2019-2020年中職職高導游專業(yè)《中國旅游地理學：文學、藝術和民俗風情旅游資源》表格式教案.doc
《2019-2020年中職職高導游專業(yè)《中國旅游地理學：文學、藝術和民俗風情旅游資源》表格式教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年中職職高導游專業(yè)《中國旅游地理學：文學、藝術和民俗風情旅游資源》表格式教案.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年中職職高導游專業(yè)《中國旅游地理學：文學、藝術和民俗風情旅游資源》表格式教案 授課時間 第 16 周 第1、2節(jié) 課次 24 授課方式 理論課 課時安排 2學時 授課題目：第七章:文學、藝術旅游資源 第八章：民俗風情旅游資源 教學目的、要求：了解這兩章的內(nèi)容，為避免與旅游美學、民俗學課程的重疊，本門課程此兩章略講，不做重點要求。 教學重點及難點： 教學重點：民俗旅游的特點及注意事項 教學難點：主要旅游工藝品 教學基本內(nèi)容 方法及手段 第七章:文學、藝術旅游資源 第一節(jié)：文學與旅游 一、因文學作品而知名的旅游地 二、著名文學家故居、紀念地 第二節(jié)：藝術與旅游 一、中國戲劇、繪畫、書法 二、主要旅游工藝品 （一）特種工藝品：瓷器、絲綢工藝、景泰藍、瓷器 （二）民間工藝品：風箏、剪紙、泥塑、草編 三、著名藝術家故居、紀念地 第八章：民俗風情旅游資源 第一節(jié)：民俗與旅游 一、民俗旅游的重要意義 二、民俗旅游的特點及注意事項 （一）特點：廣泛性、自在性、體驗性 （二）注意事項：入鄉(xiāng)隨俗、入國問禁 三、民俗風情的主要類型 （一）物質民俗（二）社會民俗（三）口承語言民俗（四）精神民俗 第二節(jié)：我國民族與民俗概況 一、我國民族概況 二、我國民俗概況 講授 多媒體教學 作業(yè)和思考題： 1、什么是民情風俗？風與俗有何異同？ 2、民俗一般如何分類？ 3、民俗旅游的特點和注意事項？ 4、了解我國各民族的民俗情況。 小結： 小結：這部分的學習與教學，要與民俗旅游課、旅游美學課教師溝通，防止教學內(nèi)容的重疊或遺漏。
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 中國旅游地理學：文學、藝術和民俗風情旅游資源 2019 2020 年中 職高 導游 專業(yè) 中國旅游 地理學 文學 藝術 民俗風情 旅游資源 表格 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.jqnhouse.com/p-6154603.html