2019-2020年新課標人教版3-1選修三2.6《電阻定律》WORD教案9.doc

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2019-2020年新課標人教版3-1選修三2.6《電阻定律》WORD教案9 【學習目標】 1、經歷決定導體電阻因素的探究過程，體會實驗探究和邏輯推理都是重要的科學研究方法 2、掌握電阻定律并能進行有關計算 3、理解電阻率的意義 【學習重點】 電阻定律的得出 【學習難點】 電阻率的概念 【基礎知識梳理】 1.導體的電阻是導體本身的一種 ，它是由導體 決定的，導體的電阻跟它的 有關；跟它的 有關；跟它的 有關。 2.電阻定律：同種材料的導體，其電阻R與它的長度L成 ，與它的橫截面積成 ；導體的電阻與 有關。表達式R= ，式中ρ是比例系數，它與導體的材料有關，是表征 的一個重要的物理量。 3.各種材料電阻率的 都隨溫度的變化而 ，金屬的電阻率隨溫度的升高而 ，而有些合金電阻率幾乎不受溫度變化的影響，常用來制作 。 【重點知識點撥】 一、探究導體電阻與其影響因素的定量關系 探究方案一（實驗法） 如圖所示，a、b、c、d是四條不同的金屬導體。 a、b、c材料相同， b與a僅僅長度不同，b的長度是a的2倍；c與a僅僅橫截面積不同，c的橫截面積是a的2倍，a與d僅僅材料不同，現用電壓表分別測量a、b、c、d兩端的電壓，若a的示數為Ｕ，試分析接在ｂ、ｃ、ｄ兩端時電壓表示數與Ｕ的關系（不計溫度影響)． 說明： 在長度、橫截面積、材料三個因素中保持兩個因素不變，比較第三個因素對電阻的影響，這種方法叫 法。 探究方案二（邏輯推理法） 1、 分析導體電阻與它的長度的關系 2、 分析導體電阻與它的橫截面積的關系 二、比較與 是電阻的 式，其電阻并不隨電壓、電流的變化而變化，只是可由該式計算電阻。 時電阻的 式，其電阻的大小由導體的材料、橫截面積和長度共同決定。 提供了一種測量R的方法：只要測出U、I就可求出R。 提供了一種測導體ρ的方法：只要測出R、L和S就可以求出ρ。 【例題】 例1 如圖所示，厚薄均勻的矩形金屬薄片邊長ab=10 cm，bc=5 cm，當將A與B接入電壓為U的電路中時，電流為1 A；若將C與D接入電壓為U的電路中，則電流為( ) A、4 A B、2 A C、 A D、 A 例2、一根長為0.5m的金屬絲，橫截面積為3.0mm2，在它兩端加上0.15V的電壓時，通過金屬絲的電流為2.0A，求金屬絲的電阻率。 【課堂反饋】 【1】關于材料的電阻率，下列說法中正確的是( ) A.把一根長導線截成等長的三段，每段的電阻率是原來的 B.金屬的電阻率隨溫度的升高而增大 C.純金屬的電阻率較合金的電阻率小 D.電阻率是反映材料導電性能好壞的物理量 【2】電路中有一段金屬絲長為L，電阻為R，要使電阻變?yōu)?R，下列可行的方法是( ) A.將金屬絲拉長至2L B.將金屬絲拉長至4L C.將金屬絲對折后擰成一股 D.將金屬絲兩端的電壓提高到原來的4倍 【作業(yè)】 課本第59頁“問題與練習”第1、2、3、4題 1、 2、 3、 4、 【錯題反思】： 【課后問題提問】：