湘教版科學(xué)六上2.2《消化與吸收》ppt課件1.ppt
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消化與吸收 思考 將饅頭放入口中 反復(fù)多嚼幾次 感覺一下 發(fā)生了怎樣的變化 口腔里的唾液內(nèi)含有淀粉酶 它能把淀粉分解為人體可以吸收的物質(zhì) 人體還有他消化器官分泌各種消化液 它們能消化食物中的各種營養(yǎng)物質(zhì) 一個饅頭的旅行 食物在體內(nèi)的旅行 消化系統(tǒng)的組成 食道 胃 小腸 大腸 口腔 關(guān)于胃功能的早期研究 1822年 一個叫馬丁的人在打獵時胃部受傷 軍醫(yī)比爾蒙特挽救了馬丁的生命 但是 這個傷口卻在他的胃上留下了一個不能完全閉合的洞 比爾蒙特通過這個洞開始研究馬丁胃里每天發(fā)生的變化 比爾蒙特觀察到牛奶在胃里發(fā)生了化學(xué)變化 于是提出了胃中某些物質(zhì)能將食物分解成小顆粒的假設(shè) 為了驗證這個假設(shè) 比爾蒙特從馬丁的胃里取出一些胃液 然后分析其成分 他發(fā)現(xiàn) 胃液是一種酸性液體 能將食物分解成比較簡單的物質(zhì) 消化道 口腔 牙齒咀嚼食物 舌攪拌食物并使食物與唾液充分混凝合并進行初消化 食道 食物的通道 胃 通過蠕動攪磨食物 使食物與胃液充分混合并進行初步消化 小腸 通過蠕動促進消化并吸收營養(yǎng)物質(zhì) 將食物推入大腸 大腸 通過蠕動 將食物殘渣推向肛門 在一次生日聚會上 小東胃口大開 一通狼吞虎咽之后 忽然感覺胃里不太舒服 四肢無力 同學(xué)們把他送到醫(yī)院的消化科 醫(yī)生為小東做了檢查并開了藥 那么醫(yī)生給小東開的藥中可能是什么 有什么作用 它先遇到像軋鋼機似的上 下尖硬的怪物 差點兒將它壓的粉身碎骨 剛躲過一劫 又遇 酸雨 后來它鉆進一條又長又窄的迷宮 它在這里走了很久 身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了 走出迷宮 它又差點兒鉆進死胡同 幸虧及時改變方向 后來不知怎地 它與一些臭的東西混在一起 最后 它們在小明上廁所時 一起離開了小明 請你幫這粒蘋果種子分析一下 1 它哪里遇到象軋鋼機似的怪物 2 它在哪里遇到 酸雨 3 又長又窄的 迷宮 是什么部位 為什么許多物質(zhì)在這里會神秘地消失 4 它在什么地方與很臭的東西混在了一起 口腔 胃 小腸因為它們被吸收了 大腸 1 組成消化道的消化器官依次是 A口腔食道胃大腸小腸B口腔食道胃小腸大腸C口腔胃食道小腸大腸2 細(xì)嚼饅頭 口腔內(nèi)感覺有甜味 這是由于 A 牙齒咀嚼的緣故B 舌攪拌的緣故C 口腔分泌消化酶的緣故D 與以上三條都有關(guān)3 人體中的大部分營養(yǎng)都是在 吸收的 4 胃液是一種 能把 分解成人體可以吸收的物質(zhì) 練習(xí)題 謝謝下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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