《質量和密度》復習課(于桂芹).ppt

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質量和密度復習 要點考點聚焦 本章涉及的考點有 質量的概念理解 質量的單位 天平的調節(jié) 用天平測物體的質量 密度概念的理解 密度的公式和單位 測定物質的密度 密度公式的變形及應用 從中考命題看 上述考點常以填空 選擇 實驗和計算題型出現 兩個儀器 兩個物理量 密度 質量 知識框架 天平 量筒 量杯 一 質量 1 物體中含有叫質量 質量是物質的一種不隨物體的 的改變而改變 現在國際上通用的質量單位是 2 1t Kg 3 1Kg g 4 1g mg 質量的基礎知識 知識再現 質量是物體本身的一種基本屬性 它不隨物體的形狀 狀態(tài) 位置的改變而改變 例1 2kg的鐵塊完全熔化為鐵水 其質量為 當這鐵水全部澆鑄成一鐵球 其質量為 將這鐵球帶到月球上時 其質量為 以上現象說明了什么 練習1 一根銅棒 在下列各種情況下 它的質量會發(fā)生變化的是 A 把銅棒加熱到100 B 把銅棒軋成一張薄銅板C 宇航員將銅棒帶上月球D 用銼刀對銅棒進行加工 D 例2 感受身邊的物理 質量為1 5 105mg的物體可能是 A 一頭牛B 一只老母雞C 一本書D 一頭大象 先進行合理的單位換算 后進行合理估算 C 1 5 105mg 1 5 102g 二 密度 關于密度的概念和物理意義 1 單位體積的某種物質的 叫密度 從定義上來看 某種物質的密度等于它的質量與體積的 2 體積相同的不同物體 其質量 密度正是反映物質這一特性的物理量 知識再現 質量 比值 不同 3 密度是物質的一種 與物質的種類有關 4 水的密度是kg m3 它表示的意義是 知識再現 特性 1 103 1m3水的質量是1 103kg 1 在研究物質的某種特性時 某同學分別用甲 乙兩種液體做實驗 測得的結果如下 分析實驗次數 和 和 和 可得結論 分析兩種液體各自質量與體積的比值關系 可得結論 物體的質量與體積的關系 同種物質的質量和體積成正比 不同種物質 質量和體積的比值不同 由上述物質的密度可得哪些信息 收獲信息 密度是物質的一種物理特性 即 1 物質的密度與物質的種類和狀態(tài)等有關 2 不同的物質 密度一般是不同的 收獲信息 例 A B C三種物質的質量m與體積V的關系圖像 如圖所示 由圖可知 A B C三種物質的密度A B C和水密度水之間的關系是 A A B C 且 A 水 B A B C 且 A 水 C A B C 且 A 水 D A B C 且 A 水 利用圖象比較物質的密度 注意控制變量 A 圖像法 圖像法可以直觀 形象地表示出物理量的變化規(guī)律 利用實驗數據描點 從而分析圖像 得到不同物理量之間的關系 學有所獲 練習 根據公式 m V 對于不同物質 下面說法正確的是 與m成正比 與 成反比 與m成正比 與 成反比 與m 無關 D 質量和密度 物體所含物質的多少 單位體積的某種物質的質量 物體的一種屬性 不隨物體的形狀 狀態(tài) 位置的改變而改變 天平 物質的一種特性 與物質的種類有關 天平和量筒 m v 比較法 找到兩種現象 物理量 的相同點 不同點 幫助我們加深理解記憶 學有所獲 天平 把游碼放在標尺左端零刻線處 平衡螺母指針指在分度盤的中線處 左盤鑷子右盤加減砝碼游碼的位置 天平的使用方法 例1在 用天平稱物體質量 的實驗中 張強同學用已調節(jié)好的天平在稱物體質量時 指針偏在分度盤中線左邊一點 這時應該 A 把橫梁右端螺母向右旋出一些B 把橫梁右端螺母向左旋進一些C 把天平右盤的砝碼減少一些D 向右移動游碼 稱量過程中注意不能調節(jié)平衡螺母 D 練習 一位同學用已調節(jié)好的托盤天平稱量某種物體的質量時 將砝碼放在了左盤 盤內的砝碼及游碼的位置如圖所示 物體的質量應為 A 55 8gB 58 2gC 55 6gD 58 4g C 量筒 量筒的使用 測量前 讀數時 觀察量筒的 和 視線應與液面的凹面 量程 分度值 相平 實驗 測固體和液體的密度 實驗 測固體和液體的密度 實驗原理 實驗一 如何測固體 如小石塊 的密度 1 用調好的天平測出石塊的質量m 2 在量筒內倒入適量的水 測出水的體積V1 3 將石塊浸沒在量筒的水中 讀出水面到達刻度V2 實驗步驟 4 石塊的密度 在 測定金屬密度 的實驗中 有如下步驟 A 量筒內倒入一定質量的水 記錄水的體積V1 B 用天平稱出金屬塊質量mC 用天平置于水平臺上 調節(jié)平衡 D 將金屬塊全部浸沒在水中 記錄水同金屬塊的體積V2 1 合理的順序應是 2 觀察水體積時應注意什么 3 金屬塊密度的計算式是 實驗再現 CBAD 測定鹽水的密度 實驗二 如何測液體的密度 1 用調好的天平測出燒杯和液體的總質量m1 2 將部分液體倒入量筒 測出液體的體積V 3 用天平測出燒杯和剩余液體的質量m2 實驗步驟 4 液體的密度 學以致用 1 下表是甲乙兩同學在天平和量筒測鹽水密度的實驗中設計的兩種實驗方案 采用方案測出的 鹽水的值較準確 這是因為方案B中 物理量的測量值誤差較大 使得 鹽水的值偏 選填 大 或 小 A 大 如果量筒打碎了 只給你一個空瓶 一些水和天平 你能測出牛奶的密度嗎 能力拓展 1 調節(jié)天平平衡 用天平測出小空瓶的質量m02 將水倒?jié)M小空瓶 用天平稱出小空瓶和水的質量m13 倒出小空瓶中的水 擦干 再裝滿牛奶 用天平稱出瓶和牛奶的總質量m24 知識升華 根據可知 要測物質密度 就要想辦法測出m和V然后進行計算 實驗中應合理安排實驗步驟 盡可能減少實驗誤差 在器材不完備時 還要利用已有知識和轉化思想間接進行測量 計算 例1 一個瓶子能盛500克水 用這個瓶子能盛多少克酒精 酒精 0 8 103kg m3 體積相等問題 例2 有一空瓶子質量是50克 裝滿水后稱得總質量為250克 裝滿另一種液體稱得總質量為200克 求這種液體的密度 這節(jié)課你有哪些收獲 1 學會了質量和密度的相關基礎知識2 學會用天平和量筒測固體和液體的密度3 學會進行密度的相關計算 我的收獲 方法 知識 圖像法 比較法 1 請?zhí)钌锨‘數膯挝?一個雞蛋的質量約50 一名中學生的質量約為50 2 有一金屬塊的質量是386g 體積是20cm3 這種金屬的密度是 如果將它截去1 3 剩余部分的密度是 3 瓶內裝滿1Kg的水 瓶的容積是 它最多能裝千克的煤油 煤油的密度為0 8 103Kg m3 4 要測出物體的密度 需要測出它的和 質量可以用測出 液體和形狀不規(guī)則的固體的體積 可以用來測量 在線測試 判斷下列說法是否正確 密度是有物體的質量和體積決定的 推薦作業(yè) 物理診所 追思無限 在物理學習過程中 你還遇到哪些運用比較方法學習的 舉例說明