2018秋高中語文 詩歌鑒賞專項(xiàng)培訓(xùn)講與練（2）蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.doc

《2018秋高中語文 詩歌鑒賞專項(xiàng)培訓(xùn)講與練（2）蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018秋高中語文 詩歌鑒賞專項(xiàng)培訓(xùn)講與練（2）蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

詩歌鑒賞專項(xiàng)培訓(xùn)講與練（2） 李仕才 詩歌鑒賞專項(xiàng)培訓(xùn)課程之(二) 分析鑒賞詩歌中的景物形象 (一)景物形象 景物形象：詩中的景物形象是情中景。 如陶淵明《歸園田居》中的“丘山”“羈鳥”“舊林”“池魚”“故淵”，李清照《聲聲慢》中的“黃花”“梧桐”“細(xì)雨”“黃昏”，還有其他詩歌中的湖光山色、田園桑林、大漠孤城之類，它們往往不再是純自然界的景物，而是融合了詩人主觀情思的具體可感的藝術(shù)形象，它們常常寄托了詩人對社會生活的感悟和看法。 (二)考查角度 (1)概括景象(意境)特點(diǎn)。 (2)描摹詩歌圖景。 (3)分析景物描寫的作用 閱讀下面這首宋詞，回答問題。 阮郎歸 無名氏① 春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。 簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。 【注】?、僮髡撸阂蛔髑赜^。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語。 【詩意助讀】 風(fēng)雨不斷吹打著凋殘的花枝，落花滿地，沾滿泥漿，風(fēng)吹不動。池水綠波蕩漾，帶來陣陣寒意，雨過天晴，而紅日卻已西沉。卷起半邊窗簾，看見燕子雙雙歸來。想隱瞞內(nèi)心的愁緒，卻雙眉緊鎖，奈何不得。轉(zhuǎn)過身來，整頓局上殘棋，又重新著棋，又因心事重重，落子遲緩，難以應(yīng)敵。 詞上半闋的景物描寫對全詞的感情抒發(fā)起了什么作用？請結(jié)合內(nèi)容分析。(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 參考答案：奠定了詞的情感基調(diào)。(1分)春風(fēng)吹雨，殘紅滿地，詞一開始就給人以掩抑低回之感(2分)；接下來寫風(fēng)雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氛圍非但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色。(2分) 鑒賞“四法” 1．詩中賞畫 看畫面的形、色、動、靜，欣賞詩的畫面美。古代許多寫景詩多具有“詩中有畫”的特點(diǎn)。 2．畫中品詩 由形象畫面的色調(diào)，把握詩人的情感思想。品一首詩，首先看它描寫了什么形象，它呈現(xiàn)一種怎樣的色調(diào)，并由此推及其內(nèi)在情感。 一般而言，作品所描繪的外在形象畫面如果是鮮活、明麗和昂揚(yáng)向上的色調(diào)，其內(nèi)在形象情感則是高昂樂觀的；反之，如外在形象畫面是陰暗、凄涼和低沉色調(diào)的，其內(nèi)在形象情感則是低沉傷感的。 3．畫中語境 在意境的創(chuàng)設(shè)上，畫面或雄渾壯麗，如“大漠孤煙直，長河落日圓”；或幽清明凈，如“明月松間照，清泉石上流”；或沉郁孤愁，如“野曠天低樹，江清月近人”；或和諧靜謐，如“渡頭余落日，墟里上孤煙”；或開闊蒼涼，如“千嶂里，長煙落日孤城閉”；或高遠(yuǎn)遼闊，如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。 4．境中探情 古代詩詞常是感情深沉，含蓄不露，富有哲理，在表面意義之下，還可以挖掘到其深層含意，這正是作者要表達(dá)的主題。 如李白的《早發(fā)白帝城》，從字面看是寫一段行程，水流急，船行快，但是通過這種清朗明快的意境，讀者自然感受到詩人輕松、愉悅的心情。 答題步驟 →→ 第一步，找：找到詩人描繪形象的有關(guān)詩句。 第二步，析：結(jié)合詩句和表現(xiàn)手法分析景物形象的特征。 第三步，明：指出描繪形象的作用或效果。就是分析形象中詩人所寄寓的思想感情或蘊(yùn)含的哲理?？捎靡痪湓捀爬偸觯部梢苑诺讲襟E里回答。 一、閱讀下面一首唐詩，回答后面的題目。 早寒有懷① 孟浩然 木落雁南度， 北風(fēng)江上寒。 我家襄水②曲，遙隔楚云端。 鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。 迷津欲有問③，平海夕漫漫。 【注】?、佼?dāng)時(shí)作者漫游在長江下游一帶。②襄水，古屬楚國。③《論語微子》有孔子命子路向長沮、桀溺問津，兩人不說津(渡口)的所在，反而譏笑孔子棲棲惶惶，奔走四方，以求見用，引出孔子的一番慨嘆。 題為“早寒有懷”，詩人是如何寫出“早寒”特點(diǎn)的？請結(jié)合首聯(lián)簡要賞析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查鑒賞詩歌形象和表達(dá)技巧的能力。首先抓住“早寒”中的“寒”字，在首聯(lián)中尋找能表現(xiàn)“寒”的意象，“木落雁南度， 北風(fēng)江上寒”，上句有“落木”“歸雁”，下句有“北風(fēng)”，然后結(jié)合詩句，分析這些意象如何表現(xiàn)出“寒”的特征。 【答案】　木葉漸脫，北雁南飛，這是最具代表性的秋季景象，通過“落木”“雁”這些深秋的典型景物來點(diǎn)明季節(jié)，此外作者還以“北風(fēng)”呼嘯來渲染，自然使人感覺寒冷，這就點(diǎn)出了題目中的“早寒”。 二、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。 過平輿，懷李子先，時(shí)在并州 黃庭堅(jiān) 前日幽人佐吏曹，我行堤草認(rèn)青袍【注】。 心隨汝水春波動，興與并門夜月高。 世上豈無千里馬？人中難得九方皋！ 酒船漁網(wǎng)歸來是，花落胡溪深一篙。 【注】　 當(dāng)時(shí)詩人在平輿，其地屬蔡州，汝河流過其境。友人李子先在并州任吏曹一類的小官。“青袍”是低級官吏的服飾。 尾聯(lián)寫漁船載酒、水漲花落，構(gòu)成了一幅怎樣的畫面？有什么作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　尾聯(lián)道出詩的主旨，勸李子先也解官而去，與自己同游。這一意思是透過寫景表現(xiàn)的。漁船載酒、水漲花落，構(gòu)成一幅具有強(qiáng)烈吸引力的畫面，勸歸之意發(fā)揮得淋漓盡致。 【答案】　漁船載酒、水漲花落，構(gòu)成一幅優(yōu)美寧靜的閑居生活圖。以景作結(jié)，寓情于景，含蓄蘊(yùn)藉地表現(xiàn)出詩人理想中的隱逸生活。