2019-2020年教科版思品九年《和你在一起》word教案.doc

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2019-2020年教科版思品九年《和你在一起》word教案 一、設(shè)計(jì)思路 通過介紹我國政府組織、民間組織以及國際社會對社會弱勢群體的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會對于弱勢群體的重視和關(guān)愛，并了解幫助社會弱勢群體的途徑和方法，使學(xué)生從各界的努力中獲得勇氣、信心和力量，增強(qiáng)社會責(zé)任感，正確理解公平和公正。所以，教學(xué)采用教師講授與學(xué)生自主探究相結(jié)合的方法。通過學(xué)生課前搜集、整理有關(guān)材料，并在課堂上交流、分析材料，讓學(xué)生獲得感受和體驗(yàn)。在講述這些內(nèi)容時，要結(jié)合具體的事例進(jìn)行分析，通過教師列舉我國政府為社會弱勢群體所做的努力，引導(dǎo)學(xué)生深入了解我國政府對社會弱勢群體的關(guān)愛。 二、教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：了解我國政府建立的最低生活保障制度及在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面為弱勢群體制定的政策、措施；了解我國社會弱勢群體在政府制度保障下平等參與社會生活的事例；了解我國民間組織及國際組織在扶貧救困方面發(fā)揮的重要作用。 能力目標(biāo)：通過了解我國政府、民間組織在關(guān)心、幫助弱勢群體方面所采取的舉措，使學(xué)生從社會各界的努力中得到勇氣、信心和力量，感受到人們對社會弱勢群體的關(guān)注和關(guān)愛。熱愛社會主義制度，熱愛社會主義祖國，學(xué)會同情、尊重社會弱勢群體，并主動伸出援助之手幫助，以積極的姿態(tài)投入到關(guān)愛弱勢群體的行動中來。增強(qiáng)社會責(zé)任感，增強(qiáng)對社會的信任感。 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：知道同情、尊重、幫助社會弱勢群體是人人應(yīng)該遵守的社會公德；體驗(yàn)社會弱勢群體的困難，同情弱勢群體的不幸，愿意幫助他們；正確理解公平、公正。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 幫助社會弱勢群體的途徑和方法。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 學(xué)生查找資料，了解我國政府及社會團(tuán)體等為幫助社會弱勢群體所做的努力。 【教學(xué)安排】 一課時。 【教學(xué)過程】 （導(dǎo)入新課） 呈現(xiàn)反映非洲受饑餓的兒童以及戰(zhàn)火中的伊拉克兒童的圖片。 問題：以上照片告訴我們什么？ 學(xué)生：現(xiàn)在存在一些生活窘迫、喪失勞動能力、喪失受教育機(jī)會、失去勞動機(jī)會或因戰(zhàn)亂掙扎在生活邊緣的人們，他們屬于社會弱勢群體。 教師：在前面的內(nèi)容中，我們已經(jīng)共同感受了他們的不幸和艱辛。我們能為他們做些什么？ 學(xué)生：同情并關(guān)心、幫助他們。 教師：無論是國內(nèi)還是國外，無論是政府還是民間，都在通過實(shí)際行動，關(guān)愛、幫助、扶持社會弱勢群體，使他們獲得基本的生存條件、平等的發(fā)展機(jī)會。只有大家一起來關(guān)心弱勢群體，才會形成良好的社會氛圍，才能促進(jìn)社會不斷進(jìn)步，不斷走向公平與正義。今天我們一起來學(xué)習(xí)“共享陽光”這一課。 板書：一、共享陽光 『講授新課』 教師：新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國政府在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，為弱勢群體提供了有力的支持。 板書1. 政府的努力 多媒體呈現(xiàn)下列資料。 1. 城市居民最低生活保障制度 改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的過程中，出現(xiàn)了一批失業(yè)、下崗人員和困難企業(yè)職工，他們收入降低，生活困難。為了妥善解決城市貧困人口的生活困難問題，國務(wù)院決定在全國建立城市居民最低生活保障制度，國務(wù)院頒布的《城市居民最低生活保障條例》于1999年10月1日正式開始實(shí)施。城市居民最低生活保障制度的保障對象是家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的、持有非農(nóng)業(yè)戶口的城市居民。 這是一項(xiàng)新型社會救濟(jì)制度，它與退休職工基本養(yǎng)老保險制度、下崗職工基本生活保障和失業(yè)保險制度并稱為“三條保障線”。經(jīng)過幾年來的發(fā)展，一張呵護(hù)數(shù)以百萬計(jì)城市貧困居民生存和生命的“安全網(wǎng)”，正在各地城市發(fā)揮作用，向貧困群體傳遞著黨和政府的溫暖。 2．農(nóng)村最低生活保障制度 自1997年開始，我國部分有條件的省市逐步建立了農(nóng)村最低生活保障制度。至xx年，全國已有2000多個縣級行政機(jī)構(gòu)建立了農(nóng)村最低生活保障制度，保障對象達(dá)985萬人，約占農(nóng)村貧困人口總數(shù)的42%。xx年政府工作報告莊嚴(yán)承諾，要在全國范圍內(nèi)建立農(nóng)村最低生活保障制度，這意味著從今以后，無論身居城市或農(nóng)村，困難人群都能享受到公共財(cái)政的陽光。 教師：同學(xué)們，我們剛才對我國政府實(shí)行的城市居民最低生活保障制度和農(nóng)村最低生活保障制度作了介紹，下面我們分組展示同學(xué)們課前收集的材料。 …………………………………………活動一………………………………………… 學(xué)生1組：關(guān)于我國政府實(shí)行的新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。 2003年，我國首批在257個縣（市、區(qū)）正式啟動了新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點(diǎn)，到xx年底，新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點(diǎn)范圍擴(kuò)大到1451個縣（市、區(qū)），占全國總數(shù)的50.7%，xx年，試點(diǎn)范圍擴(kuò)大到全國的80%以上的縣（市、區(qū)）。到xx年，全國農(nóng)村將基本建立新型合作醫(yī)療制度和醫(yī)療救助制度。 學(xué)生2組：我國政府維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益方面所做的工作。 xx年新春伊始，《國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》正式發(fā)布了。這份文件的出臺，對于切實(shí)保障廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益，進(jìn)一步改善農(nóng)民工的就業(yè)環(huán)境，具有重大的意義。 xx年5月“向農(nóng)民工送文化行動”在京啟動，全國總工會出資1000多萬元用于農(nóng)民工文化建設(shè)。 …… 教師：同學(xué)們，你們收集的材料非常好，很典型，也很全面。那么，請同學(xué)們圍繞這些材料討論一下，我國政府所做的工作有什么意義呢？ （學(xué)生討論） 學(xué)生：這些保障制度的建立、實(shí)施，一些政策的出臺，表明我國政府在關(guān)心、幫助弱勢群體方面做了很大的努力，維護(hù)了弱勢群體應(yīng)當(dāng)享有生存權(quán)利的需要，體現(xiàn)了黨和政府對他們的關(guān)心。 教師：同學(xué)們回答得太好了，真正領(lǐng)會了我國政府這項(xiàng)工作的意義。確實(shí)，這些努力收到了很好的效果，得到了人民的擁護(hù)。xx年3月全國政協(xié)委員、國務(wù)院扶貧辦主任劉堅(jiān)給兩會帶來一個喜訊：xx年，全國沒有解決溫飽的貧困人口減少245萬，低收入貧困人口減少910萬，中國脫貧人數(shù)再次改寫世界紀(jì)錄。他用“三筆賬”展現(xiàn)中國扶貧成就 ：貧困人口數(shù)量持續(xù)下降；扶貧投入進(jìn)一步加大；貧困地區(qū)的生產(chǎn)生活條件和各項(xiàng)社會事業(yè)有了長足進(jìn)步。原世界銀行行長沃爾芬森盛贊中國扶貧的成就之大是“人類歷史上無與倫比的”。世界銀行愿繼續(xù)和中國政府加強(qiáng)合作，為在中國完全消滅貧困，實(shí)現(xiàn)共同富裕而努力。同學(xué)們聽到這些成就的取得會有何感想呢？ 學(xué)生1：感到歡欣鼓舞。 學(xué)生2：感到我黨和政府確實(shí)是執(zhí)政為民，感到了我國政府為實(shí)現(xiàn)公平、公正所做的努力。 教師：對于弱勢群體，除了政府的政策幫助以外，在我國和世界各國，還有許多扶貧濟(jì)困的民間組織，他們?yōu)榉龀稚鐣鮿萑后w也在不懈地努力著，用自己的行動書寫著正義的宣言。這些民間組織的作用有時是政府難以替代的。 板書2. 民間的力量 多媒體顯示下面的材料。 1．1989年，中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起了“希望工程”項(xiàng)目?！跋Ｍこ獭钡哪康氖莿訂T社會力量，資助建設(shè)“希望小學(xué)”，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決無錢上學(xué)的問題，幫助鄉(xiāng)村小學(xué)告別危舊校舍。到xx年，希望工程已累計(jì)接受海內(nèi)外捐款逾35.19億元，資助304多萬名貧困學(xué)生上學(xué)，援建希望小學(xué)13000多所，被譽(yù)為社會參與面最廣、影響最大、成效最為顯著的社會公益事業(yè)。 2.“春蕾計(jì)劃”是全國婦聯(lián)、中國兒童少年基金會于1992年推出并組織實(shí)施的一項(xiàng)救助因貧困而失學(xué)的女童重返校園的一項(xiàng)社會公益事業(yè)。它以輔助國家推行九年制義務(wù)教育、救助失、輟學(xué)女童重返校園為長期的戰(zhàn)略任務(wù)，著眼于提高貧困女童的受教育程度。這項(xiàng)計(jì)劃是從源頭提高婦女素質(zhì)乃至全民族整體素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)男女平等基本國策的重要舉措。“春蕾計(jì)劃”的行動目標(biāo)，是讓所有失、輟學(xué)女童重返校園。這項(xiàng)活動已寫進(jìn)了我國向世界公布的白皮書，得到國際社會的好評和國際輿論的廣泛傳播。 目前，“春蕾計(jì)劃”項(xiàng)目已經(jīng)遍布全國各地，已募集資金6億多元，共救助150萬余人次失學(xué)女童重返校園。作為一項(xiàng)事業(yè)，它的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出救助女童本身，它改變著人們舊的傳統(tǒng)習(xí)俗和重男輕女的陳腐觀念，倡導(dǎo)并培育了一種新的時代風(fēng)尚。 3.“中國兒童慈善活動日”已成為中國少年兒童基金會募集資金的一種主要形式，它為社會各界愛心人士參與公益奉獻(xiàn)愛心搭建了一個公益平臺，對中國慈善事業(yè)的發(fā)展起到了極大的推動作用。 問題：這些材料說明了什么？ 學(xué)生：這些組織為扶持社會弱勢群體做出了不懈地努力，在很多方面發(fā)揮著越來越重要的作用。 教師：根據(jù)你平時了解的內(nèi)容，你還知道在我國有哪些民間組織？ 學(xué)生：中國健康扶貧組織，“舍予愛心基金”等等。 教師：實(shí)際上，關(guān)心、幫助、支持弱勢群體方面，國際社會也在采取積極的行動。你知道國際社會在這些方面的組織和他們采取的行動有哪些嗎？ ………………………………………活動二……………………………………… 學(xué)生1： 世界上有5億多的人患有殘疾，而其中大約80%的殘疾人生活在發(fā)展中國家。他們的生活常常由于生理和心理方面的障礙而受到限制，常常由于眾人的偏見和無知而遭到歧視，這被人們稱為是一種“默無聲息的危機(jī)”，影響了殘疾人及其家庭，而且影響了整個社會的經(jīng)濟(jì)與發(fā)展。xx年12月13日，第61屆聯(lián)大通過了《殘疾人權(quán)利公約》，這是國際社會在21世紀(jì)通過的第一個人權(quán)公約。 學(xué)生2： 國際組織 聯(lián)合國兒童基金會 世界衛(wèi)生組織 中國國際救援隊(duì) 聯(lián)合國難民署 國際救援組織 世界“愛心日” （1）12月1日“世界艾滋病日”。 （2）1966年11月9日，第21屆聯(lián)合國大會通過一項(xiàng)決議，把每年3月21日定為“國際消除種族歧視日”。 （3）2001年，聯(lián)合國大會通過了一項(xiàng)特殊的決議，決定從2001年起，把6月20日定為 “世界難民日”。 總結(jié)： 學(xué)生：這節(jié)課我們主要通過了解我國在政府、民間組織在關(guān)心、幫助弱勢群體方面所采取的舉措，感受到了全社會對弱勢群體的重視和關(guān)愛，感受到了社會尤其是我國政府在為實(shí)現(xiàn)公平和公正方面所做的努力，感受到了社會文明和進(jìn)步的程度。 教師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們有理由相信，弱勢群體一定會在全社會的關(guān)愛下，鼓起生存的勇氣，抓住發(fā)展的機(jī)會，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我。 三、教學(xué)反思 這節(jié)課主要目標(biāo)是了解我國各級政府、民間組織及一些國際組織針對弱勢群體所做的工作?？紤]到學(xué)生受各方面的因素的限制，這些方面的了解有限，所以本課采取的是比較傳統(tǒng)的教學(xué)方法，即采用教師講授、展示材料為主，學(xué)生收集并展示材料為輔的方法。由于這方面的政策、措施比較多，利用多媒體可向?qū)W生展示較多的實(shí)例。課前布置學(xué)生動手查閱資料的活動，意在調(diào)動學(xué)生課下動手、課中參與教學(xué)的積極性和能力，另外也起到了豐富課堂教學(xué)的作用。但總體上說，這節(jié)課學(xué)生的活動僅限于展示材料，缺乏較為靈活、創(chuàng)新的活動形式。