2019-2020年高一歷史 血與火的征服與掠奪 華東師大版教案 華東師大版.doc

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2019-2020年高一歷史 血與火的征服與掠奪 華東師大版教案 華東師大版 一、內(nèi)容及其解析： 本課是第一課的延續(xù)，西歐列強進行殖民霸權(quán)爭奪和掠奪的失實。教材介紹了兩個典型的資本主義國家荷蘭和英國的發(fā)展，用它們發(fā)展的史實說明資本主義發(fā)展與海外殖民掠奪緊密相關(guān)；接著教材講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、法國和英國進行殖民爭奪的過程，結(jié)果英國成為最大的殖民國家，教材用地圖展示了爭奪的結(jié)果；通過殖民戰(zhàn)爭、對殖民地的野蠻掠奪、販賣黑奴和不平等貿(mào)易，說明了資本主義的罪惡。 　　歷史課程標準：列舉荷蘭、英國野蠻搶奪殖民地和建立海外商品市場的史實，認識殖民擴張與掠奪是資本主義列強建立世界市場的主要途徑。 　　重點：⒈英國的崛起。⒉西歐國家進行的殖民霸權(quán)的斗爭。 難點：殖民霸權(quán)變化的原因與資本主義發(fā)展間的關(guān)系。 二、目標及其解析： 了解荷蘭作為“海上馬車夫”對世界市場形成的作用。 了解英國資本主義發(fā)展與海外活動的情況。 認識資本主義的擴張性和生產(chǎn)力的進步推動了西歐國家對世界的爭奪，促進了世界市場的形成。概括早期殖民活動的方式和特點。 資本主義對外殖民，用資本主義的標準來指引人類歷史發(fā)展方向，忽視了世界各地區(qū)、各國、各民族的傳統(tǒng)和文化發(fā)展的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生多元文化觀，注意汲取各國文化的優(yōu)秀成分。 正確認識資本主義爭奪世界市場斗爭，不可忽視其中的罪惡活動給人類帶來的災(zāi)難。 認識殖民霸權(quán)地位變化是取決于各國的綜合國力，不緊跟時代發(fā)展方向就要為歷史所淘汰，培養(yǎng)學(xué)生為國家富強而努力奮斗的決心。 三、教學(xué)方法及設(shè)計思想： 繪制早期殖民爭奪的地圖，運用多媒體制作世界市場爭奪的演示作品。 注意從世界市場聯(lián)系加強、殖民掠奪的罪惡和人類文明聯(lián)系加強等幾個角度引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和探索歷史問題。 同學(xué)間針對“殖民擴張與掠奪是資本主義列強建立世界市場的主要途徑”這一問題進行討論，學(xué)會搜集歷史證據(jù)來說明自己所持的觀點。 比較、概括和闡釋荷蘭和英國發(fā)展的特點和差異。 四、教學(xué)過程： 新航路的開辟，標志著世界市場開始形成，但也拉開了西歐殖民擴張的序幕，這對以歐洲為中心的世界市場的開拓與發(fā)展起了重大作用。今天，我們還可以找到西歐殖民擴張的鐵證。 投影： 　　戈雷島，大西洋塞內(nèi)加爾海域的一個島嶼。15—19世紀，西方殖民者把它作為販運、關(guān)押黑人奴隸的場所，使它成為西非最大的奴隸轉(zhuǎn)運站。據(jù)統(tǒng)計，至少有2000萬黑人奴隸從戈雷島被轉(zhuǎn)賣出去，有500萬黑人死于途中。1978年，戈雷島被聯(lián)合國教科文組織列為警示世人的世界文化遺產(chǎn)。 投影：戈雷島上的炮臺、昔日殖民者使用的巨炮。 問：這兩幅圖片說明了什么？ 答：西歐殖民者利用武力（堅船利炮）進行進行殖民擴張。 問：最早進行殖民擴張的是哪些國家？請同學(xué)們閱讀課本，找出答案。 答：葡萄牙（最早）、西班牙、荷蘭、英國、法國。 這些國家當(dāng)中，有一個國家后來被人們稱為“日不落帝國”，你知道是哪個國家嗎？ 答：英國。 投影： 英國在維多利亞女皇時，殖民地遍布全球，在任何時間也有陽光照他的其中一個屬土，這顯示他的強大。英文是 Empire that sun never set 或 sun never set empire。 投影： 　　那么英國是如何崛起成為“日不落帝國”呢？ 　　（板書）一、英國殖民霸權(quán)的確立 　　請同學(xué)們閱讀課本74~75頁，結(jié)合投影的提示，尋找答案。 　　投影： 　?。ò鍟?588年，打敗西班牙“無敵艦隊”，開始參與殖民掠奪。 　　　　　?、步|印度公司和倫敦公司，在印度、北美發(fā)展海外貿(mào)易和拓展殖民地。 　　　　　　⒊17世紀中后期，打敗荷蘭（三次英荷戰(zhàn)爭）。 　　　　　?、?8世紀中期，打敗法國（“七年戰(zhàn)爭”），成為世界上最大的殖民帝國——“日不落帝國”。 　　那么英國為什么能崛起成為“日不落帝國”呢？ （板書）二、英國崛起的條件 投影：西歐地形圖。 問：從圖中能否看出英國在地理上具有什么優(yōu)勢呢？ 答：地處大西洋航路中心。 請同學(xué)們閱讀課本，找一找，英國還具有哪些優(yōu)勢？ 答：采用“重商主義”政策；經(jīng)濟比較發(fā)達；…… 投影： 航海乃是謀求本共和國福利與安全最重要手段……自公元1651年12月1日起及從此以后……無論為英國人或別國人的殖民地所生長、出產(chǎn)或制造的任何貨物或商品，如非由屬于本共和國人民所有的任何種類船舶載運，皆不得輸入或帶進英吉利共和國，或……殖民地……如違反條例，其全部進口貨物，應(yīng)予沒收，運載該項貨物或商品入口的船舶……亦應(yīng)一并沒收。 ——英國《航海條例》（1651年10月） 請思考：從材料中歸納英國頒布該條例的目的及其體現(xiàn)的經(jīng)濟思想。 答：目的——鼓勵英國出口貿(mào)易，限制外國進口貿(mào)易。體現(xiàn)了英國的重商主義經(jīng)濟思想。 請同學(xué)們閱讀課本第76頁的“知識鏈接”，了解“重商主義”的主要內(nèi)容。 問：英國的經(jīng)濟為什么比較發(fā)達？提示：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展需要具備哪些條件？英國當(dāng)時通過采取哪些措施具備了這些條件？ 答：東印度公司——海外市場，資金；圈地運動——勞動力，國內(nèi)市場。 （板書）⒈地理優(yōu)勢——大西洋航路中心 　　　?、舱邇?yōu)勢——重商主義 　　　?、辰?jīng)濟優(yōu)勢——資本主義經(jīng)濟發(fā)展（東印度公司、圈地運動） 　　　?、窜娛聝?yōu)勢——注重發(fā)展海軍 　　　?、抵贫葍?yōu)勢——資本主義制度確立完善 正因為英國具備了這些優(yōu)勢，它才能從一個殖民擴張的后起之秀，崛起為“日不落帝國”。 那么，英國和葡萄牙、西班牙、荷蘭、法國這些國家進行殖民擴張采取了什么方式呢？請同學(xué)們閱讀課本第76頁“強盜的貿(mào)易”一目。 投影： 我（克萊武）出入于只為我自己敞開的金庫，兩手抓滿了金銀珠寶……此刻，我對我自己那時的節(jié)制大為驚訝。 問：這是什么方式？ 答：野蠻掠奪。 投影： 西班牙征服者用最殘酷的死刑和武力脅迫當(dāng)?shù)赝林б阑浇?，并接受西班牙國王的統(tǒng)治，拒不服從者，立刻被屠殺。安的列斯島原有三百萬印第安人，1514年減至14000人，最后只剩下200人。英國議會甚至厚顏無恥地宣布：殺戮印第安人和剝頭蓋骨是：“上帝和自然賦予的手段”。大量屠殺的結(jié)果是，原本3000萬的印第安人在全世界人口暴增的時候，幾乎被屠殺到了滅絕的邊緣。 問：這是什么方式？ 答：殘酷屠殺。 大量屠殺印第安人，造成美洲當(dāng)?shù)氐膭趧恿乐厝狈?，西歐殖民者又是怎么解決這個問題的？ 答：販賣黑奴。 （板書）三、殖民擴張的方式和影響 　　　　　　　　　?、僖靶U掠奪 　　　　　　　　　?、跉埧嵬罋⒂〉诎踩? 　　　　　?、狈绞? 　　　　　　　　　　③黑奴貿(mào)易 　　　　　　　　　?、懿黄降荣Q(mào)易 投影： 這四幅圖片反映的就是黑人奴隸的悲慘命運。 投影：奴隸販子押解被抓獲的黑奴；帶枷的黑人被趕往運奴船；套著繩索的黑奴（1840年版畫，現(xiàn)藏巴黎裝飾藝術(shù)圖書館）；販賣黑人奴隸的船（模型和船艙平面圖）。 在這一過程中，誕生了“三角貿(mào)易”。那位同學(xué)能說一說“三角貿(mào)易”的過程？ 答： 投影： 　　投影： 　　美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被屠殺、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始進行的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場所；這一切標志著資本主義生產(chǎn)時代的曙光。這些田園式的過程是原始積累的主要因素。 ——馬克思《資本論》 　　所以當(dāng)年馬克思有一句精辟的總結(jié)：資本來到人間，從頭到腳，每一個毛孔都滴著血和骯臟的東西。 （板書）⒉影響 【學(xué)生分成三組，一組站在殖民地人民的立場上總結(jié)殖民活動對自己的影響；一組站在殖民主義者的立場上總結(jié)殖民活動對本國資本主義發(fā)展的影響；一組考慮殖民擴張活動對世界市場的影響?！? 答：對世界市場而言——打破世界相對孤立狀態(tài)，使世界日益成為相互影響、聯(lián)系緊密的整體，促進了世界一體化的進程。對殖民國家而言——從殖民地掠奪了大量的財富，轉(zhuǎn)化為資本，歐洲資本主義發(fā)展。對殖民地而言——①殖民主義是災(zāi)難和禍害，造成了亞、非、拉地區(qū)的落后。（破壞性）②殖民主義帶來了先進的生產(chǎn)方式、生活方式和思想觀念，促進了殖民地歷史的發(fā)展和進步。（建設(shè)性） 五、小結(jié)： 由于荷蘭的殖民霸權(quán)曇花一現(xiàn)，所以本節(jié)課將第一目“海上馬車夫”作為學(xué)生自學(xué)內(nèi)容，突出英國崛起的原因和過程。 如果按照課本的順序，先講英國崛起的原因，再講英國與其他國家爭奪殖民霸權(quán)的過程，最后總結(jié)分析英國取勝的原因，這樣子英國崛起的原因和英國取勝的原因有很多共同之處，學(xué)生也容易混淆。所以對課本的內(nèi)容調(diào)整順序，先講英國與其他國家爭奪殖民霸權(quán)的過程，然后分析英國取勝的原因，這樣子內(nèi)容不會重復(fù)，也更有條理。 六、目標檢測： 完成教材中的思考題及課文后的自我檢測與材料閱讀與思考 七、配餐作業(yè)： 一、選擇題：在每小題所列的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 　?、焙商m是資本主義經(jīng)濟發(fā)展較早的國家之一，下列表述符合當(dāng)時荷蘭社會發(fā)展?fàn)顩r的是 　?、僭齑瑯I(yè)發(fā)達，商船總噸數(shù)居當(dāng)時世界首位，為許多國家轉(zhuǎn)運商品 　?、趯ν赓Q(mào)易發(fā)達，阿姆斯特丹是重要港口，是國際貿(mào)易和金融中心 　?、酃I(yè)資本發(fā)達，有強大的艦隊 　?、茉诒泵乐藿⒘诵掳⒛匪固氐ぶ趁竦兀蔀榧~約市的起源 　?、?7世紀的荷蘭壟斷了世界航運業(yè)，被稱為“海上馬車夫” 　　A.①②④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤ 　?、?5世紀末英國開始崛起，進行資本原始積累，其主要途徑有 　　①新航路開辟后，利用優(yōu)越的地理條件，積極發(fā)展對外貿(mào)易 　?、谡捎谩爸厣讨髁x”政策，保護本國工商業(yè)，參與貿(mào)易競爭，占領(lǐng)殖民地 　　③成立殖民貿(mào)易公司，積極進行殖民掠奪④圈地運動⑤進行罪惡的黑奴貿(mào)易 　　A.①②④B.①②③④⑤C.②③⑤D.①②④⑤ 　　3.17世紀上半葉，英國海外擴張的三個主要方向是 　?、僭趤喬貐^(qū)積極拓殖②地中海和東印度的商業(yè)貿(mào)易開發(fā)③紐芬蘭灣的漁業(yè)開發(fā)和北美殖民地的農(nóng)業(yè)拓殖 　　④在非洲大陸搶奪殖民地⑤在北愛爾蘭進行拓殖活動 　　A.①②③B.②③④C.①③⑤D.②③⑤ 　　4.早期西歐殖民活動的始作俑者是 　　A.荷蘭B.西班牙C.葡萄牙D.英國 　　5.到16世紀中葉，在中南美洲建立當(dāng)時世界上首屈一指的殖民大帝國是 　　A.荷蘭B.西班牙C.法國D.英國 　　6.1651年，英國議會頒布《航海條例》，矛頭直指 　　A.西班牙B.葡萄牙C.荷蘭D.法國 　　7.英國發(fā)布《航海條例》的根本目的是 　　A.打擊荷蘭的海上貿(mào)易活動B.與法國爭奪海上霸權(quán) 　　C.與西班牙爭奪海上霸權(quán)D.維護英國資產(chǎn)階級的利益 　　8.在17、18世紀的殖民擴張中，北美和印度成為英法爭奪的主要地區(qū)，其主要原因是該地區(qū) 　　A.是潛在的商品市場和原料產(chǎn)地B.具有重要的軍事戰(zhàn)略地位 　　C.居于東西方交通要道，商業(yè)地位重要D.當(dāng)?shù)剌^落后，易于控制 　　9.1763年，英國取得“七年戰(zhàn)爭”的勝利，下列有關(guān)“七年戰(zhàn)爭”的表述正確的是 　?、儆捎C布的《航海條例》引起②具有爭霸和商業(yè)戰(zhàn)爭的雙重性質(zhì) 　?、凼怯⒎ㄔ谟《群捅泵肋M行爭奪殖民地的最后較量④戰(zhàn)后英國確立了世界殖民霸權(quán)的地位 　　A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 二、非選擇題 10．1492年10月12日，這一天，大西洋強勁的信風(fēng)將哥倫布的船隊送上了夢寐以求的新大陸，也就此吹開了隔絕各個大陸的無形屏障。從此，大國、強國的興衰，將不再是封閉舞臺上自我演繹的故事。相互的注視、融合和沖突，影響著所有劇情的走向。 材料一　如果說，最早開始遠洋冒險的葡萄牙和西班牙，主要是依靠暴力去進行赤裸裸的財富掠奪，那么，緊隨其后的荷蘭人由于缺少強大的王權(quán)和充足的人力資源，十分自然地選擇了依靠商業(yè)貿(mào)易來積累財富，同時也積累著足以讓自己強盛起來的競爭技巧和商業(yè)體制。 材料二　1558年伊麗莎白一世繼承王位的時候，從英吉利海峽的那一邊，不斷地傳來西班牙和葡萄牙航海探險家成功發(fā)財?shù)南?。這些消息，是一個即將全面來臨的時代，對懵懂的人們發(fā)出的清晰信號。它意味著：在一個剛剛被重新發(fā)現(xiàn)的世界面前，誰能搶到先機，接受新的思想，誰更快地打破舊有的價值觀念，誰就會更快地變得富有和強大。在新世界的游戲規(guī)則里，贏得海洋比贏得陸地更為重要。 ——《大國崛起》(解說詞) 根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題： (1)從上述材料中找出葡萄牙、西班牙和荷蘭成為“大國”的不同途徑。 (2)英國人究竟憑借什么敢于對抗已經(jīng)在海洋上馳騁了近百年的西班牙？ 解析：　第(1)問從材料一中提取信息進行歸納；第(2)問結(jié)合所學(xué)從政治、經(jīng)濟、地理等因素進行分析。 答案：　(1)葡萄牙和西班牙憑借赤裸裸的財富掠奪；荷蘭通過商業(yè)貿(mào)易。 (2)先進政治制度，發(fā)達工商業(yè)，地理位置。