2018版高中語文 第一單元 開啟智慧之門 談讀書課后作業(yè) 魯人版必修1.doc

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?自讀文本 談讀書 閱讀鑒賞 (一)課內(nèi)閱讀 閱讀課文節(jié)選內(nèi)容,回答1～4題。 學(xué)問①不只是讀書,而讀書究竟是學(xué)問②的一個重要途徑。因為學(xué)問③不僅是個人的事而且是全人類的事,每科學(xué)問④到了現(xiàn)在的階段,是全人類分工努力日積月累所得到的成就,而這成就還沒有湮沒,就全靠書籍記載流傳下來。書籍是過去人類的精神遺產(chǎn)的寶庫,也就是說是人類文化學(xué)術(shù)前進(jìn)軌跡上的里程碑。我們就現(xiàn)階段的文化學(xué)術(shù)求前進(jìn),必定根據(jù)過去人類已得的成就做出發(fā)點。如果抹殺過去人類已得的成就,我們說不定要把出發(fā)點移回到幾百年甚至幾千年前,縱然能前進(jìn),也還是開倒車落伍。讀書是要清算過去人類成就的總賬,把幾千年的人類思想經(jīng)驗在短促的幾十年內(nèi)重溫一遍,把過去無數(shù)人辛苦獲得來的知識教訓(xùn),集中到讀者一個人身上去受用。有了這種準(zhǔn)備,一個人才能在學(xué)問途程上作萬里長征,去發(fā)現(xiàn)新的世界。 歷史愈前進(jìn),人類的精神遺產(chǎn)愈豐富,書籍愈浩繁,而讀書也就愈不易。書籍固然可貴,卻也是一種累,可以變成研究學(xué)問的障礙。它至少有兩大流弊。第一,書多易使讀者不專精。我國古代學(xué)者因書籍難得,皓首窮年才能治一經(jīng),書雖讀得少,讀一部卻就是一部,口誦心惟,咀嚼得爛熟,透入身心,變成一種精神的原動力,一生受用不盡?，F(xiàn)在書籍易得,一個青年學(xué)者就可夸口曾過目萬卷?！斑^目”的雖多,“留心”的卻少,譬如飲食,不消化的東西積得越多,愈易釀成腸胃病,許多膚淺虛驕的習(xí)氣都由耳食膚受所養(yǎng)成。其次,書多易使讀者迷失方向。任何一種學(xué)問的書籍現(xiàn)在都可裝滿一個圖書館,其中真正絕對不可不讀的基本著作往往不過數(shù)千部甚至于數(shù)部。許多初學(xué)者貪多而不務(wù)得,在無足輕重的書籍上浪費時間與精力,就不免把基本要籍耽擱了。比如學(xué)哲學(xué)的盡管看過無數(shù)種的哲學(xué)史和哲學(xué)概論,卻沒有看過一種柏拉圖的《對話集》;學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的盡管讀過無數(shù)種的教科書,卻沒有看過亞當(dāng)斯密的《原富》。做學(xué)問如作戰(zhàn),須攻堅挫銳,占住要塞。目標(biāo)太多了,掩埋了堅銳所在,只東打一拳,西踢一腳,就成了“消耗戰(zhàn)”。 1.對標(biāo)號的四個“學(xué)問”的意義分析正確的一項是(　　) A.①③一樣,②④不一樣。 B.①②③④全一樣。 C.①②③一樣,④不一樣。 D.①③④一樣,②不一樣。 剖析:A　①③指所有的知識,②動詞,指學(xué)習(xí)、提問,④指某一科的 知識。 2.對第二段的主要意思概括正確的一項是(　　) A.批判兩種錯誤的讀書方法。 B.談讀書之不易。 C.書籍多的兩大流弊。 D.讀書宜打攻堅戰(zhàn),不宜打消耗戰(zhàn)。 剖析:A　從段落的關(guān)鍵句入手分析概括即可。 3.“做學(xué)問如作戰(zhàn),須攻堅挫銳,占住要塞”這個比喻句說明的是什么?(不超過30字) 剖析:理解比喻的含義,抓住本體與喻體的相似性分析即可。 答案:讀書并不在多,最重要的是選得精,讀得徹底,要在基本要籍上下功夫。 4.為什么說讀書是“學(xué)問的一個重要途徑”?(不超過35字) 剖析:從段落結(jié)構(gòu)及句間關(guān)系入手,抓住關(guān)鍵詞語(如“因為”)分析 即可。 答案:只有吸收前人的精神遺產(chǎn),作為自己的出發(fā)點,才能有所前進(jìn),有所發(fā)現(xiàn)。 (二)課外閱讀 閱讀下面的文字,完成5～7題。 下一代觸屏手機(jī)什么樣 不管觸屏手機(jī)多么方便,有一點你不能不承認(rèn):你手指下的東西,一支筆也罷,一片樹葉也罷,摸起來全像玻璃。因為目前的觸屏技術(shù),還無法賦予虛擬物體以真實的質(zhì)地感。人有5種感覺,但在手機(jī)和平板電腦上,目前充分實現(xiàn)的只有視覺和聽覺,對觸覺的模擬還處于初步階段,味覺和嗅覺則還完全沒有。 下一步我們將有望進(jìn)入超級觸屏的時代。未來,虛擬事物將更加逼真地呈現(xiàn)在你的面前,對它們的操作幾乎可以跟操作真實物體相媲美。在指尖這么小的方寸之地,如何才能實現(xiàn)這一點呢?唯有借助觸 幻覺。 有一種觸幻覺叫電振動,這一現(xiàn)象是在1953年偶然發(fā)現(xiàn)的。一天,美國化學(xué)家愛德華?馬林克羅德特接觸了一個黃銅制的插座,他注意到,當(dāng)燈亮?xí)r,其表面給人的感覺好像要粗糙些。通過進(jìn)一步的實驗,他發(fā)現(xiàn)正是微弱的交流電導(dǎo)致了這種幻覺。我們知道,交流電以某種精確的頻率振蕩。當(dāng)你把手指放在通交流電的屏幕上,由于靜電吸引,在你手指皮膚下面就有電荷堆積起來。電荷的數(shù)量將隨著交流電一起振蕩,所以在你手指和屏幕之間的靜電吸引力也隨著時間變化而 變化。 當(dāng)手指在屏幕上移動時,這個靜電力將吸住你手指的皮膚,阻礙它移動:由于靜電力是周期性變化的,這將誘導(dǎo)你手指上的皮膚也發(fā)生周期性振動。這種輕微的振動將會被手指上的觸覺感受器探測到。由于這類皮膚的振動本質(zhì)上跟手指劃過像木頭、砂紙等毛糙物體表面時的感覺是一樣的。所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體。2010年,美國一位工程師利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)了一款具有虛擬質(zhì)地感的觸屏,可以安裝在自動取款機(jī)、手機(jī)上。測試表明,一般來說,高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起來更光滑些。比如,當(dāng)電流頻率在400赫茲時,屏幕摸起來像一張紙,而在80赫茲時,則像凹凸不平的皮革。原則上,設(shè)計者還可以用這個效應(yīng)來設(shè)計具有不同質(zhì)地感的頁或者應(yīng)用程序。例如,我們可以把電子書的頁面做成像真實的紙張一樣粗糙。當(dāng)然了,這種虛擬的質(zhì)地感目前讓人感覺還不太自然,但有一點可以肯定,未來的手機(jī)或者ipad上,任何圖標(biāo)再不會摸起來千篇一律都像玻璃了。 在現(xiàn)實世界中,一個裝滿東西的筐總比沒裝東西時提起來更加費勁些。可是在觸屏手機(jī)或平板電腦上,一個文件夾不論空的還是滿的,用指尖拖動起來并沒有區(qū)別。這說明,目前的觸屏比起真實世界來還缺少一樣元素:力感。 美國科學(xué)家伊德科格特正致力于改進(jìn)虛擬鍵盤,使它用起來感覺更像真實的鍵盤:當(dāng)你按一個鍵的時候,你的手指會感到有一股輕微的抵擋力?？聘裉氐脑O(shè)計也用到了電振動的原理。他設(shè)計的振動發(fā)生在兩個方向:垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。所以,最后的效果是兩個方向上的振動之合力。我們只要事先把兩個振動調(diào)整到合適的“步調(diào)”(在物理學(xué)上稱為相位),這股合力就可以把手指一瞬間推向左邊,一瞬間推向右邊。由于振動頻率非常高,我們最后所能感覺到的平均效果是,手指在垂直方向遇到了一股阻力。經(jīng)測量,這個力大約70毫牛頓,大致相當(dāng)于按下一個真實的鍵時所受的抵抗力。通過這種技術(shù),我們就可以在虛擬鍵盤上獲得真實的按鍵體驗。 總而言之,未來觸屏技術(shù)將極大地改變我們跟數(shù)字世界打交道的方式。對于信息,我們將不僅局限于看和聽,還可以觸摸。在真實世界日益虛擬化的同時,虛擬世界卻日益真實化了。 (選自《大科技?科學(xué)之謎》有刪改) 5.下列關(guān)于“觸幻覺”的表述,不正確的一項是(　　) A.借助觸幻覺,在觸摸屏上,你手指下的任何東西,無論是看、聽,還是摸、聞,都可以像一件真實的物品。 B.在指尖大小的地方,要達(dá)到對虛擬事物的操作與操作真實物體差不多的效果,唯有借助觸幻覺。 C.燈亮?xí)r插座表面好像變粗糙了,手指放在通交流電的屏幕上移動時會感受到輕微的振動,都可以表明正是交流電導(dǎo)致觸幻覺的產(chǎn)生。 D.2010年,美國一位工程師利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)了一款可以安裝在自動取款機(jī)、手機(jī)上的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏。 剖析:A　A項,夸大其詞,原文說“目前”“味覺和嗅覺則還完全沒有”。 6.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是(　　) A.人有5種感覺,但在手機(jī)和平板電腦上,目前充分實現(xiàn)的只有視覺和聽覺,味覺和嗅覺還完全沒有,而對觸覺的模擬已經(jīng)開始。 B.由于大腦能把手指皮膚的周期性振動解釋成你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體,所以這類皮膚的振動本質(zhì)上跟手指劃過毛糙物體表面時的感覺是一樣的。 C.一般來說,高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起來更光滑些。設(shè)計者可以用這個效應(yīng)來設(shè)計具有不同質(zhì)地感的頁或應(yīng)用程序。 D.在觸屏手機(jī)或平板電腦上,一個文件夾不論空的還是滿的,用指尖拖動起來并沒有區(qū)別。這說明目前的觸屏技術(shù)還無法讓人產(chǎn)生力感。 剖析:B　因果倒置,原文是“由于這類皮膚的振動本質(zhì)上跟手指劃過像木頭、砂紙等毛糙物體表面時的感覺是一樣的。所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體?！? 7.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析準(zhǔn)確的一項是(　　) A.在即將到來的超級觸屏?xí)r代,觸屏手機(jī)將極大地豐富人們的觸覺體驗,使人們對虛擬事物的操作跟操作真實物體毫無差別。 B.科格特設(shè)計的振動發(fā)生在兩個方向:垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我們最后所能感覺到的平均效果是,手指在水平方向遇到了一股阻力。 C.在真實世界日益虛擬化的同時,虛擬世界卻日益真實化了。因此,未來的世界將不會再有虛擬與真實的區(qū)別。 D.目前,利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏,它的虛擬質(zhì)地感讓人感覺還不太自然,有待進(jìn)一步完善。 剖析:D　A項,“毫無差別”過于絕對,原文是“幾乎可以跟操作真實物體相媲美”;B項,張冠李戴,末句中“水平方向”應(yīng)為“垂直方向”;C項,強(qiáng)加因果,無中生有。 語言運用 8.(2017全國Ⅱ卷)下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。 云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后,城市的知名度都有了很大提高,經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展,可見,更名必然帶來城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我市的名字不夠響亮,這嚴(yán)重影響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果更名,就一定會帶來我市的經(jīng)濟(jì)騰飛,因此,更名的事要盡快提到日程上來。 ①更名并不一定能帶來城市的發(fā)展。 ②　 。 ③　 。 剖析:本題考查邏輯推斷能力。需要根據(jù)上下文的關(guān)系把握對錯,尋找存在問題的句子,指出來。做題時注意理解句子含義,把握句子之間的關(guān)系,還要有一定的邏輯推理知識。 答案:②名字不夠響亮不一定嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展?、鄹⒉灰欢〞斫?jīng)濟(jì)騰飛 9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處(不含標(biāo)點)不超過20個字。 命運總是與人一同存在的。不要懼怕命運的神秘,①　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　;不要懼怕命運的無常,雖然有時它來去無蹤。因為②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。當(dāng)你絕望的時候,別忘了你手里有一半的命運;③　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　,別忘了上帝手里還有另一半的命運。人生的意義就在于:用你手中擁有的去獲取上帝掌握的。 剖析:首先應(yīng)瀏覽語段,把握主要內(nèi)容,然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。先讀懂語段的大意后,①處依據(jù)“不要懼怕命運的神秘”“雖然有時它來去無蹤”可以推測;②處依據(jù)“別忘了你手里有一半的命運”“別忘了上帝手里還有另一半的命運”可以推測;③處依據(jù)后文“當(dāng)你絕望的時候”“別忘了上帝手里還有另一半的命運”可以推測。 答案:①雖然有時它深不可測?、诿\有一半在你的手里,另一半在上帝的手里?、墼谀愕靡馔蔚臅r候 10.下列各句中,使用得體的一句是(　　) A.認(rèn)真閱讀完你的文稿,對其中不妥當(dāng)?shù)膸滋?我斗膽加以斧正。 B.舍弟光臨寒舍,真乃蓬蓽生輝,不勝榮幸! C.張老師,您是我們敬仰的文學(xué)泰斗,我們以緬懷之心恭候您駕臨。 D.75歲高齡的前院長說:“好吧,既然諸位如此客氣,那么這件事就由老朽做主了!” 剖析:D　A項,“斧正”為敬辭,表示請別人修改文章,此處用錯對象;B項,對別人稱比自己小的家人時冠以“舍”,這里稱呼的是對方,因此錯誤;C項,“緬懷”指對已往的人或事的懷念或追想,用于句中不 得體。