2018-2019年高中歷史 第二單元 古代歷史上的改革(下)第5課 北魏孝文帝改革與民族融合檢測 岳麓版選修1 .doc
《2018-2019年高中歷史 第二單元 古代歷史上的改革(下)第5課 北魏孝文帝改革與民族融合檢測 岳麓版選修1 .doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019年高中歷史 第二單元 古代歷史上的改革(下)第5課 北魏孝文帝改革與民族融合檢測 岳麓版選修1 .doc(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第5課 北魏孝文帝改革與民族融合 1.下列表述不屬于北魏孝文帝改革客觀背景的是( ) A.北魏崛起并統(tǒng)一黃河流域 B.北魏統(tǒng)一黃河流域以后面臨嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī) C.馮太后臨朝聽政并培養(yǎng)孝文帝學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化 D.孝文帝有卓越的膽識和遠(yuǎn)見 解析:D項(xiàng)屬于主觀條件。 答案:D 2.北魏實(shí)行均田制,主要是( ) A.把農(nóng)民原有的土地拿來重新分配 B.把官僚多占的土地重新進(jìn)行分配 C.把政府掌握的土地重新進(jìn)行分配 D.對全國所有的耕地重新進(jìn)行分配 解析:北魏頒布的均田令內(nèi)容之一是把國家控制的荒地分配給農(nóng)民,故答案為C項(xiàng)。 答案:C 3.北魏馮太后說:“立三長,則課(稅)有常準(zhǔn),賦有恒分,苞蔭之戶可出,僥幸之人可止。”此制度實(shí)施改變了北魏初期的某種社會(huì)現(xiàn)象。此社會(huì)現(xiàn)象是( ) A.鮮卑貴族排斥漢族地主參政 B.官吏沒有俸祿吏治腐敗 C.豪強(qiáng)地主隱匿人口逃避賦役 D.鮮卑貴族拒絕移風(fēng)易俗 解析:孝文帝改革時(shí),推行三長制,強(qiáng)化對地方的控制。三長的職責(zé)是檢查戶口,征收租賦,征發(fā)徭役和兵役,推行均田制。這樣,使地方的組織得以健全并逐漸取代了原來的宗主督護(hù)制,有利于國家對人民的有效控制,緩和了社會(huì)矛盾。故應(yīng)選C項(xiàng)。 答案:C 4.下表中,該項(xiàng)措施的主要意義在于( ) 鮮卑姓 拓跋 丘穆陵 步六孤 賀賴 孤獨(dú) 漢姓 元 穆 陸 賀 劉 A.加速了鮮卑族的漢化過程 B.變鮮卑貴族為漢族地主 C.改鮮卑人為漢人 D.消滅了鮮卑陋習(xí) 解析:該表所顯示的是孝文帝改革中漢化政策的一個(gè)方面——改用漢姓。此措施進(jìn)一步加速了鮮卑族的漢化過程。 答案:A 5.吳宗國主編《中國古代官僚政治制度研究》中說:“北朝的強(qiáng)盛自體制的力量……交替的‘胡化’和‘漢化’……扭轉(zhuǎn)了魏晉以來帝國的頹勢,并構(gòu)成了走出門閥士族、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口?!弊髡咧荚趶?qiáng)調(diào)( ) A.北朝統(tǒng)治政策缺乏穩(wěn)定性 B.北魏因改革成為了強(qiáng)大帝國 C.隋唐統(tǒng)治重創(chuàng)了士族勢力 D.孝文帝改革有重大歷史進(jìn)步性 解析:材料強(qiáng)調(diào)北朝在“交替的‘胡化’和‘漢化’”中,積蓄了體制的力量,實(shí)現(xiàn)了歷史的進(jìn)步,故D項(xiàng)正確。 答案:D 6.閱讀下列材料: 材料一 “諸州刺史牧民之官,自頃以來,遂各怠慢,縱奸納賂,背公緣私。致令賊盜并興,侵劫滋甚,奸宄之聲屢聞?!? ——《魏書高祖紀(jì)二》 材料二 丁卯,詔曰:“置官班祿,行之尚矣;自中原喪亂,茲制中絕。朕憲章舊典,始班俸祿……班祿以十月為始,季別受之。舊律,枉法十匹,義贓二十匹,罪死;至是,義贓一匹,枉法無多少,皆死。仍分命使者,糾按守宰之貧者……三載一考,考即黜陟,上上者遷之,下下者黜之,中中者守其任。” ——《資治通鑒》永明二年 材料三 受祿者無不局(恐慌害怕),賂殆絕。然吏民犯他罪者,魏主率寬之,疑罪奏讞(審核)多減死徙邊,歲以千計(jì)。都下決大辟(判處死刑),歲不過五六人;州鎮(zhèn)亦簡。 ——《魏書刑罰志》 請回答: (1)根據(jù)材料一分析,北魏出現(xiàn)了什么社會(huì)問題。導(dǎo)致這種社會(huì)問題的原因主要是什么? (2)根據(jù)材料二和材料三并結(jié)合所學(xué)知識,分析為解決材料一中出現(xiàn)的社會(huì)問題,北魏采取了哪些措施。起到了什么積極作用? 答案:(1)社會(huì)問題:吏治日益腐敗,社會(huì)矛盾尖銳,百姓奮起反抗。原因:北魏官吏原無俸祿,導(dǎo)致官吏貪污盛行,任意搜刮百姓。 (2)措施:制定俸祿制(班祿制),嚴(yán)厲整頓吏治;對官吏實(shí)行任期考核制度。作用:使吏治好轉(zhuǎn),社會(huì)矛盾緩和,政局安定,農(nóng)民安心生產(chǎn),北方農(nóng)業(yè)得到迅速發(fā)展,為以后的改革創(chuàng)造了有利局面。 [基礎(chǔ)鞏固] 1.北魏完成統(tǒng)一后,面臨著尖銳復(fù)雜的矛盾,這些矛盾的產(chǎn)生,從根本上說是因?yàn)? ) A.統(tǒng)治者的殘暴 B.鮮卑族的落后 C.戰(zhàn)爭的不斷發(fā)生 D.漢族的不斷反抗 解析:A、B、C、D四項(xiàng)都是矛盾產(chǎn)生的原因,但根本上是鮮卑族的落后與相對先進(jìn)的漢族和其他民族的矛盾。 答案:B 2.孝文帝時(shí)期,推行按人口平均授田、受田者負(fù)擔(dān)國家賦役和兵役的均田制。從物質(zhì)文明演進(jìn)的角度看,該制度的作用是( ) A.緩和北魏的階級矛盾 B.促使鮮卑族從游牧轉(zhuǎn)向農(nóng)耕 C.創(chuàng)立了新的政治制度 D.推動(dòng)各民族間的進(jìn)一步交融 解析:均田制的推行提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,同時(shí)大片荒地被開墾,推動(dòng)了北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,促進(jìn)了北魏政權(quán)的封建化。從物質(zhì)文明演進(jìn)的角度看,均田制的實(shí)行推動(dòng)著鮮卑族從游牧文明向農(nóng)耕文明的轉(zhuǎn)變。故應(yīng)選B項(xiàng)。 答案:B 能力提升 3.據(jù)《魏書高宗紀(jì)》載:“北魏初年官吏多‘求欲無厭,斷截官物以入于己’?!睘楦淖冞@一狀況,北魏孝文帝在改革中是如何解決的( ) A.推行均田制 B.設(shè)立三長制 C.實(shí)行俸祿制并整頓吏治 D.推行新的租調(diào)制 解析:本題關(guān)鍵句是“求欲無厭,斷截官物以入于己,”這句話的意思是說北魏的官吏巧取豪奪,貪得無厭,貪污受賄盛行。北魏為改變這種狀況,嚴(yán)懲貪官污吏,同時(shí)實(shí)行俸祿制,從源頭根除吏治問題,所以答案選C項(xiàng)。 答案:C 4.“(北魏孝文帝)初謀南遷,恐眾人戀舊,乃示為大舉,因以協(xié)定群情。外謀南伐,其實(shí)遷也。舊人懷土,多所不愿,內(nèi)憚南征,無敢言者,于是定都洛陽。”上述材料說明的問題,不包括( ) A.孝文帝對遷都的困難估計(jì)不足 B.北魏王朝的保守勢力很強(qiáng) C.孝文帝借南伐之名行遷都之實(shí) D.南伐與遷都都有阻力 解析:材料中的“外謀南伐”“其實(shí)遷也”表明孝文帝對遷都的困難有充分的思想準(zhǔn)備。 答案:A 5.獨(dú)孤云是北魏孝文帝統(tǒng)治后期一名年輕的朝廷官員,下列行為將導(dǎo)致他受到懲處的是( ) A.公然穿戴漢人樣式的冠服 B.用鮮卑語與同僚交談 C.將自己的姓氏改為漢姓劉 D.娶漢族士族地主之女為妻 解析:A、C、D三項(xiàng)均是孝文帝漢化措施。B項(xiàng)違反了禁止30歲以下的官員說鮮卑語的規(guī)定。 答案:B 6.北魏孝文帝遷都洛陽后,龍門石窟佛像造型逐漸呈現(xiàn)漢化的風(fēng)格。這反映了( ) A.佛教的傳入 B.疆域的擴(kuò)大 C.民族的融合 D.全國的統(tǒng)一 解析:本題主要考查了北魏孝文帝改革政策中“漢化”措施的影響。審題時(shí)抓住“北魏孝文帝遷都洛陽后”這個(gè)時(shí)間概念和“呈現(xiàn)漢化的風(fēng)格”這一關(guān)鍵語句。 答案:C 7.北魏孝文帝改革與下列哪種歷史現(xiàn)象互為因果關(guān)系( ) A.長期分裂 B.民族融合 C.統(tǒng)一北方 D.階級矛盾 解析:本題主要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史過程和歷史階段特征的能力。三國兩晉南北朝時(shí)期兩大歷史特征之一就是民族的大融合,北魏統(tǒng)一黃河流域后,北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢,正是這一趨勢推動(dòng)了北魏孝文帝改革,而改革又加速了民族的融合。從這一歷史過程可以看出:民族大融合趨勢既是北魏孝文帝改革之因,又是改革之果。 答案:B 8.北魏孝文帝改革順應(yīng)了北方民族融合的潮流,該潮流的發(fā)展對中國政治格局的變化產(chǎn)生的影響是( ) A.有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展 B.加速了北方各少數(shù)民族的封建化 C.鞏固了北魏對黃河流域的統(tǒng)治 D.為結(jié)束分裂完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ) 解析:解答本題要注意題干中的要求——“中國政治格局的變化”。孝文帝改革促進(jìn)了北方各少數(shù)民族的封建化,緩解了南北對峙的民族矛盾,這就為國家重新走向統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。 答案:D 9.閱讀下列材料: 材料一 時(shí)民困饑流散,豪右多有占奪,安世乃上書……高祖深納之,后均田之制,起于此矣。 ——《魏書傳》 材料二 對北魏孝文帝改革的評價(jià),學(xué)術(shù)界有不同的聲音。清代史學(xué)家趙翼在《廿二史札記》中說:“蓋帝優(yōu)于文學(xué),惡本俗之陋,欲以華風(fēng)變之,故不憚為此舉也。然國勢之衰,實(shí)始于此?!倍?dāng)代著名史學(xué)家黃仁宇卻認(rèn)為,孝文帝改革“不期然地做了中國再統(tǒng)一的工具”。 請回答: (1)材料一中認(rèn)為均田制推行的原因是什么?結(jié)合所學(xué)知識分析其作用。 (2)你同意材料二中哪位史學(xué)家的觀點(diǎn)?說明理由。 解析:第(1)問結(jié)合均田制的背景、內(nèi)容、影響等來回答。第(2)問如果同意趙翼的觀點(diǎn),則結(jié)合改革的消極影響的相關(guān)史實(shí)回答;如果同意黃仁宇的觀點(diǎn),要結(jié)合改革對中國統(tǒng)一的積極作用加以說明。 答案:(1)原因:豪強(qiáng)地主兼并土地。作用:有利于調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性;有利于國家征收賦稅和征發(fā)徭役;吸引農(nóng)民農(nóng)耕定居(加速封建化進(jìn)程);促進(jìn)北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展;有利于社會(huì)的穩(wěn)定等。 (2)觀點(diǎn)一:同意趙翼,認(rèn)為北魏政權(quán)的滅亡源于“漢化”政策。依據(jù):北魏推行“漢化”政策放棄了本民族的歷史傳統(tǒng),改鮮卑族的勇武之風(fēng)為漢人的文弱之氣,削弱了北魏的軍事力量。也造成了鮮卑族內(nèi)部統(tǒng)治階層的分裂,失去了統(tǒng)治的根基,最終導(dǎo)致國力日衰。 觀點(diǎn)二:同意黃仁宇,認(rèn)為改革對國家的再度統(tǒng)一有重大意義。依據(jù):“漢化”政策改變了北魏落后的面貌,有利于北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)少數(shù)民族封建化進(jìn)程;有利于民族融合,促進(jìn)了中華民族的發(fā)展,為隋唐大一統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。 10.改革是促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要途徑。關(guān)于社會(huì)轉(zhuǎn)型:一是指體制轉(zhuǎn)型;二是指社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng);三是指社會(huì)形態(tài)變遷。閱讀下列材料,回答問題。 材料一 宗室非有軍功論,不得為屬籍……有功者顯榮,無功者雖富無所芬華……令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木于國都市南門,募民有能徙置北門者予十金……集小鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。為田開阡陌封疆,而賦稅平。 ——《史記商君列傳》 材料二 有人認(rèn)為“對于鮮卑族的滅絕,孝文帝有責(zé)任,因?yàn)槭撬麑Ⅴr卑族的一切符號抹去,加速了北魏國家和拓跋民族衰亡?!? (1)據(jù)材料一,從政治、經(jīng)濟(jì)方面分析商鞅變法促進(jìn)了秦國的社會(huì)轉(zhuǎn)型。 (2)以是否有利于整個(gè)中華民族的進(jìn)步為標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)材料二的觀點(diǎn)。 答案:(1)轉(zhuǎn)型:經(jīng)濟(jì)上,廢井田,獎(jiǎng)勵(lì)耕織,推動(dòng)了地主土地所有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 政治上,獎(jiǎng)勵(lì)軍功,建立縣制,強(qiáng)化中央集權(quán),促使宗法分封制向中央集權(quán)制度過渡。 (2)評價(jià):北魏孝文帝的改革,加強(qiáng)了北方民族大融合,鮮卑族融入了以漢族為主體的中華民族,這是歷史的進(jìn)步。因此,對孝文帝改革不應(yīng)該否定,孝文帝是我國古代杰出的少數(shù)民族政治家、改革家。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019年高中歷史 第二單元 古代歷史上的改革下第5課 北魏孝文帝改革與民族融合檢測 岳麓版選修1 2018 2019 年高 歷史 第二 單元 古代 歷史上 改革 北魏 孝文帝 民族 融合
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-6131058.html