2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第四單元 以天下為己任 1 第7課 齊桓晉文之事落實(shí)應(yīng)用案練習(xí) 魯人版必修5.doc
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1 第7課 齊桓晉文之事 一、基礎(chǔ)考查 下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是( ) A.觳觫(h s) 惻隱(c) 庠序(ynɡ) 豚(tn) B.忖度(cǔn d) 邪侈(chǐ) 孝悌(t) 衣帛(y) C.庖廚(po ch) 商賈(ɡǔ) 蒞臨(l) 赴愬(s) D.便嬖(bin b) 褊小(biǎn) 挾持(xi) 胡龁(h) 解析:選C。A項(xiàng),“庠”讀xinɡ;B項(xiàng),“度”讀du;D項(xiàng),“便”讀pin。 下列各句中,加點(diǎn)的詞不全是通假字的一項(xiàng)是( ) A.刑于寡妻,至于兄弟 為長(zhǎng)者折枝 B.抑為采色不足視于目與 蓋亦反其本矣 C.行旅皆欲出于王之涂 放辟邪侈,無(wú)不為已 D.頒白者不負(fù)戴于道路矣 赴愬于王 解析:選B。“抑”不是通假字。 下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A. B. C. D. 解析:選A。及:都有“推及”的意思。B項(xiàng),以:連詞,表修飾;介詞,用。C項(xiàng),無(wú)以:不得已;沒(méi)有用來(lái)……的辦法。D項(xiàng),見:動(dòng)詞,看見;介詞,表被動(dòng)。 對(duì)下列句子的分析判斷有誤的一項(xiàng)是( ) A.王坐于堂上(“于堂上”是介詞結(jié)構(gòu),后置于動(dòng)詞謂語(yǔ)之后) B.莫之能御也(否定句中代詞作賓語(yǔ)前置) C.臣聞之胡龁曰(“之”后面省略了介詞“于”) D.將以釁鐘(“以釁鐘”是介詞結(jié)構(gòu),后置于動(dòng)詞謂語(yǔ)之后) 解析:選D。本句是省略句,“以”后面省略了代詞“之”。 二、閱讀理解 閱讀下面的文字,完成5~9題。 孟子將朝王 孟子將朝王,王使人來(lái)曰:“寡人如就見者也,有寒疾,不可以風(fēng)。朝,將視朝,不識(shí)可使寡人得見乎?”對(duì)曰:“不幸而有疾,不能造朝?!泵魅?,出吊于東郭氏。公孫丑曰:“昔者辭以病,今日吊,或者不可乎?”曰:“昔者疾,今日愈,如之何不吊?”王使人問(wèn)疾,醫(yī)來(lái)。孟仲子(孟子的堂兄弟,跟孟子學(xué)習(xí))對(duì)曰:“昔者有王命,有采薪之憂,不能造朝。今病小愈,趨造于朝,吾不識(shí)能至否乎?”使數(shù)人要于路,曰:“請(qǐng)必?zé)o歸,而造于朝!”不得已而之景丑氏宿焉。 景子曰:“內(nèi)則父子,外則君臣,人之大倫也。父子主恩,君臣主敬。丑見王之敬子也,未見所以敬王也。”曰:“惡!是何言也!齊人無(wú)以仁義與王言者,豈以仁義為不美也?其心曰‘是何足與言仁義也’云爾,則不敬莫大乎是。我非堯舜之道,不敢以陳于王前,故齊人莫如我敬王也?!本白釉唬骸胺瘢谴酥^也。禮曰:‘父召,無(wú)諾;君命召,不俟駕?!虒⒊?,聞王命而遂不果,宜與夫禮若不相似然?!痹唬骸柏M謂是與?曾子曰:‘晉楚之富,不可及也。彼以其富,我以吾仁;彼以其爵,我以吾義,吾何慊乎哉?’夫豈不義而曾子言之?是或一道也。天下有達(dá)尊三:爵一,齒一,德一。朝廷莫如爵,鄉(xiāng)黨莫如齒,輔世長(zhǎng)民莫如德。惡得有其一,以慢其二哉?故將大有為之君,必有所不召之臣。欲有謀焉,則就之。其尊德樂(lè)道,不如是不足與有為也。故湯之于伊尹,學(xué)焉而后臣之,故不勞而王;桓公之于管仲,學(xué)焉而后臣之,故不勞而霸。今天下地丑德齊,莫能相尚。無(wú)他,好臣其所教,而不好臣其所受教。湯之于伊尹,桓公之于管仲,則不敢召。管仲且猶不可召,而況不為管仲者乎?” 下列句子中加點(diǎn)字,與“輔世長(zhǎng)民莫如德”中“長(zhǎng)”字的用法相同的一項(xiàng)是( ) ①夫五人之死,去今之墓而葬焉 ②孔子師郯子…… ③潔其居,美其服,飽其食 ④欲居之為利,而高其直 ⑤雄州霧列,俊采星馳 ⑥窮予生之光陰以療梅也哉 A.②③ B.①⑤ C.④⑥ D.②⑤ 解析:選C。題干中的“長(zhǎng)”是形容詞用作動(dòng)詞,意思是“撫養(yǎng)”;①名詞用作動(dòng)詞,意思是“修墓”;②名詞意動(dòng)用法,意思是“以……為師”;③形容詞使動(dòng)用法,意思是“使……潔凈”;④形容詞用作動(dòng)詞,解釋為“提高”;⑤名詞用作狀語(yǔ),意思是“像星星一樣”;⑥形容詞用作動(dòng)詞,意思是“竭盡”。 對(duì)下面兩句中加點(diǎn)的“是”字指代的內(nèi)容解釋正確的一項(xiàng)是( ) ①其心曰“是何足與言仁義也”云爾 ②則不敬莫大乎是 A.①指代“王” ②指代“齊人” B.①指代“王” ②指代“其心曰‘是何足與言仁義也’” C.①指代“齊人” ②指代“王” D.①指代“齊人”“無(wú)以仁義與王言者” ②代“齊人” 解析:選B。②句緊承①句,“是”指代的是①句說(shuō)的情況。 根據(jù)上下文分析,下面四句表達(dá)了說(shuō)話人的“真實(shí)心意”的一項(xiàng)是( ) A.寡人如就見者也,有寒疾,不可以風(fēng)。 B.不幸而有疾,不能造朝。 C.今病小愈,趨造于朝。 D.請(qǐng)必?zé)o歸,而造于朝! 解析:選D。本題考查對(duì)文意的把握。A、B、C三項(xiàng)都是講究辭令的話。A.意思是齊王不想接見孟子的托辭;B.意思是孟子表達(dá)對(duì)齊王的做法不滿;C.表達(dá)的是孟仲子搪塞醫(yī)者的話。 8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( ) A.本文通過(guò)孟子不接受齊王的召見,表明了孟子對(duì)君臣關(guān)系的看法與態(tài)度,他認(rèn)為君臣關(guān)系應(yīng)建立在仁義的基礎(chǔ)上,國(guó)君應(yīng)該禮賢下士,謙遜待人。 B.孟子認(rèn)為國(guó)君的尊貴不應(yīng)該表現(xiàn)在地位的優(yōu)越上,臣子對(duì)國(guó)君的恭順不應(yīng)該只停留在禮節(jié)形式上。 C.孟子還認(rèn)為國(guó)君不能因?yàn)樽约旱赂咄兀洼p慢了地位和年齡比自己低的臣子,國(guó)君應(yīng)該表現(xiàn)出尊德樂(lè)道的風(fēng)范。 D.景丑氏認(rèn)為孟子對(duì)齊王不恭敬,孟子本來(lái)要見國(guó)君,可是一聽到齊王的命令反而不去了,景子覺(jué)得孟子這種做法與《禮記》上說(shuō)的不相合。 解析:選C。對(duì)原文“惡得有其一,以慢其二哉”的理解錯(cuò)了?!捌湟弧笔侵庚R王在“爵一,齒一,德一”中僅占了其中之一的“爵一”,意思是你僅僅是國(guó)君,年齡沒(méi)有我大,品德沒(méi)我好;我雖然不是國(guó)君,沒(méi)有爵位,但三者之中我占了“其二”,即“齒一”和“德一”。所以這句話應(yīng)理解為:(國(guó)君)怎么能憑他的爵位高來(lái)輕視我的年齡和道德呢? 翻譯文中畫線的句子。 (1)內(nèi)則父子,外則君臣,人之大倫也。父子主恩,君臣主敬。丑見王之敬子也,未見所以敬王也。 譯文: (2)天下有達(dá)尊三:爵一,齒一,德一。朝廷莫如爵,鄉(xiāng)黨莫如齒,輔世長(zhǎng)民莫如德。 譯文: 答案:(1)在家有父子,在外有君臣,這是人世間最重大的倫理關(guān)系。父子關(guān)系以慈愛(ài)為主,君臣關(guān)系以恭敬為主。我看到了齊王對(duì)您敬重,卻沒(méi)看到您怎么敬重齊王。 (2)天下普遍看重的東西有三樣:爵位、年紀(jì)、道德。在朝廷里,沒(méi)有比爵位更尊貴的;在鄉(xiāng)里,沒(méi)有比年齡更尊貴的;輔助君主、撫養(yǎng)百姓,沒(méi)有比道德更尊貴的。 孟子正要去朝見齊王,齊王派人來(lái)說(shuō):“我本該來(lái)看望您的,但是有畏寒的病,不能吹風(fēng)。明天早晨,我將臨朝聽政,不知(您是否肯來(lái))可以讓我見見您呢?”孟子回話道:“我不幸生了病,不能到朝廷上去?!钡诙欤献映鲩T到東郭氏家去吊喪。公孫丑說(shuō):“昨天推說(shuō)有病,今日卻去吊喪,也許不合適吧?”孟子說(shuō):“昨天生病,今天好了,怎么不能去吊喪?”齊王派人來(lái)詢問(wèn)病情,醫(yī)生也來(lái)了。孟仲子應(yīng)付來(lái)人說(shuō):“昨天有王的召令,他不巧有點(diǎn)小病,不能到朝廷去。今天病好了點(diǎn),急匆匆趕赴朝廷去了,不知道現(xiàn)在到了沒(méi)有?”孟仲子隨即派了幾個(gè)人到路上去攔截孟子,告訴他:“請(qǐng)您一定不要回家,趕快到朝廷去!”孟子不得已,就到景丑氏家去歇宿。 景子說(shuō):“在家有父子,在外有君臣,這是人世間最重大的倫理關(guān)系。父子關(guān)系以慈愛(ài)為主,君臣關(guān)系以恭敬為主。我看到了齊王對(duì)您敬重,卻沒(méi)看到您怎么敬重齊王?!泵献诱f(shuō):“咳!這是什么話!齊國(guó)人沒(méi)有一個(gè)拿仁義的道理去說(shuō)給齊王聽的,難道是認(rèn)為仁義不好嗎?(只是)他們心里在想‘這個(gè)君王哪值得同他去談仁義!’,那么,(對(duì)齊王的)不恭敬沒(méi)有比這更大的了。至于我,不是堯、舜之道不敢在齊王面前陳述,所以齊國(guó)沒(méi)有人像我這樣敬重齊王?!本白诱f(shuō):“不,不是說(shuō)的這個(gè)。禮規(guī)定說(shuō):‘父親召喚,兒子不能用諾應(yīng)答(而要恭敬地用唯應(yīng)答);君王宣召,臣子不等車子駕好就動(dòng)身?!緛?lái)準(zhǔn)備去朝見,聽了君王的召令卻不去了,這恐怕與禮的規(guī)定不大符合吧?!泵献诱f(shuō):“難道能這么說(shuō)嗎?曾子說(shuō)過(guò):‘晉國(guó)、楚國(guó)的財(cái)富,沒(méi)法比得上。不過(guò),它們憑借財(cái)富,我憑借我的仁德;它們憑借爵位,我憑借我的道義,我欠缺什么呢?’難道這話沒(méi)有道理而曾子隨便說(shuō)說(shuō)的么?這或許是另有一種道理的吧。天下普遍看重的東西有三樣:爵位、年紀(jì)、道德。在朝廷里,沒(méi)有比爵位更尊貴的;在鄉(xiāng)里,沒(méi)有比年齡更尊貴的;輔助君主、撫養(yǎng)百姓,沒(méi)有比道德更尊貴的。(他)哪能有了其中一種(爵位)而輕視另兩種(年齡、道德)呢?所以想要有大作為的君主,必定有他不能召見的臣子。要有事情商議,那就(親自)前去請(qǐng)教。如果他不像這樣(誠(chéng)心實(shí)意)地崇尚道德、喜愛(ài)仁義,就不值得同他一起干事。所以湯王對(duì)于伊尹,(首先是)向他學(xué)習(xí),然后才把他當(dāng)作臣子,所以不費(fèi)力氣就統(tǒng)一了天下;桓公對(duì)于管仲,(首先也是)向他學(xué)習(xí),然后才把他當(dāng)作臣子,所以不費(fèi)力氣就稱霸諸侯?,F(xiàn)在天下(大的諸侯國(guó))土地相等,德行相似,誰(shuí)也超不過(guò)誰(shuí)。(之所以如此)沒(méi)有別的原因,是因?yàn)?君主)喜歡任用聽從他們使喚的人做臣,而不喜歡任用教導(dǎo)他們的人做臣。湯王對(duì)于伊尹,桓公對(duì)于管仲,就不敢隨意召見。管仲尚且不能隨意召見,何況不愿做管仲的人呢?” 三、語(yǔ)言表達(dá) 10.孟子善于交際,善于通過(guò)準(zhǔn)確得體的語(yǔ)言與人交往。請(qǐng)你運(yùn)用孟子語(yǔ)言表達(dá)的委婉技巧,使用溫馨而有感召力的語(yǔ)言,重新表述下面一段文字的畫線部分。要求不得改變?cè)?,不超過(guò)25個(gè)字。 現(xiàn)在,絕大部分超市都安裝了監(jiān)控?cái)z像頭,且在醒目處貼有“每一個(gè)攝像頭都是一雙監(jiān)視你的眼睛”“莫伸手,伸手必被捉”這樣的標(biāo)語(yǔ)。 答: 解析:本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。原句生硬且不友好,易使顧客充滿敵意,不利于超市發(fā)展。重新表述時(shí)要把生硬且不友好的字眼去掉,改為充滿暖意、激勵(lì)和感召力的話語(yǔ)即可?;蛘邚谋Wo(hù)顧客權(quán)益的角度,委婉告知本店已安裝“攝像頭”也可。 答案:(示例1)每一個(gè)角落都在錄像中,請(qǐng)您美美地微笑。 (示例2)攝像頭是您身邊的保護(hù)神,請(qǐng)放心購(gòu)物。 請(qǐng)根據(jù)文意續(xù)寫兩組句子,與前文結(jié)構(gòu)保持一致。 孟子,你為了拯救天下蒼生,歷寒暑,驅(qū)車馬,宣仁政,置安危榮辱于度外。貧賤不能動(dòng)搖你堅(jiān)定的意志,縱使兩袖清風(fēng),你仍然胸懷一腔浩氣;富貴____________________,____________________,____________________;威武______________________,____________________________,______________________。你是天地間獨(dú)一無(wú)二的偉丈夫! 解析:要注意橫線前句子的特點(diǎn),即模仿“……不能……你……,縱使……,你仍然……”的形式來(lái)進(jìn)行仿寫。 答案:(富貴)不能誘惑你純凈的靈魂 縱使黃金萬(wàn)兩 你仍然不改一世清白 (威武)不能壓低你高昂的頭顱 縱使泰山壓頂 你仍然堅(jiān)守一腔正義 12.比喻論證的運(yùn)用讓孟子在論辯時(shí)游刃有余,請(qǐng)以“生命”為話題,運(yùn)用比喻論證寫一個(gè)精彩段落。不少于100字。 答: 答案:(示例1)生命如畫,有濃墨潑灑,也有淡筆輕描;生命如歌,有輕吟淺唱,也有黃鐘大呂。君不見李太白、杜工部之一生,濃墨潑灑,鑄就生命之偉大;裴多菲、雪萊之一生,淡筆輕描,寫盡生命之真諦。君不見輕吟淺唱之陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”,黃鐘大呂之譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”。 (示例2)生命是山,我們無(wú)法預(yù)估它的長(zhǎng)度,我們卻可以追求它的高度。生命是路,它是由一塊塊不起眼的沙石組成的,而不是鋪金布銀,平平淡淡中盡顯生命之完美。生命是一葉扁舟,航行于茫茫滄海之中,只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮,才會(huì)迎來(lái)明天海上初升的太陽(yáng)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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