2019-2020年岳麓版高一歷史必修一 第4課 專制集權(quán)的不斷加強(qiáng)(教案).doc
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2019-2020年岳麓版高一歷史必修一 第4課 專制集權(quán)的不斷加強(qiáng)(教案) 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 (1)了解漢初王國問題的產(chǎn)生、“七國之亂”、漢武帝的集權(quán)措施,提高理解歷史問題的能力。 (2)知道宋初加強(qiáng)中央集權(quán)的措施,認(rèn)識其特點(diǎn)及影響,培養(yǎng)辯證地分析歷史問題的能力。 (3)比較明朝內(nèi)閣制和清朝軍機(jī)處的異同,提高比較歷史問題的能力。 過程與方法 (1)通過觀察《唐代后期藩鎮(zhèn)割據(jù)圖》,掌握閱讀歷史地圖的方法。 (2)通過讓學(xué)生搜集材料,引導(dǎo)學(xué)生從材料中獲取有效信息,培養(yǎng)學(xué)生搜集材料運(yùn)用材料的能力。 (3)通過引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)史實(shí)比較分析明清皇權(quán)與以往皇權(quán)的不同特征,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較思維的能力。 (4)通過引導(dǎo)學(xué)生討論君主專制的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)通過討論“與歷代開國之初‘狡兔死,走狗烹’相比,宋太祖的舉措高明在什么地方?”使學(xué)生認(rèn)識到,歷史是不斷發(fā)展進(jìn)步的。 (2)通過歸納整理專制兵權(quán)不斷加強(qiáng)的過程,認(rèn)識到中央集權(quán)制度是我國古代政治文明演進(jìn)的重要組成部分。 重點(diǎn)與難度 重點(diǎn):漢武帝的集權(quán)措施和宋初加強(qiáng)中央集權(quán)的措施;清代軍機(jī)處的設(shè)立。 難點(diǎn):如何評價(jià)宋初加強(qiáng)中央集權(quán)的措施? 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 中央集權(quán)制度的確立并非一帆風(fēng)順,從西漢到北宋,中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭一直連綿不斷。西漢的“七國之亂”、東漢末至魏晉南北朝時(shí)期的分裂、唐中葉的“安史之亂”和之后的藩鎮(zhèn)割據(jù),都表明中央集權(quán)過程的坎坷。那么,導(dǎo)致這種局面出現(xiàn)的原因是什么?它給人們留下了什么啟示呢? 新課學(xué)習(xí) 【板書】一、西漢前期的分權(quán)集權(quán) 【板書】1.漢高祖鞏固政權(quán) 出示:打出漢高祖畫像和《大風(fēng)歌》 漢高祖劉邦統(tǒng)一天下后,衣錦還鄉(xiāng)。他大宴家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親,并組織120個(gè)小兒“教之歌。酒酣,高祖擊筑,自為歌詩日:‘大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方!’令兒皆和習(xí)之。高祖乃起舞,慷慨傷懷,泣數(shù)行下”(《史記?高祖本紀(jì)》)。 探究:劉邦建漢后,為鞏固皇權(quán),穩(wěn)定天下,采取了哪些措施?結(jié)果如何? 出示:西漢前期形勢圖 分析:劉邦大封同姓王,以為依仗劉氏“天下一家”的格局,就能鞏固皇權(quán),穩(wěn)定天下,他分封給同姓諸侯王的土地面積甚至超過中央直轄的土地面積。結(jié)果他死后不到18年,諸侯王就發(fā)動了叛亂。 轉(zhuǎn)承:面對王國問題造成的“尾大不掉”的場面。 【板書】討論統(tǒng)治者采取了哪些措施? 2.漢景帝平息叛亂 漢惠帝以后,諸侯王羽翼日漸豐滿,國勢日盛,逐漸尾大不掉,“不聽天子詔”,覬覦帝位。文帝三年(公元前177年),濟(jì)北王劉興居發(fā)動武裝叛亂。三年后,淮南王劉長又步其后塵。面對諸侯國的尾大不掉,西漢的有識之士是怎樣做的呢? 提示:賈誼上《治安策》:“欲天下之治安,莫若眾建諸侯而少其力”,“力小則易使以義,國小則亡邪心。令海內(nèi)之勢如身之使臂,臂之使指,莫不制從。諸侯之君不敢有異心,輻輳并進(jìn)而歸命于天子?!标隋e(cuò)上<削藩策》:“今削之亦反,不削之亦反?!髦浞簇?,禍?。徊幌?,其反遲,禍大?!? 展示漢景帝平定“七國之亂”圖 公元前154年,當(dāng)漢景帝著手削奪諸侯王的封地時(shí),以吳王劉濞為首的七國發(fā)動叛亂,“七國之亂”爆發(fā)。漢景帝幾經(jīng)猶豫,最終決定平叛。 【板書】3.漢武帝加強(qiáng)皇權(quán) 展示漢武帝圖 【課堂設(shè)問一】漢武帝即位后為強(qiáng)化皇權(quán)采取了哪些措施? 【提示】建立中朝;設(shè)置刺史;推恩王侯子弟。 【課堂設(shè)問二】請同學(xué)們閱讀小字,思考課文提出的問題: 《治安策》《削藩策》及“推恩令”的措施有什么共同之處? 討論:漢武帝的措施的利弊? 【提示】進(jìn)一步鞏固和發(fā)展了大一統(tǒng)的局面,促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但權(quán)力的過于集中也帶來一些弊端,東漢后期即位的皇帝大多過于幼小昏弱,“代行天威”的外戚和宦官互相傾軋,導(dǎo)致政局長期動蕩。 【板書】二唐中葉后的割據(jù)分裂 【板書】1.盛唐的安史之亂 【板書】2.藩鎮(zhèn)割據(jù)的形成 展示唐玄宗的畫像及白居易的《長恨歌》(節(jié)選):“漢皇重色思傾國,御宇多年求不得。楊家有女初長成,養(yǎng)在深閨人未識。天生麗質(zhì)難自棄,一朝選在君王側(cè)。回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色……春宵苦短日高起,從此君王不早朝……后宮佳麗三千人,三千寵愛在一身……漁陽鼙鼓動地來,驚破《霓裳羽衣曲》。九重城闕煙塵生,千乘萬騎西南行?!? 【課堂設(shè)問一】盛唐時(shí)期出現(xiàn)長達(dá)八年的“安史之亂”的原因是什么? 【提示】由于唐玄宗統(tǒng)治后期政治敗壞,只圖享樂,不理朝政,任由奸相當(dāng)權(quán),結(jié)果導(dǎo)致“安史之亂”。 【課堂設(shè)問二】“安史之亂”對社會造成了哪些嚴(yán)重影響? (打出《唐代后期藩鎮(zhèn)割據(jù)圖》)(提示)盡管唐大將郭子儀、李光弼最后平定了叛亂,但藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面已經(jīng)形成。在唐朝后期的140多年里,河北三鎮(zhèn)的57個(gè)節(jié)度使中,真正由唐朝廷任命的只有4人。唐朝內(nèi)地許多節(jié)度使也效法三鎮(zhèn),各占一方,唐朝的統(tǒng)一局面被破壞,形成了“藩鎮(zhèn)割據(jù)”的局面,唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。 轉(zhuǎn)承:唐朝后期的“藩鎮(zhèn)割據(jù)”局面,并沒有隨著唐朝滅亡而結(jié)束,而是進(jìn)一步演變成為五代十國的分裂格局。 【板書】3.五代十國的分裂局面 【課堂設(shè)問一】五代十國是指哪五代、哪十國?(打出五代十國形勢圖) 【提示】五代十國口訣:“五代:梁唐晉漢周,前面加個(gè)后。十國:南平吳越吳,南唐閩和楚,還有南北漢,再加前后蜀。” 五代十國時(shí)期,政權(quán)更迭頻繁,人民生活更加痛苦。至五代后期,周世宗進(jìn)行改革,南征北戰(zhàn),為以后北宋結(jié)束五代十國裂分局面奠定了基礎(chǔ)。 【課堂設(shè)問二】安史之亂,藩鎮(zhèn)割據(jù),五代十國分裂局面等現(xiàn)象出現(xiàn)的本質(zhì)是什么? 【提示】是中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭,地方分權(quán)勢力占了上風(fēng)。 【板書】三、宋初中央集權(quán)的強(qiáng)化 【板書】1.陳橋兵變,黃袍加身 【板書】2.杯酒釋兵權(quán)。 【板書】3.“三冗”積重難返 太祖問:“天下自唐季以來,數(shù)十年間,帝王凡易八姓;戈斗不息,生民涂地,其故何也?”趙普回答:“此非他故,方鎮(zhèn)太重,君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之,亦無他奇巧,惟稍奪其權(quán),制其錢谷,收其精兵,則天下自安矣。” 從材料中歸納出趙普從哪些方面提出了加強(qiáng)中央集權(quán)的措施? 提示:權(quán)、錢、兵三方面。 【課堂設(shè)問一】趙匡胤即位后,為加強(qiáng)中央集權(quán)都采取了哪些措施?(打出宋朝中央機(jī)構(gòu)示意圖) 【提示】在中央,三衙、樞密院,兵權(quán)互相牽制;行政歸宰相,權(quán)屬三司。在地方,州郡屬中央,設(shè)通判監(jiān)視;文臣做知州,財(cái)賦運(yùn)京師。 【討論】宋太祖從“權(quán)”“錢”“兵”三方面著手加強(qiáng)中央集權(quán)措施,有哪些利與弊? 【提示】利:基本解決了中央集權(quán)與地方分權(quán)的矛盾,促進(jìn)了會經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。弊:權(quán)力過分集中,導(dǎo)致臣下不負(fù)責(zé)任;機(jī)構(gòu)臃腫,形成“冗官”,效率低下;軍制紊亂,形成“冗兵”,戰(zhàn)斗力衰退;財(cái)政危機(jī)嚴(yán)重,形成“冗費(fèi)”,造成積貧積弱。 拓展:與歷朝開國之初“飛鳥盡,良弓藏;狡兔死,走狗烹”做法相比,宋太祖的舉措高明在什么地方? 【提示】宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”,既加強(qiáng)中央集權(quán),改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面,又避免了因削奪兵權(quán)而可能引起的武裝反抗。同時(shí),還不會背上殺功臣的罵名。宋太祖的和平奪權(quán)要比歷代帝王殺功臣的做法高明得多。 比較:試分析漢武帝和宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)采取的措施各有何特點(diǎn),利弊如何。 【提示】漢武帝通過在中央設(shè)立“中朝”制度,削弱和遏制相權(quán),在地方上采取推恩子弟、削弱王國和酎金奪爵等辦法,解決諸侯王國尾大不掉的問題。同時(shí)設(shè)立刺史,加強(qiáng)中央對地方郡國的監(jiān)控。這些措施加強(qiáng)了中央集權(quán),鞏固發(fā)展了大一統(tǒng)局面但權(quán)力的過分集中,導(dǎo)致到漢中后期外戚宦官的專權(quán)。宋太宗采取一系列措施使中央、地方機(jī)構(gòu)的權(quán)限大大分化,使所有權(quán)力集中于中央和皇帝。至此,基本解決了歷史上地方割據(jù)勢力與中央爭權(quán)的問題。但也導(dǎo)致地方毫無獨(dú)立性可言、中央權(quán)力極端集中的后果。最終造成“冗官”“冗兵”“冗費(fèi)”積貧積弱局面的形成。 【板書】四、皇權(quán)的不斷加強(qiáng) 【板書】(一)丞相制度的廢除 1.明太祖誅殺胡惟庸,廢除丞相 【轉(zhuǎn)承】元朝中后期,宰相權(quán)勢過重,不時(shí)卷入統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利的斗爭,甚至可以左右皇位的繼承,引起政局動蕩。所以,當(dāng)元朝滅亡以后朱元璋為了進(jìn)一步加強(qiáng)皇權(quán),采取了一系列的措施。請同學(xué)們看課文,總結(jié)一下明朝加強(qiáng)皇權(quán)的措施。明朝的中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)是怎樣的? 【學(xué)生】思考作答。 【教師】明朝建國之初,沿襲元制設(shè)中書省,有左右丞相,位高權(quán)重。明太祖朱元璋吸取元朝權(quán)貴專權(quán)、內(nèi)亂頻繁的教訓(xùn),對中書省和丞相權(quán)力都嚴(yán)加控制。洪武十三年,明太祖以“圖謀不軌”之名,誅殺了丞相胡惟庸,下令裁撤中書省,廢除丞相,由皇帝親自掌管六部,直接管理國家政事。并且規(guī)定此后各代不得 再立丞相。這樣,到明初,在中國歷史上實(shí)行了1600多年的丞相制度被廢除,專制皇權(quán)發(fā)展到了新的高度。 【板書】2.明成祖設(shè)立內(nèi)閣 展示明朝“批紅” 明太祖廢除丞相以后,重要的事物都由他自己來處理。由于事物繁多,皇帝不可能一一親自裁決,怎么辦呢?(學(xué)生回答) 明太祖設(shè)殿閣大學(xué)士,協(xié)助皇帝批閱奏章,充當(dāng)顧問。到明成祖時(shí),正式在文淵閣設(shè)置內(nèi)閣,大學(xué)士開始參與軍國大事的商討。此后,內(nèi)閣的地位逐漸上升,有了專門的衙署和屬官,閣臣的權(quán)力也越來越大,可以幫助皇帝起草對大臣奏章的批復(fù)意見,稱為“票擬”。最后再由皇帝用朱筆批示、裁定,成為“批紅”。這樣,皇帝就能夠直接控制自己的最高權(quán)力不受侵犯了。只是到了后來也出現(xiàn)了問題,那就是閣臣的權(quán)力過于大而出現(xiàn)專權(quán)的現(xiàn)象。這一問題到清朝徹底地得到了解決。 【板書】(二)清朝的軍機(jī)處 【板書】1.內(nèi)閣和議政王大臣會議 【教師】清朝建立后,承襲明制,設(shè)立內(nèi)閣,負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。重要的軍國大事,由滿洲貴族組成的議政王大臣會議來處理。 【板書】2.雍正設(shè)立軍機(jī)處 展示軍機(jī)處、軍機(jī)處奏本 師:清朝最初設(shè)置軍機(jī)處的目的是什么?后來職能發(fā)生了怎樣的變化? 生:最初目的是適應(yīng)西北軍務(wù),后發(fā)展成為處理軍國大事的重大機(jī)構(gòu)。 軍機(jī)處是直屬皇帝的辦事機(jī)構(gòu),由皇帝的親信組成,軍國大事無不統(tǒng)攬,完全聽命于皇帝,軍國大事皆由皇帝一人裁決,大臣對皇帝唯命是從,跪奏筆錄,向下傳達(dá)旨意,軍機(jī)大臣一般品級較低。 根據(jù)課文內(nèi)容,由學(xué)生分析比較清朝的議政王大臣會議和軍機(jī)處有何不同? 【板書】五、專制主義中央集權(quán)制度對中國社會的影響 學(xué)生分組討論,各組派代表陳述觀點(diǎn) 教師歸納總結(jié): 積極作用:有利于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固,社會安定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮。 消極作用:宦官干政,因循茍且,士風(fēng)萎靡,皇權(quán)極度膨脹,皇帝已經(jīng)完全拋開政府,霸占了整個(gè)國家,成為阻礙社會進(jìn)步的重要因素,妨礙了民主思想的產(chǎn)生和資本主義萌芽的成長。 課堂小結(jié) 本節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了專制集權(quán)的不斷加強(qiáng),從漢朝的分封,到漢武帝設(shè)立中朝,,宋朝分割宰相的權(quán)力,明朝廢除丞相,再到清朝的軍機(jī)處的設(shè)置,歷朝歷代的皇帝絞盡腦汁所想的事情就是如何把自己的權(quán)力牢牢地掌握住,避免出現(xiàn)別人的權(quán)力超過自己,出現(xiàn)丞相專權(quán)的事情。到了清朝,皇帝終于完成了自己的目的,清朝的權(quán)力完全由皇帝掌握了,中國的專制主義中央集權(quán)的政治體制也達(dá)到了它的頂點(diǎn)。 板書設(shè)計(jì) 一、西漢前期的分權(quán)集權(quán) 1.漢高祖鞏固政權(quán) 2.漢景帝平息叛亂 3.漢武帝加強(qiáng)皇權(quán) 二、唐中葉后的割據(jù)分裂 1.盛唐的安史之亂 2.藩鎮(zhèn)割據(jù)的形成 3.五代十國的分裂局面 三、宋初中央集權(quán)的強(qiáng)化 1.陳橋兵變,黃袍加身 2.杯酒釋兵權(quán) 3.“三冗”積重難返 四、皇權(quán)的不斷加強(qiáng) (一)丞相制度的廢除 1.明太祖誅殺胡惟庸,廢除丞相 2.明成祖設(shè)立內(nèi)閣 (二)清朝的軍機(jī)處 1.內(nèi)閣和議政王大臣會議 2.雍正設(shè)立軍機(jī)處 五、專制主義中央集權(quán)制度對中國社會的影響- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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