2019-2020年人教版高中歷史必修一教案：第7課 英國(guó)君主立憲制的建立.doc

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2019-2020年人教版高中歷史必修一教案：第7課 英國(guó)君主立憲制的建立 備課教師：李為愛(ài) 項(xiàng)目 內(nèi)容 課題 第7課 英國(guó)君主立憲制的建立 修改與創(chuàng)新 教學(xué) 目標(biāo) 認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國(guó)、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果。 教學(xué)重、 難點(diǎn) 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：《權(quán)利法案》和責(zé)任內(nèi)閣。 復(fù)習(xí)難點(diǎn)：責(zé)任內(nèi)閣的形成與發(fā)展，及與首相的關(guān)系、議會(huì)的關(guān)系。 教學(xué) 準(zhǔn)備 教科書(shū)等。 教學(xué) 過(guò)程 第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第7課 英國(guó)君主立憲制的建立 一、1688年光榮革命 1、概況：1688年，英國(guó)議會(huì)邀請(qǐng)詹姆士二世的女兒和她的丈夫威廉承襲英國(guó)王位，共同統(tǒng)治英國(guó)，因這次事件未流血的政變，歷史上稱為“光榮革命”。 2、影響：標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的完成。 二、議會(huì)權(quán)力的確立 1、《權(quán)利法案》的制定（1689年） ⑴內(nèi)容：以明確的條文，限制國(guó)王的權(quán)力，保證議會(huì)的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、司法權(quán)等權(quán)力。 ⑵影響：之后議會(huì)的權(quán)力日益超過(guò)國(guó)王的權(quán)力，英國(guó)的君主立憲制確立起來(lái)。 2、1832年議會(huì)改革 工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)增強(qiáng)了在議會(huì)中的地位，為英國(guó)工業(yè)資本主義進(jìn)一步發(fā)展提供了保障。 三、責(zé)任制內(nèi)閣的形成： 1、形成：18世紀(jì)，英國(guó)議會(huì)下院多數(shù)黨領(lǐng)袖主持內(nèi)閣會(huì)議(第一任首相：沃爾波爾) 2、責(zé)任內(nèi)閣制的構(gòu)成：首腦是首相，內(nèi)閣成員是各部大臣。 3、職權(quán)： ①內(nèi)閣：名義上對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé)，其實(shí)對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。內(nèi)閣成員集體負(fù)責(zé)，和首相共進(jìn)退 ②首相：掌握國(guó)家行政大權(quán)，又通過(guò)議會(huì)掌握立法權(quán)。實(shí)際上掌握了國(guó)家大權(quán)。 四、英國(guó)君主立憲制特點(diǎn)：議會(huì)權(quán)力至上，君主統(tǒng)而不治，首相掌握實(shí)權(quán)。 板書(shū) 設(shè)計(jì) 第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第7課 英國(guó)君主立憲制的建立 一、1688年光榮革命 1、概況： 2、影響：標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的完成。 二、議會(huì)權(quán)力的確立 1、《權(quán)利法案》的制定（1689年） 2、1832年議會(huì)改革 三、責(zé)任制內(nèi)閣的形成： 1、形成 2、責(zé)任內(nèi)閣制的構(gòu)成： 3、職權(quán)： 四、英國(guó)君主立憲制特點(diǎn)：議會(huì)權(quán)力至上，君主統(tǒng)而不治，首相掌握實(shí)權(quán)。 教學(xué) 反思 反思：復(fù)習(xí)要取得效果，必須緊盯后進(jìn)生。課上、課下都要如此，靠學(xué)生自覺(jué)是不夠的。