北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專題 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)學(xué)案.doc
《北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專題 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)學(xué)案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專題 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)學(xué)案.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù) 一、DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù) 體內(nèi)細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 思考:格里菲斯實(shí)驗(yàn)?zāi)芡品斑z傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)”這一學(xué)說(shuō)嗎?該實(shí)驗(yàn)為 后來(lái)科學(xué)家證明DNA 是遺傳物質(zhì)提供了什么幫助? 體外細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 問(wèn)題:(1)1和2結(jié)果比較,說(shuō)明? (2)1和3結(jié)果比較,說(shuō)明?從整個(gè)實(shí)驗(yàn)中,你能得出什么結(jié)論? (3)艾弗里設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思路是怎樣的? 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn) (1)如何對(duì)噬菌體進(jìn)行標(biāo)記? (2)選用S和P做標(biāo)記的原因? (3)混合時(shí)間是不是越長(zhǎng)越好? (4)使用攪拌器作用是什么? (5)對(duì)攪拌后的培養(yǎng)液進(jìn)行離心目的? (6)沉淀和上清液中主要的成分是什么? (7)進(jìn)行噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)的目的? 二、RNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù) (1)煙草花葉病毒感染煙草葉實(shí)驗(yàn)是怎樣做的?實(shí)驗(yàn)結(jié)論說(shuō)明了什么結(jié) 論? (2)病毒重建實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所繁殖的病毒類型取決于 ;證明 RNA是遺傳物質(zhì),能控制 。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專題 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)學(xué)案 北京市 高考 生物 一輪 復(fù)習(xí) 例題 講解 核酸 遺傳物質(zhì) 證據(jù)學(xué)
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-6341057.html