2018-2019學(xué)年高中語文 第03課 邊城(第01課時(shí))(含解析)新人教版必修5.doc
《2018-2019學(xué)年高中語文 第03課 邊城(第01課時(shí))(含解析)新人教版必修5.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第03課 邊城(第01課時(shí))(含解析)新人教版必修5.doc(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第03課 邊城(第01課時(shí)) 1.給下面的字注音 抿( ) 筸( ) 嗤( ) 蔭( ) 吠( ) 掂( ) 2.理解下列詞語的含義 強(qiáng)橫(qing hng): 儼然: 強(qiáng)迫(qiǎng p): 睨: 3.沈從文(1902—1988),原名 ,湖南鳳凰人,現(xiàn)代著名小說家。素有“ ”的美譽(yù),也被稱作“新文學(xué)界的魔術(shù)家”。他的代表作有中篇小說《 》、長(zhǎng)篇小說《長(zhǎng)河》等。 1.請(qǐng)速讀文章第一部分(三),聯(lián)系第三部分(五)前兩段,指出文中提到的幾個(gè)節(jié)日,并說說在這些節(jié)日都有哪些民俗活動(dòng),這些民俗透露出邊城人怎樣的生活氛圍。 節(jié)日 民俗活動(dòng) 生活氛圍 端午節(jié) ①當(dāng)?shù)貗D女、小孩子,莫不穿了新衣,額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉;②龍舟競(jìng)渡;③端午捉鴨 通過這些描寫,表現(xiàn)了邊城人民獨(dú)特的生活環(huán)境;極具地域風(fēng)俗特色,如世外桃源般幽美、太平,民風(fēng)淳樸而又相對(duì)封閉 中秋節(jié) 整夜男女對(duì)歌 新年 舞龍耍獅子,放炮仗煙火 2.閱讀課文第三部分(第四、五節(jié)),分析下面兩句話表現(xiàn)了翠翠怎樣的心理特點(diǎn),并總結(jié)其形象特點(diǎn)。 ①翠翠想起自己先前罵人那句話,心里又吃驚又害羞,再也不說什么,默默地隨了那火把走去。 ②誰也不稀罕那只鴨子! ①“吃驚”的是儺送對(duì)自己不但不記仇,還派人把自己送回去;“害羞”,年少的翠翠,得到一個(gè)陌生男子的照顧,心里難為情。 ②鴨子是大老捉來送給祖父的,而翠翠心里喜歡的是二老,自然不喜歡祖父再說下去,同時(shí),這里也有少女羞于提起婚嫁之事的心理。 以上兩件事體現(xiàn)了翠翠善良、敏感、清純美麗和天真活潑的形象特點(diǎn)。 3.仔細(xì)閱讀“翠翠誤會(huì)了邀她進(jìn)屋里去那個(gè)人的好意……你個(gè)悖時(shí)砍腦殼的”這一段,試剖析。 翠翠的“誤會(huì)”才使少女與青年男子的初會(huì)更具有戲劇性,才在二人心中激起波瀾,才使兩人有了牢固的記憶,成為愛情萌芽的起點(diǎn)。此句體現(xiàn)出了翠翠的淳樸、無邪,同時(shí)又說明了她的機(jī)靈和膽大。 4.仔細(xì)閱讀“話雖輕輕的……可不要叫喊救命”這一段,試剖析。 “大魚咬你”是貫穿翠翠和二老間愛情的一根線,這根線愈清晰,兩個(gè)人之間的情感就愈加濃烈,但是又不難看出,對(duì)愛情的強(qiáng)烈追求和人性的含蓄之間的矛盾又無意間在加劇當(dāng)事者內(nèi)心的痛苦。 翠翠和儺送相識(shí)時(shí)儺送說的“大魚咬你”的玩笑話深深地印在她的心里,從此象征著愛情的“魚”的意象維系著儺送與翠翠的關(guān)系。關(guān)于“大魚咬你”,后文中有多處與之照應(yīng),作用有三:一是前后照應(yīng),使故事情節(jié)連貫緊湊;二是在看似簡(jiǎn)單的重復(fù)中促動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,翠翠的情感傾向愈加明朗化;三是在天意和人為的錯(cuò)綜中展示人物性格,體察人物的內(nèi)心活動(dòng),充滿了含蓄美。 5.仔細(xì)閱讀“到了家邊……躺在岸上的翠翠同黃狗也睡著了”這一段,試剖析。 嗩吶、《娘送女》與上文寫迎婚送親的喜轎等照應(yīng),《娘送女》等更加流露了翠翠的少女心事,巧妙地突出了翠翠的婚事也該提到議事日程上來了。 在作者的筆下,古老的邊城具有桃花源般神奇的美,邊城明凈的風(fēng)光,教化著樸實(shí)的人們。寧靜、和諧,美好的人性,淳樸的民風(fēng)都得到了體現(xiàn)。 1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 A.接壤(rǎng) 碧溪岨(jū) 儺送(nu) B.踹水(tuān) 角隅(y) 鞶鼓(pn) C.嗤笑(chī) 碾坊(niǎn) 茶峒(tng) D.儼然(yān) 眺望(tio) 喧闐(tin) 2.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 A.竹桿 一瀉千里 含糊 川流不息 B.競(jìng)賽 渡過難關(guān) 粗鄙 甘拜下風(fēng) C.撐船 輕歌曼舞 粽子 兵慌馬亂 D.略影 世外桃源 山巒 左顧右盼 3.依次填入下列各句中橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (1)且想象她出走以后,祖父用各種方法尋覓她都無結(jié)果,到后來__________地躺在渡船上。 (2)翠翠,你人乖巧,爺爺笨得很,話說得不溫柔,也莫生氣。我__________說個(gè)笑話給你聽。 (3)她__________為了等著這樣的歌聲,沉默了許久。 (4)老船夫見他眼神冷冷的,不明白他的意思,就用眉眼做了一個(gè)可笑的記號(hào),表示他明白大老的冷淡是裝成的,表示他有好消息可以__________。 A.無可奈何 信口雌黃 確實(shí) 宣告 B.無能為力 若懸河 似乎 報(bào)告 C.無可奈何 信口開河 似乎 奉告 D.無能為力 滔滔不絕 仿佛 忠告 4.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)確規(guī)范的一項(xiàng)是 A.這些人,除了家中死了牛,翻了船,或發(fā)生別的死亡大變,為一種不幸所絆倒,覺得十分傷心外,中國(guó)其他地方正在如何不幸掙扎中的情形?似乎就還不曾為這邊城人民所感到。 B.凡是把船劃到前面一點(diǎn)的,必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞,一匹紅,一塊小銀牌,不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去,都顯出這一船合作努力的光榮。 C.那黃狗汪汪地吠著,受了驚似的繞屋亂走;有人過渡時(shí),便隨船渡過河?xùn)|岸去,且跑到那小山頭向城里一方面大吠。 D.潭中的鴨子只剩下三、五只,捉鴨人也漸漸的少了。落日向上游翠翠家中那一方落去,黃昏把河面裝飾了一層銀色薄霧。 5.對(duì)下列句子特點(diǎn)、作用和表現(xiàn)手法的分析正確合理的一項(xiàng)是 A.且因?yàn)槟侨吮榷纱先烁聠危磉厽o一個(gè)親人,也無一只狗,因此便約好了那人早上過家中來吃飯,喝一杯雄黃酒。(運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)了渡船老人的孤單。) B.翠翠不理會(huì)祖父,口中卻輕輕地說:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鯉魚吃去了?!保ㄟ\(yùn)用反復(fù)的手法,表現(xiàn)了翠翠對(duì)爺爺失信的責(zé)怪。) C.翠翠卻微帶點(diǎn)兒惱著的神氣,把頭搖搖,故意說:“我記不得,我記不得,我全記不得!”(運(yùn)用反復(fù)的手法,把“不記得”寫成“記不得”,也更接近口語,表現(xiàn)了翠翠在爺爺面前撒嬌的神態(tài)。) D.但得了錢祖父卻說話了,問那個(gè)人,新娘是什么地方人;明白了,又問姓什么;明白了,又問多大年紀(jì);一起弄明白了。(運(yùn)用反復(fù)的手法,寫出了爺爺?shù)膯栐拠Z嘮叨叨,重在表現(xiàn)爺爺?shù)臒崆楹每?,?duì)他人的關(guān)心。) 6.下面是選自《邊城》的片段,次序打亂了,請(qǐng)選出排列合理的一項(xiàng) 那條河水便是歷史上知名的酉水,新名字叫作白河。____________________兩岸多高山,山中多可以造紙的細(xì)竹,長(zhǎng)年作深翠顏色,迫人眼目。 ①若溯流而上,則三丈五丈的深潭皆清澈見底。②白河到辰州與沅水匯流后,便略顯渾濁,有出山泉水的意思。③水中游魚來去,皆如浮在空氣里。④深潭中為白日所映照,河底小小白石子,有花紋的瑪瑙石子,全看得明明白白。 A.①②③④ B.②①④③ C.②③①④ D.①③②④ 7.下列各句中,加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是 A.情同手足的天保、儺送兄弟兩個(gè)與翠翠演繹的一段凄婉而純美的愛情在當(dāng)今這個(gè)情愛泛濫的時(shí)代已成千古絕唱。 B.盛夏的武漢城真不愧“火爐”之稱,炎天烈日,流金鑠石,不僅外地旅游者罕見,即使是本地市民也都愿意待在家中,享受著空調(diào)帶來的清涼。 C.名著《邊城》是沈從文用熱情、迷醉的歌喉對(duì)湘西的風(fēng)物人情唱出的一曲心靈的戀歌,讀來楚楚動(dòng)人,令人感慨良多。 D.農(nóng)村各地婚喪嫁娶大操大辦、一飯千金等現(xiàn)象有所回潮,這不但加重了群眾的經(jīng)濟(jì)和精神負(fù)擔(dān),而且污染了社會(huì)風(fēng)氣,影響了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。 8.下列各句,沒有語病的一項(xiàng)是 A.在沈從文離開故鄉(xiāng)后,很少回來。但他在作品中流露出對(duì)故鄉(xiāng)深深的愛,故鄉(xiāng)的山山水水和形形色色的人,都成了他永遠(yuǎn)惦念的對(duì)象。 B.邊城因?yàn)槲暮郎驈奈亩Y名中外。后來,這里的城垣、白塔被毀,但翠翠島、從文大道、古城墻等景點(diǎn)的修建,又為茶峒增添了新景。 C.那小小的木船,陳舊的竹篙,爺爺?shù)暮魡?,翠翠的嬌嗔,黃狗的親昵,夕陽下的白塔,水中白塔的倒影,一切的一切,都在沈從文的心里被烙上深深的印痕。 D.沈從文把茶峒優(yōu)美的風(fēng)景和淳樸的人情風(fēng)俗融為一體,勾勒出一幅如詩如畫的邊城。 9.將下面一段話改寫為句式整齊的一段話。(可以適當(dāng)更換詞語,但不能改變?cè)猓? 邊城是一幅五彩的畫,她如詩,她又像一曲婉轉(zhuǎn)的歌。假如置身其中,渾身的污垢自然澄清,日常的煩惱可以洗盡。她可以沖散勞累和憂愁,她還能滋潤(rùn)我們的心靈,留下甜蜜與歡樂。我愛邊城的美,也愛她的奉獻(xiàn)與辛勤,同樣也愛她的有滋有味與不倦拼搏。 閱讀下面的文章,完成后面題目。 白日里,老船夫正在渡船上,同個(gè)賣皮紙的過渡人有所爭(zhēng)持。一個(gè)不能接受所給的錢,一個(gè)卻非把錢送給老人不可。正似乎因?yàn)槟莻€(gè)過渡人送錢氣派有些強(qiáng)橫,使老船夫受了點(diǎn)壓迫,這撐渡船人就儼然生氣似的,迫著那人把錢收回,使這人不得不把錢捏在手里。但到船攏岸時(shí),那人跳上了碼頭,一手銅錢向船艙里一撒,卻笑瞇瞇的匆匆忙忙走了。老船夫手還得拉著船讓別一個(gè)人上岸,無法去追趕那個(gè)人,就喊小山頭的孫女: “翠翠,翠翠,為我拉著那個(gè)賣皮紙的小伙子,不許他走!” 翠翠不知道是怎么回事,當(dāng)真便同黃狗去攔著那第一個(gè)下船人。那人笑著說: “請(qǐng)不要攔我!……” “不成,你不能走!” 正說著,第二個(gè)商人趕來了,就告給翠翠是什么事情。翠翠明白了,更緊拉著賣紙人衣服不放,只說:“不許走!不許走!”黃狗為了表示同主人的意見一致,也便在翠翠身邊汪汪汪地吠著。其余商人都笑著,一時(shí)不能走路。祖父氣吁吁地趕來了,把錢強(qiáng)迫塞到那人手心里,并且搭了一大束草煙到那商人的擔(dān)子上去,搓著兩手笑著說:“走呀!你們上路走!”那些人于是全笑著走了。 翠翠說:“爺爺,我還以為那人偷你東西同你打架!” 祖父就說:“嗨,他送我好些錢,我才不要這些錢!告他不要錢,他還同我吵,不講道理!” 翠翠說:“全還給他了嗎?” 祖父抿著嘴把頭搖搖,閉上一只眼睛,裝成狡猾得意神氣笑著,把扎在腰帶上留下的那枚單銅子取出,送給翠翠,且說: “禮輕仁義重,我留下一個(gè)。他得了我們那把煙葉,可以吃到鎮(zhèn)筸城!” ………… 一伙人上了渡船后,翠翠同祖父也上了渡船,祖父拉船,翠翠卻傍花轎站定,去欣賞每一個(gè)人的臉色與花轎上的流蘇。攏岸后,團(tuán)總兒子模樣的人,從扣花抱肚里掏出了一個(gè)小紅紙包封,遞給老船夫。這是當(dāng)?shù)匾?guī)矩,祖父再不能說不接收了。但得了錢祖父卻說話了,問那個(gè)人,新娘是什么地方人;明白了,又問姓什么;明白了,又問多大年紀(jì);一起弄明白了。吹嗩吶的一上岸后,又把嗩吶嗚嗚喇喇吹起來,一行人便翻山走了。祖父同翠翠留在船上,感情仿佛皆追著那嗩吶聲音走去,走了很遠(yuǎn)的路方回到自己身邊來。 祖父掂著那紅紙包封的分量說:“翠翠,宋家堡子里新嫁娘年紀(jì)還只十五歲。” 翠翠明白祖父這句話的意思所在,不作理會(huì),靜靜地把船拉動(dòng)起來。 到了家邊,翠翠跑還家中去取小小竹子做的雙管嗩吶,請(qǐng)祖父坐在船頭吹《娘送女》曲子給她聽,她卻同黃狗躺到門前大巖石上蔭處看天上的云。白日漸長(zhǎng),不知什么時(shí)節(jié),守在船頭的祖父睡著了,躺在岸上的翠翠同黃狗也睡著了。 1.畫線語句中,“翠翠明白了”,但為什么“更緊拉著賣紙人衣服不放”? 2.“那些人于是全笑著走了”一句中,那些人為什么“笑”?體現(xiàn)了作者什么樣的理想? 3.祖父的“狡猾”體現(xiàn)在什么地方?怎樣理解“狡猾”一詞的含義? 4.“翠翠,宋家堡子里新嫁娘年紀(jì)還只十五歲”,“翠翠明白祖父這句話的意思所在”,祖父這句話的意思是什么? 1.A 【解析】B項(xiàng),“踹”應(yīng)讀“chui”;C項(xiàng),“峒”應(yīng)讀“dng”;D項(xiàng),“儼”應(yīng)讀“yǎn”。 2.B 【解析】A項(xiàng),桿—竿;C項(xiàng),慌—荒;D項(xiàng),略—掠。 3.C 4.C 【解析】A項(xiàng),句中雖有“如何”,但并沒有疑問語氣,所以問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。B項(xiàng),把“一匹紅”后面的逗號(hào)改為頓號(hào)。D項(xiàng),把“三、五”之間的頓號(hào)去掉,因?yàn)榇颂帪榧s數(shù),中間不能用頓號(hào)。 5.C 6.B 【解析】本題考查連貫。作答時(shí)注意上下文的過渡銜接以及景物描寫的順序。 7.B 【解析】B項(xiàng),“流金鑠石”,能使金石熔化,形容天氣極熱。使用正確。A項(xiàng),“情同手足”,彼此之間的感情如同親兄弟一樣親密。此處不合語境。C項(xiàng),“楚楚動(dòng)人”多指女子姿容嬌柔美好,讓人心動(dòng)。使用對(duì)象錯(cuò)誤。D項(xiàng),“一飯千金”比喻厚報(bào)對(duì)自己有恩的人。此處望文生義。 【備注】成語的運(yùn)用要注意以下幾點(diǎn):一注意成語的意思;二注意成語的語法功能;三注意成語的感情色彩;四注意語境。 8.B 【解析】A項(xiàng),主語殘缺,把句首的“在”去掉;C項(xiàng),邏輯混亂,把最后一句中的“被”去掉;D項(xiàng),成分殘缺,在“如詩如畫的邊城”后加“美景”。 9.邊城真美啊!美得像五彩的畫,又像一首抒情的詩,還像一曲婉轉(zhuǎn)的歌。這種美澄清了我們渾身的污垢,洗盡了我們?nèi)粘5臒溃瑳_散了我們的勞累,帶走了我們的憂愁,滋潤(rùn)了我們的心靈,留下了甜蜜與歡樂。我愛邊城,愛她的美,愛她的奉獻(xiàn)與辛勤,愛她的有滋有味,愛她的不倦拼搏。 【解析】此題考查整句和散句的轉(zhuǎn)換能力。修改后要做到語言形式上勻整,結(jié)構(gòu)上大致相同,修辭上可運(yùn)用對(duì)偶、排比等。表達(dá)效果要富有節(jié)奏,音韻和諧,表意強(qiáng)烈,有氣勢(shì)。 1.因?yàn)榇浯浜妥娓敢粯?,是一個(gè)不愛財(cái)?shù)娜?,不愿意接受別人的施舍。 【解析】注意把握翠翠和祖父的性格特征,他們不愿意接受別人的施舍?!按浯涿靼琢恕?,所以才“更緊拉著賣紙人衣服不放”。 2.那些人因?yàn)檫@種純潔的人際關(guān)系和樸素的風(fēng)俗而笑。從笑聲中,我們可以看到湘西淳樸的民風(fēng)與渡船老人和孫女的高潔人格,這中間體現(xiàn)了沈從文“美”和“愛”的理想。 4.祖父的“狡猾”體現(xiàn)在留了賣皮紙的年輕人一枚銅子,卻送給他一把煙葉?!敖苹痹谶@里并不是貶義詞。祖父不計(jì)報(bào)酬,別人給他的錢,他設(shè)法歸還,這正是祖父純樸性格的表現(xiàn)。 【解析】這是祖父意味深長(zhǎng)的一句話,結(jié)合前文的意思比較好理解,答案也比較明顯。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中語文 第03課 邊城第01課時(shí)含解析新人教版必修5 2018 2019 學(xué)年 高中語文 03 邊城 01 課時(shí) 解析 新人 必修
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-6229122.html