2020版高考物理一輪復習 課時跟蹤檢測(七)受力分析 共點力的平衡(含解析).doc
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課時跟蹤檢測(七)受力分析 共點力的平衡 [A級——基礎小題練熟練快] 1.如圖所示,斜面小車M靜止在光滑水平面上,一邊緊貼墻壁。若再在斜面上加一物體m,且M、m相對靜止,此時小車受力個數(shù)為( ) A.3 B.4 C.5 D.6 解析:選B 先對物體m受力分析,受到重力、支持力和靜摩擦力;再對M受力分析,受重力、m對它的垂直向下的壓力和沿斜面向下的靜摩擦力,同時地面對M有向上的支持力,共受到4個力,故B正確。 2.設雨點下落過程中受到的空氣阻力與雨點(可看成球形)的橫截面積S成正比,與下落速度v的二次方成正比,即f=kSv2,其中k為比例常數(shù),且雨點最終都做勻速運動。已知球的體積公式為V=πr3(r為半徑)。若兩個雨點的半徑之比為1∶2,則這兩個雨點的落地速度之比為( ) A.1∶ B.1∶2 C.1∶4 D.1∶8 解析:選A 當雨點做勻速直線運動時,重力與阻力相等,即f=mg,故kπr2v2=mg=ρπr3g,即v2=,由于半徑之比為1∶2,則落地速度之比為1∶,選項A正確。 3.如圖所示,在一水平長木板上放一木塊P,緩慢抬起木板的右端,木塊P和木板始終相對靜止,則( ) A.木塊受到木板的支持力減小、摩擦力減小 B.木塊受到木板的支持力增大、摩擦力增大 C.木塊受到木板的作用力大小不變、方向不變 D.木塊受到木板的作用力大小變化、方向變化 解析:選C 對本塊受力分析可知,木塊受到重力、支持力和沿斜面向上的摩擦力的作用,木塊開始滑動前,木塊受力平衡,所以摩擦力和重力沿斜面向下的分力相等,即f=mgsin θ,所以夾角增大的過程中,木塊所受的摩擦力一直在增大;木塊受到的支持力FN=mgcos θ,由于抬起木板的過程中,夾角增大,故支持力減小,故A、B錯誤。由于木塊一直處于平衡狀態(tài),故木塊受到木板的作用力始終等于重力,故木塊受到木板的作用力大小不變、方向不變,故C正確,D錯誤。 4.(2018廣州六校聯(lián)考)一個質量為3 kg的物體,被放置在傾角為α=30的固定光滑斜面上,在如圖所示的甲、乙、丙三種情況下處于平衡狀態(tài)的是(g=10 m/s2)( ) A.僅甲圖 B.僅乙圖 C.僅丙圖 v D.甲、乙、丙圖 解析:選B 物體在光滑斜面上受重力、支持力和沿斜面向上的拉力,斜面光滑,故物體不受摩擦力;將重力沿斜面和垂直于斜面進行分解,重力垂直于斜面的分力一定與支持力相等;要使物體處于靜止,拉力應等于重力沿斜面向下的分力,即F=mgsin α=310 N=15 N,故只有乙平衡。故B正確。 5.(多選)如圖甲所示,A為一截面為等腰三角形的斜劈,其質量為M,兩個底角均為30。兩個完全相同、質量均為m的小物塊p和q恰好能沿兩斜面勻速下滑?,F(xiàn)在若對兩物塊同時施加一平行于側面的恒力F1、F2,且F1>F2,如圖乙所示,則在p和q下滑的過程中,下列說法正確的是( ) A.斜劈A仍舊保持靜止,且不受到地面的摩擦力作用 B.斜劈A仍舊保持靜止,且受到地面向右的摩擦力作用 C.斜劈A仍舊保持靜止,對地面的壓力大小為(M+m)g D.斜劈A仍舊保持靜止,對地面的壓力大小大于(M+m)g 解析:選AD 起初兩物塊沿斜面勻速下滑,p、q及斜劈組成的整體處于平衡狀態(tài),則水平方向斜劈不受地面的靜摩擦力作用,施加恒力F1、F2后,斜劈受力情況不變,即A依然不受地面的摩擦力作用,且A對地面的壓力大小仍為(M+2m)g,大于(M+m)g,故選項A、D正確。 [B級——保分題目練通抓牢] 6.(2019長沙調研)如圖所示,質量為m(可視為質點)的小球P,用兩根輕繩OP和O′P與小球拴接后再分別系于豎直墻上相距0.4 m的O、O′兩點上,繩OP長0.5 m,繩O′P長0.3 m,今在小球上施加一方向與水平方向成θ=37 角的拉力F,將小球緩慢拉起,繩O′P剛拉直時,OP繩拉力為T1,繩OP剛松弛時,O′P繩拉力為T2,則為(sin 37=0.6,cos 37=0.8)( ) A.3∶4 B.4∶3 C.3∶5 D.4∶5 解析:選C O′P繩剛拉直時,OP繩拉力為T1,此時O′P繩拉力為零,小球受力如圖甲所示。 根據幾何關系可得sin α==,可得α=53,則α+θ=90; 根據共點力的平衡條件可得T1=mgsin α;OP 繩剛松弛時,O′P繩的拉力為T2,此時OP繩拉力為零,小球受力如圖乙所示,根據共點力的平衡條件可得T2=mgtan α,由此可得==,故C正確,A、B、D錯誤。 7.(多選)如圖所示為內壁光滑的半球形凹槽M,O為球心,∠AOB=60,OA水平,小物塊在與水平方向成45角的斜向上的推力F作用下靜止于B處。在將推力F沿逆時針緩慢轉到水平方向的過程中裝置始終靜止,則( ) A.M槽對小物塊的支持力逐漸減小 B.M槽對小物塊的支持力逐漸增大 C.推力F先減小后增大 D.推力F逐漸增大 解析:選BC 以小物塊為研究對象,分析受力情況,如圖所示,物塊受到重力G、支持力FN和推力F三個力作用,根據平衡條件可知,F(xiàn)N與F的合力與G大小相等,方向相反。將推力F沿逆時針緩慢轉到水平方向的過程中(F由位置1→3),根據作圖可知,M槽對小物塊的支持力FN逐漸增大,推力F先減小后增大,當F與FN垂直時,F(xiàn)最小。故A、D錯誤,B、C正確。 8.(多選)如圖所示,兩根輕繩一端系于結點O,另一端分別系于固定圓環(huán)上的A、B兩點,O點下面懸掛一物體M,繩OA水平,拉力大小為F1,繩OB與OA夾角α=120,拉力大小為F2,將兩繩同時緩慢順時針轉過75,并保持兩繩之間的夾角α始終不變,且物體始終保持靜止狀態(tài)。則在旋轉過程中,下列說法正確的是( ) A.F1逐漸增大 B.F1先增大后減小 C.F2逐漸減小 D.F2先增大后減小 解析:選BC 設兩繩轉動過程中,繩OA與水平方向的夾角為θ,以O點為研究對象,受力分析如圖所示,因為兩繩是緩慢移動的,所以O點始終處于平衡狀態(tài),由平衡條件得F1cos θ=F2cos(60-θ),F(xiàn)1sin θ+F2sin(60-θ)=Mg,由以上兩式解得F1=,F(xiàn)2=。當θ<60時,θ增大,F(xiàn)1增大,F(xiàn)2減小;當60≤θ≤75時,θ增大,F(xiàn)1減小,F(xiàn)2減小。因此,在兩繩旋轉的過程中,F(xiàn)1先增大后減小,F(xiàn)2逐漸減小,選項B、C正確。 9.(多選)甲、乙兩建筑工人用簡單機械裝置將工件從地面提升并運送到樓頂。如圖所示,設當重物提升到一定高度后,兩工人保持位置不動,甲通過緩慢釋放手中的繩子,使乙能夠用一始終水平的輕繩將工件緩慢向左拉動,最后將工件運送至乙所在位置,完成工件的運送。繩的重力及滑輪的摩擦不計,滑輪大小忽略不計,則在工件向左移動過程中( ) A.甲手中繩子上的拉力不斷減小 B.樓頂對甲的支持力不斷增大 C.樓頂對甲的摩擦力大于對乙的摩擦力 D.乙手中繩子上的拉力不斷增大 解析:選CD 設與結點和滑輪相連的一段繩子與豎直方向的夾角為θ,工件重力為mg,對結點受力分析如圖所示,可得甲手中繩子拉力T1=,乙手中繩子拉力T2=mgtan θ,工件向左移動過程中,θ逐漸增大,可知T1逐漸增大,T2也逐漸增大,A錯誤,D正確。甲手中繩子與水平方向夾角不變,可知T1豎直向上的分力逐漸增大,由平衡條件可知樓頂對甲的支持力不斷減小,B錯誤。分別對甲、乙水平方向的受力進行分析,可得樓頂對甲的摩擦力f1=T1sin φ,φ為甲手中繩子與豎直方向的夾角,樓頂對乙的摩擦力f2=T2,分析可知,始終有φ>θ,則f1=>f2=,C正確。 10. (2019昆明模擬)如圖所示,質量M=2 kg的木塊套在水平固定桿上,并用輕繩與質量m=1 kg的小球相連。今用跟水平方向成60角的力F=10 N拉著小球并帶動木塊一起向右勻速運動,運動中M、m的相對位置保持不變,g=10 m/s2。在運動過程中,求: (1)輕繩與水平方向的夾角θ; (2)木塊M與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ。 解析:(1)小球的受力如圖甲所示,由平衡條件得 水平方向:Fcos 60-FTcos θ=0 豎直方向:Fsin 60-FTsin θ-mg=0 解得θ=30。 (2)將木塊、小球看做整體,受力如圖乙所示,由平衡條件得 水平方向:Fcos 60-μFN=0 豎直方向:FN+Fsin 60-Mg-mg=0 解得μ=。 答案:(1)30 (2) [C級——難度題目適情選做] 11.如圖所示,三根長度均為L的輕繩分別連接于C、D兩點,A、B兩端被懸掛在水平天花板上,相距2L,現(xiàn)在C點上懸掛一個質量為m的重物,為使CD繩保持水平,在D點上可施加力的最小值為( ) A.mg B.mg C.mg D.mg 解析:選C 由題圖可知,要使CD水平,各繩均應繃緊,則AC與水平方向的夾角為60;結點C受力平衡,受力分析如圖所示,則CD繩的拉力FT=mgtan 30=mg;D點受繩子拉力大小等于FT,方向向左;要使CD水平,D點兩繩的拉力與外界的力的合力為零,則繩子對D點的拉力可分解為沿BD繩的分力F1,及另一分力F2,由幾何關系可知,當力F2與BD垂直時,F(xiàn)2最小,而F2的大小即為拉力的大?。还首钚×=FTsin 60=mg。故C正確。 12. (2019濰坊模擬)如圖所示,風箏借助于均勻的風和牽線對其作用,才得以在空中處于平衡狀態(tài)。圖中所示風箏質量為400 g,某時刻風箏平面與水平面的夾角為30,主線對風箏的拉力與風箏平面成53角。已知風對風箏的作用力與風箏平面相垂直,g取10 m/s2。 (1)求此時風對風箏的作用力的大小和線對風箏的拉力大??; (2)若拉著風箏勻速運動時,主線與水平面成53角保持不變,這時拉主線的力為10 N,則風對風箏的作用力為多大?風箏平面與水平面的夾角為多大? 解析:(1)風箏平衡時共受到三個力的作用,即重力mg、風對它的作用力F和主線對它的拉力T(如圖所示),以風箏平面方向為x軸,F(xiàn)方向為y軸,建立一個坐標系,將重力和拉力T正交分解, 在x軸方向:mgsin 30-Tcos 53=0 在y軸方向:F=Tsin 53+mgcos 30 聯(lián)立兩式,解得T=3.33 N,F(xiàn)=6.13 N。 (2)同理以水平方向為x軸,豎直方向為y軸建立坐標系。 設風對風箏的作用力水平分力為Fx,豎直分力為Fy,由平衡條件,知 Fx=T′cos 53=100.6 N=6 N Fy=T′sin 53+G=100.8 N+4 N=12 N F==13.4 N 風箏平面與水平面的夾角θ滿足 tan θ== θ=arctan 。 答案:(1)6.13 N 3.33 N (2)13.4 N arctan- 配套講稿:
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