2018秋高中語文 詩歌鑒賞專項(xiàng)培訓(xùn)講與練(8)蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.doc
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詩歌鑒賞專項(xiàng)培訓(xùn)講與練(8) 李仕才 詩歌鑒賞專項(xiàng)培訓(xùn)課程之(八) 分析鑒賞詩歌中運(yùn)用的修辭手法 (一)修辭手法 詩詞中常見的修辭手法有比喻、借代、夸張、比擬、對(duì)仗、鋪陳、比興、對(duì)比、反復(fù)、疊字、雙關(guān)、互文、設(shè)問等。 (二)考綱要求 高考對(duì)詩詞中修辭手法的鑒賞,就是要明確辨識(shí)和判斷修辭手法是什么,掌握和了解各種修辭手法的特點(diǎn),分析和評(píng)價(jià)它們對(duì)于塑造形象、表現(xiàn)情感和體現(xiàn)主旨的作用。 (三)考查角度 (1)辨認(rèn)并具體分析詩句中常見的修辭手法。 (2)對(duì)修辭手法表達(dá)效果的分析。 (3)通過意象、詩歌內(nèi)容、詩歌情感、煉字等間接考查修辭。 閱讀下面兩首詩,然后回答問題。 秋齋獨(dú)宿 [唐]韋應(yīng)物 山月皎如燭,霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。 夜半鳥驚棲,窗間人獨(dú)宿。 和韋蘇州【注】《秋齋獨(dú)宿》 [金]趙秉文 冷暈侵殘燭,雨聲在深竹。 驚鳥時(shí)一鳴,寒枝不成宿。 【注】 韋蘇州,即韋應(yīng)物,因其曾任蘇州刺史,故稱“韋蘇州”。 【詩意助讀】 (《秋齋獨(dú)宿》)山中的月亮皎潔明亮,風(fēng)兒不時(shí)吹動(dòng)竹林。半夜里鳥兒不時(shí)被驚起,只有屋里的人獨(dú)自靜靜地安眠。 (《和韋蘇州〈秋齋獨(dú)宿〉》)冷冷的月光,侵入將要燃盡的蠟燭,幽深的竹林中傳來陣陣雨聲。驚起的鳥兒不時(shí)地一聲鳴叫,寒冷的枝頭讓鳥兒難以安眠。 請(qǐng)分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法,并加以賞析。(4分) 參考答案:韋詩:比喻,以燭喻月。山月皎潔,宛如夜?fàn)T相伴,照人無眠。(2分) 趙詩:借代,借“暈”代月?!皶灐迸湟浴袄洹保怀鲈乱购馇秩?;“暈”又預(yù)示天氣變化,引出下句。(2分) 鑒賞詩詞修辭手法類題目的解題方法 1.積累一些常見的修辭手法,明確其特點(diǎn)和作用 如“對(duì)偶”,是用結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等的兩個(gè)句子表達(dá)相對(duì)或相近的意思。從形式上看,音節(jié)整齊勻稱;從內(nèi)容上看,意義集中凝練,概括力強(qiáng)。 像“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”(杜甫《登高》)中“無邊落木”對(duì)“不盡長江”,“蕭蕭”的落葉對(duì)“滾滾”的長江,使詩的意境廣闊深遠(yuǎn),氣象萬千,從這里能讓人感受到詩人壯志難酬的濃濃悲苦。 2.審題,區(qū)分鑒賞要求 即試卷設(shè)題是要我們從修辭角度,還是表達(dá)方式角度,還是篇章結(jié)構(gòu)的角度進(jìn)行鑒賞。如果修辭角度,必須準(zhǔn)確地指出用的修辭手法。 3.逐一揣摩、吟誦詩句,以敏銳的眼光捕捉有關(guān)修辭手法的信息 如“無情最是臺(tái)城柳,依舊煙籠十里堤”(韋莊《臺(tái)城》)兩句中,將無知之物——“柳”人格化,賦予其情感,故而這里就使用了擬人手法,使詩人的情感生動(dòng)地躍然于紙上。 答題步驟 →品讀詩歌,明曉詩意,結(jié)合關(guān)鍵詞判斷修辭手法 ↓ →結(jié)合具體內(nèi)容,分析該修辭手法的運(yùn)用及目的 ↓ →賞析修辭手法的運(yùn)用所起的表達(dá)效果 ↓ →組織上面的信息,并條分縷析地表述出來K 答題模板 修辭手法(比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、設(shè)問、反問、排比等)+在詩歌中的具體運(yùn)用+這種修辭手法在詩歌中所達(dá)到的效果。 一、閱讀下面一首宋詩,然后回答問題。 滄浪亭懷貫之 蘇舜欽 滄浪獨(dú)步亦無悰,聊上危臺(tái)四望中。 秋色入林紅黯淡,日光穿竹翠玲瓏。 酒徒飄落風(fēng)前燕,詩社凋零霜后桐。 君又暫來還徑往,醉吟誰復(fù)伴衰翁。 本詩頸聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)結(jié)合詩句分析其作用。 【答案】 頸聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭手法。酒友離散,如同秋風(fēng)中的燕子;詩社亦已凋零,正像霜后梧桐。頸聯(lián)生動(dòng)形象地寫出了眼前景象的蕭條之意,更加重了對(duì)昔日朋友的懷念之情。 二、閱讀下面一首詩,回答問題。 過五原胡兒飲馬泉【注】 李 益 綠楊著水草如煙,舊是胡兒飲馬泉。 幾處吹笳明月夜,何人倚劍白云天。 從來凍合關(guān)山路,今日分流漢使前。 莫遣行人照容鬢,恐驚憔悴入新年。 【注】 唐代五原縣屬鹽州,今為內(nèi)蒙古五原。中唐時(shí),這是唐和吐蕃反復(fù)爭奪的邊緣地區(qū)。李益曾為幽州節(jié)度使劉濟(jì)幕府,居邊塞十余年。 頸聯(lián)中使用了對(duì)比手法,請(qǐng)簡要賞析。 【答案】 (1)頸聯(lián)的意思是:從前的飲馬泉冰凍一片,坎坷難行,今日的飲馬泉寒冰解凍,綠水分流,寫出了飲馬泉由冬到春的變化,暗喻收復(fù)后與收復(fù)前的今昔不同。(2)嚴(yán)冬與陽春之景,艱難與歡暢之情,形成鮮明的對(duì)比,表達(dá)出詩人在春天經(jīng)過復(fù)蘇了的五原時(shí)的復(fù)雜心情。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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