬叫聲洪亮，催促主人上路。 你路經(jīng)的九華山路云霧繚繞，寺宇時隱時現(xiàn)，眼前的清弋江村邊，春風(fēng)楊柳，輕拂橋面。 你的志向像鴻雁一樣明確堅定，而我的心情卻像懸掛在空中的旗幟般空虛。 我們原來是一起從京城到宣州任職的，此時卻不能一同回去了，在這風(fēng)光明媚的春日里，我只身回到京城以后，將會感到非常寂寞的。 5．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分) 對　雪① 杜　甫 戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。 亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。 瓢棄樽無綠，爐存火似紅。 數(shù)州消息斷，愁坐正書空②。 [注]?、俅嗽妼懹凇鞍彩分畞y”期間，長安失陷時，詩人逃到半路被叛軍抓住，解送回長安。②書空：原指晉人殷浩憂愁無聊，用手在空中劃字。 (1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)(　　) A．詩人用“多”寫“安史之亂”帶來的悲慘景象，用“獨(dú)”寫自己的處境，抒發(fā)了悲涼之情。 B．“瓢棄樽無綠”一句，“綠”代指酒，寫出了詩人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩人困居長安，生活艱苦。 C．“爐存火似紅”中的“紅”字寫出了爐火熊熊燃燒，火光照亮室內(nèi)的情景，詩人通過對客觀事物的如實(shí)描寫，道出了對溫暖的渴望。 D．第四聯(lián)，詩人以殷浩自比，因憂愁無聊，用手在空中劃著字，以此表達(dá)詩人對國家和親人的命運(yùn)深切關(guān)懷而又無從著力的苦惱心情。 解析：選C　C項，“‘紅’字寫出了爐火熊熊燃燒，火光照亮室內(nèi)的情景”錯，這句是寫爐火燃盡的情景，“火似紅”是想象出來的。 (2)詩歌的第二聯(lián)描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？(6分) 答： 　 　 　 解析：本聯(lián)寫了“云”“薄暮”“急雪”“風(fēng)”等意象，景物描寫蒼涼悲壯，因此可以歸納為“描寫了黃昏云亂、風(fēng)急雪緊的景象”。景物描寫的作用可以從營造氛圍、點(diǎn)題、借景抒情等方面思考。 參考答案：①詩歌第二聯(lián)描寫了黃昏云亂、風(fēng)急雪緊的景象。②詩人借景抒情，通過描寫飛雪的狀態(tài)，表現(xiàn)在戰(zhàn)亂之中悲涼的內(nèi)心；同時呼應(yīng)詩歌標(biāo)題“對雪”，為下文描寫室內(nèi)景象和抒發(fā)詩人感情做鋪墊。 戰(zhàn)場上哭泣的大多是新死去兵士的鬼魂，只有老人一個人憂愁地吟詩。 黃昏時亂云低垂，急下的雪花在風(fēng)中飄舞回旋。 葫蘆丟棄了，酒器中沒有酒，火爐中的余火，好似照得眼前一片通紅。 前線戰(zhàn)況和妻子弟妹的消息都無從獲悉，憂愁坐著用手在空中劃著字。 6．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分) 田 家 行 王　建 男聲欣欣女顏悅，人家不怨言語別。 五月雖熱麥風(fēng)清，檐頭索索繰車鳴。 野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生。 麥?zhǔn)丈蠄鼋佋谳S，的知輸?shù)霉偌易恪? 不望入口復(fù)上身，且免向城賣黃犢。 田家衣食無厚薄，不見縣門身即樂。 (1)下列對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．本詩開頭兩句，寫村子里男男女女因豐收而面帶喜悅之色，奠定了全詩的感情基調(diào)。一個“別”字，暗示村民們平日生活的辛酸。 B．三、四兩句描繪了一幅“檐下繅絲圖”，雖然天氣熱，但蠶婦們愉快地忙碌著，似乎只感受到帶著麥香的怡人清風(fēng)。 C．五、六兩句寫村民們忙于家蠶的豐收，無暇顧及野蠶。野蠶化蛾出繭，在桑葉間撲撲地飛來飛去。 D．本詩運(yùn)用了白描手法，前八句精練地勾勒出一幅幅豐收年景圖，整首詩前后映襯對比，突出了詩歌的主旨。 解析：選A　A項，“奠定了全詩的感情基調(diào)”錯，這兩句先寫農(nóng)家喜樂自得，而后再寫喜樂自得之因，看似寫喜，實(shí)為襯托農(nóng)民可憐的處境和悲苦的心情。本詩的主旨是同情百姓，揭露統(tǒng)治階級對百姓的剝削，并非“喜悅”的感情基調(diào)。 (2)簡析本詩后四句的內(nèi)容及其傳遞出的思想感情。(6分) 答： 　 　 　 解析：“不望”兩句寫村民們在豐收的年景里，并不指望收獲的糧食自己吃，織好的絹?zhàn)约捍?，只指望能免除到城里賣黃犢，來繳納賦稅就行了。最后兩句村民們說自家并不計較是否吃得好穿得好，認(rèn)為只要不進(jìn)縣衙門吃官司那就是最高興的事了。這四句看似寫樂，實(shí)則是作者通過平淡的語言，借村民之口，傾訴他們的悲苦辛酸，表現(xiàn)封建剝削的殘酷，也表現(xiàn)出作者對勞動人民的深切同情。 參考答案：最后四句寫村民們不奢望吃飽穿暖，只求保住耕牛，自己不被抓進(jìn)衙門就心滿意足了。寄寓了作者對淳樸善良的村民們的悲苦命運(yùn)的深切同情，深刻地揭露了統(tǒng)治階級對百姓的無情剝削。 看著眼前豐收的景象，男人們的話語里充滿了喜悅，女人們的臉上也洋溢著笑容；家家戶戶再也沒有怨言，說的話也和往常不一樣了。 雖然五月天氣炎熱，此時的麥風(fēng)卻給人以清涼的感覺；在村中的屋檐下，婦女們正忙著用繰車繅絲，繰車上發(fā)出一陣陣輕細(xì)的聲音。 家蠶豐收，野蠶做的繭再也沒有人來收取，于是這些繭在樹上就變成了秋蛾，在樹葉間撲撲地飛舞著。 麥子收割以后一筐一筐地堆放在麥場上，絹布織成后一匹一匹地纏在軸上，農(nóng)民們可以確認(rèn)今年的收成已足夠繳納官府的賦稅了。 不指望還有入口的糧食，也不指望還有絹布剩下來做件衣服穿在身上，只是暫且可以不用前往城中賣掉自己的小黃牛了。 農(nóng)民家庭的衣食實(shí)在談不上什么好與壞，只要家里人不被捉進(jìn)縣衙門，便是一件很值得高興的事情了。 7．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分) 題松汀驛① 張　祜 山色遠(yuǎn)含空，蒼茫澤國②東。 海明先見日，江白迥聞風(fēng)。 鳥道高原去，人煙小徑通。 那知舊遺逸③，不在五湖中。 [注]?、龠@首詩是詩人到太湖拜訪朋友而沒見到，落腳在湖畔的松汀驛，題在壁上的詩。②澤國：形容水多的地方。這里指太湖及其吳中一帶。③舊遺逸：舊日的隱逸之士。這里指遺世獨(dú)立的老朋友。 (1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．首句中的“含”有“包含、連接”之意，首聯(lián)寫青翠的山色遠(yuǎn)接天空，詩人目之所及都籠罩在傍晚蒼茫的煙波之中。 B．詩歌頷聯(lián)主要描繪了詩人站在松汀驛上見到的一幅東海日出、白浪洶涌的圖畫，營造了雄渾、壯闊的意境。 C．詩歌前六句側(cè)重寫實(shí)，最后兩句寫詩人的心理活動，屬于虛寫，虛實(shí)結(jié)合，給讀者帶來了想象的空間。 D．全詩描寫了山色、水光、日出、白浪、羊腸小道等極具江南水鄉(xiāng)特色的景物，達(dá)到了景與神會、情景交融的藝術(shù)效果。 解析：選A　A項，“詩人目之所及都籠罩在傍晚蒼茫的煙波之中”理解有誤，從下文“海明先見日”可以看出應(yīng)是清晨之景。 (2)詩歌表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？請簡要分析。(6分) 答： 　 　 　 解析：本詩前六句寫景，后兩句抒情，可以先找出作者選取的景物，分析可知景色特征為暖色調(diào)，表達(dá)的是喜愛、贊美等美好情感；最后兩句結(jié)合注釋可知，訪友而未遇，遺憾之情自然可以得出。 參考答案：①前六句通過對山色、水光、日出、白浪以及山間險峻的羊腸小道的描寫，表達(dá)了作者對松汀驛美景的喜愛之情；②最后兩句通過寫未遇見隱居舊友的事情，表達(dá)了作者的遺憾之情。 青翠的山色連接到遙遠(yuǎn)的天邊，松汀驛在碧波萬頃的太湖東岸。 海水明亮，托起一輪紅日；風(fēng)聲遠(yuǎn)來，江上白浪滾滾。 只容飛鳥通過的狹窄山路能接到高原上去，蜿蜒曲折的小路可以通到村落。 哪曉得我那隱居的老朋友，卻不在太湖這里了。 8．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分) 闕　題[注] 劉眘虛 道由白云盡，春與青溪長。 時有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。 閑門向山路，深柳讀書堂。 幽映每白日，清輝照衣裳。 [注]　原題已佚失，唐殷璠《河岳英靈集》在輯錄此詩時就沒有標(biāo)題，后人加“闕題”二字。 (1)下列對本詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．首聯(lián)是全景式的概括描寫，寫山路悠長，溪水也悠長，而一路的春色又與溪水一樣綿綿不絕?！伴L”字用得精妙，一下子就把“春”這個概念具體化、形象化了。 B．頷聯(lián)從細(xì)微處寫青溪春景，把鏡頭對準(zhǔn)溪水中的花瓣，用“時有”“遠(yuǎn)隨”二詞，暗示青溪沿岸繁花似錦、芳香四溢、落英繽紛的景象，但“落花”流露出感傷之情。 C．尾聯(lián)在表達(dá)上有創(chuàng)意，“幽映”“清輝”一般用來寫月光，而這里表現(xiàn)日光，足見柳樹的茂密、書齋的幽深，使日光有月色之感。 D．本詩的寫作線索是作者自己空間方位的變換，即作者在自己的山居活動中，選取了幾個富有代表性的鏡頭加以勾勒，從而表現(xiàn)自己的心境。 解析：選B　B項，“流露出感傷之情”錯，從整首詩的內(nèi)容來看，詩人內(nèi)心愉悅，毫無感傷之情。 (2)詩的后四句營造了一種什么樣的意境？ 表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 請簡要分析。(6分) 答： 　 　 　 解析：“閑門”二字寫出隱居地沒有人來打擾，“向山路”表明主人愛好觀山，“深柳讀書堂”寫出院子里種了許多柳樹，主人的讀書堂就深藏在柳影之中，加之“幽映”“清輝”，足顯清寂雅致的意境。詩人以此筆調(diào)把山居生活一一道來，可見他甘于山居，不求名利，享樂其中，內(nèi)心十分舒暢。 參考答案：后四句寫山居情況：“門”前著一“閑”字、“柳”前著一“深”字、“映”前著一“幽”字、“輝”前著一“清”字，描繪了門朝山路、柳掩書齋、陽光映照、樹影參差、清輝散落在衣襟上的畫面，營造了一種幽雅清寂的意境，表達(dá)了作者甘于淡泊而又自得其樂的暢適之情。 通向別墅的山路是從白云盡處開始的，春光宛若沿著青溪源源而來。 不時有落花隨溪水漂流而至，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可聞到流水的芳香。 閑靜的荊門面對蜿蜒的山路，柳蔭深處藏著讀書堂。 每當(dāng)太陽光穿過柳蔭時，清幽的光輝便散落在我的衣裳上。 仿真綜合練(二)　宋代詩歌 1．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分) 定風(fēng)波　重陽 蘇　軾 與客攜壺上翠微①，江涵秋影雁初飛。塵世難逢開口笑，年少，菊花須插滿頭歸?！　□昙压?jié)了，云嶠②，登臨不用怨斜暉。古往今來誰不老，多少，牛山何必更沾衣③。 [注]?、俅湮ⅲ荷缴系男⊥?。②云嶠：聳入云霄的高山。③牛山沾衣：春秋時，齊景公游于牛山，北望國都臨淄而淚流滿面：“我怎么舍得這么美好的國都而死呢？” (1)下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)(　　) A．詞作題為“重陽”，說明作者是在農(nóng)歷九月九日這一天與友人一道登高賞菊，飲酒賦詩。 B．詞作開頭兩句，前一句交代行蹤，后一句描繪了“江涵”、“秋影”和“雁飛”三幅畫面。 C．“難逢”道出了作者對人生多憂的感慨，與下文的“年少”“須插”形成因果照應(yīng)。 D．作者用“攜壺”“菊花”“佳節(jié)”“登臨”等反復(fù)點(diǎn)題，進(jìn)一步表現(xiàn)重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 解析：選B　B項，“后一句描繪了‘江涵’、‘秋影’和‘雁飛’三幅畫面”錯?！敖薄扒镉啊笔且环嬅?，是說秋景倒映在江水里。 (2)詞作結(jié)尾四句抒發(fā)了怎樣的思想感情？借用齊景公的典故有何作用？(6分) 答： 　 　 　 解析：“不用怨斜暉。古往今來誰不老”表明人生無常，古往今來都是如此，所以不必感傷，表達(dá)作者曠達(dá)樂觀的感情。文末用齊景公的典故說明人生無常，古往今來都是如此，所以就不必像齊景公那樣獨(dú)自傷感流淚。這是以齊景公的反例作結(jié)，來表達(dá)作者的生死觀。 參考答案：第一問：作者直言“不用怨斜暉”，衰亡老去是自然規(guī)律，不必為此而感傷，表達(dá)了面對生死曠達(dá)超脫、積極樂觀的思想感情。 第二問：作者借用齊景公的典故，但反其意而用之，使生死觀的表達(dá)更顯得超凡脫俗，人生的境界更加高遠(yuǎn)。 同客人帶酒登山，長江水倒映著秋天景物的影子，大雁剛剛從這里飛過。人活在世上難遇一次開心歡笑的時候，趁年輕，頭上要插滿菊花玩?zhèn)€痛快回來。 以大醉來酬謝重陽節(jié)日之景，朝著高聳入云的山登高，用不著去怨太陽快落山了。古往今來有誰不老死，數(shù)不清啊，沒有必要像齊景公登牛山觸景生情而哭泣。 2．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分) 卜算子　漫興 辛棄疾 千古李將軍，奪得胡兒馬①。李蔡②為人在下中，卻是封侯者。　　蕓③草去陳根，筧竹④添新瓦。萬一朝家舉力田⑤，舍我其誰也？ [注]?、贀?jù)《史記李將軍列傳》，李廣與匈奴戰(zhàn)，敵眾我寡，受傷被俘，佯死，突然躍起奪得胡兒駿馬，南馳以整殘部。②李蔡：李廣之堂弟。③蕓：通“耘”。④筧竹：剖開竹子。⑤力田：鄉(xiāng)官名，掌管農(nóng)事。 (1)下列對這首詞下闋的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．下闋一、二句與全詞其他句有所不同，一改散句之狀，講究對仗，工整清新，重在寫實(shí)。 B．“蕓草去陳根”表面上是說自己根除園中雜草，實(shí)則表達(dá)對金軍要斬草除根的態(tài)度。 C．“筧竹添新瓦”寫對鄉(xiāng)間屋舍的修繕，給人以詞人將在此營生、長期居住之感。 D．“朝家”指朝廷，結(jié)尾兩句意指朝廷有朝一日選拔任用“力田”，一定會非自己莫屬！ 解析：選B　B項，“蕓草去陳根”只是描繪了詞人罷官賦閑時在園中根除雜草的田園生活景象，并沒有表達(dá)對金軍要斬草除根之意。 (2)請從表現(xiàn)手法、思想感情兩個方面對這首詞的上闋加以賞析。(6分) 答： 　 　 　 解析：這首詞的上闋是用李廣屢立戰(zhàn)功，但未被封侯，而他的堂弟李蔡才能平庸，屬于下等里的中等，卻能被封爵列侯的典故，兩相對比，以古喻今，尖銳地揭露了南宋朝廷的腐朽，抒發(fā)了詞人懷才不遇、壯志難酬的感慨。 參考答案：①運(yùn)用《史記李將軍列傳》中的典故，并將驍勇善戰(zhàn)然而未被封侯的李廣和才能平庸卻被封侯的堂弟李蔡進(jìn)行對比，突出朝廷的不公。②詞人其實(shí)是用“李廣難封”自況，表達(dá)了對南宋統(tǒng)治者不能重用人才的強(qiáng)烈不滿之情，也表達(dá)了自己懷才不遇、理想不得實(shí)現(xiàn)的憤懣、抑郁之情。 千古揚(yáng)名的李將軍，能夠在敗軍之際，受傷之時奪得匈奴的戰(zhàn)馬。李蔡的人品才干都極平常，卻被封侯拜相！ 我在田里鋤草，把老根挖扒，剖開竹筒，刮制成新的竹瓦。如朝廷詔令舉薦“力田”，則非我莫屬。 3．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(9分) 蘇子瞻哀辭 張舜民① 石與人俱貶，人亡石尚存。 卻憐堅重質(zhì)，不減浪花痕。 滿酌中山酒，重添丈八盆②。 公兮不歸北，萬里一招魂。 [注]?、購埶疵瘢汉吞K軾感情深厚。蘇軾知定州期間得墨石，作大盆盛之，激水其上，名其室為雪浪齋。后來蘇軾被貶嶺南，到宋徽宗時，作者知定州，重新修葺雪浪齋，而此時得知蘇軾病逝的噩耗，于是寫了這首哀辭。②丈八盆：指蘇軾用來盛放墨石的盆。 (1)下列對本詩的理解，不正確的一項是(3分)(　　) A．蘇軾被貶，墨石也因此而被冷落，“石與人俱貶”中的“俱”字，道盡了當(dāng)時的世態(tài)炎涼。 B．第二句的意思是說，朋友蘇軾已去世，但“石尚存”，可以讓作者感到欣慰。 C．“重添丈八盆”體現(xiàn)了作者對蘇軾遺物的珍重，表達(dá)了作者對蘇軾的深厚感情。 D．蘇軾病逝，作者只能在萬里之外的定州為其招魂，尾聯(lián)直抒胸臆，情真意切。 解析：選B　B項，“可以讓作者感到欣慰”錯，人亡石存，充滿了物是人非之悲。 (2)請結(jié)合蘇軾的生平，談?wù)勀銓Α皡s憐堅重質(zhì)，不減浪花痕”的理解。(6分) 答： 　 　 　 參考答案：蘇軾屢遭貶謫，歷經(jīng)磨難，但樂觀豁達(dá)，堅守忠貞的品質(zhì)而不改變。墨石有堅重之質(zhì)，不輕易改變本性，這也正是蘇軾堅貞品格的象征。作者以石喻人，表達(dá)了對蘇軾的贊美和悼念之情。 你自定州貶官到嶺南，雪浪石因此于世不聞；而今你竟謝世而去，石卻在故地留存。 可愛可敬的墨石，質(zhì)地是如此堅硬凝重，不減當(dāng)年潔白的浪花狀脈痕。 我要像你當(dāng)年酌酒賞石那樣，把中山酒向杯中滿斟；還要像你當(dāng)年用大盆盛石那樣，重新修治雪浪齋并添置丈八盆。 你終于不愿歸北與親人團(tuán)聚，客死江南也是出于避禍之心；我今只能在萬里外的定州城，寫此哀辭為亡友灑淚招魂。 4．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分) 浪淘沙　九日從吳見山①覓酒 吳文英② 山遠(yuǎn)翠眉長。高處凄涼。菊花清瘦杜秋娘。凈洗綠杯牽露井，聊薦幽香。 烏帽壓吳霜。風(fēng)力偏狂。一年佳節(jié)過西廂。秋色雁聲愁幾許，都在斜陽。 [注]?、賲且娚剑簠俏挠⒌脑~友，二人常有唱酬相和之作。②吳文英：號夢窗，一生未第，游幕終生。 (1)下列對這首詞的分析與鑒賞，正確的一項是(3分)(　　) A．“山遠(yuǎn)翠眉長。高處凄涼”兩句，是寫女子眉如遠(yuǎn)山長，她登上高處，心中感到凄凄涼涼，無心賞景遠(yuǎn)望。 B．“烏帽壓吳霜。風(fēng)力偏狂”兩句，是說山風(fēng)很大，詞人只能用帽子來抵御“吳霜”的寒冷，由此可見詞人已年老力衰。 C．“一年佳節(jié)過西廂”一句，直敘去吳見山家飲酒，重陽佳節(jié)在老朋友家的西廂房中度過?！凹压?jié)”指的是重陽節(jié)，與除夕、清明節(jié)、中秋節(jié)統(tǒng)稱中國傳統(tǒng)四大祭祖的節(jié)日。 D．“秋色”、“雁聲”和“斜陽”都是寫景，詞人對景思親，感慨自己已入暮年卻仍羈旅在外，流露出詞人的哀愁、郁悶。 解析：選D　A項，通讀全詞可知，本詞的敘述主體并非女子，而是詞人自己。首句“山遠(yuǎn)翠眉長”是描寫詞人登高所見的寒山空蒙、山氣青翠欲滴的圖景。B項，對詞句的理解有誤，“烏帽壓吳霜。風(fēng)力偏狂”兩句中，“吳霜”指白發(fā)，詞句寫詞人雖然用黑色的帽子遮蓋住白頭發(fā)，以免顯露出自己的老態(tài)來，但是秋風(fēng)狂勁，仍舊不時地要從頭上的烏帽中吹飄出白發(fā)來。C項，“與除夕、清明節(jié)、中秋節(jié)統(tǒng)稱中國傳統(tǒng)四大祭祖的節(jié)日”表述有誤，“中秋節(jié)”應(yīng)改為“中元節(jié)”。 (2)這首詞運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請任選其中兩種簡要分析。(6分) 答： 　 　 解析：根據(jù)題干要求，先通過品讀該詞，找出其中運(yùn)用的修辭手法和其他藝術(shù)手法，然后結(jié)合詞句分析這種手法是如何運(yùn)用的，有什么表達(dá)效果。如：“山遠(yuǎn)翠眉長”一句，看到其中的“眉”字，可考慮是否運(yùn)用了比喻的修辭手法，將山的蒼翠景致比作女子蛾眉(古代女子多用青黑色顏料畫眉，似山色)；“菊花清瘦杜秋娘”中的“清瘦”本是形容人的，在詞句中用來形容菊花，明顯是擬人手法。本詞既有寫景句，又有“凄涼”“愁”等抒情的字眼，可以考慮借景抒情、以樂景襯哀情等手法。 參考答案：①比喻。如“山遠(yuǎn)翠眉長”一句，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，寒山空蒙蒙地帶著青翠欲滴的山氣。詩歌將青翠的山氣比作“翠眉”，展現(xiàn)了重陽節(jié)登高的美景。②擬人?！熬栈ㄇ迨荻徘锬铩币痪?，寫菊花清瘦，賦予菊花以人的特征?！岸徘锬铩狈褐该利悇尤说母杓?。此言秋菊傲霜迎風(fēng)，枝干細(xì)長，好像一位婀娜多姿的歌伎一樣楚楚動人，將詞人內(nèi)在的羈旅之愁形象化。③以樂景襯哀情(或：借景抒情)。面對“山遠(yuǎn)翠眉長”的重陽節(jié)美景，詞人沒有覺得愉悅，反倒感到“高處凄涼”，使他不忍細(xì)睹，美景更襯詞人的愁悶之苦。④觸景生情(或：以景結(jié)情)?！把懵暋迸c“斜陽”往往與羈旅漂泊相聯(lián)系，詞人聽到雁聲，看到斜陽，觸發(fā)了思鄉(xiāng)之情和對自己羈旅漂泊的感慨。 遠(yuǎn)望寒山，青翠欲滴的山氣很是長遠(yuǎn)。站在高處，感到凄凄涼涼。秋菊傲霜迎風(fēng)，枝干細(xì)長，好像一位婀娜多姿的歌伎一樣楚楚動人。我將綠玉杯洗得干干凈凈，打來清冽的井水放進(jìn)杯中，插上為您(指吳見山)專門摘來的菊花，拿來您這兒，讓它散發(fā)出陣陣清香吧。 雖然用黑色的帽子遮蓋住白頭發(fā)，以免顯露出自己的老態(tài)來，但是秋風(fēng)狂勁，仍舊不時地要從頭上的烏帽中吹飄出白發(fā)來。我在這一年中的重陽佳節(jié)，就在老朋友家的西廂房中醉酒度過去算了。清冷的秋色、凄涼的雁聲，勾起我思鄉(xiāng)的愁思；這一切都融在那斜陽里吧。 5．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(9分) 和寇十一晚登白門① 陳師道② 重樓杰觀屹相望，表里山河自一方。 小市③張燈歸意動，輕衫當(dāng)戶晚風(fēng)長。 孤臣白首逢新政，游子青春見故鄉(xiāng)。 富貴本非吾輩事，江湖安得便相忘！ [注]?、倏苁唬杭纯車鴮?，從陳師道學(xué)。白門：徐州城門名。②陳師道：北宋詩人，元祐初期，因蘇軾等人舉薦，曾任徐州教授。本詩作于元符三年春天，宋哲宗死，徽宗即位，之前反對變法、遭嚴(yán)酷打擊的元祐黨舊臣逐漸被召回。③小市：徐州地名。 (1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．詩題中的“和”字表明這是一首和詩，應(yīng)是詩人為酬答寇十一同題材的詩而作。 B．首句寫登城所見的雄偉壯麗之景，“屹相望”寫出了樓觀高聳對峙的樣子。 C．第二句寫徐州城的地理形勢，此處有山河天險作為屏障，堪稱一方重鎮(zhèn)。 D．第六句寫游子青春年少便能重見故鄉(xiāng)，與上句中孤臣白首才被召回形成對比。 解析：選D　D項，“青春年少”和“與……形成對比”錯誤，詩中“青春”指春天，它與“白首”只是形式上的對仗，不是意義上的對比。此句脫胎于杜甫詩句“青春作伴好還鄉(xiāng)”，其中表達(dá)的感情也同杜詩的歡愉之情相似。 (2)這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句具體分析。(6分) 答： 　 　 　 解析：從標(biāo)題來看，這首是給寇十一寫的和詩，所以寫得瀟灑自如，在欣喜之中略帶輕松放曠的意緒，可以看出詩人登樓觀覽的輕松愉快。另外要結(jié)合注釋交代的背景，對每一聯(lián)的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解讀，然后推斷相關(guān)的情感。根據(jù)注釋②可以看出詩人因政局變化、舊友得以回鄉(xiāng)而欣慰喜悅。尾聯(lián)卒章顯志，“本非”“安得”等字眼也透露了詩人想要?dú)w隱江湖又不甘心退出仕途的矛盾心情。另外還要注意分點(diǎn)作答，一種情感對應(yīng)一項分析，不能遺漏要點(diǎn)。 參考答案：①詩人登樓觀覽的輕松愉快。前兩聯(lián)寫詩人登上城門飽覽山河風(fēng)光，直到小市張燈才萌生歸意，意興盎然，輕松愉悅。②對政局變化、舊友回鄉(xiāng)的欣慰喜悅。頸聯(lián)寫元祐黨人喜逢新政被召回，被流放貶謫的朋友終于能重回故鄉(xiāng)，詩人為此感到喜悅。③想要?dú)w隱江湖又不甘心退出仕途的矛盾心情。尾聯(lián)寫明知自己與富貴無緣，卻又不能忘懷功名，自由自在歸隱江湖。 重重高閣與樓觀相對聳立，山環(huán)水繞的徐州自來雄鎮(zhèn)一方。 直待到小市張起明亮燈火，我這才萌生了歸去的愿望。身穿薄薄衣衫站立在當(dāng)門，晚風(fēng)吹來只覺得分外悠長。 遠(yuǎn)放的孤忠舊臣白了頭發(fā)，幸喜看到如今新的政令更張，貶在天涯的游子趁著春光，正好返回久別的故鄉(xiāng)。 富貴本不是我們享有的事情，但羈身于仕宦之途，既不能建功立業(yè)，又不能歸隱江湖，自由自在。 6．閱讀下面的宋詩，完成(1)～(2)題。(9分) 宿芥塘佛祠① 賀　鑄 青青②麥欲抽芒，浩蕩東風(fēng)晚更狂。 微徑斷橋?qū)す潘?，短籬高樹隔橫塘。 開門未掃楊花雨，待晚先燒柏子香。 底許③暫忘行役倦，故人題字滿長廊。 [注]　①詩人當(dāng)時以閱田為務(wù)，每天忙于巡查農(nóng)事。②：大麥。③底許：幾許，多少。 (1)下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．“麥欲抽芒”點(diǎn)明春末的物候，以“東風(fēng)晚更狂”寫風(fēng)勢變大，直接表達(dá)了詩人對莊稼的擔(dān)憂。 B．“微徑斷橋?qū)す潘隆?，以“微徑”“斷橋”襯托出寺廟僻靜冷落略帶荒涼的特點(diǎn)，極具畫面感。 C．“短籬高樹隔橫塘”，描繪了寺廟周圍錯落有致的環(huán)境，暗示了探幽尋寺之路的曲折縈回。 D．全詩寫入寺過程，層次井然：先寫進(jìn)入庭院；再寫傍晚燃香；最后寫在寺內(nèi)長廊看到滿是故人題字。 解析：選A　A項，“直接表達(dá)了詩人對莊稼的擔(dān)憂”無中生有，詩人只是點(diǎn)明時節(jié)。 (2)尾聯(lián)中說“底許暫忘行役倦”，請結(jié)合全詩，分析詩人“暫忘”的原因。(6分) 答： 　 　 解析：本題要求分析詩人暫時忘卻行役之倦的原因，應(yīng)結(jié)合全詩進(jìn)行分析。首聯(lián)點(diǎn)明時節(jié)，此時詩人正是閱田勞倦的時候，故投宿古寺，可以暫時擺脫繁忙的公事，暫離疲倦；頷聯(lián)寫了寺廟的幽僻，頸聯(lián)寫了寺廟的清幽寧靜，讓人心神自在，這種外在環(huán)境氛圍讓詩人忘卻疲倦；尾聯(lián)寫自己看到了故人題字，十分欣慰，因而忘卻疲倦。 參考答案：①詩人每天以閱田為務(wù)，投宿古寺，暫離行役的勞倦；②寺處幽僻之地，楊花飄落，柏子燃香，自在清凈；③見到故人題字，詩人感到慰藉。 大麥青青正要抽芒，入夜東風(fēng)風(fēng)勢很大。 沿著小路，跨過斷橋，尋找古寺，短籬邊，高樹下，門前橫著池塘。 進(jìn)入庭院，滿地堆積著飄落的楊花，殷勤寺主忙著煮茗焚香。 禪院清幽我已忘懷日間勞頓，清晨話別忽見故人題字滿長廊。 7．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分) 水調(diào)歌頭 楊炎正① 把酒對斜日，無語問西風(fēng)。胭脂何事，都做顏色染芙蓉。放眼暮江千頃，中有離愁萬斛，無處落征鴻。天在闌干角，人倚醉醒中。 千萬里，江南北，浙西東。吾生如寄，尚想三徑菊花叢。誰是中州豪杰，借我五湖舟楫②，去作釣魚翁。故國且回首，此意莫匆匆。 [注]?、贄钛渍且晃涣χ骺菇鸬闹臼?，由于南宋統(tǒng)治者推行投降政策，他的才能、抱負(fù)得不到施展。②五湖舟楫：傳說范蠡助越滅吳后，棄官歸隱，泛舟于五湖之上。 (1)下列對詞中語句的理解，不正確的一項是(3分)(　　) A．起首兩句，輕描淡寫愁態(tài)，夕陽西斜，詞人手持酒杯，臨風(fēng)懷想。斜日，實(shí)寫景物，點(diǎn)明時間。 B．“胭脂”兩句，以樂景襯哀情，寫詞人問西風(fēng)：為什么你把所有的胭脂都做了顏料去染秋荷了，染得它這樣紅？以此反襯愁懷，頗為沉郁。 C．“暮江千頃”句，借景抒情，營造出的朦朧凄迷之意境，烘托了詞人的愁緒。 D．“尚想三徑菊花叢”化用陶淵明《歸去來兮辭》“三徑就荒，松菊猶存”的詩意，寄寓田園之思。 解析：選C　C項，“朦朧凄迷之意境”錯，應(yīng)是空曠遼遠(yuǎn)的意境。 (2)整首詞抒發(fā)了詞人哪些復(fù)雜的情感？請結(jié)合詩句分析。(6分) 答： 　 　 　 解析：結(jié)合詞中的“離愁”“征鴻”“釣魚翁”“故國”等表情達(dá)意的詞語和注釋中的“抗金的志士”“抱負(fù)得不到施展”分析詩歌抒發(fā)的情感。 參考答案：①歲月蹉跎、青春不駐之悲慨。起首兩句，夕陽西斜，詞人手持酒杯，臨風(fēng)懷想，突發(fā)奇問。斜日，虛寫年華流逝之意，暗寓歲月蹉跎、青春不再之感慨。②懷才不遇、報國無門、壯志難酬之愁思 。詩人憤然發(fā)問：誰是國中豪杰？答語顯然：國中豪杰舍我其誰！而英雄又何處可用武？ 抒發(fā)了報國無門之悲憤。③欲歸隱田園之心情。詞人“尚想三徑菊花叢”；“借我五湖舟楫”，愿