七年級道德與法治下冊 第三單元 一起成長 第七課 讓我們的耳朵“醒來”第2框 我們的耳朵為什么會“沉睡”讓我們的耳朵“醒來”課件 人民版.ppt

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第三單元一起成長第七課讓我們的耳朵醒來 我們的耳朵為什么會 沉睡 讓我們的耳朵 醒來 課前預習 典例精析 課后訓練 學習目標 目錄 知識結構 學習目標 1 理解 人微言輕 的含義 弄清不愿傾聽的原因 過程與方法2 通過漫畫 實話實說 閱讀材料等多種形式使學生認識到耳朵沉睡的原因 3 發(fā)揮自己的主體作用 認識自己不愿傾聽的原因 并真心愿意接受他人的言語 說教 學會傾聽 課前預習 1 在生活中 勝 我們一籌的人講話 我們往往能目不轉睛 而不如我們的人講話 我們卻常常眼皮向上 2 名人效應是我們在傾聽時的一個 一些人和機構常利用名人效應向我們推銷他們的觀念或商品 3 學會傾聽的關鍵之一是聽別人說話的 而不是看說話者的 只要所說的內容是有道理的 正確的 無論是誰說的 我們都應該去傾聽 正如不能以貌取人一樣 我們也不能 4 我們的耳朵沉睡的另一個原因是 我們認為別人的話是 是 不聽反而落得耳根清凈 其實 廢話 中有寶貝 嘮叨里有關愛 如果你關閉了傾聽之門 就會錯過許多 的東西 5 傾聽是重要的 但我們往往受到 的影響而不能很好地傾聽他人說話 不合時宜地讓耳朵睡大覺 6 為了學會傾聽 提高傾聽的本領 必須摒棄偏見 樹立 的傾聽觀念 學會必要的傾聽 養(yǎng)成良好的傾聽 讓耳朵從 沉睡 中 蘇醒 過來 答案 1 洗耳恭聽心不在焉2 不良心理習慣3 內容地位 以地位取人 4 廢話嘮叨有價值5 生活能力各種因素6 科學技巧習慣 知識結構 典例精析 1 中國有個古老的諺語 不聽老人言 吃虧在眼前 對此 理解正確的是 老人是智慧的化身 他們從不犯錯誤 傾聽可以使我們得到更多有益的東西 從而增長自己的見識和智慧 關閉傾聽之門 會使我們錯過許多有價值的東西 不要把父母和長輩的話當廢話 不要嫌棄父母和長輩嘮嘮叨叨 其實 廢話 中有寶貝 嘮叨中有關愛A B C D 答案解析 答案 B解析 人非圣賢 誰能無過 不犯任何錯誤的人是沒有的 故 說法錯誤 排除含有 的選項 故選B 正確認識 廢話 中有寶貝 嘮叨里有關愛 你若關閉了傾聽的大門就會錯過許多有價值的東西 對待他們個嘮叨要理解和包容 要體會他們的良苦用心 要能靜下心來認證聽聽 體會一下他們的心情 要加強與他們進行溝通和交流 控制自己的情緒等 2 下列各種觀點 會導致我們不能傾聽他人談話的是 人微言輕 父母與我們之間有代溝 他們的話多是些廢話 老師的話非聽不可 否則可能就會受處罰 別人愛怎么說就怎么說 我沒有義務去接受他們的意見A B C D 答案解析 答案 C解析 盡管觀點 不能正確對待老師的教誨 但可以使學生傾聽 接受老師的談話 不符合題目的要求 應排除 含有 的各項均不能選 故選C 3 某日 張三在鄉(xiāng)村馬路上開車緩行 悠然地欣賞著美麗的風景 突然迎面開來一輛貨車 滿口黑牙的司機搖下窗戶對他大喊 豬 沒等那位司機說完 張三按捺不住心中的怒火 搖下車窗回頭大罵 你才是豬 才剛罵完 一場 車禍 發(fā)生了 張三的車迎頭撞上了一群過馬路的豬 故事說明了 我們應學會控制自己的情緒 善于傾聽 傾聽別人講話 應避免先入為主 否則就容易誤解對方 必須加強村民的交通安全知識教育 鄉(xiāng)村馬路不宜車輛行駛A B C D 答案解析 答案 A解析 張三戴著 有色眼鏡 聽別人講話 誤解對方的好意 說明了在我們沒有明白對方講話內容之前 不應過早地下結論 否則就是武斷 會影響傾聽效果 不讓我們的耳朵醒來會造成人際關系的不和諧 不利于增長才干和智慧會影響個人的道德品質和修養(yǎng) 會導致一個人缺乏正確的有益的信息來源 是工作上失利 甚至造成重大的失誤和終身的遺憾 掌握傾聽的技巧很重要 課后訓練 1 一個你認為自己不太喜歡的人向你提建議的時候 你應該 A 不耐煩地打斷他B 聽他讀完后再回敬他C 耐心地等他說完 一直給對方應有的尊重D 言聽計從 不提任何自己的看法和意見 2 進入八年級以來 王明同學的耳旁經(jīng)常響起父母 老師和長輩的 嘮叨 你認為他的下列想法中哪一項是正確的 A 他們說的都是廢話 我不必放在心上B 嘮叨體現(xiàn)了他們對我的關愛 要用心去感受他們的好意C 我的事我知道該怎么辦 用不著他們瞎操心D 真煩人 什么事情都要管 3 生活中 很多人常常讓自己的耳朵 睡大覺 那我們的耳朵為什么會沉睡呢 人微言輕 認為別人的話是廢話 以自我為中心 聽不進別人的意見 廢話 當中其實也有寶貝A B C D 4 在聽別人談話的過程中 下列做法正確的有 關心別人說什么 注視著對方 東張西望 不等他說完就插話 一直給對方應有的尊重 邊聽邊干自己的事A B C D 5 材料 情景一媽媽的叮嚀早餐時 媽媽的叮嚀 小明 早餐要吃飽吃好 出門前 媽媽的叮嚀 小明 天冷了 上學要加件衣服 出門后 媽媽的叮嚀 小明 路上騎車小心點 情景二愛的沖突小明 我已經(jīng)長大了 媽媽還總嘮叨啥 一天到晚 廢話連篇 真煩人 媽媽 我還不是為你好嗎 怎么能說媽媽嘮叨呢 問題設計 1 評一評 母與子誰是誰非 請談談你的看法并說明理由 2 想一想 你覺得怎樣才能更好地傾聽父母的教誨 參考答案 1 C2 B3 B4 C5 1 本題答案具有開放性 無論支持誰的觀點 只要言之有理即可 如支持媽媽的觀點 小明獨立做人的愿望應當尊重 獨立生活的能力也應當?shù)玫藉憻挼臋C會 但小明不能因此不接受父母對他的管教 即使媽媽存在嘮叨情況 小明也應該用心領受父母的教誨與期待 體會父母的良苦用心 并通過恰當?shù)姆绞絹肀磉_自己的看法 不能傷害媽媽的感情 小明沒有正確對待父母和父母的教育 是錯誤的 2 傾聽父母的教誨 應做到 傾聽父母教誨時應做到專心致志 讓父母覺得你對他們很尊敬 也很尊重他們的意見 對父母的教誨表示出興趣 讓父母感到他們對你的教誨很及時 不要急著提問 不停地提問會干擾父母的思路 老是打斷父母 會讓他們覺得你是在挑毛病 對他們存在逆反心理 避免先入為主 這樣做很容易誤解父母 顯得很武斷 會影響傾聽的效果