2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 6.1 質(zhì)量教案 (I).doc

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2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 6.1 質(zhì)量教案 (I) ［設(shè)計(jì)意圖］本節(jié)內(nèi)容包括三部分的內(nèi)容，即質(zhì)量的初步概念、質(zhì)量的單位和如何用天平測(cè)量質(zhì)量。質(zhì)量的概念只作“物質(zhì)的量”的粗淺介紹，重點(diǎn)是質(zhì)量的單位何用天平來測(cè)量質(zhì)量的問題。學(xué)生對(duì)于質(zhì)量容易和生活中的重量混淆，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意。 ［教學(xué)目標(biāo)］ 1、 知識(shí)與技能 知道質(zhì)量的初步概念及其單位 通過實(shí)際操作，掌握天平的使用方法 學(xué)會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量 2、 過程和方法 通過觀察、實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間位置而變化的物理量 3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過天平使用的技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。 ［教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)］ 教學(xué)重點(diǎn)：質(zhì)量的單位和學(xué)習(xí)使用天平 教學(xué)難點(diǎn)：使用天平測(cè)物體的質(zhì)量 ［教具和學(xué)具］ 鐵釘、鐵塊、木塊、天平、砝碼 ［課前準(zhǔn)備］ 預(yù)習(xí)天平的使用 ［教學(xué)過程］ 課題 第六章 第一節(jié)質(zhì)量 執(zhí)教 教學(xué) 目標(biāo) 1． 知道什么是物體的質(zhì)量。 2． 知道質(zhì)量的主單位和常用單位；能進(jìn)行單位間的換算。 3． 知道實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的儀器是天平；知道托盤天平的構(gòu)造及使用方法 重點(diǎn) 質(zhì)量單位及單位間換算，天平使用方法 難點(diǎn) 質(zhì)量的概念，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變 教具 演示 鐵釘、鐵錘、木桌、木凳、托盤天平、彩色掛圖等 學(xué)生 主 要 教 學(xué) 過 程 學(xué)生活動(dòng) 一引入新課 問：自行車是用哪些材料制成？ 答：鋼、鐵、橡膠等材料制成的，教師接著說明：一般我們把自行車稱為物體，鋼、鐵、橡膠等稱為物質(zhì)。這樣我們可以說：自行車這個(gè)物體是由鋼、鐵、橡膠等物質(zhì)構(gòu)成的，其它物體如：鐵釘、鐵錘、桌子、凳子等也都是由物質(zhì)構(gòu)成的。 學(xué)生回答 二教學(xué)過程設(shè)計(jì) 1． 質(zhì)量 （1）對(duì)實(shí)物的觀察，引入質(zhì)量的概念 鐵釘和鐵錘含有鐵這種物質(zhì)的多少不同，桌子和凳子含有木這種物質(zhì)我多少不同，物理學(xué)里為了表示這性質(zhì)就引入的質(zhì)量這個(gè)物理量， 質(zhì)量是表示物體所含物質(zhì)的多少。用符號(hào)：“m”表示。 （2）舉例說明物體的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)、位置和溫度而改變。 2． 質(zhì)量的單位 （1） 國(guó)際單位：千克（kg） （2） 其他單位：噸(t)；克(g)；毫克(mg)。 （3） 進(jìn)率：1噸=1000千克；1千克=1000克；1克=1000毫克。 看P103表中一些物體的質(zhì)量。 3．質(zhì)量的測(cè)量——天平 （1） 介紹常用測(cè)質(zhì)量的器具：案稱；桿稱；臺(tái)稱；電子稱；天平 （2） 托盤天平的構(gòu)造及使用方法 構(gòu)造：底座；橫梁；托盤；平衡螺母；指針；分度盤；游碼；標(biāo)尺 （3） 天平的使用 A． 盤天平的調(diào)節(jié)：把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡。 觀察實(shí)物 回顧小學(xué)學(xué)的重量單位 查看表中一些物體的質(zhì)量 觀察天平構(gòu)造，對(duì)照書本，指出每一組成部分 教學(xué)過程設(shè)計(jì) B． 把被測(cè)物體放在左盤，用鑷子向右盤里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。 C． 這時(shí)盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)和刻度值，就等于被測(cè)物體的質(zhì)量。 教師強(qiáng)調(diào)：1、調(diào)節(jié)平衡螺累母按：指針左偏就向右調(diào)；右偏向左調(diào)。 2、天平調(diào)節(jié)平衡后，左右盤不能對(duì)調(diào)，平衡螺母不能再動(dòng)。 3、取砝碼時(shí)一定要用鑷子。 4、往盤里加砝碼應(yīng)先估計(jì)被測(cè)物的質(zhì)量，再?gòu)拇蟮叫〖禹? 碼，當(dāng)加到最小一個(gè)砝碼時(shí)太重了，則應(yīng)改用移游碼。 5、游碼的讀數(shù)是讀游碼的左邊所對(duì)標(biāo)尺的刻度值。 （4） 天平使用注意事項(xiàng)： A．不能超過稱量（天平的稱量=所配砝碼總質(zhì)量+游砝最大讀數(shù)）。 B．取砝碼要用鑷子，并輕拿輕放。 C．保持天平干燥、清潔。 小結(jié)：（在板書中小結(jié)） 三．思考與作業(yè) 如何用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。 四板書 第一節(jié) 質(zhì)量 一．質(zhì)量 1．什么叫質(zhì)量：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量 2．單位：國(guó)際單位：千克（kg） 其他單位：噸(t)；克(g)；毫克(mg) 進(jìn)率：1000進(jìn) 二．質(zhì)量測(cè)量 1．實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量工具：天平 2．天平的使用 (1) 把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處； (2) 調(diào)節(jié)橫平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡。 (3) 物體放在左盤，砝碼放在右盤，并調(diào)節(jié)游碼，直到橫梁恢復(fù)平衡。 (4) 物體質(zhì)量=砝碼總質(zhì)量+游碼讀數(shù) 三．使用天平注意事項(xiàng)：P103：1；2 五說明 ［教學(xué)評(píng)析］ 本節(jié)教學(xué)中注意學(xué)生的參與，活動(dòng)過程中使學(xué)生掌握天平的使用方法。