2019-2020年高一數(shù)學(xué)《方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)》教案.doc
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2019-2020年高一數(shù)學(xué)《方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)》教案 使用說明: “自主學(xué)習(xí)”15分鐘完成,出現(xiàn)問題,小組內(nèi)部討論完成,展示個(gè)人學(xué)習(xí)成果,教師對(duì)重點(diǎn)概念點(diǎn)評(píng)。 “合作探究”8分鐘完成,并進(jìn)行小組學(xué)習(xí)成果展示,小組都督互評(píng),教師重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。 “鞏固練習(xí)”7分鐘完成,組長負(fù)責(zé),小組內(nèi)部點(diǎn)評(píng)。 “個(gè)人收獲”5分鐘完成,根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)和小組討論情況,對(duì)掌握的知識(shí)點(diǎn)、方法進(jìn)行總結(jié),并找出理解不到位的問題。 最后5分鐘,教師針對(duì)本節(jié)課中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題做總結(jié)性點(diǎn)評(píng)。 通過本節(jié)學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目標(biāo): 1、理解函數(shù)(結(jié)合二次函數(shù))零點(diǎn)的概念,領(lǐng)會(huì)函數(shù)零點(diǎn)與相應(yīng)方程要的關(guān)系,掌握零點(diǎn)存在的判定條件. 2、通過對(duì)零點(diǎn)定義的探究掌握零點(diǎn)存在性的判定方法. 3、在函數(shù)與方程的聯(lián)系中體驗(yàn)數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想的意義和價(jià)值. 學(xué)習(xí)重點(diǎn):零點(diǎn)的概念及存在性的判定. 學(xué)習(xí)難點(diǎn):零點(diǎn)的確定. 學(xué)習(xí)過程 (一) 自主探究 1、 觀察下面幾個(gè)一元二次方程及其相應(yīng)的二次函數(shù)如: 方程與函數(shù) 方程與函數(shù) 方程與函數(shù) (在下面坐標(biāo)系中分別做出上述二次函數(shù)的圖象,并解出的方程根)試說明方程的根與圖象與x軸交點(diǎn)的關(guān)系。 (1) (2) (3) 2、利用上述關(guān)系,試說明一般的一元二次方程的根及其對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的圖象有怎樣的關(guān)系? 3、利用以上兩個(gè)問題的的發(fā)現(xiàn),試總結(jié)函數(shù)零點(diǎn)的定義,并說明函數(shù)的零點(diǎn),方程實(shí)數(shù)根,函數(shù)的圖象與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)的關(guān)系? (二)合作探討 1、(Ⅰ)觀察二次函數(shù)的圖象 (見圖1) ,完成下面各小題。 1) 在區(qū)間上有零點(diǎn)______; _______,_______, _____0(<或>). 2) 在區(qū)間上有零點(diǎn)______; ____0(<或>). (Ⅱ)觀察下面函數(shù)的圖象(如圖),完成下面各小題。 1)在區(qū)間上______(有/無)零點(diǎn); _____0(<或>). 2) 在區(qū)間上______(有/無)零點(diǎn); _____0(<或>). 3) 區(qū)間上______(有/無)零點(diǎn); _____0(<或>). 4) 區(qū)間上______(有/無)零點(diǎn);有 個(gè)零點(diǎn); _____0(<或>). 由以上幾步探索,可以得出什么樣的結(jié)論? 2、(根的存在性定理): 在根的存在性定理中只須加入什么條件,零點(diǎn)的個(gè)數(shù)就是唯一的? 3、求函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).(可以借助計(jì)算機(jī)或計(jì)算器來畫函數(shù)的圖象) (三)鞏固練習(xí) 1.利用函數(shù)圖象判斷下列方程有沒有根,有幾個(gè)根: (1); (2); (3); (4). 2.利用函數(shù)的圖象,指出下列函數(shù)零點(diǎn)所在的大致區(qū)間: (1); (2); (3); (4). (四) 個(gè)人收獲與問題: 知識(shí): 方法: 問題: (五) 能力拓展: 設(shè)函數(shù)。 1) 利用計(jì)算機(jī)探求=2和=3時(shí)函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)。 2) 當(dāng)時(shí),函數(shù)的零點(diǎn)是怎樣分布的。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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