2019屆高三語(yǔ)文 百所名校好題速遞分項(xiàng)解析匯編（第01期）專題04 文言文閱讀（含解析）.doc

《2019屆高三語(yǔ)文 百所名校好題速遞分項(xiàng)解析匯編（第01期）專題04 文言文閱讀（含解析）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高三語(yǔ)文 百所名校好題速遞分項(xiàng)解析匯編（第01期）專題04 文言文閱讀（含解析）.doc（53頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

文言文閱讀 一、【2019屆廣東深圳羅湖區(qū)高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)檢】閱讀下面的文言文，完成下列小題。 李靖，字藥師，京兆三原人。姿貌魁秀通書(shū)史嘗謂所親曰丈夫遭遇要當(dāng)以功名取富貴何至作章句儒其舅韓擒虎每與論兵輒嘆曰可與語(yǔ)孫吳者非斯人尚誰(shuí)哉。仕隋為殿內(nèi)直長(zhǎng)，吏部尚書(shū)牛弘見(jiàn)之曰：“王佐才也！”左仆射楊素拊其床謂曰：“卿終當(dāng)坐此！”大業(yè)末，為馬邑丞。高祖擊突厥，靖察有非常志，自囚上急變，傳送江都，至長(zhǎng)安，道梗。高祖已定京師，將斬之，靖呼曰：“公起兵為天下除暴亂，欲就大事，以私怨殺義士乎？”秦王亦為請(qǐng)，得釋，引為三衛(wèi)，從平王世充，以功授開(kāi)府。九月，舟師叩夷陵，銑①將文士弘以卒數(shù)萬(wàn)屯清江，孝恭欲擊之，靖曰：“不可。士弘健將，下皆勇士，今新失荊門(mén)，悉銳拒我，此救敗之師，不可當(dāng)。宜駐南岸，待其氣衰乃取之?！毙⒐Р宦?tīng)，留靖守屯，自往與戰(zhàn)，大敗還。靖每參議，恂恂似不能言，以沈厚稱。時(shí)遣使十六道巡察風(fēng)俗，以靖為畿內(nèi)道大使，會(huì)足疾，懇乞骸骨。帝遣中書(shū)侍郎岑文本諭旨曰：“自古富貴而知止者蓋少，雖疾頓憊，猶力于進(jìn)?！钡蹖⒎ミ|，召靖入，謂曰：“公南平吳，北破突厥，西定吐谷渾，惟高麗未服，亦有意乎？”對(duì)曰：“往憑天威，得效尺寸功。今疾雖衰，陛下誠(chéng)不棄，病且瘳矣。”帝憫其老，不許。二十三年，病甚，帝幸其第，流涕曰：“公乃朕生平故人，于國(guó)有勞。今疾若此，為公憂之?！鞭?，年七十九，贈(zèng)司徒、并州都督，給班劍、羽葆、鼓吹，陪葬昭陵，謚曰景武。 （節(jié)選自《新唐書(shū)列傳第十八》） 【注】①銑：蕭銑隋末起兵，自稱梁王，次年稱帝，后兵敗降唐，被殺于長(zhǎng)安。 10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 A．姿貌魁秀／通書(shū)史／嘗謂所親曰／丈夫遭遇／要當(dāng)以功名取富貴／何至作章句儒／其舅韓擒虎每與論兵／輒嘆曰／可與語(yǔ)孫吳者／非斯人尚誰(shuí)哉 B．姿貌魁秀／通書(shū)史／嘗謂所親曰／丈夫遭遇／要當(dāng)以功名取富貴／何至作章句儒／其舅韓擒虎每與論／兵輒嘆曰／可與語(yǔ)孫吳者／非斯人尚誰(shuí)哉 C．姿貌魁／秀通書(shū)史／嘗謂所親曰／丈夫遭遇／要當(dāng)以功名取富貴／何至作章句儒／其舅韓擒虎每與論兵／輒嘆曰／可與語(yǔ)孫吳者／非斯人尚誰(shuí)哉 D．姿貌魁秀／通書(shū)史／嘗謂所親曰／丈夫遭遇要當(dāng)／以功名取富貴何／至作章句儒／其舅韓擒虎每與論兵／輒嘆曰／可與語(yǔ)孫吳者／非斯人尚誰(shuí)哉 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 A．床，文中指坐具；文中和“媒人下床去，諾諾復(fù)爾爾”中“床”的意思相同。 B．大業(yè)是隋煬帝年號(hào)；君主時(shí)代帝王以年號(hào)紀(jì)年，中國(guó)古代所有帝王皆有年號(hào)。 C．第，原指按一定品級(jí)為王侯功臣建造的大宅院；后來(lái)上等房屋也通稱為“第”。 D．諸侯或有爵位的官死去稱“薨”，也可用于妃嬪、皇子公主或封王貴族之死。 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 A．李靖志向遠(yuǎn)大，學(xué)深多才。他渴望建功立業(yè)取富貴；韓擒虎非常認(rèn)可他的軍事才能；牛弘、楊素都很欣賞他的政治才華。 B．李靖審時(shí)度勢(shì)，懂得機(jī)變。秘密告發(fā)李淵失敗后，面對(duì)將被李淵處斬的處境，又能以理相爭(zhēng)；李世民求情得釋，后被重用。 C．李靖精通兵法，擅長(zhǎng)謀略。在夷陵之戰(zhàn)中，統(tǒng)帥李孝恭急于集結(jié)兵馬出擊，李靖認(rèn)為應(yīng)等對(duì)方將士銳氣衰竭后才可以進(jìn)攻。 D．李靖年老病苦，不忘報(bào)國(guó)?；实巯胍伤ゴ蚋啕?，前去征求他的意見(jiàn)，他向皇帝表達(dá)了帶病征戰(zhàn)的決心，令皇帝感動(dòng)不已。 13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) （1）公起兵為天下除暴亂，欲就大事，以私怨殺義士乎？ （2）自古富貴而知止者蓋少，雖疾頓憊，猶力于進(jìn)。 【答案】10．A11．B12．D 13．（1）您拉起正義的隊(duì)伍，本應(yīng)為天下除暴亂，想要成就大事，卻要因?yàn)閭€(gè)人的私怨殺掉壯士呢？ （2） 自古以來(lái)富貴了但是知道節(jié)制的人很少，他們那些人即使生病了勞累了，還是致力于進(jìn)上之務(wù)。 【解析】 【10題詳解】 本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語(yǔ)境理解句子的大概意思， 【11題詳解】 此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題中，B項(xiàng)，“中國(guó)古代所有帝王皆有年號(hào)”錯(cuò)誤，年號(hào)應(yīng)該是從漢武帝開(kāi)始。故選B項(xiàng)。 【12題詳解】 本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題中，D項(xiàng)，“皇帝……前去征求”錯(cuò)誤，文中說(shuō)的是“帝將伐遼，召靖入，謂曰：‘公南平吳，北破突厥，西定吐谷渾，惟高麗未服，亦有意乎’”，意思是“皇帝想要攻打遼這個(gè)地方，召李靖進(jìn)去，和他說(shuō)：‘你在北面打敗了突厥，在西面平定了吐谷渾，現(xiàn)在只有高麗沒(méi)有臣服，你還有意出征嗎’”，是召李靖來(lái)詢問(wèn)，并非是前去征求。故選D項(xiàng)。 【13題詳解】 本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應(yīng)先回歸文 【點(diǎn)睛】文言斷句的基本原則：要通讀全文，仔細(xì)體會(huì)詞、短語(yǔ)以及句子之間的聯(lián)系。要先易后難，把會(huì)斷的句子先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開(kāi)。要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對(duì)一遍。名詞斷句法。通讀全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、國(guó)家名、官職名等。這些名詞常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。然后考慮：什么人，辦什么事情，采用什么方式，取得什么結(jié)果等。（找動(dòng)詞）文言句式中，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語(yǔ)常省略。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開(kāi)句子。虛詞斷句法。①文言文中常見(jiàn)放在句首的發(fā)語(yǔ)詞有：夫、蓋、焉、惟、斯等等；②放在句尾的語(yǔ)氣詞有：也、矣、乎、哉、與（歟）、焉、耶（邪）等等；③以、于、為、則、而，往往用于句中，在他們的前后一般就不斷句；（“而”表轉(zhuǎn)折而且后面為一個(gè)比較長(zhǎng)和完整的句子時(shí)，“而”字前面要斷開(kāi)）④有些復(fù)音虛詞大體上都位于一句話的開(kāi)頭，這些詞前一般要斷句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、雖然、至于、是故、向使、縱使等等。⑤疑問(wèn)語(yǔ)氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問(wèn)句，只要貫通上下文意，就可斷句。⑥復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開(kāi)。對(duì)話標(biāo)志斷句法。文言文中對(duì)話、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般在第一次問(wèn)答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語(yǔ)省略。遇到對(duì)話，根據(jù)上下文判斷對(duì)話雙方，來(lái)斷句。語(yǔ)序句式斷句法．文言文中的特殊句式和格式對(duì)文言文句讀有著非常大的幫助。文言文也是講究修辭的，頂真、排比、對(duì)偶、對(duì)稱、反復(fù)是文言文中常見(jiàn)的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點(diǎn)。利用這兩大特點(diǎn)，我們就可以比較好地?cái)嗑洹? 解答概括歸納文章內(nèi)容這類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。 文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。 參考譯文： 李靖，本名藥師，是雍州三原縣人。容貌魁梧俊秀，精通典籍文史，常常對(duì)自己親近的人說(shuō)：“大丈夫如果遇上英明的君主和大好時(shí)機(jī)，就一定要建立功勞成就事業(yè)，來(lái)博取富貴，哪至于去做尋章摘句的儒生？”他的舅舅是韓擒虎每當(dāng)和李靖談?wù)摫?，贊嘆著說(shuō)：“可以和他談?wù)搶O子、吳起兵法的，不是這個(gè)人還有誰(shuí)呢？”開(kāi)始的時(shí)候在隋朝做殿內(nèi)直長(zhǎng)，吏部尚書(shū)牛弘見(jiàn)到他說(shuō)：“這是輔佐天子的人才??！”左仆射楊素摸著他的座椅對(duì)李靖說(shuō)：“你最終應(yīng)該坐到這里！”大業(yè)末期，在隋朝擔(dān)任馬邑郡丞的官職。正碰上唐高祖李淵去攻打突厥，李靖觀察李淵，知道他有奪取天下的意圖，于是給自己戴上枷鎖，將要前往江都，向朝廷報(bào)告事變，路過(guò)長(zhǎng)安，因?yàn)榈缆范氯煌ú抛髁T。高祖攻下京城，抓住李靖，將要?dú)⑺?。李靖大喊道：“您拉起正義的隊(duì)伍，本應(yīng)為天下除暴亂，想要成就大事，卻要因?yàn)閭€(gè)人的私怨殺掉壯士呢？”秦王（李世民）也替他求情（不要?dú)⑺谑歉咦婢头帕怂?。秦王作用他作“三衛(wèi)”一職，他跟從秦王平定王世充，因?yàn)檐姽κ谟栝_(kāi)府一職。九月，軍隊(duì)攻打到了夷陵，蕭銑的將領(lǐng)文士弘帶領(lǐng)幾萬(wàn)精兵屯駐在清江，唐軍統(tǒng)帥趙郡王李孝恭（李淵 的堂侄）要攻打蕭銑，李靖說(shuō)：“不可，文士弘是員猛將，下面帶的都是勇敢的士兵。現(xiàn)在剛失掉荊門(mén)一帶，集中全部的精銳部隊(duì)來(lái)抵抗我軍，像這樣的來(lái)解救失敗的軍隊(duì)，不可抵擋。應(yīng)該先駐扎在長(zhǎng)江南岸，等到他們的士氣衰退 的時(shí)候才能攻打他們?！崩钚⒐Р宦?tīng)從，留下李靖守營(yíng)盤(pán)，自己帶兵去和蕭銑作戰(zhàn)，大敗返回。李靖每次上朝參議政事都是很恭順的樣子，好像不會(huì)說(shuō)話一樣，以沉穩(wěn)忠厚著稱。當(dāng)時(shí)皇上派遣使者巡查國(guó)內(nèi)十六道的民風(fēng)習(xí)俗，讓李靖擔(dān)任畿內(nèi)道大使，正好碰上李靖生了腳病，就向皇上請(qǐng)求離職退休?；噬吓汕仓袝?shū)侍郎岑文本傳旨說(shuō)：“自古以來(lái)富貴了但是知道節(jié)制的人很少，他們那些人即使生病了勞累了，還是致力于進(jìn)上之務(wù)?！被实巯胍ゴ蜻|這個(gè)地方，召李靖進(jìn)去，和他說(shuō)：“你在北面打敗了突厥，在西面平定了吐谷渾，現(xiàn)在只有高麗沒(méi)有臣服，你還有意出征嗎？”李靖回答說(shuō)：“我過(guò)去憑借皇上的天威能夠取得微小的成績(jī)，現(xiàn)在有病而且身體衰弱，陛下如果不嫌棄，我的病就將痊愈了（我可以上陣作戰(zhàn)了）?！被实蹜z憫他年老，最終沒(méi)有答應(yīng)讓他去。貞觀二十三年，李靖疾病加重，皇帝親自前往他的宅第看望，流下眼淚說(shuō)：“你是我平生的故人，對(duì)國(guó)家有功勞。現(xiàn)在病成這樣，我為你很擔(dān)憂啊?！崩罹溉ナ?，享年七十九歲，皇上追封為司徒、并州都督，賜 予班劍、羽葆、鼓吹這些葬禮上的儀式用具，讓他陪葬在昭陵，謚號(hào)景武。 二、【2019屆甘肅蘭州一中高三11月考】閱讀下面的文言文，完成小題。 樊子蓋字華宗，廬江人也。子蓋解褐武興王行參軍，出為慎縣令。煬帝即位，征還京師，轉(zhuǎn)涼州刺史。子蓋言于帝曰：“臣一居嶺表，十載于茲，犬馬之情，不勝戀戀。愿趨走闕庭，萬(wàn)死無(wú)恨?！钡圪n物三百段，慰諭遣之。授銀青光祿大夫，武威太守，以善政聞。大業(yè)三年入朝，帝引之內(nèi)殿，特蒙褒美。乃下詔曰：“設(shè)官之道，必在用賢，安人之術(shù)，莫如善政。子蓋干局通敏，操履清潔，課最之首。凡厥在位，莫匪王臣，若能人思奉職，各展其效，朕將冕旒垂拱，何憂不治哉！”于是進(jìn)位金紫光祿大夫，賜物千段。五年，車駕西巡，將入吐谷渾。子蓋以彼多鄣氣，獻(xiàn)青木香以御霧露。及帝還，謂之曰：“人道公清，定如此不？”子蓋謝曰：“臣安敢言清，止是小心不敢納賄耳。”子蓋又自陳曰：“臣自南裔，即適西垂，常為外臣，未居內(nèi)職。不得陪屬車，奉丹陛，溘死邊城，沒(méi)有遺恨。惟陛下察之。”帝曰：“公侍朕則一人而已，委以西方則萬(wàn)人之?dāng)?，宜識(shí)此心。”遼東之役，征攝左武衛(wèi)將軍，出長(zhǎng)岑道。后以宿衛(wèi)不行。其年帝還東都，以子蓋為涿郡留守。九年，車駕復(fù)幸遼東，命子蓋為東都留守。屬楊玄感作逆，來(lái)逼王城，子蓋遣河南贊治裴弘策逆擊之，返為所敗，遂斬弘策以徇。國(guó)子祭酒楊汪小有不恭，子蓋又將斬之。汪拜謝，頓首流血，久乃釋免。于是三軍莫不戰(zhàn)栗，將吏無(wú)敢仰視。從駕還東都。時(shí)絳郡賊敬槃陀、柴保昌等阻兵數(shù)萬(wàn)，汾、晉苦之。詔令子蓋進(jìn)討。于時(shí)人物殷阜，子蓋善惡無(wú)所分別，汾水之北，村塢盡焚之。百姓大駭，相率為盜。其有歸首者，無(wú)少長(zhǎng)悉坑之。擁數(shù)萬(wàn)之眾，經(jīng)年不能破賊，有詔征還。又將兵擊宜陽(yáng)賊，以疾停，卒于京第， 時(shí)年七十有二。上悲傷者久之顧謂黃門(mén)侍郎裴矩曰子蓋臨終有何語(yǔ)矩對(duì)曰子蓋病篤深恨雁門(mén)之恥 帝聞而嘆息，令百官就吊，謚曰景。 （節(jié)選自《隋書(shū)列傳第二十八樊子蓋傳》） 10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A．上悲傷者久之/顧謂黃門(mén)侍郎裴矩曰/子蓋臨終有何語(yǔ)矩/對(duì)曰/子蓋病/篤深恨雁門(mén)之恥/ B．上悲傷者久之/顧謂黃門(mén)侍郎裴矩曰/子蓋臨終有何語(yǔ)矩/對(duì)曰/子蓋病篤/深恨雁門(mén)之恥/ C．上悲傷者久之/顧謂黃門(mén)侍郎裴矩曰/子蓋臨終有何語(yǔ)/矩對(duì)曰/子蓋病篤/深恨雁門(mén)之恥/ D．上悲傷者久之/顧謂黃門(mén)侍郎裴矩曰/子蓋臨終有何語(yǔ)/矩對(duì)曰/子蓋病/篤深恨雁門(mén)之恥/ 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．解褐，“褐”指褐色衣服，是古時(shí)貧賤、卑賤的人穿著的衣服?！敖夂帧敝该撊テ矫褚路魇既喂俾?。 B．嶺表，“表”的意思是外部，“嶺表”一詞，地理上指五嶺以外的地方，特指嶺南，在今廣東省一帶。 C．冕旒，“冕”禮帽；“旒”禮帽前后端垂下的玉串兒。古代帝王的禮冠前后有玉串，也用作皇帝的代稱。 D．丹陛，古時(shí)宮殿前的臺(tái)階多飾紅色，故名“丹陛”。一般只有皇帝與有一定地位的人才可以從丹陛兩側(cè)走。 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．樊子蓋加官封爵，入京受賞。廬江人樊子蓋曾任武興王行參軍，后來(lái)被楊廣調(diào)回京師，帶到殿內(nèi)，楊廣夸贊他德高品優(yōu)，考核第一。 B．樊子蓋隨帝西巡，表明忠心。隋煬帝西巡，將要前往吐谷渾，樊子蓋獻(xiàn)青香木防瘴氣，又自陳說(shuō)衷心，皇帝也表達(dá)了自己用人的用意。 C．樊子蓋身任要職，殺人樹(shù)威。樊子蓋平叛楊玄感，派出迎擊的裴弘策戰(zhàn)敗，被樊子蓋處死示眾；又要?dú)⑺啦还Ь吹臈钔簦瑯?shù)立威信。 D．樊子蓋絳郡討賊，殘害百姓。絳郡敬槃陀、柴保昌率兵造反，隋煬帝詔令樊子蓋討伐，樊子蓋不分好壞，燒毀村落，活埋被逼為盜的百姓。 13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）及帝還，謂之曰：“人道公清，定如此不？”子蓋謝曰：“臣安敢言清，止是小心不敢納賄耳。” （2）汪拜謝，頓首流血，久乃釋免。于是三軍莫不戰(zhàn)栗，將吏無(wú)敢仰視。 【答案】10．C11．A12．A 13．（1）等到皇帝回京，對(duì)子蓋說(shuō)：“別人說(shuō)你清廉，一定是這樣的嗎？”子蓋回答說(shuō)：“我哪里敢說(shuō)自己是清廉的呢，只是小心謹(jǐn)慎不敢收賄罷了?！? （2）楊汪跪倒謝罪，叩頭到流血不止，才被免罪釋放。于是軍中沒(méi)有人不害怕的，將吏沒(méi)有人敢抬頭看他。 【解析】 【10題詳解】 此題考核文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中 【12題詳解】 此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語(yǔ)的翻譯上命題，因?qū)υ~語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫(xiě)作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。題中A項(xiàng)，“后來(lái)被楊廣調(diào)回京師，帶到殿內(nèi)，楊廣夸贊他德高品優(yōu)，考核第一”錯(cuò)誤，原文“大業(yè)三年入朝，帝引之內(nèi)殿，……課最之首”，選項(xiàng)時(shí)間錯(cuò)誤，故選A。 【13題詳解】 此題考核理解并翻譯文中句子的能力，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。重點(diǎn)注意，及：等到；安：哪里；耳：罷了；謝：謝罪；才：乃。 【點(diǎn)睛】文言斷句的題目，首先注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己耍€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。 三、【2019屆貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高三第五次模擬】閱讀下面文章，完成后面各題。 范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厲清節(jié)，為州里所服，舉孝廉、光祿四行。時(shí)冀州饑荒，盜賊群起，乃以滂為清詔使，案察之。滂登車攬轡慨然有澄清天下之志及至州境守令自知臧污望風(fēng)解印綬去。遷光祿勛主事。時(shí)陳蕃為光祿勛，滂執(zhí)公儀詣蕃，蕃不止之，滂懷恨，投版棄官而去。郭林宗聞而讓蕃曰：“若范孟博者，豈宜以公禮格之? 今成其去就之名，得無(wú)自取不優(yōu)之議也?”蕃乃謝焉。復(fù)為太尉黃瓊所辟。后詔三府掾?qū)倥e謠言，滂奏刺史、二千石權(quán)豪之黨二十余人。尚書(shū)責(zé)滂所劾甚多，疑有私故。滂對(duì)曰：“臣之所舉，自非貪穢奸暴，深為民害，豈以污簡(jiǎn)札哉! 以會(huì)日迫促，故先舉所急；其未審者，方更參實(shí)。若臣言有貳，甘受顯戮?！崩舨荒茉憽ｄ瓒脮r(shí)方艱，知意不行，因投劾去。太守宗資先聞其名，請(qǐng)署功曹，委任政事。滂在職，嚴(yán)整疾惡。滂外甥西平李頌，公族子孫，而為鄉(xiāng)里所棄。中常侍唐衡以頌請(qǐng)資，資用為吏。滂以非其人，寢而不召。資遷怒，捶書(shū)佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，猶以利刃齒腐朽。今日寧受笞死，而滂不可違?！辟Y乃止。后牢修誣言鉤黨，滂坐系黃門(mén)北寺獄。滂后事釋，遂還鄉(xiāng)里。 建寧二年，遂大誅黨人。詔下急捕滂等。督郵吳導(dǎo)至縣，抱詔書(shū)，閉傳舍，伏床而泣。滂聞之，曰：“必為我也。”即自詣獄。縣令郭揖大驚，出解印綬，引與俱亡。滂曰：“滂死則禍塞，何敢以罪累君，又令老母流離乎!”其母就與之訣，滂白母曰：“滂從龍舒君①歸黃泉，得其所矣。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得與李、杜②齊名，死亦何恨。既有令名，復(fù)求壽考，可兼得乎?”滂跪受教，再拜而辭。行路聞之，莫不流涕。時(shí)年三十三。 （選自《后漢書(shū)范滂傳》，有刪改） 【注】；①龍舒君：范滂之父范顯，曾為龍舒侯國(guó)相，時(shí)已故。②李、杜：指當(dāng)時(shí)的賢臣李膺、杜密。 10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A．滂登車攬轡／慨然有澄清天下之志／及至州／境守令自知臧污／望風(fēng)解印綬去 B．滂登車／攬轡／慨然／有澄清天下之志／及至州／境守令自知／臧污望風(fēng)／解印綬去 C．滂登車攬轡／慨然有澄清天下之志／及至州境／守令自知臧污／望風(fēng)解印綬去 D．滂登車／攬轡／慨然／有澄清天下之志／及至州境／守令自知／臧污望風(fēng)／解印綬去 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．孝廉，是漢代地方官（太守）向中央舉薦任職的“孝順親長(zhǎng)，廉能正直”的人。 B．掾?qū)?，輔佐三公、郡縣主官治政的官吏，其人員由主官自選，不由朝廷任命。 C．傳舍，舊時(shí)官府的一部分，是古代高級(jí)官員在辦公之余休息住宿的處所。 D．印綬，舊時(shí)稱印信和系印心的絲帶。古人印信上系有絲帶，佩帶于身。也借指官爵。 12．下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．范滂嫉惡如仇，剛正不阿。彈劾刺史、二千石權(quán)豪共二十余人，受到尚書(shū)的責(zé)備與懷疑，但范滂表示如存私心，檢舉失實(shí)，甘愿受死。 B．范滂遭受誣陷，投案自首。黨錮之禍再起，朝廷下詔緝捕他。督郵吳導(dǎo)伏床哭泣，欲棄官與之出逃，范滂不肯連累別人，自己投案死于獄中。 C．范滂做事公正，立場(chǎng)堅(jiān)定。外甥李頌為同鄉(xiāng)人所不齒，范滂在任命他做小官的問(wèn)題上堅(jiān)決不通融，即便是舉薦他的宗資也無(wú)可奈何。 D．范滂慷慨赴難，重情孝母。他決定以死平息災(zāi)禍，但也難以割舍母親的恩情；他的母親深明大義，理解他的選擇，母子離別的事跡令人感動(dòng)流淚。 13．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）若范孟博者，豈宜以公禮格之? 今成其去就之名，得無(wú)自取不優(yōu)之議也? （2）范滂清裁，猶以利刃齒腐朽。今日寧受笞死，而滂不可違。 【答案】 10．C11．C12．B 13．（1）像范滂這樣的人才，難道應(yīng)該（怎么能夠）按照屬下參見(jiàn)上司的禮儀來(lái)要求他嗎（呢）？現(xiàn)在你成全他辭官的美名，莫非是自己選擇了不好的議論嗎? （2）范滂（這樣做）是清明的裁斷，好像用鋒利的刀刃切割腐朽的東西。今天我寧愿受鞭打而死，但范滂（的裁決）不能違背。 【解析】 【10題詳解】 試題分析：本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)? 【12題詳解】 試題分析：本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無(wú)中生有，片面遺漏，強(qiáng)拉硬連，任意拔高，等等。B項(xiàng)，“欲棄官與之出逃”的不是“督郵吳導(dǎo)”，是縣令郭揖。所以選B項(xiàng)。 【13題詳解】 試題分析：本題考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時(shí)首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般 【點(diǎn)睛】翻譯句子首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，還要注意翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。建議翻譯時(shí)打草稿。 參考譯文： 范滂，字孟博，是汝南征羌人。從小磨礪出高潔的節(jié)操，受到州郡和鄉(xiāng)里人的欽佩，冀州地區(qū)發(fā)生饑荒，盜賊紛紛而起，于是（朝廷）任用范滂為清詔使，派他前去巡行查辦。范滂走馬赴任，慷慨激昂，有澄清天下污穢的志向。等他到達(dá)冀州界，太守、縣令知道自己貪污受賄，聽(tīng)說(shuō)范滂來(lái)了，都拋下官印綬帶逃走。升遷為光祿勛主事。當(dāng)時(shí)陳蕃擔(dān)任光祿勛，范滂執(zhí)行屬下參見(jiàn)上司的禮儀拜訪陳蕃，陳蕃沒(méi)有阻止他，范滂覺(jué)得很遺憾，扔下笏板棄官而去。郭林宗聽(tīng)說(shuō)后，責(zé)備陳蕃說(shuō)：“像范滂這樣的人才，難道應(yīng)該（怎么能夠）按照屬下參見(jiàn)上司的禮儀來(lái)要求他嗎（呢）？現(xiàn)在你成全他辭官的美名，莫非是自己選擇了不好的議論嗎?陳蕃于是向范滂道歉。（范滂）又被太尉黃瓊征召。不久皇上下詔三府衙門(mén)的屬官呈報(bào)反映官吏好壞的歌謠，范滂舉奏了二十多個(gè)刺史和享有二千石俸祿的權(quán)貴。尚書(shū)責(zé)備范滂彈劾的人太多了，懷疑他有私心。范滂回答說(shuō)：“我檢舉的，如果不是貪污腐敗、奸邪殘暴，深深地禍害百姓的人，（我）難道會(huì)因?yàn)樗叫亩棺嗾率艿界栉蹎?因?yàn)檎匍_(kāi)三公會(huì)議的日子迫近了，所以我先舉奏了最緊要的；那些沒(méi)有查清的，將要進(jìn)一步查實(shí)。如果我的話有與事實(shí)不符的地方，我甘愿接受死刑。”（負(fù)責(zé)審理的）官吏無(wú)話可說(shuō)了。范滂看到當(dāng)今的時(shí)勢(shì)正處于混亂的時(shí)候，知道自己的志向不能實(shí)現(xiàn)，于是呈遞彈劾自己的狀文辭官。太守宗資此前就聽(tīng)說(shuō)范滂美好的名聲，（于是）請(qǐng)求朝廷讓范滂暫任功曹，并把政事交給他處理。范滂在任功曹期間，嚴(yán)厲地整治他痛惡的人和事。范滂外甥——西平人李頌，是王侯之家的子弟，被同鄉(xiāng)的人所不齒。中常侍唐衡把李頌請(qǐng)托給宗資，宗資任命他做小官。范滂卻認(rèn)為他外甥李頌不是合適人選，就把這件事壓下不辦。宗資把怒氣轉(zhuǎn)嫁到書(shū)佐朱零的身上，鞭打書(shū)佐朱零。朱零仰起頭說(shuō)：“范滂（這樣做）是清明的裁斷，好像用鋒利的刀刃切割腐朽的東西。今天我寧愿受鞭打而死，但范滂（的裁決）不能違背。”宗資于是作罷。后來(lái)牢修誣告朝中有人結(jié)黨營(yíng)私，范滂獲罪被拘禁在黃門(mén)北寺監(jiān)獄。后來(lái)范滂的案情查清，范滂就回到鄉(xiāng)里。建寧二年，朝廷大肆誅殺鉤黨之人。詔書(shū)下達(dá)，緊急緝捕范滂等人。督郵吳導(dǎo)到縣，手捧詔書(shū)，（把自己）關(guān)在傳舍（驛舍，供外交使節(jié)和傳遞政府文書(shū)者休息的地方）中，伏床哭泣。范滂聽(tīng)說(shuō)這件事后，說(shuō)：“（這）一定是因?yàn)槲已?”當(dāng)即趕到縣獄?？h令郭揖十分吃驚，走出官衙，丟下官印，拉著范滂要和他一起逃走，范滂說(shuō)：“我死了災(zāi)禍就可以平息了，怎么敢因?yàn)槲业淖锩B累您，又使得我的老母流離他鄉(xiāng)呢!”范母前來(lái)和滂訣別，范滂告訴母親：“我跟隨先父去黃泉，是死得其所。只是希望母親大人割舍這難以割舍的恩情，不要再增添悲傷了。”他的母親說(shuō)：“你現(xiàn)在可以和李膺、杜密齊名了，死了又有什么遺憾呢!已經(jīng)有了美好的名聲，又要追求長(zhǎng)壽，（這樣的好事）能夠同時(shí)得到嗎?”范滂跪下來(lái)接受母親的教誨，再三拜別而去。經(jīng)過(guò)的人聽(tīng)見(jiàn)了，沒(méi)有人不被感動(dòng)得流淚。這一年，范滂三十三歲。 四、【2019屆河北武邑中學(xué)高三上期中】閱讀下面的文言文，完成小題。 鮑昱字文泉。少傳父學(xué)，客授于東平。建武初，太行山中有劇賊，太守戴涉聞昱鮑永子，有智略，乃就謁，請(qǐng)署守高都長(zhǎng)。昱應(yīng)之，遂討擊群賊，誅其渠帥，道路開(kāi)通，由是知名。后為沘陽(yáng)長(zhǎng)，政化仁愛(ài)，境內(nèi)清凈。荊州刺史表上之，再遷，中元元年，拜司隸校尉，詔昱使封胡降檄。光武遣小黃門(mén)問(wèn)昱有所怪不。對(duì)曰：“臣聞故事通官文書(shū)不著姓，又當(dāng)司徒露布，怪使司隸下書(shū)而著姓也?！钡蹐?bào)曰：“吾故欲今天下知忠臣之子復(fù)為司隸也。”昱在職，奉法守正，有父風(fēng)。后拜汝南大守，郡多陂池，歲歲決壞，年費(fèi)常三千余萬(wàn)。昱乃上作方梁石洫，水常饒足，溉田倍多，人以殷富。 十七年，代王敏為司徒，賜錢(qián)帛什器帷帳，除子德為郎。建初元年，大旱，谷貴。肅宗召昱問(wèn)曰：“旱既太甚。將何以消復(fù)災(zāi)眚？”對(duì)曰：“臣聞圣人理國(guó)，三年有成。今陛下始踐天位，刑政未著，如有失得，何能致異？但臣前在汝南典理楚事系者千余人恐未能盡當(dāng)其罪先帝迢言大獄一起冤者過(guò)半又諸徙者骨肉離分孤魂不祀。一人呼嗟，王政為虧。宜還諸徙家屬，蠲除禁錮，興滅繼絕，死生獲所。如此，和氣可致?！钡奂{其言。四年，代牟融為太尉。六年，薨，年七十余。子德，修志節(jié)，有名稱，累官為南陽(yáng)太守。時(shí)歲多荒災(zāi)，唯南陽(yáng)豐穰。吏人愛(ài)悅，號(hào)為神父。時(shí)郡學(xué)久廢，德乃修起橫舍，備俎豆黻冕，行禮奏樂(lè)。又尊饗國(guó)老，宴會(huì)諸儒。百姓觀者，莫不勸服。子昂，字叔雅，有孝義節(jié)行。初，德被病數(shù)年，昂俯伏左右，衣不緩帶；及處喪，毀瘠三年，抱負(fù)乃行；服闋，遂潛于墓次，不關(guān)時(shí)務(wù)。舉孝廉，辟公府，連征不至，卒于家。 （節(jié)選自《后漢書(shū)鮑永列傳》） 7．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A．但臣前在汝南典理楚事/系者干余人恐未能盡/當(dāng)其罪/先帝詔言/大獄一起/冤者過(guò)半/又諸徙者骨肉離分/孤魂不祀 B．但臣前在汝南/典理楚事/系者千余人悉/未能盡當(dāng)其罪/先帝詔言/大獄一起/冤者過(guò)半/又諸徙者骨肉離分/孤魂不祀 C．但臣前在汝南/典理楚事系者千余人/恐未能盡/當(dāng)其罪先帝/詔言大獄一起/冤者過(guò)半/又諸徙者骨肉離分孤魂/不祀 D．但臣前在汝南/典理楚事/系者千余人/恐未能盡當(dāng)其罪/先帝詔言/大獄一起/冤者過(guò)半/又諸徙者骨肉離分/孤魂不祀 8．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 A．“刺史”是中國(guó)古代的官職名，曾是州的最高行政長(zhǎng)官?！按獭奔础皬椲肋M(jìn)諫”，表明刺史要對(duì)郡縣履行監(jiān)察之職。 B．“元年”指某個(gè)事物或事件開(kāi)始的時(shí)間，文中指帝王改換年號(hào)的第一年。年號(hào)是漢武帝首創(chuàng)的用來(lái)紀(jì)年的名號(hào)。 C．“肅宗”為廟號(hào)，“宗”一般指繼業(yè)守成的皇帝。廟號(hào)是皇帝在太廟里被供奉時(shí)所稱呼的名號(hào)，大多數(shù)君主有廟號(hào)。 D．“孝廉”即“孝順親長(zhǎng)、廉能正直”，“孝廉”是漢代察舉制最主要的科目?！靶⒘泵髑鍟r(shí)變成對(duì)舉人的雅稱。 9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．鮑昱謹(jǐn)守職責(zé)，不矜名節(jié)。他任司隸校尉時(shí)，光武帝下詔讓他在招降胡人的文書(shū)上注明自己的姓氏，鮑顯認(rèn)為這樣做違反了舊例。 B．鮑昱奉公守法，心系百姓。任汝南太守時(shí)，郡內(nèi)堤壩決口損壞，他修建水利工程，使水量充足，更多農(nóng)田得到灌溉，人民生活富足。 C．鮑昱頗有見(jiàn)地，善于進(jìn)言?；实蹎?wèn)他如何消除旱災(zāi)，他希望皇上施政有所得，并說(shuō)處理案件應(yīng)公正、寬和，皇帝采納了他的建議。 D．鮑昱子孫有德，受人愛(ài)戴。鮑德修學(xué)校，敬養(yǎng)老人，宴請(qǐng)儒生，郡里人稱他為神父；鮑昂服侍孝敬患病的鮑昱，后守孝甚為虔誠(chéng)。 10．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）宜還諸徙家屬，蠲除禁錮，興滅繼絕，死生獲所。如此，和氣可致。 （2）子德，修志節(jié)，有名稱，累官為南陽(yáng)太守。時(shí)歲多荒災(zāi)，唯南陽(yáng)豐穰。 【答案】 7．D8．A9．D 10．（1）皇上應(yīng)該讓那些流放的人及其親屬回鄉(xiāng)，免除禁銅他們的刑罰，使滅絕的家族重新振興起來(lái)，延續(xù)下去，死者生者都各得其所。這樣，就可以達(dá)到社會(huì)的安定祥和。 （2）鮑顯的兒子飽德，修養(yǎng)德行節(jié)操。很有名望，經(jīng)多次升遷后擔(dān)任南陽(yáng)太守。當(dāng)時(shí)年成（不好），很多地方鬧災(zāi)荒，只有南陽(yáng)豐收。 【解析】 【7題詳解】 試題分析：題干是“下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是”。本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)槊~常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。注意主語(yǔ)常省略。其次找動(dòng)詞，動(dòng)詞通常作謂語(yǔ)。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開(kāi)句子。此外，文言虛詞和特殊句式對(duì)文言文句讀有很大的輔助作用。斷句時(shí)要抓住關(guān)鍵的地方，準(zhǔn)確斷開(kāi)。用排除法做題。比如本題：“系者千余人”的意思是：受牽連的有千余人。句中“系者”作主語(yǔ)，“干余人”作謂語(yǔ)，句意完整，語(yǔ)法合理，故應(yīng)在此句的前后停頓，這樣就排除了A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)。據(jù)此推斷D項(xiàng)正確。文言斷句后，語(yǔ)意要符合文意。疏通語(yǔ)意為：只是我先前在汝南時(shí)，處理楚王謀反一事，受牽連的有千余人，恐怕也有處理不當(dāng)。先帝的詔書(shū)說(shuō)，大獄一起，受冤屈的人在一半以上。那些被判流放罪的人與親人分離，死后成為孤魂，無(wú)人祭祀。 點(diǎn)睛：一、名詞斷句法。二、虛詞斷句法。三、對(duì)話標(biāo)志斷句法。文言文中對(duì)話、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般在第一次問(wèn)答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語(yǔ)省略。遇到對(duì)話，根據(jù)上下文判斷對(duì)話雙方，來(lái)斷句。四、語(yǔ)序句式斷句法。具體方法：1．要通讀全文，仔細(xì)體會(huì)詞、短語(yǔ)以及句子之間的聯(lián)系。2．要先易后難，把會(huì)斷的句子先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開(kāi)。3．要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對(duì)一遍。 D項(xiàng)，先聯(lián)系上下文。了解文段大意。然后抓住關(guān)鍵詞“汝南”“千余人”“又”等進(jìn)行斷句，最后根據(jù)語(yǔ)意進(jìn)行斷句。 【8題詳解】 試題分析：題干是“下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)的能力，考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識(shí)記積累相關(guān)的知識(shí)。A項(xiàng)，“刺”是“探聽(tīng)、偵察”的意思。 【9題詳解】 試題分析：題干是“下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)， 點(diǎn)睛：這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析。所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，還有細(xì)節(jié)方面容易出題，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，特別是細(xì)節(jié)處，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。 【10題詳解】 試題分析：題干是“把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！北绢}考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時(shí)首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語(yǔ)然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語(yǔ)境推斷。第一句關(guān)鍵點(diǎn)：“還”：“讓……回鄉(xiāng)”；“蠲除”：“免除、取消”；“興滅繼絕”：“使滅絕的重新振興起來(lái)，延續(xù)下去”；“死生獲所”：“死者生者都各得其所”；“致”：“達(dá)到”。第二句關(guān)鍵點(diǎn)：“志節(jié)”：“德行節(jié)操”；“名稱”：“名氣”；“累官”：“多次升遷”；“時(shí)歲”：“當(dāng)時(shí)年成”；“豐穰”：“豐收”。 參考譯文： 鮑昱字文泉。他從小接受父親的教誨與學(xué)識(shí)，客居于東平教書(shū)。建武初年，太行山中有強(qiáng)悍的賊寇，太守戴涉聽(tīng)說(shuō)鮑昱是鮑永的兒子，有智慧與謀略，就去拜見(jiàn)他，請(qǐng)他擔(dān)任高都長(zhǎng)。鮑昱答應(yīng)了他，于是討伐土匪，殺了他們的首領(lǐng)，使道路得以開(kāi)通，并由此出名。（絕昱）后來(lái)?yè)?dān)沘陽(yáng)長(zhǎng)，施行仁政，境內(nèi)安定。荊州刺史上表奏明他的政績(jī)，他再次被提拔，中元元年被授予司隸校尉一職，皇帝下詔派鮑昱去晉封胡人，頒布讓胡人降漢的檄文。光武帝派小黃門(mén)問(wèn)鮑昱是否感到奇怪。鮑昱答道：“我聽(tīng)說(shuō)按照舊例，通官文書(shū)不注明持文書(shū)官員的姓氏，又恰逢司徒頒布軍用文書(shū)，（我）為派遣我這個(gè)做司隸校尉的在傳送文書(shū)時(shí)卻注明姓氏而感到奇怪?！被实鄞饛?fù)說(shuō)：“我特意想要讓當(dāng)今天下人都知道忠臣的兒子也擔(dān)任司隸校尉?！滨U昱在職期間，奉公守法，有他父親的風(fēng)范。后來(lái)被授予汝南太守一職。汝南郡河湖較多，每年堤壩決口損壞，耗費(fèi)錢(qián)財(cái)三千多萬(wàn)。鮑昱于是在上游修建水閘與石砌的水渠，水量常年充足，可灌溉更多農(nóng)田，人民因此生活富足。 十七年，鮑昱代替王敏任司徒，皇帝賜給他金錢(qián)布帛、器具和帷帳，讓他的兒子鮑德?lián)卫晒?。建初元年大早，糧價(jià)很貴。肅宗召見(jiàn)鮑昱問(wèn)他：“早災(zāi)已經(jīng)那么嚴(yán)重，怎樣才能消除災(zāi)禍的影響？”鮑昱答道：“我聽(tīng)說(shuō)圣人治理國(guó)家，也需三年方能成功?，F(xiàn)在陛下剛剛即位，政績(jī)尚未顯示，如果施政有所得，又怎么能導(dǎo)致災(zāi)禍呢？只是我先前在汝南時(shí)，處理楚王謀反一事，受牽連的有千余人，恐怕也有處理不當(dāng)。先帝的詔書(shū)說(shuō)，大獄一起，受冤屈的人在一半以上。那些被判流放罪的人與親人分離，死后成為孤魂，無(wú)人祭祀。一人謀反，就使王政受損害。皇上應(yīng)該讓那些遷徙的人及其親屬還鄉(xiāng)，廢除禁錮的法令，使滅絕的重新振興起來(lái)，延續(xù)下去，死者生者都各得其所。這樣，就可以達(dá)到社會(huì)的安定祥和?！被实劢邮芰怂慕ㄗh。建初四年，代替牟融擔(dān)任太尉。建初六年去世，終年七十多歲。 鮑昱的兒子鮑德，修養(yǎng)德操名節(jié)，有名氣，經(jīng)多次升遷后擔(dān)任南陽(yáng)太守。當(dāng)時(shí)年成（不好），很多地方鬧災(zāi)荒，只有南陽(yáng)豐收。人們愛(ài)戴他，稱他為神父。當(dāng)時(shí)郡縣的學(xué)校已荒廢很久，鮑德便修建校含，準(zhǔn)備俎、豆、黻、冕等器具服飾，行跪拜禮、吹奏樂(lè)曲（請(qǐng)教師到校）。又尊敬贍養(yǎng)老人，宴請(qǐng)讀書(shū)人?？吹竭@些的百姓沒(méi)有一個(gè)不敬服他。鮑德的兒子鮑昂，字叔雅，有孝順的名節(jié)。當(dāng)初，鮑德患病多年，鮑昂在其身邊服侍，日夜不解衣帶；后來(lái)居喪守孝三年，過(guò)于哀傷，毀損圣體，以至于要扶靠著才能行走；三年服喪期滿，便隱居在墓旁，不過(guò)問(wèn)時(shí)政。他被推舉為孝廉，召他到府就職，接連征召他都不去，死在家中。 五、【2019屆河北辛集中學(xué)高三12月考】閱讀下面的文言文，完成下面小題。 陳祐，字慶甫，趙州寧晉人。祐少好學(xué)，家貧，母張氏嘗剪發(fā)易書(shū)使讀之，長(zhǎng)遂博通經(jīng)史。時(shí)諸王得自辟官屬，穆王府署祐為其府尚書(shū)。王既分土于陜、洛，表祐為河南府總管。下車之日，首禮金季（末）名士李國(guó)維、薛玄，咨訪治道，奏免征西軍數(shù)百家諸稅，又上便民二十余事，朝廷皆從之。 世祖即位，分陜、洛為河南西路。中統(tǒng)元年，除祐為總管。時(shí)州縣官以未給俸，多貪暴，祐獨(dú)以清慎見(jiàn)稱，在官八年，如始至之日。至元二年，改南京路治中。適東方大蝗，徐、邳尤甚，責(zé)捕至急。祐部民丁數(shù)萬(wàn)人至其地，謂左右曰：“捕蝗慮其傷稼也，今蝗雖盛，而谷已熟，不如令早刈之，庶力省而有得?！被蛞允律鎸Ｉ茫豢桑v曰：“救民獲罪，亦所甘心。”即諭之使散去，兩州之民皆賴焉。 三年，朝廷授衛(wèi)輝路總管。衛(wèi)當(dāng)四方之沖，號(hào)為難治，祐申明法令，創(chuàng)立孔子廟，修比干墓，且請(qǐng)于朝著于祀典。及去官，民為立碑頌德。嘗上書(shū)世祖，言樹(shù)太平之本有三：一曰太子國(guó)本，建立宜早；二曰中書(shū)政本，責(zé)成宜專；三曰人材治本，選舉宜審。事雖未能盡行，時(shí)論稱之。 朝廷大舉伐宋，遣祐簽軍，山東民多逃匿，聞祐來(lái)，皆曰：“陳按察來(lái)，必?zé)o私。”遂皆出，應(yīng)期而辦。十三年，授南京總管，兼開(kāi)封府尹。吏多震懾失措，祐因謂曰：“何必若是！前為盜跖，今為顏?zhàn)樱嵋灶佔(zhàn)哟?；前為顏?zhàn)?，今為盜跖，吾以盜跖待之?！庇墒抢糁揎?，不敢弄法。許蔡間有巨盜聚眾劫掠祐捕之急逃入宋境宋亡隨制置夏貴過(guò)汴祐斥下馬撾殺之于市民間帖然。十四年，遷浙東道宣慰使。時(shí)江南初附，軍士俘虜溫、臺(tái)民男女?dāng)?shù)千口，祐悉奪還之。未幾，行省榷民商酒稅，祐請(qǐng)?jiān)唬骸氨鹬?，傷殘之民，宜從寬恤?！辈粓?bào)。遣祐檢覆臺(tái)州民田。及還至新昌，值玉山鄉(xiāng)盜，倉(cāng)猝不及為備，遂遇害，年五十六。追封河南郡公，謚忠定。父老請(qǐng)留葬會(huì)稽，不得，乃立祠祀之。 （節(jié)選自《元史列傳第五十五》，有刪改） 7．對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 A．許蔡間有巨盜/聚眾劫掠祐捕/之急/逃入宋境/宋亡隨制置/夏貴過(guò)汴/祐斥下馬/撾殺之于市/民間帖然 B．許蔡間有巨盜/聚眾劫掠祐捕/之急/逃入宋境/宋亡/隨制置夏貴過(guò)汴/祐斥下馬/撾殺之于市/民間帖然 C．許蔡間有巨盜/聚眾劫掠/祐捕之急/逃入宋境/宋亡/隨制置夏貴過(guò)汴/祐斥下馬/撾殺之于市/民間帖然 D．許蔡間有巨盜/聚眾劫掠/祐捕之急/逃入宋境/宋亡隨制置/夏貴過(guò)汴/祐斥下馬/撾殺之于市/民間帖然 8．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 A．下車，剛上任、剛到任。文中指陳祐剛到官任。 B．孔子，春秋時(shí)期著名的思想家、教育家。孔子開(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被列入“世界十大文化名人”。 C．“顏?zhàn)印笔侵割伝?，“子”是古代?duì)人的尊稱，可以稱有道德、有學(xué)問(wèn)的圣賢之人，如孔子、顏?zhàn)印⒚献?、老子，也可以用?lái)稱老師。 D．“忠定”是陳祐的謚號(hào)，“謚號(hào)”就是統(tǒng)一用兩個(gè)字對(duì)一個(gè)人的一生做一個(gè)概括性的評(píng)價(jià)，“危身奉上曰忠，安民大慮曰定”，所以文中的“忠定”是對(duì)陳祐的一種贊美。 9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 A．陳祐虛心求教。擔(dān)任河南府總管時(shí)，他到任的當(dāng)天，首先就去拜訪金朝末年的著名賢士李國(guó)維、薛玄，虛心向他們求教治理政事的方法。 B．陳祐為民著想。任南京路治中時(shí)，他從百姓的利益出發(fā)，冒著獲罪的危險(xiǎn)，違背上級(jí)命令；任浙東道宣慰使時(shí)，因百姓剛經(jīng)歷戰(zhàn)亂，他反對(duì)征收酒稅。 C．陳祐治政有方。衛(wèi)輝路是一個(gè)難以治理的地方，陳祐到任后修建孔子廟、比干墓，從而穩(wěn)定了社會(huì)秩序，因此百姓為他立碑頌德，并向朝廷請(qǐng)示列入名臣史籍。 D．陳祐除惡務(wù)盡。許、蔡一帶的大盜聚眾搶劫，抓捕時(shí)他逃到宋朝境內(nèi)，后來(lái)宋朝滅亡，這個(gè)盜賊路過(guò)汴梁時(shí)，陳祐發(fā)現(xiàn)了他，當(dāng)眾將他擊殺。 10．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ① 時(shí)州縣官以未給俸，多貪暴，祐獨(dú)以清慎見(jiàn)稱。 ② 三曰人材治本，選舉宜審。事雖未能盡行，時(shí)論稱之。 【答案】7．C8．D9．C 10．①當(dāng)時(shí)州縣的官吏因沒(méi)有官府供給的俸祿，大多貪婪暴虐，只有陳祐因?yàn)榍辶?jǐn)慎而被稱道。 ②三是人才是治國(guó)的根本，選拔人才應(yīng)慎重。這些事情雖然未能完全施行，但當(dāng)時(shí)的評(píng)論（當(dāng)時(shí)人們）都稱贊他。 【解析】 【7題詳解】 試題分析：本題考查文言斷句的能力。解答此題一般應(yīng)注意：首先要仔細(xì)閱讀文段，把握語(yǔ)段的基本 【10題詳解】 試題分析本題考查文言文翻譯的能力，此類試題解答時(shí)一般應(yīng)注意：首先要回到句子所在的語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。第一句得分點(diǎn)：“以”，因?yàn)?；“清慎”，清廉?jǐn)慎；“見(jiàn)”，被。第二句得分點(diǎn)：“人才治本”，判斷句；“審”，慎重；“盡”，完全；“時(shí)論”，當(dāng)時(shí)的評(píng)論。 【點(diǎn)睛】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式。最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。 參考譯文： 陳祐，字慶甫，趙州寧晉人。陳祐自幼好學(xué)，家境貧困，他的母親張氏曾剪掉頭發(fā)換取書(shū)籍讓他讀書(shū)，（他）長(zhǎng)大后就博通經(jīng)學(xué)史 （2）于是派功曹拿了禮品拜見(jiàn)他，給他寫(xiě)信，送去醫(yī)藥，使者一個(gè)接一個(gè)。 【解析】 【10題詳解】 本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語(yǔ)境理解句子的大概意思， 【11題詳解】 此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題中，D項(xiàng)，“太尉、司徒、司空為三公，官職不隨朝代的不同而不同”錯(cuò)誤，不同朝代所指官職也不同。故選D項(xiàng)。 【12題詳解】 本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是 【點(diǎn)睛】文言斷句的基本原則：要通讀全文，仔細(xì)體會(huì)詞、短語(yǔ)以及句子之間的聯(lián)系。要先易后難，把會(huì)斷的句子先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開(kāi)。要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對(duì)一遍。名詞斷句法。通讀全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、國(guó)家名、官職名等。這些名詞常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。然后考慮：什么人，辦什么事情，采用什么方式，取得什么結(jié)果等。（找動(dòng)詞）文言句式中，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語(yǔ)常省略。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開(kāi)句子。虛詞斷句法。①文言文中常見(jiàn)放在句首的發(fā)語(yǔ)詞有：夫、蓋、焉、惟、斯等等；②放在句尾的語(yǔ)氣詞有：也、矣、乎、哉、與（歟）、焉、耶（邪）等等；③以、于、為、則、而，往往用于句中，在他們的前后一般就不斷句；（“而”表轉(zhuǎn)折而且后面為一個(gè)比較長(zhǎng)和完整的句子時(shí)，“而”字前面要斷開(kāi)）④有些復(fù)音虛詞大體上都位于一句話的開(kāi)頭，這些詞前一般要斷句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、雖然、至于、是故、向使、縱使等等。⑤疑問(wèn)語(yǔ)氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問(wèn)句，只要貫通上下文意，就可斷句。⑥復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開(kāi)。對(duì)話標(biāo)志斷句法。文言文中對(duì)話、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般在第一次問(wèn)答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語(yǔ)省略。遇到對(duì)話，根據(jù)上下文判斷對(duì)話雙方，來(lái)斷句。語(yǔ)序句式斷句法．文言文中的特殊句式和格式對(duì)文言文句讀有著非常大的幫助。文言文也是講究修辭的，頂真、排比、對(duì)偶、對(duì)稱、反復(fù)是文言文中常見(jiàn)的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點(diǎn)。利用這兩大特點(diǎn)，我們就可以比較好地?cái)嗑洹? 解答概括歸納文章內(nèi)容這類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。 文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。 參考譯文： 任延，字長(zhǎng)孫，南陽(yáng)宛縣人。十二歲時(shí)，他就成了太學(xué)的學(xué)生，在長(zhǎng)安學(xué)習(xí)，他通曉《詩(shī)》《易》《春秋》，在太學(xué)中很有名氣。 更始元年，朝廷任命任延為會(huì)稽都尉。當(dāng)時(shí)他十九歲，來(lái)接他的官員見(jiàn)他年輕很吃驚。當(dāng)時(shí)天下剛剛平定，道路不通，來(lái)江南避難的人都沒(méi)有回中原，所以會(huì)稽一帶有才能的人很多。任延上任以后，對(duì)品行高潔之士像董子儀、嚴(yán)子陵等人一概聘請(qǐng)，并以師友之禮相待。對(duì)貧困的部屬，他總是分出自己的俸祿救濟(jì)他們。他裁減士兵，要他們耕種公家的田地，以便周濟(jì)窮困之人。他每次到各縣巡行，總是派人慰問(wèn)勉勵(lì)孝子，并招待他們吃飯。 吳地有個(gè)叫龍丘萇的人，在太末隱居，立志不變。王莽時(shí)期，四輔和三公連續(xù)召他做官，他都不去。掾吏稟告任延，請(qǐng)求將他召來(lái)。任延說(shuō)：“龍丘先生躬行德義，具有原憲、伯夷的節(jié)操。我上門(mén)灑水掃地，還擔(dān)心使他受到羞辱，召見(jiàn)他是絕對(duì)不可以的?！庇谑桥晒Σ苣昧硕Y品拜見(jiàn)他，給他寫(xiě)信，送去醫(yī)藥，使者一個(gè)接一個(gè)。一年以后，龍丘萇乘車到官府拜見(jiàn)任延，表示愿意在臨死之前在郡任職。任延再三推辭，后讓他暫任議曹祭酒。龍丘萇不久病逝，任延親自為他治喪，三天沒(méi)有處理政務(wù)。 建武初年，任延上書(shū)請(qǐng)求退休，回去拜見(jiàn)天子?；噬舷略t任命他為九真太守。九真的風(fēng)俗以打獵為業(yè)，不知道耕地種糧，老百姓經(jīng)常到交趾去買(mǎi)糧，往往弄得窮困不足。于是任延要他們?cè)燹r(nóng)具，教他們墾荒種地。這樣耕地年年增多，百姓自給富足。駱越的百姓沒(méi)有婚嫁禮法，各自憑著情欲喜好，沒(méi)有固定的妻子。任延于是發(fā)文書(shū)給所屬各縣，要求男子年齡在二十到五十歲之間，女子年齡在十五到四十歲之間，都按照年齡大小結(jié)合。有貧窮出不起聘禮的，就要長(zhǎng)吏以下的官員各自從俸祿中拿出一部分救助他們。這一年風(fēng)調(diào)雨順，糧食豐收。這些人生下孩子，才知道宗族姓氏。他們 都說(shuō)：“使我有孩子的是任君啊。”許多人給孩子取名為“任”。于是邊境外的蠻夷夜郎等部落，仰慕德義，愿意守保邊塞，任延于是撤掉了偵察候望的人和把守邊關(guān)的士卒。 任延在九真任職了四年，被任命為武威太守。到了武威以后，當(dāng)時(shí)統(tǒng)率軍隊(duì)的長(zhǎng)史田紺是郡內(nèi)的望族，他的子侄及賓客為害百姓。任延將田紺拘捕，田紺父子和賓客有五六人伏法。武威郡北對(duì)匈奴，南接羌人，老百姓害怕匈奴和羌人的入侵和抄掠，許多人荒廢了耕種。任延到任后，挑選了一千在作戰(zhàn)方面有才能的人，申明賞罰，要他們率領(lǐng)種族龐雜的胡人休屠、黃石的騎兵占據(jù)要害地方，一旦有緊急情況，就迎戰(zhàn)和追擊敵人。每戰(zhàn)敵人傷亡必多，自此不敢再來(lái)。 后來(lái)任延因擅自殺害羌人，被降職為召陵令。永平二年，皇帝召他到學(xué)校，任命他為河內(nèi)太守。任職九年，病逝。 八、【2019屆銀川一中高三第五次月考】閱讀下面的文言文，完成下列小題。 張商英，字天覺(jué)，蜀州新津人。負(fù)氣俶儻，豪視一世。辟知南川縣。章惇經(jīng)制夔夷，狎侮郡縣吏，無(wú)敢與共語(yǔ)。部使者念獨(dú)商英足抗之，檄至夔。惇肆意大言，商英隨機(jī)折之，落落出其上。惇大喜，延為上客。歸，薦諸王安石，擢監(jiān)察御史。哲宗初，朝廷稍更新法，商英上書(shū)言：“‘三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣。’今先帝陵土未干，即議變更，得為孝乎？”徽宗崇寧初為吏部刑部侍郎數(shù)毀蔡京身為輔相志在逢君御史劾非所宜言罷知亳州。京罷相，起知杭州。過(guò)闕賜對(duì)，奏曰：“神宗修建法度，務(wù)以去大害，興大利，今誠(chéng)一一舉行，則盡紹述之美。法若有弊，不可不變，但不失其意足矣?！绷魹橘Y政殿 13．（1）喬執(zhí)中寬厚有仁慈之心，多次掌管刑法案件，洗清罪名使人活下來(lái)的數(shù)以百計(jì)。 （2）現(xiàn)在一旦同等判罪，恐怕從此法官不再愿意讓罪人活下去，這不是愛(ài)護(hù)生命使百姓融洽的本意。 【解析】 【10題詳解】 試題分析：題干是“下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是”。本題考查文言文斷句的能力。通 【11題詳解】 試題分析：題干是“下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)的能力。平常的學(xué)習(xí)中，考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識(shí)記積累相關(guān)的知識(shí)，應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)行分類識(shí)記，比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。B項(xiàng)，“致仕”，本義是