2019屆高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第九單元 解析幾何 第62講 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系檢測(cè).doc
《2019屆高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第九單元 解析幾何 第62講 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系檢測(cè).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019屆高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第九單元 解析幾何 第62講 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系檢測(cè).doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第62講 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系 1.直線y=kx-k+1與橢圓+=1的位置關(guān)系為(A) A.相交 B.相切 C.相離 D.不確定 因?yàn)橹本€可變形為y=k(x-1)+1,可知直線恒過(guò)(1,1)點(diǎn),而(1,1)在橢圓內(nèi),所以直線與橢圓相交. 2.橢圓mx2+ny2=1與直線y=1-x交于M,N兩點(diǎn),原點(diǎn)與線段MN中點(diǎn)的連線的斜率為,則的值是(A) A. B. C.2 D. 消去y,得(m+n)x2-2nx+n-1=0, 所以MN的中點(diǎn)為(,1-). 依題意=,即=. 3.已知雙曲線-=1(a>0,b>0)的右焦點(diǎn)為F,若過(guò)點(diǎn)F且傾斜角為60的直線與雙曲線的右支有且只有一個(gè)交點(diǎn),則此雙曲線離心率的取值范圍是(C) A.(1,2] B.(1,2) C.[2,+∞) D.(2,+∞) 因?yàn)檫^(guò)點(diǎn)F且傾斜角為60的直線與雙曲線的右支有且只有一個(gè)交點(diǎn), 所以該直線的斜率的絕對(duì)值小于等于漸近線的斜率, 所以≥, 所以離心率e2==≥4, 所以e≥2,即e∈[2,+∞). 4.(2017南關(guān)區(qū)模擬)等軸雙曲線C的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,C與拋物線y2=16x的準(zhǔn)線交于A、B兩點(diǎn),|AB|=4,則C的實(shí)軸長(zhǎng)為(C) A. B.2 C.4 D.8 由題意知拋物線的準(zhǔn)線為x=-4,設(shè)等軸雙曲線方程為:x2-y2=a2(a>0), 將x=-4代入等軸雙曲線方程解得y=, 因?yàn)閨AB|=4,所以2=4,解得a=2. 所以C的實(shí)軸長(zhǎng)為4. 5.拋物線y2=4x與直線2x-y+m=0相交所得的弦長(zhǎng)為3,則m的值為?。? . 將直線方程代入拋物線方程整理得:y2-2y+2m=0, 所以|AB|=|y1-y2|==3, 所以m=-4. 6.(2016湖北孝感模擬)若點(diǎn)(3,1)是拋物線y2=2px(p>0)的一條弦的中點(diǎn),且這條弦所在直線的斜率為2,則p的值是 2 . 設(shè)以點(diǎn)(3,1)為中點(diǎn)的弦所在的直線交拋物線y2=2px(p>0)于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點(diǎn), 則 由①-②得y-y=2p(x1-x2), 則=,由題意知,kAB=2,且y1+y2=2. 故kAB===2.所以p=2. 7.(2017新課標(biāo)卷Ⅰ)設(shè)A,B為曲線C:y=上兩點(diǎn),A與B的橫坐標(biāo)之和為4. (1)求直線AB的斜率; (2)設(shè)M為曲線C上一點(diǎn),C在M處的切線與直線AB平行,且AM⊥BM,求直線AB的方程. (1)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2), 則x1≠x2,y1=,y2=,x1+x2=4, 于是直線AB的斜率k===1. (2)由y=,得y′=. 設(shè)M(x3,y3),由題設(shè)知=1,解得x3=2,于是M(2,1). 設(shè)直線AB的方程為y=x+m, 故線段AB的中點(diǎn)為N(2,2+m),|MN|=|m+1|. 將y=x+m代入y=得x2-4x-4m=0. 當(dāng)Δ=16(m+1)>0,即m>-1時(shí),x1,2=22. 從而|AB|=|x1-x2|=4. 由題設(shè)知|AB|=2|MN|,即4=2(m+1), 解得m=7. 所以直線AB的方程為y=x+7. 8.(2016北京東城模擬)已知雙曲線-=1與直線x+y-1=0交于P,Q兩點(diǎn),且=0(O為原點(diǎn)),則-的值為(B) A.1 B.2 C.3 D. 由得(b-a)x2+2ax-(a+ab)=0. 設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2), 則x1+x2=,x1x2=-. 因?yàn)椋絰1x2+y1y2 =x1x2+(1-x1)(1-x2) =2x1x2-(x1+x2)+1 =0, 所以-+1=0,即2a+2ab-2a+a-b=0, 即b-a=2ab,所以-=2. 9.平面上一機(jī)器人在行進(jìn)中始終保持與點(diǎn)F(1,0)的距離和到直線x=-1的距離相等.若機(jī)器人接觸不到過(guò)點(diǎn)P(-1,0)且斜率為k的直線,則k的取值范圍是 (-∞,-1)∪(1,+∞) . 依題意可知機(jī)器人運(yùn)行的軌跡方程為y2=4x. 設(shè)直線l:y=k(x+1),聯(lián)立 消去y得k2x2+(2k2-4)x+k2=0, 由Δ=(2k2-4)2-4k4<0,得k2>1, 解得k<-1或k>1. 10.(2016新課標(biāo)卷Ⅰ)在直角坐標(biāo)系xOy中,直線l:y=t(t≠0)交y軸于點(diǎn)M,交拋物線C:y2=2px(p>0)于點(diǎn)P,M關(guān)于點(diǎn)P的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為N,連接ON并延長(zhǎng)交C于點(diǎn)H. (1)求; (2)除H以外,直線MH與C是否有其他公共點(diǎn)?說(shuō)明理由. (1)如圖,由已知得M(0,t),P(,t). 又N為M關(guān)于點(diǎn)P的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),故N(,t), 故直線ON的方程為y=x, 將其代入y2=2px整理得px2-2t2x=0, 解得x1=0,x2=.因此H(,2t). 所以N為OH的中點(diǎn),即=2. (2)直線MH與C除H以外沒(méi)有其他公共點(diǎn).理由如下: 直線MH的方程為y-t=x,即x=(y-t). 代入y2=2px得y2-4ty+4t2=0,解得y1=y(tǒng)2=2t, 即直線MH與C只有一個(gè)公共點(diǎn), 所以除H以外,直線MH與C沒(méi)有其他公共點(diǎn).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019屆高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第九單元 解析幾何 第62講 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系檢測(cè) 2019 高考 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 第九 單元 62 直線 圓錐曲線 位置 關(guān)系 檢測(cè)
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-6311976.html