廣東省中山市高中物理 第三章 研究物體間的相互作用訓練題粵教版必修1.doc

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第三章 物體間的相互作用訓練題 第一節(jié)彈力練習題 1、關于彈力的下列說法中，正確的是() A、相互接觸的物體間一定有彈力 B、只有發(fā)生彈性形變的物體，才會對它接觸的物體產(chǎn)生彈力 C、只有受彈簧作用的物體，才受到彈力 D、彈簧的彈力總是與彈簧的伸長成正比 2、一本書放在水平的桌面上，則() A、書對桌面的壓力就是書的重力 B、書對桌面的壓力，施力物體是地球 C、書對桌面的壓力在數(shù)值上等于它受到的重力 D、因為桌面對書的支持力與書對桌面壓力的大小相等，所以書才處于平衡狀態(tài) 3、（雙選）小木塊放在桌子上，下列說法正確的是 （ ） A．在接觸處只有桌子有彈力產(chǎn)生 B．在接觸處桌面和小木塊都有彈力產(chǎn)生 C．木塊對桌面的壓力是木塊形變后要恢復原狀而對桌面施加的力 D．木塊對桌子的壓力是木塊的重力 4、（雙選）關于胡克定律的下列說法，正確的是（ ） A．拉力相同、伸長也相同的彈簧，它們的勁度系數(shù)相同 B．勁度系數(shù)相同的彈簧，彈簧的伸長相同 C．知道彈簧的勁度系數(shù)，就可以算出任何拉力下的彈簧伸長 D．勁度系數(shù)和拉力、伸長沒有關系，它只決定于彈簧的材料、長度、彈簧絲的粗細 5.用5N的力可以使一輕彈簧伸長8mm，現(xiàn)在把兩個這樣的彈簧串聯(lián)起來，在兩端各用10N的力來拉它們，這時彈簧的總伸長應是 （ ） A．4mm B．8mmC．16mm D．32mm 6、作圖題：在圖中畫出各物體（圖1中指小球）所有受到的彈力 7、如圖5，GA=100N，GB＝40N，彈簧的勁度系數(shù)為500N/m，不計繩重和摩擦，求：彈簧的伸長量和物體A對支持面的壓力。 第二節(jié) 摩擦力練習題 1、關于滑動摩擦力，下列說法正確的是 （ ） A．壓力越大，滑動摩擦力越大 B．壓力不變，動摩擦因數(shù)不變，接觸面積越大，滑動摩擦力越大 C．壓力不變，動摩擦因數(shù)不變，速度越大，滑動摩擦力越大 D．動摩擦因數(shù)不變，壓力越大，滑動摩擦力越大 2、（雙選）置于水平地面上的物體在沿水平方向的拉力作用下，仍處于靜止，則物體所受靜摩擦力的大小（ ） A．與壓力成正比 B．等于水平拉力 C．小于滑動摩擦力 D．在物體上疊放另一物體，該物體受到的靜摩擦力不變 3．如圖1，木塊質量為m，跟水平桌面的動摩擦因數(shù)為μ，受水平向右的力F的作用勻速運動，從物體到邊緣開始，到物體下落為止，在此過程中物體保持勻速運動，下列說法正確的是 （ ） A．推力F因物體懸空部分越來越大而變小 B．推力F在物體下落前會變?yōu)樵瓉淼?/2 C．推力F始終是μmg D．因接觸面變小，動摩擦因數(shù)μ會變大 4．（雙選）人握住旗桿勻速上爬，則下列說法正確的是 A．人受的摩擦力的方向是向下的 B．人受的摩擦力的方向是向上的 C．人握旗桿用力越大，人受的摩擦力也越大 D．人握旗桿用力越大，并不會使人受的摩擦力也增大 5．關于摩擦力的說法正確的是 A．物體接觸面間壓力越大，則摩擦力一定越大 B．靜止物體受的摩擦力一定是靜摩擦力 C．滑動摩擦力不可能提供動力 D．運動的物體可能受靜摩擦力作用 6．握在手中的瓶子不滑落下來，這是因為（ ） A.手的握力大于瓶子所受的重力； B.手的握力等于瓶子所受的重力； C.手對瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力； D.手對瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力。 7、某同學用彈簧秤稱一木塊重5N，把木塊水平桌面上，彈簧秤水平地向右拉木塊． (1)當彈簧秤讀數(shù)為1N時，木塊未被拉動，這時木塊受到的是______摩擦力，大小是______，方向向______. (2)當彈簧秤的讀數(shù)是2.1N時，木塊剛好開始移動，此時木塊受的是______摩擦力，大小是______，方向向______. (3)開始運動后，使木塊保持勻速直線運動，彈簧秤的讀數(shù)變?yōu)?N，此時木塊受到的是______摩擦力，大小是______，動摩擦因數(shù)μ=______. (4)若使彈簧秤在拉動木塊運動中讀數(shù)變?yōu)?N時，木塊受到的摩擦力是______摩擦力，大小是______. (5)木塊離開彈簧秤繼續(xù)滑動，這時木塊受到的是______摩擦力，大小是______. 8、如圖3所示，用力F將質量為1kg的物體壓在豎直墻上，F(xiàn)=50N．方向垂直于墻，若物體勻速下滑，物體受到的摩擦力是______N，動摩擦因數(shù)是______，若物體靜止不動，它受到的靜摩擦力是______N，方向_____ _．(g＝10N/kg) 9、如圖5所示，一質量為2kg的物體夾在兩木板之間，物體左右兩側面與兩塊木板間的動摩擦因數(shù)相同。若把該物從上面勻速抽出，需50N的力。若把它從下面勻速抽出，則需多大的力。(設兩木板對物體的壓力不變) 10.如圖示，物體A重40N，物體B重20N，A與B、B與地的動摩擦因數(shù)相同，物B用細繩系住，當水平力F＝32N時，才能將A勻速拉出，接觸面間的動摩擦因數(shù)多大？ 第三、四節(jié)力的合成、物體的平衡訓練題 1．圖1中，二力的合力為5N的是 5N 5N 1200 2．F1、F2是同一水平直線上的兩個力，它們合力的方向向左，大小為10N；已知F1的大小為20N，關于F2的大小或方向，下列說法正確的是 A．F2 的大小一定是30N B．F2 的大小一定是10N C．F2 的方向可能向左，也可能向右 D．F2 的方向一定是向左的 3、大小不變的兩個共點力F1和F2，其合力為F，則 A 合力F一定大于任一個分力 B 合力的大小既可以等于F1也可以等于F2 C 合力的大小有可能小于任一個分力 D 合力的大小隨F1和F2之間的夾角（0。~180。）增大而減小 4、關于合力與分力，下列說法正確的是 A 合力和分力是物體同時受到的力 B 合力比分力大 C 合力是對各分力共同作用效果的等效替換 D 相互作用的物體間的一對作用力的合力為零 5、有兩個大小相等的共點力F1和F2，當他們的夾角是90。時，合力為F，當它們的夾角為60。時，合力的大小為 A 、2F B、F C、 3 F D 、4F 6、一個物體同時受到同一個平面內(nèi)的三個力的作用，下列幾組力中其合力可能為零的是 A、5N ,7N ,8N B、2N ,3N ,5N C、1N ,5N ,10N D、1N ,10N ,10N 7、有三個共點力F1=2N, F2=4N, F3=4N, 互成120。夾角，其合力的大小為___________N，方向為______________。 8.一運動員雙手握住單杠,雙臂平行,使身體懸空,.當兩手間的距離增大時,每只手臂所受的力T及它們的合力F的大小變化情況是 A. T增大,F增大 B T增大,F減小 C T增大,F不變 D T減小,F不變 9、如圖1所示，在輕質的三角架的B點用細繩懸掛一個重為G的物體，則水平橫梁受到的是力（填“拉”或“壓”），斜梁BC受到的是力作用。 10、如圖所示，將光滑斜面上的物體的重力mg分解為F1和F2兩個力，下列結論正確的是 A 、F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力，F(xiàn)2是物體對斜面的正壓力 B、 物體受mg 、N、 F1和F2四個力的作用 C、 物體只受重力mg和彈力N的作用 D 、力N 、F1和F2的三個力的作用效果跟mg、N兩個力的效果相同 11.．一個重為100N的物體在水平地面上處于靜止狀態(tài)，當用60N的力豎直向上提它時，物體所受合力是 A．40N，方向豎直向上 B．40N方向豎直向下 C．0 D．條件不足，無法確定 12.兩個物體A和B,質量分別為M和m,用跨過定滑輪的輕繩相連,A靜止于水平地面上,如圖1所示.不計摩擦, A對繩的作用力的大小與地面對A的作用力的大小分別為 A.mg,(M-m)g B.mg,Mg; C.(M-m)g,Mg; D.(M+m)g,(M-m)g. 13．如圖所示，測力計、繩子和滑輪的質量都不計，摩擦不計。物體A重40N，物體B重10N。以下說法正確的是 A．地面對A的支持力是30N　　 B．地面對A的支持力是20N C．測力計示數(shù)20N　　　D．測力計示數(shù)30N 14．5個共點力作用在一個質點上，使質點處于平衡狀態(tài)。當其中的F1逐漸減小時，物體所受的合力 A． 逐漸增大，與F1同 B．逐漸增大，與F1反向 C .逐漸減小，與F1同向 D．逐漸減小，與F1反向 15、物體受幾個共點力作用而保持靜止狀態(tài)，現(xiàn)將其中的一個力F1=3N轉過90。，其他的力保持不變，則物體受到的合力為N，方向與原F1之間的夾角為。 16..在同一水平面內(nèi)有3個力作用于同一點恰好平衡,已知F1與F2的夾角為900,F1與F3的夾角為1200,則這3個力大小之比F1:F2:F3=______. 17.三段不可伸長的細繩OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它們共同懸掛一重物，如圖2所示，其中OB是水平的,A端、B端固定，若逐漸增加C端所掛物體的質量，則最先斷的繩是 A. 必定是OA A B. 必定是OB O B C. 必定是OC C D. 可能是OB,也可能是OC 18．質量為m的物塊沿傾角為θ的斜面勻速下滑，如圖1所示，那么斜面對物體的作用力方向是 A．沿斜面向上　　　B．垂直于斜面向上 C．沿斜面向下　　　D．豎直向上 19．物體在水平推力F的作用下靜止于斜面上，如圖3所示，若稍稍增大推力，物體仍保持靜止，則 A．物體所受合力增大　　　B．物體所受合力不變 C．斜面對物體的摩擦力增大　D．斜面對物體的摩擦力不變 20．重600N的木箱放在光滑的水平地面上，一個人用400N的力F作用在木箱上，F(xiàn)與水平面的夾角為300,如圖4所示，當木箱沿地面運動時，地面對木箱的支持力為______N． 300 F 圖5 21.一木塊恰好能沿傾角為的某固定在地面上的斜面勻速下滑,則木塊與該斜面之間的動摩擦因數(shù)=________. 22.一質量為m的木塊恰好能沿傾角為的斜面勻速下滑,現(xiàn)在要用平行于斜面向上的力將該木塊勻速推上斜面,所需推力的大小為__ 第五節(jié) 作用力與反作用力練習題 1．下列的各對力中，是相互作用力的是 A．懸繩對電燈的拉力和電燈的重力 B．電燈拉懸繩的力和懸繩拉電燈的力 C．懸繩拉天花板的力和電燈拉懸繩的力 D．懸繩拉天花板的力和電燈的重力 2．重物A用一根輕彈簧懸于天花板下，畫出重物和彈簧的受力圖所示．關于這四個力的以下說法正確的是 A．F1的反作用力是F4 B．F2的反作用力是F3 C．F1的施力者是彈簧 D．F3的施力者是物體A E．F1與F2是一對作用力與反作用力 3．關于兩個物體間作用力與反作用力的下列說法中，正確的是 A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后產(chǎn)生反作用力 B．只有兩個物體處于平衡狀態(tài)中，作用力與反作用才大小相等 C．作用力與反作用力只存在于相互接觸的兩個物體之間 D．作用力與反作用力的性質一定相同 4．關于作用力和反作用力，下列說法中錯誤的是 A．我們可把物體間相互作用的任何一個力叫做作用力，另一力叫做反作用力 B．若作用力是摩擦力，則反作用力也一定是摩擦力 C．作用力與反作用力一定是同時產(chǎn)生、同時消失的 D．作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，它們合力為零 5．一本書靜放在水平桌面上，則 A．桌面對書的支持力的大小等于書的重力，它們是一對相互平衡力． B．書所受到的重力和桌面對書的支持力是一對作用力與反作用力． C．書對桌面的壓力就是書的重力，它們是同一性質的力． D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力． 6．粗糙的水平地面上有一只木箱，現(xiàn)用一水平力拉木箱勻速前進，則 A．拉力與地面對木箱的摩擦力是一對作用力與反作用力 B．木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對平衡力 C．木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對作用力與反作用力 D．木箱對地面的壓力與木箱受到的重力是一對平衡力 7．運動員從地面跳起是由于 A．地面對運動員的支持力大于運動員對地的壓力 B．運動員對地的壓力大于運動員的重力 C．地面對運動員的支持力大于運動員的重力 D．地面對運動員的支持力跟運動員對地面的壓力的合力大于運動員的重力 8．甲、乙兩隊拔河，甲隊勝，則下列說法正確的是 A．甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力，所以甲隊勝 B．當甲隊把乙隊勻速拉過去時，甲對乙的拉力與乙對甲的拉力相等 C．當甲隊把乙隊加速拉過去時，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力 D．甲對乙的拉力始終等于乙對甲的拉力，只是地面對甲的最大靜摩擦力大于地面對乙的最大靜摩擦力，所以甲隊勝