2018年高中語文 第二課 千言萬語總關(guān)“音”2.2 耳聽為虛-同音字和同音詞同步訓(xùn)練 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》.doc

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第二節(jié) 耳聽為虛 　　　　　　　　　　　　　　　　　　——同音字和同拓展作業(yè)　 一、積累運(yùn)用 1.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都相同的一項(xiàng)是(　　) A.賓客　　擯棄　　殯儀館　　五彩繽紛 B.曹丕 砒霜 美人坯 紕漏百出 C.包庇 媲美 生僻字 麻痹大意 D.拓片 下榻 金字塔 紛至沓來 解析:A項(xiàng),bīn,bn,bn,bīn;B項(xiàng),都讀“pī”;C項(xiàng),b,p,p,b;D項(xiàng),t,t,tǎ,t。 答案:B 2.下列詞語中,每組加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是 (　　) A.模樣/模擬　　　　　省事/省親 刊載/下載 飛來橫禍/驕橫跋扈 B.碣石/謁見 荏苒/烹飪 沮喪/狙擊 沽名釣譽(yù)/怙惡不悛 C.潦水/潦草 孱弱/孱頭 瀆職/贖罪 佶屈聱牙/吉光片羽 D.霽月/薺麥 蓼藍(lán)/寥落 供給/提供 風(fēng)塵仆仆/撲朔迷離 解析:A項(xiàng),m/m,shěng/xǐng,zǎi/zi,hng;B項(xiàng),ji/y,rěn/rn,jǔ/jū,gū/h;C項(xiàng),lǎo/lio,chn/cn,d/sh,j;D項(xiàng),j,liǎo/lio,gōng,p/pū。 答案:B 3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) (1)醫(yī)學(xué)專家說,肥胖　　　是一種臃腫的體態(tài),更是一種病態(tài),它能導(dǎo)致糖尿病、高血壓和癌癥等諸多疾病,還會(huì)讓人產(chǎn)生自卑心理。 (2)該活動(dòng)以“今天,你讀書了嗎”為口號(hào)倡導(dǎo)大眾閱讀,講述中國人的閱讀故事,通過各個(gè)層面　　　　中國人今天的閱讀風(fēng)貌。 (3)由于交通事業(yè)迅速發(fā)展,　　　　為城鄉(xiāng)物資交流提供了更為有利的條件。 A.不止　　顯示　　從而 B.不只 展示 從而 C.不止 展示 進(jìn)而 D.不只 顯示 進(jìn)而 解析:不止:繼續(xù)不停;表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍。不只:不但,不僅;表示遞進(jìn)關(guān)系。顯示:明顯地表現(xiàn)。展示:清楚地?cái)[出來。從而:上文是原因、方法等,下文是結(jié)果、目的等。進(jìn)而:表示在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步。 答案:B 4.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) (1)我們寫文章要在遣詞造句上多下功夫,因?yàn)橐黄梦恼轮械娜魏我粋€(gè)詞語和句子都應(yīng)該能夠經(jīng)得起讀者的反復(fù)　　　　。 (2)21世紀(jì)以來,中國博士生招生規(guī)模逐年膨脹,數(shù)量與美國相當(dāng),而質(zhì)量卻在下滑,這種情況受到有識(shí)之士的　　　。 (3)我們有非常好的疫苗　　　體系,一旦疫苗被舉報(bào)有問題,疾病預(yù)防控制中心就會(huì)極其迅速地做出反應(yīng)。 A.捉摸　　　詬罵　　　監(jiān)測 B.捉摸 詬病 檢測 C.琢磨 詬罵 檢測 D.琢磨 詬病 監(jiān)測 解析:琢磨:雕刻和打磨(玉石);加工使精美(指文章等)。又指思索、考慮。捉摸:猜測,預(yù)料。多用于否定句中。詬罵:辱罵。詬病:指責(zé)。監(jiān)測:監(jiān)視檢測。檢測:檢驗(yàn)測定。 答案:D 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文字,完成第5~8題。 故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方 張抗抗 ①我總覺得自己是一個(gè)流浪者。 ②幾十年來,我漂泊不定,浪跡天涯。我走過田野,穿過城市,我到過許多許多地方。 ③我從哪里來?哪兒是我的故園我的家鄉(xiāng)? ④我不知道。 ⑤19歲那年我離開了杭州城。水光瀲滟、山色空蒙的西子湖畔是我的出生地。離杭州100里水路的江南小鎮(zhèn)洛舍是我的外婆家。 ⑥然而,我只是杭州的一個(gè)過客,我的祖籍在廣東新會(huì)。我長到30歲時(shí),才同我的父母一起回過廣東老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽靜的榕樹島。夕陽西下時(shí),我看見大翅長脖的白鸛灰鸛急急盤旋回巢,巨大的榕樹林上空遮天蔽日,鳥聲盈盈。那就是聞名于世的小鳥天堂。新會(huì)縣世為葵鄉(xiāng),小河碧綠的水波上,一串串細(xì)長的小船滿載清香彌漫的葵葉,沉甸甸貼水而行,悠悠遠(yuǎn)去…… ⑦但老家于我,卻已無故園的感覺。沒有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我,我也并不真正認(rèn)識(shí)一個(gè)人。我甚至說不出一句完整地道的家鄉(xiāng)方言。我和我早年離家的父親,猶如被放逐的棄兒,在陌生的鄉(xiāng)音里,茫然尋找辨別著這塊土地殘留給自己的根性。 ⑧夢中常常出現(xiàn)的是江南。暑假寒假,坐小火輪去洛舍鎮(zhèn)外婆家。鎮(zhèn)東頭有一座大石橋,夏天時(shí)許多光屁股的孩子從橋墩上往河里跳水。那小河連著煙波浩渺的洛舍洋,我曾經(jīng)在橋下淘米,竹編的淘籮濕淋淋從水里拎起,珍珠般的白米上撲撲蹦跳著一條小魚兒…… ⑨而外婆早已過世了。外婆走時(shí)就帶走了故鄉(xiāng)。其實(shí)外婆外公也不是地道的浙江人氏。聽說外婆的祖上是江蘇丹陽人,不知何年移來德清洛舍;又聽說洛舍其名是早年此地曾有一支移民來自洛陽,洛陽人之舍,謂之洛舍。由此看來,外婆外公的祖籍也難以考證,我魂?duì)繅粝档慕闲℃?zhèn),又何為我的故鄉(xiāng)? ⑩所以對(duì)于我從小出生長大的杭州城,便有了一種隱隱的隔膜和猜疑。自然,我喜歡西湖的柔和淡泊,喜歡植物園的綠草地和春天時(shí)香得醉人的含笑花,喜歡冬天時(shí)滿山的翠竹和蒼郁的香樟樹……但它們只是我搖籃上的飾帶和點(diǎn)綴,我欣賞它們,贊美它們,但它們不屬于我。每次我回杭州探望父母,在嘈雜喧鬧的街巷里,自己身上那種從遙遠(yuǎn)的異地帶來的“生人味”,總使我覺得自己同這里的溫馨和濕潤格格不入…… 我究竟來自何方? 更多的時(shí)候,我會(huì)凝神默想著那遙遠(yuǎn)的冰雪之地,想起籠罩在霧靄中的幽藍(lán)色的小興安嶺群山。踏著沒膝深的雪地進(jìn)山去,灌木林里尚未封凍的山泉一路叮咚歡歌,偶有暖泉順坡溢流,便把低洼地的塔頭墩子水晶一般封存,可窺見冰層下碧玉般的青草。山里無風(fēng)的日子,靜謐的柞樹林中輕輕慢慢地飄著小清雪,落在頭巾上,不化,一會(huì)兒就亮晶晶的披了一肩,是雪女王送你的禮物。若閉上眼睛,能聽見雪花親吻著樹葉的聲音。那是我21歲的生命中,第一次發(fā)現(xiàn)原來落雪有聲,如桑蠶啜葉、嬰童吮乳,聲聲有情。 那時(shí)住帳篷,爐筒一夜夜燃著粗壯的大木棒,隆隆如森林火車如林場的牽引拖拉機(jī)轟響,時(shí)時(shí)還夾著山腳下傳來的咔咔冰崩聲……山林里的早晨寧靜而嫵媚,坡上的林梢一抹玫瑰紅,淡紫色的炊煙纏綿繚繞。門前的白雪地上,又印上了夜里悄悄來過的不知名的小動(dòng)物一條條絲帶般的腳印兒,細(xì)細(xì)辨認(rèn),如梅花如柳梢亦如一個(gè)個(gè)問號(hào),清晰又雜亂地蜿蜒于雪原,消失于密林深處…… 小小的腳印沉浮于無邊的雪野之上,恰如我們漂泊動(dòng)蕩的青春年華。 我19歲便離開了我的出生地杭州城,走向遙遠(yuǎn)而寒冷的北大荒。 那時(shí)我曾日夜思念我的西湖,我的故園在溫暖的南方。 但現(xiàn)在我知道,我已沒有了故鄉(xiāng)。我們總是在走,一邊走一邊播撒著全世界都能生長的種子。我們隨遇而安,落地生根,既來則定,四海為家。我們像一群新時(shí)代的游牧民族,一群永無歸宿的流浪移民。也許我走過了太多的地方,我已有了太多的第二故鄉(xiāng)。 然而在城市悶熱窒息的夏日里,我仍時(shí)時(shí)想起北方的原野,那融進(jìn)了我們青春血汗的土地。那里的一切粗獷而質(zhì)樸。20年的日月就把我這樣一個(gè)纖弱的江南女子,磨礪得柔韌而堅(jiān)實(shí)起來。以后的日子,我也許還會(huì)繼續(xù)流浪,在這極大又極小的世界上,尋覓著、創(chuàng)造著自己精神的家園。 5.下列對(duì)這篇散文的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是(　　) A.文章開頭作者“覺得自己是一個(gè)流浪者”,“漂泊不定,浪跡天涯”,從而發(fā)出“我從哪里來?哪兒是我的故園我的家鄉(xiāng)”的疑問,正是這些疑問,使作者走上了對(duì)故鄉(xiāng)探尋的心靈之旅。 B.文中一共描繪了作者經(jīng)歷的四個(gè)故鄉(xiāng):祖籍廣東新會(huì)、外婆家——江南小鎮(zhèn)洛舍、出生地——杭州和獻(xiàn)出青春歲月的北大荒。這些故鄉(xiāng)中唯有北大荒給作者留下過深刻的印象。 C.第段作者主要運(yùn)用排比的修辭手法,表達(dá)了對(duì)杭州的喜愛,但自19歲離開后,作者漸漸感到這里不屬于她,回家探親有了“生人味”而顯得格格不入。 D.在文中作者將冰天雪地的寒冷的北大荒與溫馨、濕潤的杭州城進(jìn)行鮮明的對(duì)比,主要目的是想表達(dá)自己年輕時(shí)曾對(duì)出生地杭州產(chǎn)生過強(qiáng)烈的思念之情。 E.本文與一般寫思念故鄉(xiāng)的抒情散文不同,作者借助于自己對(duì)幾個(gè)故鄉(xiāng)情感的體悟,更多的是在表達(dá)自己對(duì)于“故鄉(xiāng)”的一種理解,一種對(duì)“故鄉(xiāng)”的更深意義的探求。 解析:B項(xiàng),“唯有北大荒”不妥;D項(xiàng),主要想表達(dá)北大荒對(duì)作者的磨礪,它使自己變得堅(jiān)實(shí)起來,是自己的精神的家園。 答案:BD 6.在寫北大荒生活前,作者寫了新會(huì)、洛舍、杭州三個(gè)故鄉(xiāng),請(qǐng)說說作者眼中這三個(gè)故鄉(xiāng)的共同點(diǎn)。 參考答案:都在溫暖的南方,景色都很優(yōu)美,充滿詩情畫意,但作者對(duì)這三個(gè)故鄉(xiāng)的感受是陌生的,甚至有些隔膜。 7.身在城市,作者為何時(shí)時(shí)想起那遙遠(yuǎn)而寒冷的北大荒? 參考答案:因?yàn)槟瞧狈降耐恋卦?jīng)是作者的第二故鄉(xiāng)、作者的精神家園,那里的土地粗獷、質(zhì)樸,融進(jìn)了作者青春的血汗,并將纖弱的作者磨礪得柔韌、堅(jiān)實(shí)起來。 8.作者筆下的“故鄉(xiāng)”究竟指什么?給你什么啟示?請(qǐng)結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)加以探究。 參考答案:①作者所說的故鄉(xiāng)不僅指祖輩生活過的地方,更多的是指一個(gè)曾留下自己奮斗足跡、能寄托和凈化自己靈魂的精神家園。②作者筆下的杭州、洛舍、北大荒正是這樣的地方。③現(xiàn)實(shí)生活中,不少打工者的生活使“背井離鄉(xiāng)”成為一種常態(tài),要想在流浪中不沉淪、不迷失自己,就要像作者一樣不斷奮斗,不斷磨礪自己,讓自己找到一種精神歸屬和感情寄托,找到屬于自己的精神的故鄉(xiāng)。 三、表達(dá)交流 9.有生命的詞語應(yīng)該反映時(shí)代氣息,隨著時(shí)代發(fā)展不斷豐富詞義和色彩?！捌孑狻本褪沁@樣一個(gè)雅俗共賞、含義豐富、褒貶兼?zhèn)洹O富生命力的詞語。請(qǐng)分別指出下列句子中“奇葩”一詞的含義。 (1)林書豪是第一個(gè)在僅僅一周時(shí)間內(nèi)就達(dá)到這個(gè)高度的NBA運(yùn)動(dòng)員,堪稱奇葩。 (2)有的老師不許學(xué)生課堂上插嘴,同學(xué)們也大都認(rèn)為課堂上隨意插嘴的人是奇葩。 (3)綜觀這些奇葩校規(guī),其特點(diǎn)是荒唐可笑,簡單粗暴。盡管用心良苦,但收效甚微。 解析:第一,結(jié)合平時(shí)積累,把握詞語的本義;第二,結(jié)合語境合理解釋詞語的引申義和比喻義等;第三,把解釋義代入語句,驗(yàn)證準(zhǔn)確與否。(1)要突出“僅僅一周時(shí)間內(nèi)就達(dá)到這個(gè)高度”;(2)要注意“大都認(rèn)為”;(3)要結(jié)合“荒唐可笑,簡單粗暴”理解。 參考答案:(1)奇跡,含贊許、贊賞意味。(2)另類,含諷刺、調(diào)侃意味。(3)離奇出格,含批評(píng)、否定意味。 10.仿照下面的畫線句子,續(xù)寫兩句話,組成語意連貫的一段話。 現(xiàn)如今,“個(gè)性”早已成為“新新人類”的代名詞,“你真有個(gè)性”成為一種語言的時(shí)尚。其實(shí),個(gè)性不是奇裝異服,不是夸夸其談。我們是否可以這樣理解:個(gè)性就是“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的蘇軾那笑對(duì)人生的豪邁與豁達(dá);個(gè)性就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;個(gè)性就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案:示例“吾愛吾師,吾更愛真理”的亞里士多德那追求真理的執(zhí)著與理智　“少無適俗韻,性本愛丘山”的陶淵明那與世無爭的閑適與淡然 “安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的李白那蔑視權(quán)貴的不羈與灑脫　“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同那蹈死不顧的英勇與豪邁